《說勤奮》教學設(shè)計教學教案

《說勤奮》教學設(shè)計教學教案一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版小學語文四年級上冊第二單元第一課《說勤奮》。本課主要講述了中國古代兩位偉大人物——孔子和匡衡勤奮學習的故事，通過他們的故事，教育學生要珍惜時間，勤奮學習。二、教學目標1.知識與技能：通過學習課文，使學生了解孔子和匡衡勤奮學習的故事，明白勤奮的重要性。2.過程與方法：通過自主學習、合作學習的方式，提高學生朗讀、理解和表達能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生珍惜時間、勤奮學習的良好習慣，激發(fā)學生對學習的熱愛。三、教學難點與重點重點：通過課文學習，使學生了解孔子和匡衡勤奮學習的故事，明白勤奮的重要性。難點：理解課文中的關(guān)鍵詞語和句子，學會如何運用課文中的例子來闡述觀點。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：課文課本、練習本、文具五、教學過程1.導入新課通過向?qū)W生提問：“你們知道什么是勤奮嗎？”，引導學生思考，然后引入本課《說勤奮》。2.朗讀課文讓學生自告奮勇地朗讀課文，其他學生認真聽，并指出朗讀過程中存在的問題。教師對學生的朗讀進行點評，指導學生正確朗讀。3.理解課文讓學生通過自主學習，理解課文內(nèi)容，了解孔子和匡衡勤奮學習的故事。教師通過提問，檢查學生對課文的理解程度。4.講解課文教師詳細講解課文，解釋關(guān)鍵詞語和句子，讓學生深刻理解勤奮的重要性。5.實踐情景引入教師創(chuàng)設(shè)實踐情景，讓學生舉例說明自己在生活中是如何表現(xiàn)出勤奮的。6.例題講解教師出一道與課文相關(guān)的例題，讓學生運用課文中的例子來解答。7.隨堂練習讓學生完成課后練習題，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：說勤奮孔子匡衡勤奮學習珍惜時間七、作業(yè)設(shè)計1.請用課文中的例子，寫一篇關(guān)于勤奮的小短文。答案：略答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，學生對課文內(nèi)容的理解程度較高，能夠運用課文中的例子來闡述觀點。但在實踐情景引入環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)不夠積極，需要在今后的教學中加強引導。拓展延伸：請學生課后調(diào)查身邊的朋友和家人，了解他們是如何看待勤奮的，并將結(jié)果在下一節(jié)課上分享。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)解析《說勤奮》這篇課文通過講述中國古代兩位偉大人物——孔子和匡衡勤奮學習的故事，旨在引導學生理解勤奮的重要性。具體章節(jié)內(nèi)容涉及孔子幼時學習態(tài)度不端正，后來意識到學習的重要性，從而發(fā)奮圖強；匡衡則以鑿壁借光的方式勤奮學習，最終成為一代儒學大師。這些故事為學生提供了具體的學習榜樣，激勵他們珍惜時間，勤奮學習。二、教學目標細節(jié)解析1.知識與技能目標：學生通過學習課文，了解孔子和匡衡的勤奮學習故事，明白勤奮的重要性。這要求學生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠提煉出勤奮學習的主題，并能夠運用到自己的學習生活中。2.過程與方法目標：學生通過自主學習和合作學習，提高朗讀、理解和表達能力。自主學習環(huán)節(jié)，學生需要獨立閱讀課文，理解故事內(nèi)容；合作學習環(huán)節(jié)，學生需要與同伴交流對課文的理解，并通過討論等方式，表達自己的觀點。3.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生珍惜時間、勤奮學習的良好習慣，激發(fā)學生對學習的熱愛。這一目標要求教師在教學中，通過引導和激勵，使學生產(chǎn)生對學習的興趣，形成積極的學習態(tài)度。三、教學難點與重點細節(jié)解析重點：通過課文學習，使學生了解孔子和匡衡勤奮學習的故事，明白勤奮的重要性。這一重點要求教師在教學中，通過各種方式，幫助學生理解課文內(nèi)容，使學生能夠從故事中汲取勤奮學習的品質(zhì)。難點：理解課文中的關(guān)鍵詞語和句子，學會如何運用課文中的例子來闡述觀點。針對這一難點，教師需要通過講解、舉例等方式，幫助學生理解關(guān)鍵詞語和句子的含義，并引導學生學會運用課文中的例子來表達自己的觀點。四、教具與學具準備細節(jié)解析教具：PPT、黑板、粉筆。這些教具可以幫助教師更好地展示課文內(nèi)容，進行講解和互動。學具：課文課本、練習本、文具。這些學具是學生進行學習和練習的基本工具，有利于學生更好地參與到教學過程中。五、教學過程細節(jié)解析1.導入新課：教師通過向?qū)W生提問：“你們知道什么是勤奮嗎？”，引導學生思考，然后引入本課《說勤奮》。這一環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學生的思考，引起學生對勤奮話題的興趣。2.朗讀課文：教師讓學生自告奮勇地朗讀課文，其他學生認真聽，并指出朗讀過程中存在的問題。教師對學生的朗讀進行點評，指導學生正確朗讀。這一環(huán)節(jié)的目的是幫助學生熟悉課文內(nèi)容，提高朗讀能力。3.理解課文：教師讓學生通過自主學習，理解課文內(nèi)容，了解孔子和匡衡勤奮學習的故事。教師通過提問，檢查學生對課文的理解程度。這一環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學生自主學習的能力，并檢驗學生對課文內(nèi)容的理解。4.講解課文：教師詳細講解課文，解釋關(guān)鍵詞語和句子，讓學生深刻理解勤奮的重要性。這一環(huán)節(jié)的目的是幫助學生深入理解課文，把握文章的主題。5.實踐情景引入：教師創(chuàng)設(shè)實踐情景，讓學生舉例說明自己在生活中是如何表現(xiàn)出勤奮的。這一環(huán)節(jié)的目的是將課文內(nèi)容與學生的生活實際相結(jié)合，使學生更好地理解勤奮的意義。6.例題講解：教師出一道與課文相關(guān)的例題，讓學生運用課文中的例子來解答。這一環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學生運用課文知識解決問題的能力。7.隨堂練習：教師讓學生完成課后練習題，鞏固所學知識。這一環(huán)節(jié)的目的是通過練習，檢驗學生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。六、板書設(shè)計細節(jié)解析板書設(shè)計如下：說勤奮孔子匡衡勤奮學習珍惜時間板書設(shè)計的作用是幫助學生梳理課文內(nèi)容，形成對勤奮學習主題的直觀認識。通過板書，學生可以清晰地看到課文主要講述了孔子和匡衡的勤奮學習故事，以及勤奮學習的重要性。七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)解析1.請用課文中的例子，寫一篇關(guān)于勤奮的小短文。這個作業(yè)的目的是讓學生運用課文中的例子，闡述自己對勤奮的理解，培養(yǎng)學生的寫作能力。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)解析課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，學生對課文內(nèi)容的理解程度較高，能夠運用本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持語調(diào)親切友好，語速適中，清晰地傳達課程內(nèi)容。針對不同部分的內(nèi)容，語調(diào)可以有所變化，如在講述孔子和匡衡的勤奮學習故事時，可以使用激昂的語調(diào)，以增強學生的學習動力。二、時間分配在教學過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。例如，在學生自主學習環(huán)節(jié)，可以給予足夠的時間讓學生閱讀課文并理解內(nèi)容；在講解環(huán)節(jié)，則可以適當延長，以確保學生能夠充分理解關(guān)鍵詞語和句子。三、課堂提問教師應(yīng)通過提問的方式，引導學生積極參與課堂討論，提高學生的思維能力。在提問時，教師可以采用開放式問題，讓學生有足夠的空間表達自己的觀點。同時，教師應(yīng)及時給予反饋，對學生的回答進行點評和指導。四、情景導入在導入新課時，教師可以通過創(chuàng)設(shè)實踐情景，讓學生身臨