三年級(jí)人教版復(fù)習(xí)資料分享

三年級(jí)人教版復(fù)習(xí)資料分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)第五章《面積》和第六章《分?jǐn)?shù)》的內(nèi)容。第五章《面積》主要學(xué)習(xí)了面積的概念、面積的計(jì)算方法以及面積單位的大小比較。第六章《分?jǐn)?shù)》主要學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的概念、分?jǐn)?shù)的比較、分?jǐn)?shù)的加減法以及分?jǐn)?shù)的乘除法。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握面積的概念和計(jì)算方法，能夠運(yùn)用面積單位進(jìn)行面積的換算和比較。2.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的概念，能夠比較分?jǐn)?shù)的大小，掌握分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算規(guī)則。3.通過(guò)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：面積的概念和計(jì)算方法，分?jǐn)?shù)的概念和運(yùn)算規(guī)則。難點(diǎn)：面積單位的大小比較，分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、筆、剪刀、膠水五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室的長(zhǎng)和寬，估算教室的面積，并用自己的身體作為單位進(jìn)行測(cè)量和比較。2.面積的概念和計(jì)算方法：回顧面積的概念，講解面積的計(jì)算方法，通過(guò)例題講解如何計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積。3.面積單位的大小比較：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，用不同的面積單位（平方米、平方分米、平方厘米）測(cè)量和比較不同的物體面積，理解面積單位之間的換算關(guān)系。4.分?jǐn)?shù)的概念和比較：講解分?jǐn)?shù)的概念，通過(guò)例題講解如何比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。5.分?jǐn)?shù)的加減法：講解分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算規(guī)則，通過(guò)例題講解如何計(jì)算兩個(gè)分?jǐn)?shù)的加減法。6.分?jǐn)?shù)的乘除法：講解分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)則，通過(guò)例題講解如何計(jì)算兩個(gè)分?jǐn)?shù)的乘除法。7.隨堂練習(xí)：布置一些有關(guān)面積和分?jǐn)?shù)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予講解和指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：面積的概念和計(jì)算方法長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬正方形面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)面積單位的大小比較平方米、平方分米、平方厘米分?jǐn)?shù)的概念和比較分?jǐn)?shù)=分子÷分母分?jǐn)?shù)的加減法同分母分?jǐn)?shù)相加減：分子相加減，分母不變異分母分?jǐn)?shù)相加減：先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)相加減的方法計(jì)算分?jǐn)?shù)的乘除法分?jǐn)?shù)×分?jǐn)?shù)：分子×分子，分母×分母分?jǐn)?shù)÷分?jǐn)?shù)：分子×分母，分母×分子七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8米，寬是5米，求它的面積。（2）一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是6厘米，求它的面積。答案：（1）40平方米（2）36平方厘米（1）2/3和3/4（2）5/6和4/5答案：（1）2/3<3/4（2）5/6>4/5八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)面積的概念和計(jì)算方法有了更深入的理解，能夠運(yùn)用面積單位進(jìn)行面積的換算和比較。同時(shí)，學(xué)生也對(duì)分?jǐn)?shù)的概念和運(yùn)算規(guī)則有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，能夠比較分?jǐn)?shù)的大小，掌握分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算。在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的實(shí)踐操作和思維能力的培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)際操作和例題講解，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也將注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的不同需求進(jìn)行因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的發(fā)展。拓展延伸：1.研究一下其他圖形的面積計(jì)算方法，如三角形、圓形等。2.嘗試解決一些有關(guān)面積和分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算一個(gè)農(nóng)田的面積，分配物品給重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)第五章《面積》和第六章《分?jǐn)?shù)》的內(nèi)容。第五章《面積》主要學(xué)習(xí)了面積的概念、面積的計(jì)算方法以及面積單位的大小比較。第六章《分?jǐn)?shù)》主要學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的概念、分?jǐn)?shù)的比較、分?jǐn)?shù)的加減法以及分?jǐn)?shù)的乘除法。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握面積的概念和計(jì)算方法，能夠運(yùn)用面積單位進(jìn)行面積的換算和比較。2.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的概念，能夠比較分?jǐn)?shù)的大小，掌握分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算規(guī)則。3.通過(guò)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：面積的概念和計(jì)算方法，分?jǐn)?shù)的概念和運(yùn)算規(guī)則。難點(diǎn)：面積單位的大小比較，分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、筆、剪刀、膠水五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室的長(zhǎng)和寬，估算教室的面積，并用自己的身體作為單位進(jìn)行測(cè)量和比較。2.面積的概念和計(jì)算方法：回顧面積的概念，講解面積的計(jì)算方法，通過(guò)例題講解如何計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積。3.面積單位的大小比較：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，用不同的面積單位（平方米、平方分米、平方厘米）測(cè)量和比較不同的物體面積，理解面積單位之間的換算關(guān)系。4.分?jǐn)?shù)的概念和比較：講解分?jǐn)?shù)的概念，通過(guò)例題講解如何比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。5.分?jǐn)?shù)的加減法：講解分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算規(guī)則，通過(guò)例題講解如何計(jì)算兩個(gè)分?jǐn)?shù)的加減法。6.分?jǐn)?shù)的乘除法：講解分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)則，通過(guò)例題講解如何計(jì)算兩個(gè)分?jǐn)?shù)的乘除法。7.隨堂練習(xí)：布置一些有關(guān)面積和分?jǐn)?shù)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予講解和指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：面積的概念和計(jì)算方法長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬正方形面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)面積單位的大小比較平方米、平方分米、平方厘米分?jǐn)?shù)的概念和比較分?jǐn)?shù)=分子÷分母分?jǐn)?shù)的加減法同分母分?jǐn)?shù)相加減：分子相加減，分母不變異分母分?jǐn)?shù)相加減：先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)相加減的方法計(jì)算分?jǐn)?shù)的乘除法分?jǐn)?shù)×分?jǐn)?shù)：分子×分子，分母×分母分?jǐn)?shù)÷分?jǐn)?shù)：分子×分母，分母×分子七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8米，寬是5米，求它的面積。（2）一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是6厘米，求它的面積。答案：（1）40平方米（2）36平方厘米（1）2/3和3/4（2）5/6和4/5答案：（1）2/3<3/4（2）5/6>4/5八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)面積的概念和計(jì)算方法有了更深入的理解，能夠運(yùn)用面積單位進(jìn)行面積的換算和比較。同時(shí)，學(xué)生也對(duì)分?jǐn)?shù)的概念和運(yùn)算規(guī)則有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，能夠比較分?jǐn)?shù)的大小，掌握分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算。在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的實(shí)踐操作和思維能力的培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)際操作和例題講解，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也將注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的不同需求進(jìn)行因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的發(fā)展。拓展延伸：1.研究一下其他圖形的面積計(jì)算方法，如三角形、圓形等。2.嘗試解決一些有關(guān)面積和分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算一個(gè)農(nóng)田本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更容易理解。2.語(yǔ)調(diào)要適中，不要過(guò)于平淡，也不要過(guò)于高昂，以保持學(xué)生的注意力。3.在講解重要概念和運(yùn)算規(guī)則時(shí)，可以使用強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，以加深學(xué)生的印象。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，不要過(guò)于匆忙。2.在講解例題時(shí)，可以留出一些時(shí)間讓學(xué)生自己嘗試解答，以提高他們的思考和解決問(wèn)題的能力。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。2.可以采用開(kāi)放式問(wèn)題，讓學(xué)生自由發(fā)揮，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。3.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提