人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第二單元作業(yè)設(shè)計(jì)

Unit2I'IIhelpcIeanupthecity

parks.

第一課時(shí)SectionA(la-2d)

作業(yè)

1.熟練朗讀2d部分。

2..歸納重點(diǎn)詞匯翻譯下列詞組并完成達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1.打掃2.分發(fā)3.使IWJ興；振奮

4.sickchildren5.atthefoodbank6.想出_______

7.推遲8.張貼9.分發(fā)____________

10.打電話]1.清潔日12.carefor______________

13.usedto______14.helpout15.after-schoolstudyprogram

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

從方框中選擇恰當(dāng)?shù)脑~組，并用其適當(dāng)形式填空。

cleanup,putup,cheerup,setup,comeupwith,giveout,putoff,

callup

1.Hehasalotofworktodo,sohehastogoingto.the

doctor.

2.Couldyouhelpmethesenewbooks?

3.Don'tworry.I'11helpyourroom.

4.Let'sthesickkidsinthehospital.

5.Intheend,Grandmaagoodidea.

6.Wouldyoupleasenotsignshere?

7.We'regoingtoafoodbanktohelphungrypeople.

8.I'11youassoonasIcomeback.

3.合作探究及拓展練習(xí)

1.Youcouldhelptocleanupthecityparks.

l)help作動(dòng)詞,''幫助〃。helpsb.todosth.意為：.

如:HeoftenhelpsmetostudyEnglish.

2)help作名詞，、'幫助〃。如:.謝謝你的幫助。

2.sick和ill的用法區(qū)別

sick是形容詞，”生病的"，同義詞是illo區(qū)別在于sick在句中可做語(yǔ)和

語(yǔ)，而ill只能做語(yǔ)。如:Hisfatherwas/sickyesterday,sohedidn'tgotowork.他的父親

昨天病了，因此他沒(méi)有去上班。Tomhaslookedafterthesickgirlforaweek.湯姆照顧那個(gè)生

病的小女孩已經(jīng)一星期了。J

3.WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkClean-upDay.我們需要為城市公園清潔日

想出一個(gè)計(jì)劃。

【解析】comeupwith=thinkup想出

【短語(yǔ)】thinkabout考慮thinkof想起thinkover仔細(xì)考慮

【諺語(yǔ)】Thinkbeforeyouact三思而后行

()(l)Weneed(想出)aplan.

()(2)Mymothercamvupwithagoodideawhichweallagreedto.

A.thoughtaboutB.thoughtupC.thoughthard

4.Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.

他們給我講過(guò)去的故事，并告訴我過(guò)去事情是什么樣子的。

【解析】(1)use吠使用一usefilladj.有用的useup用完

StudyingEnglishis(use).

⑵usesth.todosth.用某物做某事

WeuseInternet(find)information.

⑶usedtodosth.過(guò)去常常做某事，表示過(guò)去做過(guò)的事現(xiàn)在已經(jīng)不做，只用于過(guò)去時(shí)態(tài)。

Mymotherused(tell)usstorywhenwewereyoung.

()Heusedtoshortandshorthairwhenhewasyoung.

A.have;beB.be;haveC.be;beD.have;have

(4)be/getusedtodoingsth.習(xí)慣于做某事

Mygrandpaisused(live)incountry.

(5)beusedtodosth,被用來(lái)做某事=beusedfordoingsth.

?Stampsisused(post)letters.

【記】Heusedtowearglasses.Butnowheisusedtowearingcontactlenses.

他以前常戴(框架)眼鏡，但現(xiàn)在習(xí)慣戴隱形眼鏡。

5.Yeah,alotofoldpeoplearelonely.是的，很多老年人都很孤獨(dú)。

【解析】alone/lonely辨析：

(l)alone=byoneselfadj.單獨(dú)的，指無(wú)人陪伴的客觀事實(shí)，不帶感情色彩。

Heoftenwalksalonetohome.

(2)lonely①指人孤獨(dú)的，寂寞的，強(qiáng)調(diào)主觀感受；②也可指某個(gè)地方是荒涼的

()l.Theoldmanlives___，butheneverfeels.

A.alone;lonelyB.lonely;aloneC.alone;aloneD.lonely;lonely

()2.Mylittlesisterisafraidtostayathomealone.

A.quietlyB.lonelyC.allthetimeD.byherself

()3.Hedidtheworkallbyhimself.

A.alreadyB.togetherC.aloneD.lonely

6.,Wecan'tputoffmakingaplan.

l)putoff”推遲、取消(會(huì)議，約會(huì)等)，動(dòng)副詞組，后跟動(dòng)詞時(shí)應(yīng)用其-ing形式,

代詞作賓語(yǔ)需放在put和off中間。例如：

untiltomorrowwhatcanbedonetoday.今天可以做的事情

不要推到明天。

Pleasedon'tputoffyourhomework.請(qǐng)你們不要拖延做作業(yè)。

2)makeaplan意為.

makeaplantodosth.

3)歸納關(guān)于put的詞組:o

拓展練習(xí)

根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子

1.Wecan't(推遲)holdingameeting.

2.Heisagreatman.He'dliketohelp(無(wú)家可歸)people.

3.Hecameveryearly,sothathecouldhelp（清掃）the

floor.

4.Thefootballteamwonthegame,andthefootballfans

（高聲歡呼）.

5.Suddenlyhe（想出了）agoodidea.

6.Theyplannedto（建立）astudentvolunteerprojectatthe

school.

要求：所有學(xué)生完成第1和第2題。

有能力學(xué)生完成第3題

第二課時(shí)SectionA(3a-3c)

作業(yè)

1.熟練朗讀3a部分。

2.翻譯下列詞，自讀、小組內(nèi)互讀詞組并完成達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1.放棄______2.動(dòng)物醫(yī)院___________3.關(guān)JC?__________________

4.實(shí)現(xiàn)__________5.attheageoffour____6.tryoutfor_________

7.after-schoolreadingprogram8.張貼

9.分發(fā)_______________]0.打電話___________n.使振奮____________

12.想出_____________13.捐贈(zèng)______________14.推遲____________

15.閑暇時(shí)間________16.考慮______________]7.制定計(jì)劃___________

18.無(wú)家可歸的人19.停止做某事

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.Mr.Greengivesuphisfreetime(visit)theoldintheoldpeople'shome.

2.Whenhesawthechildrensinginghappily,hegotsuchastrong(feel)of

satisfaction.

3.Bobdecided(try)outforajobinaforeigncompanylastweek.

4.Mr.Chenstopped(do)hisjobforayeartoteachkidsinavillage

schoolinGansuProvince.

5.Thesevolunteersaremakingplanstohelpthose(home)people.

3.合作探究

1.MarioGreenandMaryBrownfromRiversideHighSchoolgiveupseveralhourseachweekto

helpothers.來(lái)自河畔高中的馬里奧.格林和瑪麗?布朗每周都會(huì)花幾個(gè)小時(shí)去幫助別人。

[解析1]giveup放棄

giveupdoingsth=stopdoingsth放棄做某事

()IfindittoodifficulttolearnEnglishwell.Iwanttodropit.

A.giveupitB.giveitupC.giveawayitD.giveitaway

2.ButIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals.

【解析】carefor照看；照顧；照料

Manystudentsinourschooltheoldandtheyusuallyoffertheirseatstothemonbuses.

A.worryaboutB.careforC.agreewithD.takecare

【拓展】care相關(guān)短語(yǔ):

takecare=becareful當(dāng)心，小心

takecareof=lookafter照顧，照料，照看

takecareof處理，做完

carefor照顧，照看

3.Shecouldreadbyherselfattheageoffour.她在四歲的時(shí)候就能夠獨(dú)自閱讀。

【解析】attheageof在..歲的時(shí)候=whensb.was...yearsold.

一DoyouknowMoYan?

一Ofcourse,Hewonthe2012NobelPrizefourLiteraturetheageof57.

A.inB.atC.onD.To

4.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.

去年，她決定嘗試在一個(gè)課后閱讀項(xiàng)目中做一名志愿者。

【解析】tryout嘗試；實(shí)驗(yàn)

tryu試圖，設(shè)法，努力

【拓展】⑴tryon試穿

(2)trytodosth.努力做某事【側(cè)重盡力做】

⑶trydoingsth.試圖做某事【側(cè)重嘗試做】

(4)tryone'sbesttodosth=doone'sbesttodosth盡某人最大努力做某事

Weshould(盡最大努力)tobehappyinthefuture.

()Weshouldtry___muchfruit.

A.eatB.toeatC.eatingD.Eats

要求：所有學(xué)生完成第1和第2題。

有能力學(xué)生完成第3題.

第三課時(shí)SectionA(GrammarFocus-4c)

作業(yè)

1.背誦GF。

2.翻譯短語(yǔ)并完成達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1）建立，建造2）計(jì)劃做某事

3）使振奮起來(lái)4）推遲

5）花費(fèi)……做某事6）第77中學(xué)

7）幫組某人做某事________________________

8）不僅....而且............................

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一.找出與劃線部分意思相同或相近的選項(xiàng)。

()1.Thechildlookedsad.Let'scheerhimup.

A.happyB.makehimhappier

C.shoutedD.giveahelp

()2.We'regoingtosetupaprojecttohelphungrypeople.

A.startB.giveupC.getupD.turnup

()3.Theyneedtocomeupwithsomeideas.

A.thinkaboutB.help…with

C.thinkupD.thinkover

()4.I’dliketohelpthekidsdotheirhomework.

A.help…doingB.help…with

C.giveahelpD.giveahand

()5.Whenhegrowsup,hewantstobeadoctorforanimals.

A.greatmanB.vet

C.gooddoctorD.kindofanimal

二.從方框中選擇恰當(dāng)?shù)脑~組，并用其適當(dāng)形式填空。

cleanup,putup,cheerup,comeupwith,giveout,putoff,callup

1.Hehasalotofworktodo,sohehastogoingto.thedoctor.

2.Couldyouhelpmethesenewbooks?

3.Don'tworry.I'11helpyourroom.

4.Let?sthesickkidsinthehospital.

5.Intheend,Grandmaagoodidea.

6.Wouldyoupleasenotsignshere?

7.We'regoingtoafoodbanktohelphungrypeople.

8.I'11youassoonasIcomeback.

3.合作探究

動(dòng)詞不定式

動(dòng)詞不定式的基本形式是“to+動(dòng)詞原形”，有時(shí)可以不帶to,動(dòng)詞不定式?jīng)]有人稱和數(shù)的變

化，在句子中不能作謂語(yǔ)。動(dòng)詞不定式仍保留動(dòng)詞的特點(diǎn)，即可以有自己的賓語(yǔ)和狀語(yǔ)。動(dòng)

詞不定式同它的賓語(yǔ)或狀語(yǔ)構(gòu)成不定式短語(yǔ)。動(dòng)詞不定式具有名詞、形容詞和副詞的特征，

因此在句中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)等。初中要求掌握的動(dòng)詞不定式的

句法作用有：

句法作用例句作賓語(yǔ)Shelikestoreadstories.作狀語(yǔ)Igetheretogetmypapers.作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

Sheaskedmetocleanthedesk.二、情態(tài)動(dòng)詞could用于提建議，語(yǔ)氣比can委婉。

Youcouldhelptocleanuptheschoolyard.

要求:所有學(xué)生完成第1和2題。

有能力學(xué)生完成第3題。

第四課時(shí)SectionB(la-ld)

作業(yè)

L譯一譯，讀一讀，背一背以下短語(yǔ)并完成達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1）相似的2）修理

3）修理（短語(yǔ)）4）與……相像

5）用完，耗盡6）贈(zèng)送，捐贈(zèng)

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一.從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，找出一個(gè)意義不同的選項(xiàng)。

()1.A.setupB.start

C.establishD.setoff

()2.A.takeafterB.lookafter

C.looklikeD.besimilarto

()3.A.giveoutB.handout

C.giveawayD.putaway

()4.A.not??,anylongerB.nolonger

C.not…atallD.nomore

()5.A.workoutB.mendC.fixupD.repair

二,用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.Let?scheer(they)up,OK?

2.I’dlike(visit)myEnglishteachertomorrow.

3.1’11feelgoodabout(help)theoldpeople.

4.He(spend)everymorning(do)somesports.

5.Theyplan(buy)abighouse.

三.閱讀訓(xùn)練。

Oncetherewasamanwhohadtwochildren,aboyandagirl.The

boywasgood-lookingbutthegirlwasnot.Onedaytheyfoundamirror

andforthefirsttimetheysawwhattheylookedlike.Theboywasvery

pleasedandhesaidtohissister,“HowhandsomeIam!Ilookmuch

nicerthanyou!”Thegirldidnotlikewhatherbrothersaidandgave

himahardpush."Goaway!”shesaid.Theirfathersawwhatwas

happening.Hewentuptothemandsaidtotheboy,“youmustalways

begoodaswelllookgood."Thentothegirlhesaid,“Mydear,if

youhelpeveryoneanddoyourbesttoplease,everyonewillloveyou.

Itwillnotmatterthatyouarenotasgood-lookingasyourbrother.”

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正(T)誤(F)°

()1.Thestoryisaboutawomanandhistwochildren.

()2.Theboylookedveryniceandsod.idthegirl.

()3.Thesisterwasangryandshepushedherbrotheraway.

()4.Thefathertoldhissonifhecouldbeniceandkindtopeople

andreadytohelp,everybodywouldloveher.

()5.Thestorytellsusthatthemostimportantthingforaperson

istobeniceandhelpfultopeople.

2.合作研究

1.辨析takeafter&looklike

Dtakeafter由于血緣關(guān)系而(外貌、性格等方面)相似，和意

義接近。如：

Itakeaftermymother=.我像我媽媽。

2)looklike.看起來(lái)像..(多指外貌)，如：Hehismother.他

長(zhǎng)得像他媽媽。

2.辨析fix,repair與mend

repair用于建筑、堤壩、機(jī)器、車輛等的修理；fix是美語(yǔ)用法，等于repair；

mend一般用于衣服，鞋襪等小東西，偶爾也用于道路、門窗等。

練一練：

Canyoumybike?你給我修修自行車行嗎？Heisaroad.

他正在修路。

3.runoutof意為,相當(dāng)于.

Ihaverunoutofmypocketmoney.同義句：

拓展練習(xí)

一.詞語(yǔ)釋義。

()1.Shedoesn'thaveonymoreofit.

A.takesafterB.looksout

C.runsoutofD.givesaway

()2.Haveyoufixedthemup?

A.repairB.repairsC.repairingD.repaired

()3.Theytakeafterme.

A.besimilartoB.issimilarto

C.besimilarwithD.aresimilarto

()4.Couldyouputupthepicturesonthewall?

A.hangB.takeC.giveD.bring

()5.Didyouthinkupagoodidea?

A.setupB.cheerup

C.comeupwithD.ranoutof

()6.Wearenolongerstudents.Weshouldfindajob.

A.neverB.still

C.no…anymoreD.not??,anylonger

要求：所有學(xué)生完成第1題。

有能力學(xué)生完成第2題。

第五課時(shí)SectionB(2a-2e)

作業(yè)

L熟讀2b部分。

2?.譯一譯，讀一讀，背一背并完成達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1）相似的2）修理

3）修理（短語(yǔ)）4）與……相像

5）用完，耗盡6）贈(zèng)送，捐贈(zèng)

2.自主預(yù)習(xí)完成la,1b.（必要時(shí)查查字典）

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一,用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.Let?scheer(they)up,ok?

2.I’dlike(visit)myEnglishteachertomorrow.

3.1’11feelgoodabout(help)theoldpeople.

4.He(spend)everymorning(do)somesports.

5.Theyplan(buy)abighouse

二.單項(xiàng)選擇。

()1.Couldyouputupthepicturesonthewall?

A.hangB.takeC.giveD.bring

)2.Didyouthinkupagoodidea?

A.setupB.cheerup

C.comeupwithD.ranoutof

()3.Wearenolongerstudents.Weshouldfindajob.

A.neverB.still

C.no…anymoreD.not???anylonger

3.合作探究

l.setup建起；設(shè)立

e.g.Lefssetupourtentbytheriver.我們?cè)诤舆叴罱◣づ癜伞?/p>

2.disabledadj,喪失能力的；有殘疾的

dis(否定前綴)able(能夠)disabled

e.g.Hewasdisabledintheaccident.他在事故中殘疾了。

3.makeadifference影響；有作用

e.g.Itwouldmakeabigdifferencetomylife.這會(huì)對(duì)我的生活產(chǎn)生很大影響。

4.exciting與excited

exciting意為“另人興奮的”，常用于修飾事物；

excited意為“激動(dòng)的"，人作主語(yǔ)。

e.g.Theboywastooexcitedtogotosleep.小男孩太興奮了，以至于不能入睡。

Ihavesomeexcitingnewsforyou..我告訴你一些另人興奮的消息。

要求:所有學(xué)生完成第1和2題。

有能力學(xué)生完成第3題。

第六課時(shí)SectionB(3a-SelfCheck)

作業(yè)

1.詞匯檢測(cè)。譯一譯，讀一讀，記一記，做一做。

1)張貼，搭建2)要求，請(qǐng)求

3)分發(fā)，發(fā)放4)產(chǎn)生結(jié)果，發(fā)展.

5)(互聯(lián)網(wǎng))站點(diǎn)6)方法，策略

7)hangout8)aprofessionalsinger

9)call-in10)makemoney

11).使振奮12.)用完，耗盡

13).打電話_________14).分發(fā)________________

15).安裝，修理___________16).捐贈(zèng)_______

17).與……相像_______—18).提出，想出—

19).閑逛，逗留20).給某人提供一

二.用所給詞的形式填空。

cheerup.hunger.volunteer,advertisement,comeupwith

1.Youcouldintheafter-schoolstudyprogram.

2.Theyevenhandoutatalocalsupermarket.

3.Theymustsomeideasforsolvingtheproblems.

4.Iamgoingtotakehertothecinematoher..

5.Weregoingtosetupafoodbanktohelppeoplealloverthe

country.

2.拓展練習(xí)

一.用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.I’mgoingtohavemyTVset(repair)thisSunday.

2.Kathywantstobea(profession)singerinthefuture.

3.Weputupsomeads(ask)foroldclothesandbooks.

4.Icameupwithideasfor(make)moneytocontinuemy

study.

5.Manystudentsvolunteertheirtime(help)poorpeople.

6.NowJimmyhassixteenbikes(fix)upandgiveawaythe

poorchildren.

二.根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示完成謝列句子。

1.Don't(張貼)advertisementshereandthere.

2.Manykind-heartedpeople(捐贈(zèng))somemoneyandfoodsto

thehomelesspeoplein.Japanafteraterribleearthquakehitit.

3.Onweek