《分享》幼兒園小班教案

《分享》幼兒園小班教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園小班教材《快樂成長》第三單元“我們是一家”，具體內(nèi)容包括第5章節(jié)“分享快樂”。通過學(xué)習(xí)，讓幼兒了解分享的重要性，培養(yǎng)他們樂于分享的良好品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒理解分享的含義，知道分享可以讓他人和自己都快樂。2.培養(yǎng)幼兒在日常生活中主動分享的意識，提高他們的社交能力。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作精神，讓他們在集體活動中感受到分享帶來的快樂。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒理解分享的真正意義，并能主動在日常生活中實(shí)踐分享。重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒樂于分享的良好品質(zhì)，提高他們的社交能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：分享主題故事書、圖片、貼紙、卡片等。學(xué)具：畫筆、彩紙、剪刀、膠棒等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過講述一個關(guān)于分享的趣味故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注分享的主題。2.例題講解（10分鐘）教師展示圖片，讓幼兒觀察并講述圖片中的小朋友是如何分享的，引導(dǎo)幼兒理解分享的含義。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師組織幼兒進(jìn)行“分享快樂”的游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)分享的樂趣。4.主題討論（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒分享自己在日常生活中關(guān)于分享的經(jīng)歷，鼓勵他們表達(dá)自己的感受。5.作品展示（5分鐘）教師組織幼兒用畫筆、彩紙等學(xué)具制作關(guān)于分享的手工作品，并進(jìn)行展示。六、板書設(shè)計1.課程主題：分享快樂2.重點(diǎn)內(nèi)容：分享的含義、分享的好處、如何實(shí)踐分享3.作品展示區(qū)：展示幼兒制作的分享主題手工作品七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：我的分享故事作業(yè)要求：幼兒回家后，與家長一起講述一個關(guān)于分享的經(jīng)歷，家長記錄下來。答案示例：我叫小明，今天在幼兒園學(xué)會了分享。下午媽媽給我?guī)Я艘粔K巧克力，我把它分給了我的好朋友小華，我們都很開心！2.課后實(shí)踐：在日常生活中，主動與家人、朋友分享自己的玩具、食物等。八、課后反思及拓展延伸本次課程讓幼兒了解了分享的重要性，并能主動實(shí)踐分享。在課后，教師應(yīng)關(guān)注幼兒在家庭和幼兒園中的分享行為，及時給予表揚(yáng)和鼓勵，讓幼兒感受到分享的快樂。同時，教師還可以開展關(guān)于分享的拓展活動，如分享主題班會、分享故事會等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的分享意識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定2.實(shí)踐情景引入的方式3.例題講解的深入程度4.主題討論的引導(dǎo)方法5.作業(yè)設(shè)計的實(shí)踐性6.課后反思及拓展延伸的落實(shí)詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒樂于分享的良好品質(zhì)，提高他們的社交能力。難點(diǎn)解析：分享的概念對于幼兒園小班的孩子來說較為抽象，因此需要通過具體的事例和實(shí)踐活動，幫助他們理解分享的實(shí)質(zhì)。教師應(yīng)著重引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享帶來的快樂，從而培養(yǎng)他們的分享意識。二、實(shí)踐情景引入的方式重點(diǎn)解析：實(shí)踐情景引入是吸引幼兒注意力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師可以選擇生動有趣的分享故事，通過講故事、角色扮演等形式，讓幼兒身臨其境，自然而然地關(guān)注到分享這一主題。三、例題講解的深入程度重點(diǎn)解析：例題講解是幫助幼兒理解分享概念的重要途徑。教師應(yīng)挑選具有代表性的例子，通過圖片、卡片等輔助教具，詳細(xì)講解例題，引導(dǎo)幼兒觀察、思考和表達(dá)，確保他們真正理解分享的含義。四、主題討論的引導(dǎo)方法重點(diǎn)解析：主題討論有助于鞏固幼兒對分享的認(rèn)識，提高他們的表達(dá)能力。教師應(yīng)采用開放式的提問方式，引導(dǎo)幼兒分享自己的經(jīng)歷和感受，注意傾聽、鼓勵和肯定，營造輕松、愉快的討論氛圍。五、作業(yè)設(shè)計的實(shí)踐性重點(diǎn)解析：作業(yè)設(shè)計應(yīng)注重實(shí)踐性，讓幼兒將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中。教師可以布置“我的分享故事”這樣的作業(yè)，讓幼兒在家庭和幼兒園中實(shí)踐分享，并將分享經(jīng)歷記錄下來，以此檢驗(yàn)他們是否真正掌握了分享的意義。六、課后反思及拓展延伸的落實(shí)重點(diǎn)解析：課后反思和拓展延伸對于鞏固和深化幼兒對分享的認(rèn)識具有重要意義。教師應(yīng)關(guān)注幼兒在家庭和幼兒園中的分享行為，及時給予表揚(yáng)和鼓勵。開展分享主題班會、分享故事會等活動，可以讓幼兒在多種情境中體驗(yàn)分享，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的分享意識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講故事時，注意語音語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引幼兒的注意力。2.提問時，采用親切、鼓勵的語氣，讓幼兒感受到教師的關(guān)愛。二、時間分配1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)控制在5分鐘以內(nèi)，避免過長導(dǎo)致幼兒注意力分散。2.例題講解環(huán)節(jié)控制在10分鐘以內(nèi)，確保幼兒充分理解分享概念。3.主題討論環(huán)節(jié)適當(dāng)延長，給予幼兒充足的時間表達(dá)自己的觀點(diǎn)。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導(dǎo)幼兒關(guān)注分享的核心內(nèi)容。2.采用開放式提問，鼓勵幼兒發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)他們的思考能力。四、情景導(dǎo)入1.選擇生動有趣的分享故事，讓幼兒產(chǎn)生共鳴，自然引入分享主題。2.通過角色扮演、互動游戲等形式，讓幼兒身臨其境，增強(qiáng)體驗(yàn)感。教案反思一、成功之處1.通過實(shí)踐情景引入，成功吸引了幼兒的注意力，激發(fā)了他們對分享的興趣。2.例題講解清晰明了，幫助幼兒較好地理解了分享的概念。3.主題討論環(huán)節(jié)，幼兒積極參與，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，提高了表達(dá)能力。二、不足之處1.時間分配上，部分環(huán)節(jié)略顯緊張，導(dǎo)致課堂節(jié)奏稍顯匆忙。2.課堂提問時，部分問題設(shè)置不夠精準(zhǔn)，未能充分引導(dǎo)幼兒深入思考。三、改進(jìn)措施1.