人教版初中物理《浮力》教案、教學(xué)設(shè)計

人民教育出版社八年級下冊第十章第一節(jié)《浮力》教學(xué)設(shè)計課題《浮力》授課時間課型概念·實(shí)驗(yàn)授課班級8.8課時1課時內(nèi) 容 設(shè) 計教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)①認(rèn)識浮力，知道浮力的方向總是豎直向上的；②理解浮力產(chǎn)生的原因。方法與過程目標(biāo)①通過觀察，認(rèn)識浮力的存在，學(xué)會用彈簧秤測量浮力。②經(jīng)歷推理過程，了解浮力產(chǎn)生的。③經(jīng)歷探究過程，理解浮力大小的影響因素。情感與態(tài)度目標(biāo)結(jié)合生活培養(yǎng)學(xué)生的興趣，通過學(xué)習(xí)過程中的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生交流意識和合作精神。重點(diǎn)浮力的存在——通過演示實(shí)驗(yàn)突出重點(diǎn)。難點(diǎn)浮力產(chǎn)生的原因；探究浮力大小的影響因素——通過演示實(shí)驗(yàn)突出重點(diǎn)。教具彈簧測力計、鐵塊、木塊、水槽、燒杯、乒乓球、水槽、水、雞蛋、鹽水；課堂教學(xué)活動設(shè)計教學(xué)程序教學(xué)活動設(shè)置學(xué)生活動一、情景導(dǎo)入：一、物理大閱讀死海中會產(chǎn)生如此奇特的現(xiàn)象都是與浮力有關(guān)的。（從有趣的實(shí)際問題中引入課題，引起學(xué)生的研究興趣）二、實(shí)驗(yàn)演示漂浮在水面的乒乓球。分析受力情況：漂浮-靜止-平衡狀態(tài)-平衡力-重力、浮力三、展示教學(xué)圖片對問題進(jìn)行思考媒體課件觀察實(shí)驗(yàn)并思考思考生活、生產(chǎn)中的浮力的實(shí)例二、精講點(diǎn)撥：學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：什么是浮力，它有方向嗎？浮力的施力物體是誰？【板書】壱、 浮力概念：浸在液體中的物體受到液體向上托的力，這個力叫浮力。浮力的方向：豎直向上施力物體：液體（氣體）實(shí)驗(yàn)探究：漂浮的物體受到浮力的作用，浸沒的物體是否同樣受到浮力的作用？（學(xué)生分組探究）結(jié)論：浸沒的物體也受到浮力的作用。F?。紾-F學(xué)習(xí)指導(dǎo)二：浮力產(chǎn)生原因情境分析：邊長為L的立方體位于水面下h深處，四個側(cè)面所受壓力F合=0N。展開想象，分組己見。通過實(shí)驗(yàn)得出：鐵塊在水中受到水對鐵塊向上的托力?？偨Y(jié)歸納實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)浮力概念的相關(guān)知識比較物體各表面受到液體壓力及壓力和合力的情況。利用壓強(qiáng)壓力的知識推導(dǎo)得出浮力與物體所受液體壓力的關(guān)系。重力重力G/N彈簧測力計示數(shù)F/N（液體）變化多少F/N上、下兩面所受壓力關(guān)系∵p向上＞p向下∴F向上＞F向下F浮=F向上－F向下結(jié)論：浮力是液體對物體向上和向下的壓力差。二、精講點(diǎn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)三：浮力大小與哪些因素有關(guān)猜想：觀看小視頻是否與深度有關(guān)？是否與浸入的體積有關(guān)？是否與液體密度有關(guān)？組織學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：浮力大小與哪些因素有關(guān)。巡視指導(dǎo)學(xué)生的分工協(xié)作是否合理如何設(shè)計表格對獲取的數(shù)據(jù)如何處理針對學(xué)生在不同的問題中出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行糾正。培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)事實(shí)提出科學(xué)問題的能力。撥：探究一：探究浮力與浸沒后深度的關(guān)系培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，形成尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化。提高分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：浮力大小與浸沒水后深度無關(guān)。并得出結(jié)論的能力。深度深度h/格重力G/N彈簧測力計示數(shù)F/N浮力F浮/N探究二：探究浮力與物體排開液體體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在同一液體中，物體排開液體的體積越大，浮力越大。探究三：探究浮力與液體密度的關(guān)系教師演示：將一枚雞蛋浸沒在清水中，雞蛋下沉向清水中逐漸加鹽，雞蛋逐漸上浮實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體排開液體體積一定時，液體密度越大，浮力越大。滲透科學(xué)研究方法——控制變量的方法。二、精培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實(shí)驗(yàn)、表格設(shè)計、規(guī)講范操作的能力。點(diǎn)撥：物體浸在液體中的體積V物體浸在液體中的體積VV/4V/2V重力G/N測力計示數(shù)F/N浮力F浮/Nρ液/kg·m3重力G/N彈簧測力計示數(shù)F/N浮力F浮/N三、課堂小結(jié)1、浮力概念、方向及施力物體2、浮力的產(chǎn)生原因及大小3、影響浮力大小的因素課后練習(xí)1、繩子的下端系著一個鐵塊，當(dāng)鐵塊浸沒在水中后剪斷繩子，鐵塊下沉的過程中它受到的浮力將（）A．逐漸變大B．逐漸變小C．保持不變D．變?yōu)榱?質(zhì)量相同的實(shí)心鐵球和實(shí)心鋁球，分別掛在兩個相同的彈簧測力計上，將兩球同時浸在水中。若掛鐵球的示數(shù)變?yōu)镕1，掛鋁球的示數(shù)變?yōu)镕2，則（ ）A.F1＞F2B.F1=F2 C.F1＜F2 D.無法比較板書設(shè)計第十章 第一節(jié)浮力一、浮力浮力：浸在液體中的物體受到液體對物