Unit 1 How can I get there PB Read and write（教案）-2024-2025學年人教PEP版英語六年級上冊

2024秋人教PEP版六年級英語上冊教學設計Unit1HowcanIgettherePBReadandwrite【教材分析】本節(jié)課是讀寫篇，本課時的主題意義是通過WuBinbin，MikeandRobin在去意大利餐廳的路上經過的路線及談論路線是發(fā)生的談話，語篇通過一些從古到今辨別方位的單詞導入主題,先分解對話，處理局部的重點句型，讓學生感知本節(jié)課句型的語義及語用情景。讓學生進行小組合作操練句型，再回歸語篇，解決問題Let'sgostraightandturnleftatthebookstore.Followme,please!Isitfar?MynewGPSworks!逐步引導學生在發(fā)現問題，了解語言結構的同時，學會如何詢問路線和指引路線。引導學生學會在出行之前要提前了解路線做好安排，培養(yǎng)獨立自主的品質;同時也引導學生學會使用BDS等科技手段解決找不到路的問題。【學情分析】本次教學面臨的是剛剛升入六年級的學生，六年級的學生已經學習了三年英語，有一定英語基礎。大部分同學能在老師的帶領下拼讀單詞，并且能按要求預習課文，較好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。但是，他們的基礎差距很明顯?；A好的同學興趣濃厚，學習習慣好，學習效果好;基礎弱的同學對學習英語很排斥，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，考試成績也不理想。所以，在教學中為了保持學生們在課堂上的耐心，使全體學生參與到教學活動中來，教師要采取適合本班學生的學習方法，以便于更好地調動學生的積極性和學習英語的欲望，達到預期的目的?！舅仞B(yǎng)目標】核心素養(yǎng)教學目標1.理解文本情境并讀懂文本;通過閱讀問題訓練，在看、聽、說的活動中，獲取和梳理對話信息，捕捉不同類型的信息，訓練根據上下文猜新詞的能力,并能根據閱讀所獲取的信息寫出文章梗概;2.運用核心短語和句型Let'sgostraightandturnleftatthebookstore...在語境下表達如何去意大利餐館;3.通過游戲和小組合作等活動，學會與他人合作學習的能力。并能有意識地運用所學字、詞、句，培養(yǎng)“說英語”的能力4.完成課堂練習，鞏固所學內容重點能夠熟讀talk部分對話和情景表演并能通過游戲和小組活動鞏固句型。難點能在正確的語境中熟練運用所學句子HowcanIgetthere/to...?等詢問如何到達某個場所并能運用Gostraight/Turnleft/rightatthe__________等進行正確的指路。教學環(huán)節(jié)教師活動設計意圖Warm-upPPT播放Where’sthehospitalsong.由聽唱活動引入學習話題。PresentationandpracticeGametime：妞妞球：快速認讀單詞Lookandsay：快速說說圖標的意思Lookandsay：選擇任意顏色的線路進行描述Leadin：Whatisit?大家大膽說說這些是什么？他們都是有什么作用，然后提問Youareinacar.Whichofthesecanhelpyoufindaplace?介紹BDS，同時也引導學生學會使用BDS等科技手段解決找不到路的問題Leadin：WuBinbin'sgrandpagaveRobinanewfeature.HenowhasBDS.講解單詞gave，feature等CanRobin’sBDSwork?Presentation：播放read部分動畫，學生模仿跟讀。Presentation：看完動畫，提出問題，WhatisRobin'snewfeature?鼓勵學生大膽回答問題，并觀察學生完成任務的積極性和準確性分解呈現對話文本，音頻跟讀，模仿語音語調，進一步理解課文，對課文中的生難詞gave，feature，follow，far,tell和重點句型HecanhelptheboysfindtheItalianrestaurant.Let'sgostraightandturnleftatthebookstore.讀完課文Readandunderlinetheplacestheypassby.Howmanyplacesdidtheypassby?Practice：1.自己大聲朗讀2.小組分解色朗讀Chooseandfill補全句子，熟悉句型。Tickandcross:根據課文判斷正誤Let’stalk:再次播放read部分動畫，觀看并跟讀。然后小組進行對話練習。Practice：Fillintheblanks.Thenretellthestory.Let’scheck，Tips:互相分享做此類題目的技巧。播放動畫，引導學生自主完成聽力任務。呈現聽力文本，音頻跟讀，講解句型和語言點，打鉤并寫出正確的單詞，核對答案。Listenagainandanswer.：互相分享技巧和方法。Trytowritemorewords!：寫出更多方位詞。Tipsforpronunciation：講解英語的語調，幫助學生更準確的朗讀。Icansay：要點回顧：鼓勵學生大膽說說自己今天所學，學習要點是什么，學生在回顧中加深記憶，鞏固所學。話題導入Freetalk課文導入音視頻幫助學生理解課文教師觀察學生完成任務的積極性和準確性，并及時予以指導和反饋并有效拓展。跟讀模仿小組合作游戲操練調動學生的參與感，難度不大，教師觀察學生的參與度更好的掌握新授內容創(chuàng)設情景，正確運用所學句型對話練習，鞏固單詞和句型通過游戲鞏固句型SummaryandHomeworkSummary會認讀詞匯：interesting，Italian,pizza，street，get學習句型:whereisthe...?HowcanIget(to)...?Gostraight/Turn...atthe...Homework1.聽錄音跟讀let'stalk部分單詞和句子。2.熟讀并背誦talk部分。3.抄寫talk部分對話一遍。4.設計地圖和路線，運用所學的句型，創(chuàng)編2個對話。5.完成配套練習課堂總結對學習成果的鞏固?！窘虒W反思】________________________________________