二年級下冊美術教案-第18課 各式各樣的椅子｜蘇少版

二年級下冊美術教案第18課各式各樣的椅子｜蘇少版教學目標本節(jié)課旨在讓學生通過觀察和創(chuàng)作，了解椅子的基本結構和特點，培養(yǎng)他們的觀察能力和創(chuàng)造能力。同時，通過學習不同類型的椅子，讓學生了解設計的基本原則和方法，提高他們的審美能力。教學內容本節(jié)課將介紹不同類型的椅子，包括傳統(tǒng)椅、現(xiàn)代椅、塑料椅、木椅等。我們將通過觀察、討論和創(chuàng)作，了解椅子的基本結構和特點，并學習如何設計一款椅子。教學重點與難點重點：了解椅子的基本結構和特點，學習設計椅子的方法。難點：如何將設計理念轉化為實際作品，如何把握設計的比例和美感。教具與學具準備教具：椅子模型、設計圖例、繪畫工具。學具：繪畫紙、鉛筆、彩色筆、剪刀、膠水。教學過程板書設計1.椅子的基本結構和特點2.椅子的設計原則和方法3.設計一款自己的椅子作業(yè)設計讓學生根據(jù)所學知識，設計一款自己的椅子，要求結構合理，設計新穎。課后反思本節(jié)課通過觀察、討論和創(chuàng)作，讓學生了解了椅子的基本結構和特點，學習了設計椅子的方法。在教學過程中，要注意引導學生觀察細節(jié)，培養(yǎng)他們的觀察能力。同時，要鼓勵學生發(fā)揮想象，進行創(chuàng)新設計，提高他們的創(chuàng)造能力。在作業(yè)設計中，要注意把握設計的難度，讓學生能夠順利完成作業(yè)，增強他們的自信心。教學過程1.導入：通過展示不同類型的椅子，引起學生的興趣，讓他們對椅子產生好奇心?？梢允褂枚嗝襟w展示，或者將椅子模型帶入課堂，讓學生直觀地感受不同椅子的造型和材質。2.觀察：讓學生觀察不同類型的椅子，了解椅子的基本結構和特點?？梢苑职l(fā)一些椅子的圖片或者實物，讓學生分組討論，觀察并記錄下椅子的組成部分，如椅背、椅座、椅腿等，以及它們的功能和設計特點。3.討論：引導學生討論椅子的設計原則和方法，讓他們了解設計的基本概念。可以提出一些問題，如“你認為一把好椅子應該具備什么特點？”“設計師在設計椅子時可能會考慮哪些因素？”等，讓學生思考和交流。4.創(chuàng)作：讓學生根據(jù)所學知識，設計一款自己的椅子。在這一環(huán)節(jié)，可以提供一些設計圖例和繪畫工具，引導學生從功能性和美觀性兩個方面考慮，設計出一款獨特的椅子。鼓勵學生發(fā)揮想象，嘗試不同的設計風格和材料。5.展示：讓學生展示自己的作品，進行交流和分享。可以組織一個小型的展覽會，讓學生將自己的設計圖紙或者模型展示出來，并邀請其他同學和老師來參觀。在這個過程中，學生可以互相學習，互相評價，提高他們的表達能力和批判性思維能力。在“教學過程”的補充和說明中，我們將進一步細化每個步驟，確保教學內容豐富、有序，并且能夠有效地達到教學目標。導入在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過一個簡短的故事或者一個與椅子相關的歷史背景來吸引學生的注意力。例如，可以講述一下古代皇帝的寶座，或者現(xiàn)代設計師如何通過椅子設計贏得大獎的故事。這樣的導入不僅能夠激發(fā)學生的興趣，還能夠為他們提供一些背景知識，幫助他們更好地理解椅子的重要性和設計的價值。觀察在觀察環(huán)節(jié)，教師可以組織學生進行一個“椅子探索”活動。學生可以在教室內外尋找不同的椅子，觀察并記錄下它們的特征。教師可以提供一個觀察清單，包括椅子的材料、顏色、形狀、尺寸等，讓學生有針對性地進行觀察。這個活動可以培養(yǎng)學生的觀察力和記錄能力。討論創(chuàng)作在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師可以提供一些簡單的材料，如紙板、塑料管、泡沫等，讓學生嘗試制作一個小型的椅子模型。在創(chuàng)作之前，教師可以示范一些基本的制作技巧，并鼓勵學生嘗試不同的設計。學生可以分組合作，共同完成設計任務。這個環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學生的動手能力和團隊合作精神。展示在展示環(huán)節(jié)，每個小組都有機會展示他們的設計作品，并解釋他們的設計理念。其他學生和教師可以提問或給出反饋。這個環(huán)節(jié)不僅能夠提高學生的表達能力，還能夠讓他們從同伴的反饋中學習到更多的設計技巧。通過這樣詳細的教學過程設計，學生不僅能夠學習到椅子的設計和制作知識，還能