版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
七上科學(xué)期中沖刺訓(xùn)練(一):長度測量七上科學(xué)期中沖刺訓(xùn)練(一):長度測量1.PM2.5是天氣陰霾的主要原因,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,單個PM2.5隱藏在空氣的浮塵中,容易被吸入人的肺部造成危害,下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是(
)
A.
2.5μm=2.5μm×10-6mB.
2.5μm=2.5×10-5dm
C.
2.5μm=2.5×10-6cm
D.
2.5μm=2.5×10-9m2.某同學(xué)用毫米刻度尺測量某一物體的長度時,測得的五次數(shù)據(jù)是2.42厘米、2.43厘米、2.42厘米、2.44厘米、2.64厘米,則正確的測量結(jié)果應(yīng)該是(
)
A.
2.42厘米
B.
2.428厘米C.
2.43厘米
D.
2.47厘米3.某同學(xué)用一把刻度均勻的米尺,測得小方桌的邊長為0.970m,后來把該尺與標(biāo)準(zhǔn)尺校對,發(fā)現(xiàn)它的實際長度是1.003m,則小方桌的每邊的實際長度是(
)
A.
1.000mB.
0.973m
C.
0.967m
D.
1.030m4.下圖是某同學(xué)測量一物塊長度的示意圖,以下分析正確的是(
)A.
物塊的長度是1.44厘米
B.
該刻度尺的刻度是不均勻的
C.
該刻度尺的最小刻度為0.1毫米
D.
該刻度尺的單位是毫米5.要測量1分硬幣的厚度,使測量結(jié)果的誤差較小,下列方法中最佳的選項是(
)
A.
用刻度尺仔細(xì)地測量硬幣的厚度
B.
用刻度尺多次測量硬幣的厚度,求平均值
C.
用刻度尺分別測出10個1分硬幣的厚度,求平均值D.
用刻度尺測出10個1分硬幣疊加起來的總厚度,再除以10,求得一個1分硬幣的厚度6.下列單位的換算,正確的是(
)
A.
180微米=180微米×1/1000=0.18毫米
B.
1.5米=1.5×1000=1500毫米
C.
0.8厘米3=0.8厘米3×1/1000=0.8分米3D.
0.556升=0.556×1000毫升=556毫升7.在相同條件下,由于銅的熱脹冷縮程度比玻璃的大,因此用同一把銅刻度尺去測量同一塊玻璃的長度,夏天和冬天的測量結(jié)果比較是(
)
A.
夏天測得的數(shù)據(jù)大些
B.
一樣大C.
冬天測得的數(shù)據(jù)大些
D.
條件不足,無法確定8.在學(xué)校田徑運(yùn)動會上,小聞對裁判使用皮卷尺測量自己跳遠(yuǎn)的成績有異議,認(rèn)為測量的成績偏小,下列有關(guān)申訴理由正確的是(
)
A.
起跳的點和皮卷尺上2cm刻度處對應(yīng)
B.
沙堆有隆起時就直接測量C.
測量時皮卷尺繃得太緊
D.
跳的時候偏離正前方,直接測量起跳點到落腳點的距離9.對以下實驗導(dǎo)致的結(jié)果分析不正確的是(
)
A.
用累積法測細(xì)金屬絲的直徑時,若繞線時沒有緊密,則測量值比真實值要大
B.
一把刻度尺的刻度比標(biāo)準(zhǔn)刻度間隔小些,則用這把刻度尺測得數(shù)值比真實值要大C.
在測量物體的長度時,若視線是斜視的,測得的長度比物體的真實長度要大
D.
用量筒測量液體體積時,俯視比仰視讀數(shù)要大10.如圖為測某種硬幣直徑的幾種方法,其中正確的是(
)11.刻度尺是常用的測量工具,請回答下列問題:(1)下面四個測量數(shù)據(jù)中,所用的刻度尺的最小刻度是1分米的是__________;A.0.00158千米
B.5.0米C.7.26分米
D.32毫米(2)某同學(xué)用刻度尺測出一本書厚度為8.90厘米,這本書共有178頁。則每張紙的厚度為__________;(3)右圖所示,被測物體的長度是__________。12.某人測量一物體長度為1.568米,若他測量及記錄都是準(zhǔn)確無誤的,則測量的準(zhǔn)確值是__________米,估計值是__________米。用刻度尺測出200頁書(雙面印刷)的厚度是8.5毫米,這本書每張紙的厚度是__________微米。13.甲、乙兩同學(xué)想測量一卷筒紙的總長度。考慮到紙筒上繞的紙很長,不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量。甲同學(xué)的方法是:首先從卷筒紙的標(biāo)簽上了解到,卷筒紙拉開后紙的厚度為d,然后測出卷筒紙內(nèi)半徑為r,外半徑為R。
乙同學(xué)的方法是:首先測出卷筒紙內(nèi)半徑為r,外半徑為R,然后拉開部分卷筒紙測出它的長度為L0,此時卷筒紙的外半徑由一開始的R減小到R0,請你選擇其中一位同學(xué)的方法,測出卷筒紙的總長度L為___________。14.如圖,表示測定金屬絲直徑的辦法,根據(jù)圖示情況,回答:(1)細(xì)金屬絲的直徑是__________cm;(2)若在數(shù)匝數(shù)時多數(shù)了2匝,則測量結(jié)果將偏__________;(3)若在繞線時匝與匝之間有間隙,則測量結(jié)果將偏__________。15.某同學(xué)家里裝修,所用墻紙的規(guī)格是“0.53m×10m(寬*長),厚度0.63mm”,他想測量一下墻紙厚度是否屬實,實驗步驟如下:A.用刻度尺測出取一張廢棄的墻紙長度為L1B.把紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上,數(shù)出圈數(shù)為n圈C.用刻度尺測出鉛筆的直徑為D1D.用刻度尺測出圓環(huán)的直徑為D2(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是_____________。(2)墻紙的厚度的表達(dá)式是______________。(3)該同學(xué)一共測了三次,每次墻紙都重新繞過,并放在刻度尺的不同位置進(jìn)行讀數(shù),結(jié)果三次讀數(shù)都不相同,產(chǎn)生誤差的原因有哪些_________(可多選)A.每次繞的松緊程度不同
B.刻度尺的刻度不均勻C.墻紙厚度不均勻
D.讀數(shù)時小數(shù)點點錯16.某同學(xué)欲測量一根長為L的細(xì)銅絲的直徑,為了減小誤差他的實驗步驟如下:A.用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞成線圈的總長度LB.將細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆桿上C.算出細(xì)銅絲的直徑d=L/nD.?dāng)?shù)出排繞在圓鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n(1)實驗步驟的合理順序應(yīng)是_____________;(2)如圖,是他的某次實驗,他將銅絲在鉛筆上緊密排繞了17圈,銅絲的直徑是_________毫米;(3)某同學(xué)在測量過程中,共測三次,而每次都將銅絲重新繞過,并放在刻度尺上不同部位讀數(shù),結(jié)果三次讀數(shù)都不相同,產(chǎn)生誤差的原因有_____(可多選)A.每次排繞的松緊程度不相同B.刻度尺本身刻度不均勻C.銅絲本身粗細(xì)不均勻D.讀數(shù)時由于粗心,小數(shù)點記錯位置。17.某同學(xué)欲測量一根長為L的細(xì)銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:A、將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度L1;B、用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2;C、用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數(shù)n,即得細(xì)銅絲的直徑d;D、將細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆桿上;E、數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n。(1)以上步驟中,沒有必要的步驟和錯誤的步驟分別是__________和__________。(2)錯誤的步驟應(yīng)更正為__________________________。(3)該同學(xué)改正實驗步驟后,通過測量和計算得出細(xì)銅絲直徑的表達(dá)式為_____________。(4)某同學(xué)共測三次,而每次都將銅絲重新繞過,并放在刻度尺上不同部位讀數(shù),結(jié)果三次讀數(shù)都不同,產(chǎn)生誤差的原因有哪些?_____________。A.銅絲本身粗細(xì)不均勻
B.讀數(shù)時由于粗心,小數(shù)點記錯位置C.刻度尺本身刻度不均勻
D.每次排繞的松緊程度不相同參考答案1.B2.C3.B4.A5.D6.D7.C8.C9.C10.C11.(1)A(2)0.10cm(3)2.30cm12.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 單位管理制度呈現(xiàn)大全【職員管理】十篇
- 《客房清掃程序》課件
- 《番茄晚疫病》課件
- 《四年級下語文總結(jié)》與《四年級本學(xué)期的總結(jié)》與《四年級本學(xué)期的總結(jié)反思》范文匯編
- 復(fù)習(xí)培優(yōu)卷03 第5單元(解析版)
- 第5單元+國防建設(shè)與外交成就
- 軟件開發(fā)委托合同三篇
- 農(nóng)業(yè)投資盈利之路
- 設(shè)計裝修銷售工作總結(jié)
- 游戲行業(yè)前臺工作總結(jié)
- MOOC 社會保障學(xué)-江西財經(jīng)大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- MOOC 理論力學(xué)-國防科技大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 城市規(guī)劃設(shè)計計費指導(dǎo)意見(2004年)
- 制造業(yè)成本精細(xì)化管理
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系(版本3.0)
- 初中生物老師經(jīng)驗交流課件
- 柴油發(fā)電機(jī)組采購施工 投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 股權(quán)招募計劃書
- 創(chuàng)業(yè)之星學(xué)創(chuàng)杯經(jīng)營決策常見問題匯總
- 公豬站工作總結(jié)匯報
- 醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)試題(答案見標(biāo)注) (三)
評論
0/150
提交評論