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第1頁(yè)共1頁(yè)小班區(qū)域活動(dòng)方案生活區(qū)1、喂小動(dòng)物。將紙板箱或鞋盒裝成小動(dòng)物,嘴部挖空,用較大的塑料勺子將塑料泡沫塊、干蠶豆等作為食物給小動(dòng)物喂食,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。2、扣紐扣。準(zhǔn)備縫各種紐扣的小衣服,供幼兒解開(kāi)、扣上。娃娃家1、同類(lèi)的布娃娃、毛絨玩具、餐具、塑料食品、嬰兒用品等各3、____份。照顧娃娃收拾屋子等。語(yǔ)言區(qū)1、準(zhǔn)備掛圖。幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第1-2頁(yè)《幼兒園也是我的家》、第3-6頁(yè)《阿文的小毯子》、第15-16頁(yè)《橡皮膏小熊》,錄音帶。美工區(qū)1、撕報(bào)紙。隨意撕、貼。2、橡皮泥塑。提供橡皮泥、模具,供幼兒壓印或捏塑。益智區(qū)1、蓋瓶蓋。準(zhǔn)備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋,為瓶子蓋上合適的瓶蓋,發(fā)展比較能力,提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)能力。玩具區(qū)1、提供汽車(chē)、積木等玩具或幼兒自帶的玩具,供幼兒自由玩耍。小班區(qū)域活動(dòng)方案(二)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路和依據(jù)課程指南指出:幼兒活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)以觀(guān)察,了解幼兒為基礎(chǔ),要源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。既要滿(mǎn)足幼兒當(dāng)前發(fā)展的需要,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野,為幼兒發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。本班幼兒對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)濃厚的興趣,求知欲較強(qiáng)。雖然認(rèn)知范圍正逐步擴(kuò)大,但是所形成的概念仍然很具體,處于具體形象思維階段,容易接受與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的材料。自主活動(dòng)是幼兒與客觀(guān)世界建立聯(lián)系的必要形式,也是促進(jìn)其身心發(fā)展的動(dòng)力。幼兒通過(guò)自由,積極的活動(dòng),能主動(dòng)地掌握知識(shí)發(fā)展的能力。通過(guò)與材料的互動(dòng),提高自主學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)展每個(gè)幼兒的潛力。結(jié)合“夏天到了”的主題活動(dòng),根據(jù)幼兒的興趣,我們特地開(kāi)展了益智區(qū)(夏天真熱啊!等)和手工區(qū),讓小朋友通過(guò)動(dòng)手操作感受夏天,喜愛(ài)夏天。本次活動(dòng)的階段目標(biāo)有兩點(diǎn):①引導(dǎo)幼兒依靠自己的興趣,能力,去感知,思考,探索,嘗試獲得知識(shí)的方法和途徑。②體驗(yàn)自主游戲的樂(lè)趣,并樂(lè)意分享成功的喜悅。興趣是最好的老師,我們鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的興趣去發(fā)展。喜愛(ài)所選擇的活動(dòng),做到讓材料說(shuō)話(huà)。因此,嘗試獲得知識(shí)的方法和途徑,使本次活動(dòng)的難點(diǎn)。本班幼兒活潑好動(dòng),分享意識(shí)處于萌芽階段,所以把分享與體驗(yàn)作為活動(dòng)的重點(diǎn)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際,近期發(fā)展的需要,我主要采用了個(gè)別指導(dǎo)法,實(shí)踐操作法等方法。個(gè)別指導(dǎo)法:由于采取分區(qū)活動(dòng)的方式,增加了幼兒與教師的對(duì)話(huà),個(gè)別指導(dǎo)的機(jī)會(huì)增多了,教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)小朋友活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題與閃光點(diǎn),給與鼓勵(lì)與幫助,激發(fā)幼兒活動(dòng)的信心。實(shí)踐操作法:幼兒在動(dòng)手操作感知材料的同時(shí),也是資助學(xué)習(xí),探索的過(guò)程。有助于促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力,認(rèn)知發(fā)展水平的提高。尤其是思考,解決問(wèn)題的能力。分為三個(gè)階段分別是投放材料,幼兒自主活動(dòng),師生分享成果。二、教案課題:區(qū)域活動(dòng)階段目標(biāo):①引導(dǎo)幼兒依靠自己的興趣,能力,去感知,思考,探索,嘗試獲得知識(shí)的方法和途徑。②體驗(yàn)自主游戲的樂(lè)趣,并樂(lè)意分享成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)自主游戲樂(lè)趣,樂(lè)意與同伴分享成功的喜悅教學(xué)難點(diǎn):嘗試獲得知識(shí)的方法和途徑課前準(zhǔn)備:①幼兒前期經(jīng)驗(yàn):帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)扇子的形狀,結(jié)構(gòu)再上一階段的活動(dòng)中,初步體驗(yàn)1-5的數(shù)字游戲②環(huán)境創(chuàng)設(shè):小書(shū)桌(供幼兒看書(shū)閱讀)電話(huà)亭,屏風(fēng)(供幼兒打電話(huà)用)墊板,屏風(fēng)(供幼兒建筑角用)活動(dòng)流程:投放材料—幼兒自主活動(dòng)—分享交流教學(xué)過(guò)程:一、投放材料1、益智區(qū)①小貓釣魚(yú)(有數(shù)字標(biāo)記的貓和魚(yú),頭飾,釣魚(yú)竿):能夠按照標(biāo)記把釣上的魚(yú)分類(lèi)②動(dòng)物拼圖(各類(lèi)木制拼圖):能從混合的拼圖中準(zhǔn)確地找出并拼接③彩泥排隊(duì)(紅、黃、綠三色彩泥,排序卡):能夠按照卡片的提示進(jìn)行相應(yīng)的排序④夏天真熱啊!(灑水車(chē),汽車(chē),伸出舌頭的小狗,流汗的娃娃,扇著扇子的娃娃等):尋找相應(yīng)的圖片,初步了解夏天里尋找涼快的各種方法⑤數(shù)字寶寶乘船(有數(shù)字標(biāo)記的小人和木船):按照相應(yīng)的數(shù)字,擺上相應(yīng)數(shù)量的小人⑥分類(lèi)⑴
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