小班關(guān)于水的活動方案范本（2篇）

第2頁共2頁小班關(guān)于水的活動方案范本活動目標：1、水被污染了，生物就不能生存;2、鉆過70厘米高的障礙物;3、愛護水資源的情感?；顒又攸c：萌發(fā)愛護水資源的情感活動難點：能正確協(xié)調(diào)地鉆活動準備：掌握初淺的環(huán)保知識活動過程：一、開始部分老師當鴨媽媽，小朋友當小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復習游戲“長高了，變矮了”(“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下;“誰長得?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。二、基本部分1.學習新動作①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說說在玩時遇到的問題。②啟發(fā)幼兒進行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?③得出動作要領(lǐng)：“雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進行兩次;④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鉆;⑤請個別幼兒示范，并講解重點：鉆時低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶;⑥幼兒繼續(xù)練習后，請幼兒成四列縱隊站在起跑線后;2.游戲“快快逃出污染區(qū)”①講解游戲玩法：游戲開始，每隊的第一位幼兒出發(fā)，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi)，等到把小魚抓完后，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲：“不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。②幼兒游戲，教師強調(diào)游戲規(guī)則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。三、結(jié)束部分1.師：“能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不及時逃離，會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”2.幼兒自由討論。3.教師小結(jié)：“小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很幸運，所以我們大家應該攜起手來保護我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下，好嗎?”4.放錄音，教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。小班關(guān)于水的活動方案范本（二）活動目標1.體會水與人們生活的密切關(guān)系，懂得節(jié)約用水。2.學會講述水的用途。3.了解水的二次利用。重點難點重點：知道水的用處很大，人、動物、植物都離不開水。難點：懂得水可以二次利用?；顒訙蕚浠ú蓊^飾若干，錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”?；顒舆^程一、引出課題1.游戲：關(guān)緊水龍頭。①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水，“花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。②突然，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。師：小水滴，你為什么哭呀?小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小朋友洗完手沒有關(guān)緊水龍頭，把我給白白浪費了。師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來?幼兒討論并回答。二、談話：水的用處大1.水有什么用?2.除了我們?nèi)诵枰?，還有誰也需要水?3.如果沒有了水會怎么樣?4.我們要怎樣節(jié)約用水?小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節(jié)約用水。三、談話：水的二次利用1.大班的姐姐提一桶水進來，說：“小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”2.小水滴：“不能倒，不能倒，我還有別的用處呢?！?.師：“小朋友，洗