大學(xué)生生命教育智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年上海建橋?qū)W院

大學(xué)生生命教育智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年上海建橋?qū)W院有組織地開展豐富多彩、有益身心的校園閑暇活動,提高大學(xué)生的閑暇生活質(zhì)量就顯得尤為重要。（）

答案:對注重大學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn),對大學(xué)生志愿者給予志愿服務(wù)相關(guān)內(nèi)容的基本專業(yè)培訓(xùn),通過培訓(xùn)掌握志愿服務(wù)所需的專業(yè)技能,以防大學(xué)生志愿者們出現(xiàn)“心有余而力不足”的尷尬局面。（）

答案:對道家對生命價值的重視與弘揚還在于強調(diào)人的主體性。（）

答案:對婚姻幸福的基本條件是愛，如果愛缺失的話就不會有婚姻幸福，沒有愛的婚姻是可怕的。（

）

答案:對文藝復(fù)興開始了近代西方人文主義的傳統(tǒng)，人的生命、人的尊嚴、人的價值得到了前所未有的重視和尊重。（）

答案:對馬克思從共同體的角度來理解人的生命本質(zhì)，即人的生命是包含自然存在、社會存在和精神存在在內(nèi)的整體性生命存在。（）

答案:對古人所講的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“親親而仁民，仁民而愛物”皆透著濃濃的親情教育。

答案:對閑暇中，我們可以感受生命的靈動、捕捉生命的精彩、體驗生命的意蘊，從而為產(chǎn)生積極的生命創(chuàng)造做準備。

答案:對從古代的農(nóng)業(yè)文明經(jīng)過近代的工業(yè)文明到當代的生態(tài)文明，人與自然的關(guān)系經(jīng)歷了一個歷史的“否定之否定”的演變過程。（）

答案:對經(jīng)典通過語言藝術(shù)形象的間接性、思想價值和情感表現(xiàn)的飽滿性深入人們的精神世界，引發(fā)受教育者的情感共鳴，對主流價值觀的內(nèi)化具有無可替代的作用。（）

答案:對骨折后的癥狀包括畸形、活動反常，有骨擦音或骨擦感。局部癥狀是疼痛和壓痛，出現(xiàn)腫脹、瘀斑和功能障礙；全身癥狀是休克、發(fā)熱。。（）

答案:對幸福是一種存在的方式，一種我們希望它延續(xù)不斷或我們愿意在它之中長久生存下去的存在方式。（）

答案:對抗疫戰(zhàn)場也是一個考場，不僅有生死較量，也是對意志的考驗。

答案:對服錯藥物后，迅速排出胃中毒藥是急救的關(guān)鍵。（）

答案:對人的生命由三個因素構(gòu)成，即生物性、社會性和物質(zhì)性。

答案:錯開展生命教育，引導(dǎo)學(xué)生從生命的視角來看待人與自然的關(guān)系。認識到人與動物、人與自然之間并不是割裂開來的孤立存在，而是相互依存、協(xié)調(diào)共生的統(tǒng)一體。（）

答案:對一個人不僅有戀人之愛，還有父母、兄弟、姐妹、同學(xué)之愛，還有對社會、國家的責(zé)任。如果一個人只專注于對戀人的愛而忽視他人的愛和對社會的責(zé)任，這樣的愛情就會顯得自私和庸俗（）

答案:對閑暇生活的內(nèi)容應(yīng)包括責(zé)任與義務(wù)、知識與創(chuàng)造、文化與品德、自助與他助、健身與修心等極其豐富的內(nèi)涵。（）

答案:對“友伴的愛”是高程度的___和___結(jié)合形成的愛。（

）

答案:親密;承諾長期以來，子女在老年人贍養(yǎng)方面更多注重物質(zhì)贍養(yǎng)和經(jīng)濟支持，而精神贍養(yǎng)相對更難以測量和量化，物質(zhì)經(jīng)濟層面的贍養(yǎng)往往比較容易直觀的得到表達，因而某種程度上忽視了隱藏物質(zhì)表面背后老年人深層次的精神需求。（）

答案:對平安和諧的校園是大學(xué)生活動的舞臺,需要人身財產(chǎn)、人際交往、勤工助學(xué)、參加社團活動、心理衛(wèi)生及求職擇業(yè)等方面的安全。安全需要是大學(xué)生的基本需要。（）

答案:對肉皮中的膠原蛋白便是完全蛋白質(zhì)。（）

答案:錯大學(xué)生擇偶戀愛,應(yīng)理智冷靜,多花些時間接觸,在集體活動中加深認識,增進感情。擇偶時重視___、___和___等內(nèi)在美，是值得提倡的。（

）

答案:性格;人品;才能消極的親情觀產(chǎn)生的原因（）

答案:社會原因;學(xué)校原因;家庭原因閑暇教育要教育大學(xué)生學(xué)會___，___，用一顆感受生命之美的心靈來感悟生命。（

）

答案:學(xué)會欣賞生命;發(fā)現(xiàn)生命之美生命閑暇教育的內(nèi)容有。（）

答案:珍惜生命;欣賞生命;尊重生命;提升價值閑暇與生命的內(nèi)在關(guān)聯(lián)主要體現(xiàn)在以下幾方面（）

答案:閑暇是生命質(zhì)量提升的一個過程;閑暇是生命狀態(tài)呈現(xiàn)的一種方式;閑暇是生命健康成長的一種手段更好地學(xué)習(xí)貫徹“人與自然命運共同體”的理念呢，主要可以從以下幾個方面來進行（）

答案:倡導(dǎo)綠色的消費方式;自覺投入校內(nèi)外的實踐活動;倡導(dǎo)綠色低碳的生活方式;積極參與校園文化宣傳構(gòu)建人與自然生命共同體是習(xí)近平人類命運共同體的組成部分,其中包含著對全世界的責(zé)任。同時,是順應(yīng)新時代我國主要矛盾的轉(zhuǎn)化和經(jīng)濟全球化時代的浪潮,是應(yīng)對生態(tài)環(huán)境問題的重要指導(dǎo)思想,融入于經(jīng)濟、政治、社會等各個方面,突出了（）

答案:自然的生產(chǎn)力屬性;人的社會屬性;自然的自然屬性在閑暇教育中，應(yīng)教育大學(xué)生重視閑暇時間，科學(xué)合理地安排閑暇時間，掌握相關(guān)的閑暇技能，確保身心健康和（

）。

答案:人身安全通過生命視閾下的大學(xué)生閑暇教育使之養(yǎng)成良好的（

），積極有效地度過生命中的每一時刻，提高閑暇生活質(zhì)量和生命質(zhì)量，提升大學(xué)生的生命意義，幫助大學(xué)生實現(xiàn)生命的價值。

答案:閑暇素養(yǎng)健身跑的跑距一般為（），跑速可控制在每分鐘139～150m，每周3～5次。

答案:3000m感恩教育，就是“教育者”運用一定的教育方法和手段，對受教育者實施識恩、知恩、感恩、報恩以至自覺施恩的（

）。

答案:人文教育在儒家看來，生命的（

）是比生命更為重要的東西。

答案:道德價值一般人氧的利用率為（），而常鍛煉者可大大提高。

答案:60%目前人們認為必需的微量元素有（）種?

答案:14人類生殖細胞中存在（）對染色體，有3到5萬個不同的基因，正是數(shù)以萬計的基因重組使得每一個生命都是獨一無二的。

答案:23對于人與自然的和諧，（

）提出”天人合一“的觀念，主張把人類生命放在整個自然界中加以考慮，強調(diào)人與自然界之間的相互聯(lián)系與和諧統(tǒng)一。

答案:儒家根據(jù)國際標準，（）歲以上人口占比7-14%為輕度老齡化，14-20%為中度老齡化，21-40%為重度老齡化。

答案:65對猝死的年齡分析表明，（）歲這個年齡組占的比例最高。

答案:50～59各種蛋白質(zhì)每100克中的氮含量都約是（）克？

答案:16愛情的本質(zhì)是（

）與寬容。人們對愛情的向往和追求是永恒的,但實際生活中的愛情卻是具體的、有條件的和發(fā)展變化的。

答案:理性面對未知病毒突然襲擊，堅持人民至上、生命至上，舉全國之力，快速有效調(diào)動全國資源和力量，不惜一切代價維護人民生命安全和身體健康。（）

答案:對把高校閑暇教育看成是高校生命教育的有機組成部分，而生命教育也應(yīng)成為閑暇教育的主題。

答案:對初入職場的大學(xué)生普遍面臨職場適應(yīng)的問題。（）

答案:對如何看待人類生命的價值是儒家首先關(guān)注的生命倫理問題。

答案:對要能經(jīng)受得住挫折,遇到困難堅定勇敢、冷靜沉著,有耐心。剛出來工作經(jīng)常會面臨一些意想不到的困難,良好的心理承受力及應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)能力,有助于清醒地觀察事物,理智地處理問題。（）

答案:對大學(xué)生畢業(yè)后從“三點一線”的“象牙塔”生活中走出來,面對全新的與校園截然不同的職場環(huán)境,無論在思維觀念、行為模式、技能素養(yǎng)上都會有諸多不適應(yīng)。（）

答案:對老年人受生理機制衰退和社會因素的影響，一般都有其獨特的心理特征和心理期待，在精神上有較強的需求。（）

答案:對生命觀是指人們對生命和死亡的看法，還包含著對生命的意義與價值的看法。（）

答案:對老年人的生理心理普遍比較敏感脆弱，需要親人、朋友、社會更多的關(guān)愛和撫慰。（）

答案:對大學(xué)生生命教育教育大學(xué)生擁有愛的能力，學(xué)會愛他人與接納被愛，做一個充滿善意，心胸豁達，做擁有愛心與責(zé)任的人。（）

答案:對碳水化合物是由___、___、___三種元素組成的一類化合物，其中氫和氧的比例與水分子中氫和氧的比例相同，因而被稱為碳水化合物，又稱糖類。（

）

答案:氫;碳;氧脂溶性維生素有（）

答案:A;K;D;E“老吾老以及人之老”，這句話體現(xiàn)了和諧的家庭觀和親情觀,對親情提出了“推己及人”的思想。（）

答案:對（），是新冠肺炎疫情面前進行生命教育的重要內(nèi)容。

答案:敬畏生命;遵循自然規(guī)律;加強生態(tài)教育我們需要在生命關(guān)懷的大視閾中去關(guān)照閑暇,在時間的向度上豐富和提升當代大學(xué)生的閑暇生活,讓閑暇時光成為一種積極的生命存在,使大學(xué)生年輕的生命更加___、___、___。（）

答案:充實;鮮活;豐盈從推動社會的經(jīng)濟發(fā)展以及繁榮市場的角度來說需要人們的（），如果出現(xiàn)盲目攀比的現(xiàn)象就會使得過于追求金錢從而影響大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活。

答案:適度消費;合理消費什么是青春，青春就是___。沒有奮斗過的青春算不上是真正的青春。（

）

答案:奮斗（）是人類發(fā)展永恒的溫暖主題，其存在于家人之間，更存在于友情、愛情中，是大學(xué)生愛情、友情、親情教育中的核心內(nèi)容。

答案:親情急救箱每（）維護一次。

答案:三個月（

）是人與人之間的和諧、人與自然之間的和諧的前提。

答案:個人身心和諧懂得面對愛情要自信，不僅需要表白時的大膽，也需要拒絕時的果斷。面對別人給予的愛，能即時準確地對愛作出判斷，并作出接受、謝絕或再觀察選擇的決定，還能承受拒絕求愛所帶來的心理紛擾。

答案:對生命解放是馬克思主義生命觀要實現(xiàn)的最終目標，是實現(xiàn)人的生命發(fā)展的現(xiàn)實訴求。（）

答案:對道家認為功名利祿才是最為寶貴的，與生命相比都顯得更重要。（）

答案:對戀愛期的主要任務(wù)應(yīng)當是在選擇的基礎(chǔ)上,雙方進一步相互認識,加深了解、溝通心理、發(fā)展感情,尋求雙方精神上的相容與互通,學(xué)業(yè)事業(yè)的相互促進,雙方不但從愛戀中得到快樂,同時更要尊重、關(guān)懷、愛護對方,努力把自己的愛情建立在高尚的情感之上。（）

答案:對奶、蛋、魚、肉中的蛋白質(zhì)都屬于半完全蛋白質(zhì)。（）

答案:錯閑暇時間是生命的重要組成部分,是人的自由全面發(fā)展的必要條件，是感悟生命價值的重要途徑。

答案:對西方哲學(xué)家羅素曾說過，愛和智慧是引導(dǎo)人們走向幸福的兩種最重要力量,一切的能力、技能都是中性的，它們必須建立在一顆愛、善良和負責(zé)任的心靈上，才能給世界帶來益處。

答案:對同事之間建立和諧的人際關(guān)系,會使我們在職場工作起來更加順心順利。如果跟單位同事關(guān)系處不好,勢必影響工作狀態(tài)。（）

答案:對《左傳》中說：“太上有立德，其次有立功，其次有立言?！绷⒌戮佑谑孜?，一個人可以無立功，無立言，但道德高尚，最起碼就不是一個對社會有害的人；而只要有德，就可以對社會、對他人有好的影響，無形中也實現(xiàn)了立功的目的。（）

答案:對不要錯把友情當作愛情。單相思也是健康的愛情。

答案:錯獨立思考能力的有無和強弱也決定著一個人上升的空間和高度，而獨立思考能力與經(jīng)典閱讀有著重要的關(guān)系，深度閱讀和長久閱讀有助于獨立思考能力的養(yǎng)成。（）

答案:對燒燙傷后會引起局部皮膚、肌肉等病變、紅腫、水泡、壞死，嚴重時造成合并感染、休克等全身變化。（）

答案:對有調(diào)查研究顯示：為了解大學(xué)生對待校園流浪貓的基本態(tài)度與投喂現(xiàn)狀，研究組回收的問卷顯示有大部分學(xué)生喜歡校園流浪貓并有投喂校園流浪貓的經(jīng)歷，其背后的價值取向和精神訴求主要是滿足自我情感依戀。（）

答案:對越是危難時刻，越要用信仰的光芒指引。（）

答案:對從敬重生命和熱愛生命的思想出發(fā)，儒家必然會重視生命和諧，將生命和諧作為其價值追求。

答案:對實現(xiàn)健康老齡化和積極老齡化，有利于老年人才的自我完善和身心健康，也有利于開發(fā)老年人才資源，緩解我國經(jīng)濟建設(shè)對人才的壓力，促進經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展。（）

答案:對盡管儒、釋、道對生命最深層次的看法有所不同，但其生命倫理精神是一致的。它們都主張以貴生精神看待生命的價值，以平等精神衡量各個生命的價值。（）

答案:對法國哲學(xué)家薩特認為，要使人的生命獲得意義，就要引導(dǎo)人去進行自由的選擇。（）

答案:對職場適應(yīng)障礙都容易引起大學(xué)生初入職場人際關(guān)系的不適應(yīng)。（）

答案:對到了工業(yè)文明時代，人與自然的關(guān)系發(fā)生了根本變化，從農(nóng)業(yè)文明時代的以自然為中心逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀祟悶橹行?。（?/p>

答案:對老年人的精神需求包括慰藉（情感需求）、尊重（自尊的需求）、安心（期待需求）三個層次。（）

答案:對英雄就是普通人擁有一顆偉大的心。

答案:對良好的親密關(guān)系不僅可以滿足個體的基本心理需要，而且可以降低其心理壓力，對身心健康的發(fā)展起重要保護性作用。親密關(guān)系遭遇挫敗可以引發(fā)焦慮、抑郁等心理問題，嚴重時甚至誘發(fā)極端事件。（）

答案:對大學(xué)生從校園邁向職場,從所處環(huán)境、文化氛圍、人際關(guān)系、承擔的社會責(zé)任等方面都發(fā)生了很大變化。（）

答案:對經(jīng)典閱讀作為大學(xué)生較為喜愛的文學(xué)審美活動,能很好地充當大學(xué)生價值觀引導(dǎo)的隱性載體,在增強大學(xué)生價值觀引導(dǎo)的情感感染力,為大學(xué)生價值觀引導(dǎo)提供實踐素材,促成大學(xué)生價值觀的自我教育,并實現(xiàn)大學(xué)生價值觀引導(dǎo)的審美發(fā)展方面具有獨特作用。（）

答案:對在中世紀，人對上帝絕對的信仰在人的生命中居于核心和支配地位，抽象的信仰壓抑了人的生命激情，崇高的神性泯滅了可貴的人性。（）

答案:對全國人民堅韌奉獻、團結(jié)協(xié)作，構(gòu)筑起同心戰(zhàn)疫的堅固防線，彰顯了人民的偉大力量。

答案:對在古代生產(chǎn)力低下的年代，人們解釋不了一些自然現(xiàn)象，于是將希望寄托在神的身上，用神的創(chuàng)造來解釋生命的起源，于是有了早期的“女媧造人”。（）

答案:對經(jīng)典是一個民族在長期歷史發(fā)展中形成的寶貴精神財富,是民族文化精神的集中體現(xiàn),蘊含豐富的價值觀教育資源。（）

答案:對通過生命教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的價值觀、人生觀、世界觀等,使大學(xué)生對人類文明的豐富性和多樣性有深切的體驗與感受,成為培育大學(xué)生幸福人生的一個重要路徑。（）

答案:對追求愛情和維護愛情的過程中會受到多種因素的制約,因而在追求愛情的過程中遇到各種挫折有（）

答案:失戀;愛情錯覺;單相思膳食纖維的生理功能有?（）

答案:降低膽固醇（抑制膽固醇的吸收）;預(yù)防便秘（吸收水分）;控制體重（食物體積大，減少能量攝入）蛋白質(zhì)在體內(nèi)的多種生理功能可歸納為三方面（）

答案:調(diào)節(jié)身體功能;構(gòu)成和修補人體組織;供給能量大學(xué)四年對人的一生來說是及其寶貴的四年。在這四年里，我們不但要學(xué)到過硬的專業(yè)知識，還要學(xué)會___，___，___。（）

答案:如何畢業(yè)后在社會上有自己的一席之位;如何來面對社會;如何和別人相處大學(xué)生生命教育的課程目標是（）

答案:培養(yǎng)生命情感;提升生命認知;豐富生命價值動物性脂肪（主要指肉類）包括___和___。（）

答案:蛋類含蛋白質(zhì);魚類含蛋白質(zhì)營養(yǎng)素的作用（）

答案:調(diào)節(jié)物質(zhì)代謝;供給能量;構(gòu)成身體的成分目前法律意義上的生命主要是指自然人的生命，有著自己的意識，可以理性的思考，有著___、___和___的三重屬性。（

）

答案:精神;物質(zhì);社會“虛幻的愛”則是高程度的___和___會產(chǎn)生的體驗。（

）

答案:承諾;激情馬克思指出，“在現(xiàn)實世界中，個人有許多需要?！本托枰膶哟涡苑矫娑?，包括（）

答案:發(fā)展方面的發(fā)展需要;生活方面的享受需要;基礎(chǔ)層面的生存需要馬克思指出，“在現(xiàn)實世界中，個人有許多需要?！本托枰膬?nèi)容方面而言，包括（）

答案:精神需要;自然需要;社會需要中暑后的搶救方法有（）

答案:安靜休息，用冰水或冷水濕敷身體;嚴重時，馬上送醫(yī)院急救;迅速離開高溫環(huán)境，移至陰涼通風(fēng)的環(huán)境;喝一些含鹽清涼飲料黨的十九大報告明確指出:“人與自然是生命共同體,人類必須（）”。

答案:順應(yīng)自然;尊重自然;保護自然發(fā)展愛的能力，就是要___，要___，有效地化解與消除愛情中的矛盾糾紛，為戀人負責(zé)，才能收獲美滿幸福的愛情。（

）

答案:培養(yǎng)無私的品格和給予精神;培養(yǎng)善于處理矛盾的能力“浪漫的愛”是高程度的（

）和親密一起發(fā)生時的愛。

答案:激情自然界存在的脂肪酸有（）多種。

答案:40“圓滿的愛”是親密、激情和（

）同時存在時的愛。

答案:承諾我國老年人口基數(shù)龐大，老齡化速度快，老年人已成為我國人口的一大構(gòu)成比例，由此（

）這一熱詞也隨之誕生。

答案:“銀發(fā)族”高校閑暇教育的開展應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況,努力滿足大學(xué)生各種層次的（

）。

答案:需要有氧運動適宜的運動強度為機體最大運動強度的（）。

答案:60%班級新生見面會上，同學(xué)們的自我介紹要用心聽，記住每位同學(xué)的樣子和名字，這是一種禮貌和尊重，而且這有可能是你與某些同學(xué)在大學(xué)期間（

）的相識機會。

答案:唯一馬克思所說：“恩情是聯(lián)結(jié)人與人之間的一個良好的（

），大到國與國，地區(qū)與地區(qū),小到家庭與家庭、人與人，進而支撐起一個社會。“

答案:紐帶積極應(yīng)對人口老齡化已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略。（

）作為全國最早進入人口老齡化且老齡化程度最深的城市之一。

答案:上海擇偶標準是（

）取向的核心成份之一。

答案:婚戀價值生命本身有著崇高的價值，生命不僅意味著肉體的存在，還是一種意識觀念的載體，其價值不僅在于壽命的延長和外表的美麗，還在于心靈的善良、人格的健全、（

）。

答案:靈魂的美麗高校生命閑暇教育作為提高大學(xué)生閑暇品質(zhì)的一種教育，可以通過有針對性地向大學(xué)生傳授各種閑暇活動的知識和技能，讓大學(xué)生樹立積極向上的閑暇價值觀，提高大學(xué)生的（

），從而豐富和提高閑暇生活質(zhì)量，實現(xiàn)生命的和諧、自由、全面發(fā)展。（）

答案:閑暇生活能力（）是大學(xué)生咨詢最多、困惑也最多的問題。

答案:戀愛問題馬克思的人本理念中,人應(yīng)當成為全面發(fā)展、和諧、自由的人，而閑暇則是實現(xiàn)生命的舒展、和諧、自由的（

）。

答案:生命存在生命教育以人文關(guān)懷為著力點，重視對人的無限關(guān)懷，促進人的生命的（

）。

答案:自由生長大學(xué)階段是大學(xué)生人生觀、價值觀以及道德觀形成的關(guān)鍵時期，大量的閑暇時間也是一把（

），積極有效的利用則為生命的自由發(fā)展提供可能。

答案:雙刃劍水是人體數(shù)量最多的成分，約占體重的（）

答案:50%~60%生命閑暇教育的路徑在于尊重生命的（

）。

答案:合理需要膽固醇是（

）的一種。

答案:類脂短短10多天建成（）座方艙醫(yī)院，共有1.4萬余張床位。

答案:16在大學(xué)教育中獲得幸福的路徑有（）。

答案:全面發(fā)展和個性發(fā)展的結(jié)合;創(chuàng)新思維和社會實踐的具備;文化知識學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的提升經(jīng)典的衡量標準有。（）

答案:上升到了理性高度;大到了空前絕后的高度;經(jīng)得起歷史和人民的反復(fù)檢驗大學(xué)生的閑暇時間全年有130-140天。（）

答案:錯幸福感具有客觀性。（）

答案:錯大學(xué)生的閑暇時間是指除了學(xué)校教學(xué)計劃、課程表規(guī)定的學(xué)習(xí)時間及維持個人生命所需的時間之外的自主管理、自由支配的時間。（）

答案:對新型冠狀病毒引起的呼吸道傳染病被命名為COVID-19。（）

答案:對疫情防控中“四集中”原則包括。（）

答案:集中救治;集中患者;集中資源;集中專家死亡并不只是一瞬間的事情，它有著貫穿生命始終的意義。（）

答案:對傳染病經(jīng)典的防控三原則指的是控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群（）

答案:對抗疫過程中的防控和救治協(xié)同作戰(zhàn)說法正確的是（）。

答案:全力救治患者、拯救生命;構(gòu)建全民參與嚴密防控體系;依法及時公開透明發(fā)布疫情信息;建立統(tǒng)一高效的指揮體系新型冠狀病毒肺炎是近百年來人類遭遇的影響范圍最廣的全球性大流行病。（）

答案:對依戀是個體與重要他人形成牢固的情感紐帶的傾向。（）

答案:對如何引導(dǎo)大學(xué)生與校園流浪貓狗合理性相處。（）

答案:加強大學(xué)生安全意識教育;提高自我保護意識;做好學(xué)生組織管理工作;支持開展流浪動物的防護知識宣傳人與自然是辯證統(tǒng)一的關(guān)系主要體現(xiàn)在（）。

答案:尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然;自然界為人類提供賴以生存的生產(chǎn)資料和生活資料;人與自然是一種共生關(guān)系;人類是自然界的重要組成部分校園投喂流浪貓狗背后的價值取向和精神訴求主要是：滿足自我情感依戀。（）

答案:對2021年4月22日，國家主席習(xí)近平在北京以視頻方式出席領(lǐng)導(dǎo)人氣候峰會，并發(fā)表題為《共同構(gòu)建人與自然生命共同體》的重要講話。習(xí)近平總書記強調(diào)了（）

答案:堅持多邊主義;共同構(gòu)建人與自然生命共同體;堅持綠色發(fā)展;堅持共同但有區(qū)別的責(zé)任原則如何擁有愉悅的班級人際關(guān)系（）。

答案:找準在班級的位置;學(xué)會給彼此留空間;學(xué)會享受孤獨;享受快樂的集體相處時光宿舍人際關(guān)系出現(xiàn)困境的原因有（）。

答案:性格差異;生活習(xí)慣不一樣;共同的興趣愛好少;生活需求不一樣所謂班級人際關(guān)系是指以班級為整體,班集體內(nèi)的學(xué)生之間在日常的學(xué)習(xí)和生活中相互交往、彼此互動的過程中形成的一種社會關(guān)系。（）

答案:對關(guān)于大學(xué)生宿舍的關(guān)系特點說法正確的是（）

答案:大二至大三是危險區(qū);三月之后至一年左右是磨合期;大四是眷念期;前三個月是快樂期大學(xué)匆匆四年，一定要好好發(fā)展自己，充實自己，做最好的自己。（）

答案:對根據(jù)艾里克森的心理社會期發(fā)展論,大學(xué)生正處于成年早期階段，其主要任務(wù)就是解決親密與孤獨的心理沖突，這也是大學(xué)生順利完成自我同一性、走進婚姻、實現(xiàn)人生下一階段發(fā)展的重要步驟。。（）

答案:對斯騰柏格的“愛情三因素論”提到人類的愛情由哪幾種成分組成？（）

答案:動機成分;認知成分;情緒成分;情感成分愛的能力是指一個人對待自己、他人、國家、社會的基本責(zé)任體現(xiàn)。愛的能力,從狹義上來看,是指在愛情生活愛自己伴侶的能力;從廣義上來說,是指生活中一切需要付出與奉獻的主觀意識與行為表現(xiàn)。（）

答案:對要以共同的理想信念追求和優(yōu)良的道德品質(zhì)作為親密關(guān)系的基石。（）

答案:對斯滕伯格還分析了可以被稱之為“愛情”的幾種情感體驗，主要是（）。

答案:友伴的愛;虛幻的愛;圓滿的愛;浪漫的愛建立完善的政府購買養(yǎng)老服務(wù)制度，一方面體現(xiàn)了政府定位由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，借助整合社會力量提升老人福祉，另一方面能夠進一步推動養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)市場化，促進資源的有效利用，提高整體社會保障水平。（）

答案:對人類個人與個人間之愛，最真摯有力的，是父母對子女之愛，因為這是生命原始愛流之順流而下。最可貴的，是子女對父母之愛，因為這是生命原始愛流之逆流而上。（）

答案:對“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。（）

答案:對2000年-2017年，中國