高考英語語法填空 考點辨析

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高考英語語法填空考點辨析

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高考英語語法填空考點辨析

一、知識點

語法填空解題技巧：

三步完成：

概讀理解-分析填空-連貫檢查

語法填空以要求根據(jù)上下文填入一個以動詞（verb）（或其適當形式）、名

詞（noun）、代詞（pronoun）、冠詞（article）、介詞（prep.）、情態(tài)動詞（modal

verbs）、連詞（conj）或引導詞、形容詞（adj.）和副詞（adv.）考查各項語法內容。

考點一：冠詞：無提示詞、可數(shù)名詞單數(shù)之前

1.Thereoncewereagoatandadonkey*.Sothefarmerkilled

[40]goatandgavethedonkeymedicinemadefromitsheart.

Iseeachildsubjecttothiskindofpressure,IthinkofDonnie.He

was[35]shy,nervousperfectionist.

3.???theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullit

tosmalltownsome20kilometersaway

[解題技巧]

下列情況很可能：填不定冠詞：

（1）+可數(shù)名詞（單數(shù)）；

（2）+形容詞+可數(shù)名詞（單數(shù)）o

下列情況下很可能填：定冠詞：

（1）（+定語）+名詞+of等介詞短語（表示特指）；

（2）（+定語）+名詞+定語從句（表示特指）；

（3）（+定語）+名詞+不定式短語或分詞短語（表示特指）。

考點二：介詞：無提示詞、注意搭配問題

與名詞相連構成介賓短語擔任狀語,補語等

與不及物動詞構成動詞短語接賓語

1、Inshort,Ibelievethatitis[39]greatusetokeepadairy

inEnglish***

2.WhenItookthemoneyfromhergrandparents,Ilookedback

[341thegirl,whowasgivingmethemostoptimistic,largest

smileIhadeverseen.

3.Shefoundsomegoodqualitypipessale.

4.Hewasverytireddoingthisforawholeday???

考點三：代詞：無提示詞

作主語用主格，作賓語用賓格，注意形容詞詞性和名詞性物主代詞的區(qū)別。

指示代詞（it和this），不定代詞，it用作引導詞，反身代詞等

1.Sherememberedhowdifficultwastochooseasuitable

Christmaspresentforherfather.

2.Whenthetimecameformetosaygoodbyetomyfriendsinmyvillage,

IwantedtorewardtheoldwomanforthetroubleIhadcaused.

3.Ithasbeensaidbefore,butexperiencingitmyselfhasmadewant

tosayitagain:asmile***

[解題技巧]

因句子的主語或賓語主要由名詞、代詞、動名詞或不定式等充當，而名詞、

動名詞或不定式等實詞通常會放在有提示詞的空格中考查，所以純空格所填詞在

句子中作主語或賓語時，通常填代詞，包括人稱代詞、指示代詞、不定代詞、名

詞性物主代詞、疑問代詞、反身代詞（不能作主語）等。在名詞前作定語就只能用

形容詞性物主代詞了。

考點四：連詞或從句引導詞：無提示詞、兩個主謂結構連接

1.Itwasnotlong[39]thewaitresscamebackandthenshebegan

towipedownthetableandsuddenlywassurprisedatwhatshesaw.

2.Butnothingchangeduntilmidterm,[39]MaryAnne,astudent

teacher,wasappointedtoourclassroom.

3.Janepausedinfrontofacountersomeattractivetieswereon

display.

4.Oneday,hecameupwithanideahewouldpluckupallofhis

cropafewinches.

[解題技巧]

⑴連接兩個功能對等的單詞或短語時，應填并列連詞and,or,but等。

（2）若兩個句子（有兩個主謂結構）之間，沒有句號或分號，也沒有連詞，那空格

處必定是填連接詞，否則，句子結構就不完整。

根據(jù)兩句之間的意義和邏輯關系，或者根據(jù)句式結構，確定是并列句（多要求考

生填and,but,while,when,or等）還是某種主從復合句。然后根據(jù)各類從句

的特點，結合連接詞的意義和用法，確定填具體的某個連詞。

考點五：謂語動詞：有提示詞、與主語構成主謂結構

1.IwascertainshewouldlikeitbecauseI（tell）bymy

classmatesthatshelovedhotfood.

2.Hisfearoffailure(keep)himfromclassroomgamesthatother

childrenplayedwithjoyousabandon.

3.Beingtooanxioustohelpaneventdevelopoften(result)

inthecontrarytoourintention.

1.Doyouwanttoknowwhywe(move)lastyear

2.Itwaswiththehelpofthelocalguidethatthemountainclimbers

.(rescue)

注意：

1、若句子沒有別的謂語動詞，或者雖然已有謂語動詞，但需填的動詞與之是并

列關系時，所給動詞是謂語動詞，若是謂語就要考慮時態(tài)和語態(tài)。

ItwasraininglightlywhenI(arrive)inYangshuojustbefore

dawn.(2015新課標I)

Yangshuo(be)reallybeautiful.(2015新課標I)

Bepatient!TaiChi(call)“shadowboxing"(太極拳)inEnglish.

(2014遼寧卷)

非謂語：分詞作狀語

(follow)bymanyfans,thesingerwalkedoutofthehall.

(follow)thefamoussinger,thecrazyfanswalkedoutofthehall.

若句子中已有謂語動詞，所給提示動詞為非謂語動詞-----分詞作狀語

時，根據(jù)分詞與句子主語的關系確定分詞形式。主語若是分詞動作的執(zhí)行者，用

V-ing形式；主語若是分詞動作的承受者，用V-ed形式。

非謂語：分詞作定語

workers(build)thebridgecamefromalloverthecountry.

novels(write)byMoYanarepopular,attractingmoreandmore

readers.

若句子中已有謂語動詞，所給提示動詞為非謂語動詞一一分詞作定語。

V-ing形式作定語表示主動或進行；V-ed形式作定語表示被動或完成。

非謂語：不定式作賓語

hope(get)therebeforedark.

動詞不定式作賓語，需識記只接不定式作賓語的動詞。有want,wait,

offer,long,fail,hope,expect,ask,decide,determine,manage,agree,

afford,arrange,promise,pretend等。

練習：

(see)nobodyathome,hedecided

toleavethemanote.

girlscamein,(follow)theirparents.

(see)fromthehill,thecitylookslikeagarden.

(give)moretime,Iwouldhaveworkedouttheproblem.

night,thereweremillionsofpeople(watch)theopening

ceremonyliveonTV.

6.Nooneknowsthegirl(stand)there.

remembered(lock)thedoorbeforeIlefttheoffice.

2、有時給出的動詞既不是謂語形式也不是非謂語形式,這時需要進行詞類轉換。

例如：ButJaneknewfrompastexperiencethather(choose)of

tieshardlyeverpleasedherfather.

1.Withtherapideconomic(grow)ofourcountry,wenowareeating

alotoffoodthatishighinsugarandfat.(2015廣東備考)

2.???therewasalotofinformationaboutthecity'swell-knowntourist

(attract)???

提示動詞前有形容詞，形容詞一般修飾名詞，故需將動詞轉換為其名詞

形式。

考點六：非謂語動詞：有提示詞、除謂語動詞以外的動詞形式

1.Wemustalsoconsiderthereactionoftheperson[32]

(receive)thegift.

2.???!thennoticedthatIhadjust10minutesleft(complete)

therest!

3.Mypupils,Donnie[40](include),adoredher.4.Shewished

thathewasaseasy(please)ashermother,whowasalways

delightedwithperfume.

考點七：詞性轉換：有提示詞

介詞,冠詞,所有格后接名詞,形容詞修飾名詞,副詞修飾形容詞動詞或整個句

子

1.“Thirty-fivecents,vshesaid[36](rude).

2.AsfarasIamconcerned,my[37](suggest)isthatwe

shouldalwayshaveanotebookandaChinese-Englishwithineasyreach.

3.Thisproverbissayingwehavetoletthingsgointheir(nature)

course.

4.(doubt),althoughthereisstillroomforimprovementto

thispolicy,Ithinkitisstillagoodonewhichbringsmoregoodthan

harmtothestudentsandthenation.

考點八：形容詞的級別：有提示詞

通常，有表示范圍的in/of介詞短語或形容詞前有the時，一般要用最高級；

than的前面一定要用比較級

1、Oneofthe[33](bad)giftchoicesIevermadewasformy

highschoolEnglishteacher***

2.???Wewerebothlaughingthewholetimeatourcompleteinabilityto

communicateinwords.

Whenitwastimetoleave,Isaid“thankyou”inKorean,using

someofthefewwordsIhadlearned.Ifelt(lonely)thanI

hadexpectedthatnight.

3.LucilleCliftonisanaward-winningpoetandwriter.Criticscallher

oneofthe(great)writersofourtime.

練習：

1.(2015?安徽卷)I'mso(gratitude)toallthosevolunteers

becausetheyhelpedmyterribledayendhappily.

解析：句意：我是如此感激那些志愿者，因為他們幫助我快樂地結束了令人

極不愉快的那一天。begratefulto"對...感激的“。

答案：grateful

2.(2015?福建卷)Itwas(consider)ofMichaeltoinformusof

hisdelayincasewegotworried.

解析：句意：邁克爾考慮得非常周到，他告訴我們他將耽擱一些時間，以防

我們擔心。considerate“考慮周到的“。

答案：considerate

3.(2015?湖北卷)Eventhoughtheconferencehallisnearhis

apartment,hehastohurryalittleifhewantstobe(punctuality).

解析：句意：盡管會議廳在他的公寓附近，可是如果他想按時到達的話也要

稍微快一點。punctual“準時的”。

答案：punctual

4.(2015?四川卷)Andyiscontentwiththeisthe(good)he

hasevergot.

解析：句意：這是他曾得到的最好的玩具。用最高級形式。

答案：best

6.(2014?大綱全國卷)Raymond'sparentswantedhimtohave

the(good)possibleeducation.

解析：句意：Raymond的父母想讓他盡可能接受最好的教育。根據(jù)題干中的

possible可推知設空處需用形容詞的最高級，故答案為thebesto

答案：thebest

7.(2013?新課標全國卷H)Itmaynotbeagreatbeforea

(good)oneisputforward,we'llmakedowithit.

解析：句意：這個建議可能不是很好。但是在較好的建議被提出之前，我們

會先湊合用它。本題考查形容詞的比較等級。“a+比較級”表示“一個更……

的”，題干中暗含著比較的含義，需使用比較級。

答案：better

考點九：副詞：提示詞

形容詞副詞

especialespecially

excitedexcitedly

amazingamazingly

naturalnaturally

realreally

將下列形容詞轉化為副詞形式

第一組：

slowquickcarefulloud

safe

第二組：

Happyluckyheavyangry

easy

第三組：

Terriblegentlepossiblesimple

總結變化規(guī)則：

1.直接+ly

2.以輔音字母+y結尾的形容詞變y為i再+ly

3.有些以le結尾的形容詞需要去掉e再+y

注意以下以ly結尾的形容詞：Lovely、friendly,ugly、likely

用法1：副詞的用法一一修飾形容詞

Theboyisreallylovely.

練習：

clothesare(extreme)beautiful.

am(terrible)sorry.

3.Theboy(serious)ill.

用法2:副詞的用法一一修飾句子

Surprisingly,thetwolittlegirlscandrawsowell.

練習：

(natural),ourparentsarehappytogetourphonecall.

(amazing),thetreedidnotdie.

(lucky),apolicemanfoundtheboy.

用法3:副詞的用法-------修飾動詞

Shesingsbeautifully.

練習：

1.〃IgotanA.，zTom??said(happy).

2.Myracewent(wonderful)fromstarttofinish.

3.Wehopeyourchildrengrow(healthy).

練習：

1、Histeachertookadeepdrink,smiled(warm)andthankedhis

studentverymuchforthesweetwater.(2010廣東卷)

2、Wallsmadeofadobetakeintheheatfromthesunonhotdaysandgive

outthatheat(slow)duringcoldnights.(2015全國新課標卷H)

3、Afterknocking(polite)atthedoor,theapplicantenteredthe

officeofthegeneralmanager.

4、(lucky),healsohadacowwhichproducedmilkeveryday.(2015

廣東卷)

5、Hemustbe(mental)disabled.(2011廣東卷)

6、Shewas(surprising)helpful.(2014廣東卷)

7、Theriverwassopollutedthatit(actual)caughtfireand

burned.(2015新課標I)

8、Myuncle(immediate)jumpedandshottheirarrowsonthe

bird.(2015陜西卷)

二、課堂練習

DoyoueverwonderwhyyouyawnWhydoyouopenyourmouthwideandtakeadeep

breathWell,ascientistattheUniversityofMarylandissearchingfortheanswer.

ProfessorRobertProvinehasbeenstudyingyawningforthepasttwoyears.But

hesayshestilldoesnotknow31peopleyawn.Infact,nooneseemstoknow

muchaboutit.ProfessorProvine'sstudentshavehelpedhimfindoutmoreabout

yawning.Theyagreedto32_(watch)whilesittingaloneinsmallrooms.Inthe

rooms,theywatchedtelevisionprograms,orpicturesofp