小學(xué)師風(fēng)師德演講稿范文（5篇）

第第頁小學(xué)師風(fēng)師德演講稿范文（熱門5篇）小學(xué)師風(fēng)師德演講稿范文第1篇各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今日坐在這里發(fā)言，感到無比榮幸，我們的成績能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認(rèn)，是全構(gòu)成員莫大的的幸福，我們深知，我們并不是干得最好的班級，只不過是從一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì)了本身獨(dú)立行走而已，這過程中，得到了領(lǐng)導(dǎo)好像對潛能生一般特有的關(guān)懷，得到了其他班級組熱心的幫忙，我們終究完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù)，組內(nèi)每一個(gè)成員也因此而快速成長了起來。下面，我作為一班級代表，向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。常言道：成長的過程是一個(gè)充分艱辛，甚至孕育著苦痛的過程，好像一個(gè)生命的胚胎，要經(jīng)過母體十月的孕育，直至分娩的陣痛，才有那一聲生命洪亮的啼哭，一班級組的的成長，也經(jīng)過過一段這樣的軌跡。一班級上學(xué)期一共九人，除了龍林和周燕外，其他都是新老師，同學(xué)138人，年齡偏小，每班6歲以下的接近半數(shù)。男生人數(shù)達(dá)到三分之二、記得開學(xué)初，四個(gè)班主任老師對一切摸頭不知腦，碰到問題大眼瞪小眼，不知什么問題找同學(xué)處，什么問題找后勤，什么問題找財(cái)務(wù)，對一些突發(fā)性問題是本身單獨(dú)解決，還是請示領(lǐng)導(dǎo)？白天，像一只無頭的蒼蠅，各處亂撞，稍不當(dāng)心，會(huì)有可能沒做到一分鐘到位，或該交的資料沒有交，或是領(lǐng)導(dǎo)來巡察的時(shí)候，沒有使用操作不很嫻熟的呈現(xiàn)臺和電腦，或由于教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，聽見鈴聲就冒汗，看到有看法的家長就發(fā)毛。一天下來，整個(gè)人被弄得焦頭爛額；晚上，又像一只熱鍋上的螞蟻，忙得不知干什么才好，是家訪，是備課，還是去辦板報(bào)？亦或是做拼音卡片和課件？中午，我們最遲進(jìn)飯?zhí)?，下午，最遲出教室。晚上，走得最遲的還是我們。開學(xué)第一個(gè)月，我沒有自動(dòng)給家里打過一次電話，家里打來的電話也是寥寥幾句就掛斷，直到有一天，兒子在電話里說他做了一個(gè)夢，夢見我不要他了，我才猛然醒悟過來，本身與家里人的溝通太少了。這期間，王巍瘦得是楚楚可憐，極多次的頭疼，發(fā)燒，都一次一次地挺了過來。伍海燕鼻子上的一個(gè)包越長越大，也沒有工夫去醫(yī)院，直到寒假回長沙才去看醫(yī)生。許維新是個(gè)急性子，成天急死了，氣死了，煩死了地叫苦不迭。郭冬玉一人教三個(gè)班的數(shù)學(xué)，有一次竟然差點(diǎn)暈倒在三班教室里……即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ?，但我們并沒有因此而取得成績，一班級的常規(guī)紀(jì)律總是達(dá)不到要求，精神面貌也不盡如人意。老師會(huì)上我們一般都低著頭，只要不批判我們就長噓一口氣。萬事開頭難，我們深深地體會(huì)到了其中的含義。要說起我們第一次小小的勝仗，是上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，記得我當(dāng)時(shí)寫下了這樣一段話：一班級的老師真的讓人感動(dòng)：上午上課、跟班練隊(duì)列，不怕烈日暴曬；中午，伏案批改同步測試、日記本，寫字本，絲毫不馬虎；晚上，又在備課，查資料，或和家長聯(lián)系，一點(diǎn)也不覺麻煩。他們沒有回頭想過今日一共工作了多少小時(shí)，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成；他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效，只知道目前的情形離學(xué)校的要求還有一段距離，還必需不斷地努力……我們第一次得到了王校長的表揚(yáng)，雖然只是對我們工作態(tài)度的確定，但那已經(jīng)充足了，我們像一個(gè)小孩子似的高興了好一陣?，F(xiàn)在回想起來，我們?yōu)楸旧淼娜硇耐度牍ぷ鞫牢?。我們的敬業(yè)精神是在深圳試驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大熔爐里煉出來的，我們?yōu)槌阶晕叶d奮。有位名人說過，老師的`高尚不在于他培育了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)小之處，以高尚的師德影響人，培育人。培養(yǎng)具有創(chuàng)新的新一代，是歷史給與我們的神圣使命。我們深知，真正的試驗(yàn)人辦事有成效，真正的試驗(yàn)人能開拓創(chuàng)新新，真正的試驗(yàn)人最講團(tuán)隊(duì)合作。一班級組是一個(gè)有活力，有實(shí)力的團(tuán)體，每個(gè)人都有本身的才能：王巍敢想敢做，有開拓精神；伍海燕有板有眼，踏實(shí)認(rèn)真；劉坤溫和大度，吃苦耐勞；郭冬玉大方自信，頗有靈氣；張秋花閱歷豐富，兢兢業(yè)業(yè)；楚小平多才多藝，做事有條理；龍琳見多識廣，點(diǎn)子極多。這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，如何把他們很好地凝集起來，把他們的本領(lǐng)充分發(fā)揮出來呢？當(dāng)我們?yōu)榈谝淮蔚帽頁P(yáng)而歡呼的時(shí)候，我在自責(zé)內(nèi)疚的同時(shí)也暗暗下決心：努力吧，為了本身，也為了這些可愛的伙伴！小學(xué)師風(fēng)師德演講稿范文第2篇有一種選擇叫做無悔，有一種收獲是永久，有一種生活辛苦但幸福，有一種職業(yè)平凡但神圣。我想這是對人民老師最美最真摯的歌頌。兒時(shí)的我就仰慕于神圣的老師職業(yè)，希望本身能成為一名優(yōu)秀的人民老師。今日我終究如愿的登上了東海學(xué)校的三尺講臺，教書育人，圓了我的老師夢。來到東海學(xué)校已有兩個(gè)多月了，在這個(gè)全新的環(huán)境里，我看到我們老師們像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，無私奉獻(xiàn)著。青年老師把本身的青春華年扎根于三尺講臺；中年老師把家庭擱置一旁而全身心的投入到教學(xué)工作中。詩人冰心曾說；“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花”這句話曾激勵(lì)過極多人為這個(gè)世界奉獻(xiàn)本身，無怨無悔。今日我想用它來稱贊我們學(xué)校的老師們，由于我們老師正是用愛與責(zé)任奉獻(xiàn)著本身，從而詮釋了師風(fēng)師德的含義。在東海這兩個(gè)多月里，我常常被身邊老師們的小事兒感動(dòng)著，激勵(lì)著。還記得在招生期間，我曾好幾次看到我的搭檔陸素珍老師眼里含著淚花，由于她想家了，家里有她的娃!可是為了學(xué)校的招生任務(wù)，她挺著，扛著，堅(jiān)持著?，F(xiàn)在新學(xué)期開始了，雖然我不常常跟她接觸，可是我依舊能夠感受到她作為母親思念孩子時(shí)的那份心情。陸老師把對本身孩子的愛投入到教學(xué)中去，從她身上我懂得了什么是責(zé)任!還記得在開學(xué)第一周我擔(dān)負(fù)一年五班數(shù)學(xué)老師時(shí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，教室的門被推開了，班主任高娟老師領(lǐng)著一個(gè)小孩兒急匆忙的走了進(jìn)來。高老師告知我，這個(gè)孩子衣裳紐扣掉了，衣裳敞著，她剛剛給孩子縫上紐扣怕耽擱上課就急忙送了進(jìn)來。當(dāng)我看著高老師滿頭大汗的樣子，很是感動(dòng)和佩服。在她身上我懂得了什么是愛!這個(gè)周末又有一件小事感動(dòng)著我，在周六下午的辦公室里，葉賀娜老師進(jìn)來了，我本以為她像平常一樣來備課，可她卻笑著告知我一會(huì)兒七年一班有兩個(gè)同學(xué)來，她要給這兩個(gè)同學(xué)補(bǔ)英語。整個(gè)下午，辦公室里時(shí)常會(huì)顯現(xiàn)快樂的笑聲，老師講的認(rèn)真，同學(xué)學(xué)的高興。她平日在辦公室里常常說一句話；“我們班李俊超從小沒有父親，我得多掛念掛念他”。我想在葉老師心里，現(xiàn)在裝的最多的就是同學(xué)，而裝的更多的是愛與責(zé)任!講到這里，我想起了那首古老的歌謠：“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利?！庇捎谟袗郏杂胸?zé)任；由于有責(zé)任，所以有擔(dān)當(dāng)。我有幸能來到東海學(xué)校，有幸能碰到這么多優(yōu)秀的老師，他們身上對教育事業(yè)的那份愛與責(zé)任，讓我感動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)。最后，我想說，假如上天再給我一次機(jī)會(huì)讓我重新選擇專業(yè)，我肯定還會(huì)選擇師范!由于我堅(jiān)信：帶著愛與責(zé)任前行，定能帶著幸福與成功回歸!小學(xué)師風(fēng)師德演講稿范文第3篇各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！大家都知道一個(gè)道理：沒有小處的杰出，就不會(huì)有大處的壯麗。由此，我們會(huì)想到宏大的教育事業(yè)，必需經(jīng)過極多教育者代代相傳的不懈努力，才能不斷地向前推動(dòng)。好像接力賽，每代人都有本身的一段路程要跑。又如一部機(jī)器，每部份、每個(gè)人都有本身的一份責(zé)任。但是，小處的平凡不即是就是平凡，小處的安靜不即是就是平淡，小處的平常不即是就是可有可無。在“三平”精神漸漸被人間忽視，乃至遺忘的今日，面對偉大的教育事業(yè)，我卻想極力地提倡我們堅(jiān)持“三平”精神、實(shí)踐“三平”精神，以小處的杰出成績大處的壯麗！平凡當(dāng)中要有偉大尋求，安靜當(dāng)中要有滿腔熱血，平常當(dāng)中要有猛烈的責(zé)任感?？纯次覀兩磉吥切┏聊瑹o聞的“三平”老師，他們是那樣平凡、安靜、平常而讓人感動(dòng)；他們敬業(yè)，他們上進(jìn)，他們虛心，他們博愛，他們身上有使不完的勁……他們很平凡，他們做的事也很平常，但卻幾十年如一日地安靜地堅(jiān)守，這未嘗不是一種偉大呢？今日，面對選擇。鐘南山選擇了直面非典；楊利偉選擇了飛旋太空；劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我，一個(gè)原來不甘于平凡的人選擇了平凡。由于我知道只要和歷史共脈搏，和祖國同呼吸，平凡亦能托起偉大。我喜愛這里的同學(xué)，喜愛他們那頑皮純真的樣子。喜愛看著他們在課堂偷偷地做些小動(dòng)作，然后被我發(fā)覺時(shí)很可愛地沖我笑著。喜愛聽到同學(xué)用蕭縣的方言叫著我老師，那種音調(diào)很美，有種說不出的感覺，總覺得那是對我的呢稱，聽著那種軟軟的靈巧的帶著旋律的音調(diào)，我都會(huì)莫名的在心里蕩漾著溫馨。喜愛看著同學(xué)那一雙雙光亮的眼睛，布滿對學(xué)問的渴望。喜愛看到有些同學(xué)在課堂上跑神時(shí)被我發(fā)覺后惶恐和驚詫的表情?；叵氲酱?，捫心自問：我很平凡，但在平凡的工作中是否是有孜孜不倦地尋求？我很安靜，但安靜當(dāng)中是否是飽含滿腔的熱誠呢？我很平常，但作為老師，我是否是對同學(xué)具有猛烈的責(zé)任感？面對偉大的教育事業(yè)，作為一位小學(xué)老師，我甘心平凡，安靜，平常！我的演講終了，感謝大家！小學(xué)師風(fēng)師德演講稿范文第4篇——無悔的選擇，無怨的青春尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好!在我的演講開始之前，我想先說幾句話。我剛剛來到咱們新蔡職高還不到一個(gè)月，我來之前，咱們學(xué)校就已經(jīng)在籌備這個(gè)活動(dòng)了。原來我不用參加，別的老師都在準(zhǔn)備的時(shí)候我也沒當(dāng)回事。但是聽了前面兩組老師們激情澎湃的精彩演講之后，我覺得我也應(yīng)當(dāng)參加這樣的活動(dòng)。這一個(gè)月來，我感受頗多。我沒把這次活動(dòng)當(dāng)做一次比賽，沒想得獎(jiǎng)拿名次，只是想借這個(gè)機(jī)會(huì)，借這個(gè)舞臺向大家傾訴一下我這一個(gè)月來的所學(xué)所得，所感所想。我演講的題目就是：無悔的選擇，無怨的青春!先從我的高中時(shí)代說起吧。三年前，我還是一一名高中生。和萬千一般的高中學(xué)子一樣，高考結(jié)束，面臨著人生第一次緊要選擇——填報(bào)高考志愿。俗話說“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行”。高考志愿的填報(bào)是決議一個(gè)人一生命運(yùn)的大事。受我家庭環(huán)境的影響，我從小的理想就是做一名老師。我的父親就是一名中學(xué)老師，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人懇切，對同學(xué)更是無微不至的掛念。從教幾十年，育得桃李極多。早些年的時(shí)候，通訊還不是很便利，我們家常常收到賀卡和明信片。我父親就把這些賀卡貼在我臥房的墻上，從床頭到床尾，一面墻幾乎貼滿。小時(shí)候我還不知道這些賀卡是誰寄來的，也不知道上面寫著什么，我只對上面的圖畫感愛好。隨著年齡的增長，我漸漸讀懂了這些圖畫旁邊的文字。原來，這些賀卡，都是我父親的同學(xué)寄來的，有問候，有感謝，有祝福，雖只寥寥數(shù)語，我卻覺得這是是對我父親幾十年教同學(xué)涯的最好評價(jià)?，F(xiàn)在，每到逢年過節(jié)的時(shí)候，我父親總能收到同學(xué)發(fā)來的短信、打來的電話。每當(dāng)這些時(shí)候，我的心里都不由自主的升起一股對父親的敬慕之情。敬，是兒子對父親的尊敬；慕，是對一名老師桃李滿園的羨慕。我也想想父親一樣做一個(gè)傳道授業(yè)，受人尊敬的人。因此，填報(bào)高考志愿的時(shí)候，五個(gè)志愿我毫不遲疑的全部都填報(bào)了師范院校。最后，我被河南師范大學(xué)錄取，邁出了我走向講壇的第一步。來到大學(xué)學(xué)校，我原以為只要好好學(xué)習(xí)，把握更多的學(xué)問就能像我父親一樣教書育人?？墒窃趯W(xué)校里的第一次考試就讓我徹底更改了這種想法。那次考試，我原來信念滿滿，可是試卷一發(fā)下來我就蒙了，第一題就不會(huì)做。那是一道填空題，寫出我們的校訓(xùn)，我才意識到，我竟然不知道我們的校訓(xùn)是什么?？纪暝?，我立刻跑到學(xué)校門口，那里有一塊校訓(xùn)石，上面刻著八個(gè)大字：“厚德博學(xué)，止于至善”?！昂竦虏W(xué)，至止于至善”，看了我心里真是慚愧。我問本身，你做到了嗎？要想成為一名好老師，首先要做到的，不是博學(xué)，而是厚德。作為一名同學(xué)，連本身學(xué)校的校訓(xùn)是什么都不知道，談什么德？無德的人又怎么可能成為一名好老師？自此，我時(shí)刻提示本身牢記校訓(xùn)，肯定要做一個(gè)有德的人。但是，作為同學(xué)，我只能做到尊敬師長，友愛身邊的同學(xué)，無法體會(huì)一名老師要怎樣才能做到“厚德”。一個(gè)月前，我走出母校大門，踏進(jìn)我們新蔡職高的校門，從老師到同學(xué)的身份變化，將近一個(gè)月來的從教經(jīng)過，讓我對校訓(xùn)中的“厚德”二字有了更深的體會(huì)。我來咱們學(xué)校之前，有人對我說咱們學(xué)校的同學(xué)差，難教，不好管。但是當(dāng)我真正來到咱們學(xué)校以后，我發(fā)覺不是這樣的。咱們的同學(xué)不差，真的不差。我這樣說并不是由于我現(xiàn)在站在臺上對著咱們的老師和同學(xué)在說話，而是我發(fā)自肺腑的真心話。咱們的同學(xué)，只是基礎(chǔ)有些不好，道德素養(yǎng)完全不比普高的同學(xué)差。我清楚的記得我第一天來到咱們學(xué)校的時(shí)候，我?guī)е业男欣钫驹趯W(xué)校分給我的宿舍門前，一個(gè)拿著掃把的同學(xué)來到我面前，問我是不是新來的電子老師。我說是。他說要幫我打掃一下房間。當(dāng)時(shí)我聽了特別感動(dòng)。就在和他面對面的時(shí)候，我才驀地意識到我本身的身份——我是一名老師，我真的是一名老師!校訓(xùn)石上的八個(gè)大字又呈現(xiàn)在了我的眼前。我暗下決心，肯定要做一名好老師，肯定要無愧于母校的校訓(xùn)。但是想是一回事做又是另一回事。當(dāng)我第一次踏上講臺和我們電子班的同學(xué)們交流的時(shí)候，看著臺下幾十雙眼睛都在望著我，我心里無比緊張。在黑板上寫本身的名字的時(shí)候，由于太緊張，手中的l粉筆連斷了三次，王字的`第一橫還沒寫完。這個(gè)我們電子班的同學(xué)們都知道。雖然這次交流不太成功，但我還是很快樂。由于我第一次有了本身的同學(xué)。我看著我的同學(xué)，就像看著我的私有財(cái)產(chǎn)一樣，我的同學(xué)就是我的同學(xué)，誰也搶不走拿不去。這是一種特別奇妙的感覺。看著我的每一名同學(xué)，我的內(nèi)心就會(huì)莫名的生出一種想要把他們教好的沖動(dòng)。每一節(jié)課我都細(xì)心準(zhǔn)備，每一次上課之前我都要在我的宿舍里先試講一番。發(fā)覺同學(xué)們的基礎(chǔ)不太好，講課就不局限于課本的內(nèi)容，還適當(dāng)?shù)慕o他們補(bǔ)充一些基礎(chǔ)學(xué)問。這一個(gè)月來，我覺得我的努力沒有白費(fèi)。我們電子班的同學(xué)是聰慧的，是熱誠的，是愛學(xué)習(xí)的，是好樣!電子班的同學(xué)們，你們在哪里？我覺得，我和我們的同學(xué)們，除了一般的老師和同學(xué)關(guān)系之外，還多了一種關(guān)系——伙伴關(guān)系。我要感謝我親愛的同學(xué)們，是你們讓我體驗(yàn)到了不曾體驗(yàn)過的責(zé)任，還讓我因責(zé)任而體驗(yàn)到了另外一種幸福!站在講臺上，看著臺下一雙雙渴望學(xué)問的眼睛，我感受到了責(zé)任，也感受到了幸福；在課堂上，帶著同學(xué)們推出一條定理，解出一道難題，我感受到了責(zé)任，也感受到了幸福；走在路上，聽到前面飄來的一聲“老師好”，我感受到了責(zé)任，更感受到了幸福!所以我酷愛我的職業(yè)，由于酷愛，所以選擇，由于選擇，所以無悔，由于無悔，所以無怨!我的演講完了，感謝大家!小學(xué)師風(fēng)師德演講稿范文第5篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：下午好！今日我演講的主題是《讓教學(xué)中充分愛》。我踏過數(shù)次教室的講臺，今日站在這個(gè)講臺上還是心潮起伏，思緒萬千。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺上，面對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動(dòng)了，一種責(zé)任感油然而生，我清楚地知道我踏上了困難而漫長的育人之旅。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，十幾年來，我向同學(xué)耕耘愛心，向同學(xué)播種“真、善、美、”的東西，讓同學(xué)學(xué)會(huì)美化生活，讓同學(xué)更加酷愛我們絢麗多彩的祖國。提高同學(xué)健康美好的思想意識，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重。在我的詞典里，師德，只有一種解釋：那就是師愛。師愛的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的，是對生命個(gè)體的敬重。我們的大多數(shù)老師，由于平凡，由于健康，沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我信任，每一位酷愛教育的老師，都是平凡的，在說起本身的同學(xué)時(shí)，就像說本身的孩子一樣，那么，就會(huì)有故事留在記憶里。從教以來，我一直都實(shí)踐著“一切為了同學(xué)，為