學(xué)前兒童認(rèn)知能力的發(fā)展-學(xué)前兒童注意的發(fā)展（學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)課件）

無意注意有意注意學(xué)前兒童注意的發(fā)展特點(diǎn)無意注意受刺激物的物理特性支配無意注意興趣和需要成為3-6歲兒童無意注意的原因有意注意有意注意受大腦發(fā)育水平的限制有意注意在外界環(huán)境、特別是成人的要求下發(fā)展起來有意注意在一定的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)學(xué)前兒童無意注意的特點(diǎn)學(xué)前兒童有意注意的特點(diǎn)本講小結(jié)思考題請(qǐng)你結(jié)合本講所學(xué)設(shè)計(jì)一次訓(xùn)練學(xué)前兒童注意的活動(dòng)思考題學(xué)前兒童注意力分散的原因過多的無關(guān)刺激學(xué)前兒童注意力分散的原因疲勞學(xué)前兒童注意力分散的原因教師目的要求不明確學(xué)前兒童注意力分散的原因注意轉(zhuǎn)移的能力差學(xué)前兒童注意力分散的原因?qū)W前兒童注意分散的預(yù)防學(xué)前兒童注意分散的預(yù)防避免無關(guān)刺激的干擾學(xué)前兒童注意分散的預(yù)防無意注意和有意注意交互并用學(xué)前兒童注意分散的預(yù)防提出明確的目的要求學(xué)前兒童注意分散的預(yù)防合理組織教育活動(dòng)避免無關(guān)刺激的干擾無意注意和有意注意交互并用本講小結(jié)提出明確的目的要求合理組織教育活動(dòng)思考題請(qǐng)你結(jié)合本講所學(xué)思考一下還有其他預(yù)防學(xué)前兒童注意分散的方法嗎思考題學(xué)前兒童注意力分散的原因刺激物本身的特點(diǎn)是引起孩子注意的主要因素學(xué)前兒童注意力分散的原因與孩子的興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)有密切關(guān)系的刺激物也是引起幼兒注意的原因?qū)W前兒童注意力分散的原因?qū)W前兒童注意力培養(yǎng)五部曲學(xué)前兒童注意力培養(yǎng)五部曲營(yíng)造安靜、簡(jiǎn)單的環(huán)境學(xué)前兒童注意力培養(yǎng)五部曲養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度學(xué)前兒童注意力培養(yǎng)五部曲培養(yǎng)學(xué)前兒童的注意品質(zhì)學(xué)前兒童注意力培養(yǎng)五部曲激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣學(xué)前兒童注意力培養(yǎng)五部曲明確活動(dòng)的目的和要求在向幼兒提出明確、恰當(dāng)?shù)淖⒁庖蠛?對(duì)幼兒完成注意任務(wù)的情況要給予及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)注意是學(xué)習(xí)的先決條件，注意的品質(zhì)決定著學(xué)習(xí)的效果；注意力的好與壞也直接影響著幼兒的認(rèn)知和社會(huì)性情感等方面的發(fā)展以及孩子入學(xué)后學(xué)業(yè)成績(jī)的高低。學(xué)前兒童注意力培養(yǎng)五部曲營(yíng)造安靜、簡(jiǎn)單的環(huán)境養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度本講小結(jié)培養(yǎng)學(xué)前兒童的注意品質(zhì)激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣事先明確活