2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 加與減第3課時(shí) 星星合唱隊(duì)配套教案 北師大版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一加與減第3課時(shí)星星合唱隊(duì)配套教案北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)加與減第3課時(shí)星星合唱隊(duì)配套教案北師大版》教材內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)“星星合唱隊(duì)”的有趣情境，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握20以內(nèi)的加減法運(yùn)算。本課時(shí)主要教學(xué)20以內(nèi)的不退位加法和不退位減法，以及它們的應(yīng)用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。教材中的例題和練習(xí)題均以星星合唱隊(duì)的場(chǎng)景為背景，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)分析《2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)加與減第3課時(shí)星星合唱隊(duì)配套教案北師大版》的教學(xué)目標(biāo)主要從核心素養(yǎng)目標(biāo)方面進(jìn)行分析。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

1.數(shù)學(xué)思維能力：通過(guò)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)邏輯思考問(wèn)題的能力，使學(xué)生能夠理解加減法的運(yùn)算規(guī)律，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

2.數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力：在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述運(yùn)算過(guò)程和結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)小組合作完成星星合唱隊(duì)的場(chǎng)景設(shè)計(jì)和問(wèn)題解決，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同完成任務(wù)。

4.問(wèn)題解決能力：通過(guò)解決星星合唱隊(duì)實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用加減法運(yùn)算解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)星星合唱隊(duì)的有趣情境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情，使學(xué)生能夠積極、主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生需要具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)的認(rèn)知、簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算等。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)過(guò)程中，已經(jīng)掌握了10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，對(duì)加減法的概念和運(yùn)算規(guī)律有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)的學(xué)生對(duì)生動(dòng)有趣的情境較為感興趣，因此通過(guò)星星合唱隊(duì)的場(chǎng)景設(shè)計(jì)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生喜歡通過(guò)動(dòng)手操作、小組合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生可能對(duì)20以內(nèi)的不退位加法和不退位減法運(yùn)算規(guī)律的理解和運(yùn)用存在困難。此外，學(xué)生可能在運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，難以將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)學(xué)生的困難進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將采用講授法、案例研究法、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法和討論法等多種教學(xué)方法。

講授法：用于向?qū)W生傳授20以內(nèi)加減法的運(yùn)算規(guī)律和應(yīng)用，使學(xué)生能夠理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

案例研究法：通過(guò)分析星星合唱隊(duì)的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用加減法進(jìn)行解決，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：以星星合唱隊(duì)為背景，設(shè)計(jì)各種加減法運(yùn)算問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分組討論和合作完成項(xiàng)目，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。

討論法：在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入：以星星合唱隊(duì)的有趣情境引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考加減法在實(shí)際情境中的應(yīng)用。

（2）新課講授：通過(guò)PPT展示，向?qū)W生講解20以內(nèi)不退位加法和不退位減法的運(yùn)算規(guī)律，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生在課堂上跟隨教師一起動(dòng)手操作，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

（3）案例分析：給學(xué)生發(fā)放星星合唱隊(duì)的案例材料，讓學(xué)生分組討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析案例中的問(wèn)題，并給出解決方案。

（4）小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)，以星星合唱隊(duì)為背景，編寫(xiě)加減法運(yùn)算問(wèn)題，并互相解答，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。

（5）總結(jié)與反饋：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，并通過(guò)提問(wèn)、練習(xí)等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行反饋。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示20以內(nèi)加減法的運(yùn)算規(guī)律和應(yīng)用實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生直觀地理解知識(shí)。

（2）視頻：播放與星星合唱隊(duì)相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生更加生動(dòng)地了解情境背景。

（3）在線工具：利用在線計(jì)算器等工具，讓學(xué)生進(jìn)行加減法運(yùn)算練習(xí)，及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

（4）星星合唱隊(duì)案例材料：為學(xué)生提供實(shí)際的案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析討論和小組合作。

（5）練習(xí)題：設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索：

教師活動(dòng)：教師為學(xué)生準(zhǔn)備星星合唱隊(duì)的案例材料，并提前上傳到學(xué)習(xí)平臺(tái)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師提供的案例材料，自行分析其中的加減法問(wèn)題，并嘗試解答。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：學(xué)習(xí)平臺(tái)、案例材料

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生對(duì)加減法運(yùn)算有初步的理解和認(rèn)識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能：

（1）導(dǎo)入新課：

教師活動(dòng)：利用PPT展示星星合唱隊(duì)的有趣情境，引導(dǎo)學(xué)生思考加減法在實(shí)際情境中的應(yīng)用。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師一起思考，分享自己對(duì)加減法應(yīng)用的理解。

教學(xué)方法：講授法、引導(dǎo)法

教學(xué)手段：PPT、星星合唱隊(duì)情境

作用和目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

（2）新課講授：

教師活動(dòng)：通過(guò)PPT展示20以內(nèi)不退位加法和不退位減法的運(yùn)算規(guī)律，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在課堂上跟隨教師一起動(dòng)手操作，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

教學(xué)方法：講授法、實(shí)踐教學(xué)法

教學(xué)手段：PPT、計(jì)算器

作用和目的：使學(xué)生理解和掌握20以內(nèi)不退位加法和不退位減法的運(yùn)算規(guī)律。

（3）案例分析：

教師活動(dòng)：發(fā)放星星合唱隊(duì)的案例材料，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析案例中的問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：分組討論，分析案例中的加減法問(wèn)題，并給出解決方案。

教學(xué)方法：案例研究法、討論法

教學(xué)手段：案例材料、分組討論

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）小組合作：

教師活動(dòng)：為學(xué)生提供星星合唱隊(duì)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)模板，引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)，編寫(xiě)加減法運(yùn)算問(wèn)題，并互相解答。

教學(xué)方法：項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：項(xiàng)目設(shè)計(jì)模板、分組合作

作用和目的：提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。

（5）總結(jié)與反饋：

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，并通過(guò)提問(wèn)、練習(xí)等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行反饋。

學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)所學(xué)知識(shí)，參與課堂提問(wèn)和練習(xí)。

教學(xué)方法：講授法、反饋教學(xué)法

教學(xué)手段：PPT、課堂提問(wèn)和練習(xí)

作用和目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動(dòng)：布置課后練習(xí)題，要求學(xué)生按時(shí)完成，并針對(duì)練習(xí)題進(jìn)行自主反思。

學(xué)生活動(dòng)：完成課后練習(xí)題，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、反思教學(xué)法

教學(xué)手段：課后練習(xí)題、自主反思

作用和目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和反思能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）數(shù)學(xué)故事：介紹一些與加減法有關(guān)的數(shù)學(xué)故事，如“小豬佩奇和數(shù)學(xué)難題”、“數(shù)學(xué)王子和魔法森林”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

（2）數(shù)學(xué)游戲：推薦一些適合二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)游戲，如“星星連連看”、“數(shù)學(xué)消消樂(lè)”等，讓學(xué)生在游戲中鍛煉加減法運(yùn)算能力。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加與加減法有關(guān)的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、智力游戲等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。

（4）親子互動(dòng)：建議家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行加減法練習(xí)，可以通過(guò)做飯、購(gòu)物等活動(dòng)，讓孩子在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課后時(shí)間閱讀數(shù)學(xué)故事，既能培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，又能鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）學(xué)生可以每天安排一定的時(shí)間玩數(shù)學(xué)游戲，既能放松身心，又能提高加減法運(yùn)算能力。

（3）學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽和智力游戲，與其他同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)水平。

（4）學(xué)生可以與家長(zhǎng)一起進(jìn)行親子互動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

（5）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、數(shù)學(xué)論壇等，查找與加減法相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，拓展自己的知識(shí)面。

（6）學(xué)生可以主動(dòng)向老師請(qǐng)教，解決自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

（7）學(xué)生可以與同學(xué)組建學(xué)習(xí)小組，共同討論和解決加減法問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、反思改進(jìn)措施經(jīng)過(guò)對(duì)本節(jié)課的教學(xué)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行反思，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的特色與創(chuàng)新：

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法的運(yùn)用：通過(guò)星星合唱隊(duì)的有趣情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)加減法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)：讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，實(shí)際參與加減法運(yùn)算的過(guò)程，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂紀(jì)律管理：在小組合作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過(guò)于活躍，影響了課堂紀(jì)律。

2.教學(xué)方法選擇：在案例分析環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)案例的理解和分析存在困難，說(shuō)明教學(xué)方法有待改進(jìn)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式：現(xiàn)有的評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴課堂練習(xí)，未能全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂紀(jì)律管理：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律教育，明確課堂規(guī)則，提高學(xué)生的自律意識(shí)。

2.調(diào)整教學(xué)方法：針對(duì)案例分析環(huán)節(jié)的問(wèn)題，可以嘗試采用更加直觀的教學(xué)方法，如通過(guò)實(shí)物演示、圖示等方式，幫助學(xué)生更好地理解和分析案例。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：增加課后作業(yè)、小組討論、學(xué)生互評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通：定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

5.提供更多的學(xué)習(xí)資源：為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)游戲等，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。八、重點(diǎn)題型整理（一）題型一：計(jì)算題

題目：計(jì)算下列各題。

1.3+5=

2.7-4=

3.10+3=

4.15-8=

5.20-10=

答案：

1.3+5=8

2.7-4=3

3.10+3=13

4.15-8=7

5.20-10=10

（二）題型二：填空題

題目：填空。

1.4+6=___

2.8-2=___

3.11+2=___

4.16-7=___

5.19-10=___

答案：

1.4+6=10

2.8-2=6

3.11+2=13

4.16-7=9

5.19-10=9

（三）題型三：選擇題

題目：選出下列算式的正確答案。

1.5+4=?

A.8

B.9

C.10

答案：A

2.9-3=?

A.5

B.6

C.7

答案：C

3.12+2=?

A.14

B.15

C.16

答案：A

4.15-8=?

A.6

B.7

C.8

答案：B

5.18-10=?

A.7

B.8

C.9

答案：C

（四）題型四：應(yīng)用題

題目：根據(jù)下列信息，解答下列問(wèn)題。

1.小明有5個(gè)蘋(píng)果，他又買了一些，現(xiàn)在有8個(gè)蘋(píng)果。小明買了幾個(gè)蘋(píng)果？

答案：小明買了3個(gè)蘋(píng)果。

2.小紅有7個(gè)橘子，她吃了一些，剩下4個(gè)橘子。小紅吃了幾個(gè)橘子？

答案：小紅吃了3個(gè)橘子。

3.小剛有10個(gè)玩具，他送給了一些給弟弟，還剩6個(gè)玩具。小剛送給了弟弟幾個(gè)玩具？

答案：小剛送給了弟弟4個(gè)玩具。

4.小麗有8個(gè)氣球，她放了一些，剩下3個(gè)氣球。小麗放了幾個(gè)氣球？

答案：小麗放了5個(gè)氣球。

5.小強(qiáng)有12個(gè)糖果，他吃了一些，還剩6個(gè)糖果。小強(qiáng)吃了幾個(gè)糖果？

答案：小強(qiáng)吃了6個(gè)糖果。

（五）題型五：思維拓展題

題目：解決下列問(wèn)題。

1.小華有10個(gè)玩具，他想知道如果他再買5個(gè)玩具，會(huì)有多少個(gè)玩具？

答案：小華再買5個(gè)玩具后，會(huì)有15個(gè)玩具。

2.小紅有8個(gè)糖果，她想知道自己如果再吃3個(gè)糖果，還剩多少個(gè)糖果？

答案：小紅再吃3個(gè)糖果后，還剩5個(gè)糖果。

3.小剛有12個(gè)球，他想知道自己如果再扔掉4個(gè)球，還剩多少個(gè)球？

答案：小剛再扔掉4個(gè)球后，還剩8個(gè)球。

4.小麗有6個(gè)水果，她想知道自己如果再拿3個(gè)水果，會(huì)有多少個(gè)水果？

答案：小麗再拿3個(gè)水果后，會(huì)有9個(gè)水果。

5.小明有4個(gè)鉛筆，他想知道自己如果再借給同學(xué)2個(gè)鉛筆，還剩多少個(gè)鉛筆？

答案：小明再借給同學(xué)2個(gè)鉛筆后，還剩2個(gè)鉛筆。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-20以內(nèi)的不退位加法和不退位減法運(yùn)算規(guī)律

-實(shí)際問(wèn)題中的加減法應(yīng)用

②詞、句等：

-加法：將兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)，結(jié)果比原來(lái)兩個(gè)數(shù)都大。

-減法：從一個(gè)數(shù)中拿走一部分，結(jié)果比原來(lái)那個(gè)數(shù)小。

-實(shí)際問(wèn)題：用加減法解決生活中的問(wèn)題，如購(gòu)物、分配等。

③藝術(shù)性和趣味性：

-采用圖文并茂的形式，如用圖畫(huà)表示加減法運(yùn)算，如用“+”表示加法，“-”表示減法。

-設(shè)計(jì)有趣的標(biāo)題，如“星星合唱隊(duì)的加減法之旅”，吸引學(xué)生的注意力。

-運(yùn)用色彩豐富的粉筆，使板書(shū)更具視覺(jué)沖擊力。作業(yè)布置與反饋十、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置：

（1）計(jì)算題：請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成以下計(jì)算題，鞏固20以內(nèi)的加減法運(yùn)算。

1.4+7=

2.9-5=

3.12+3=

4.17-8=

5.19-10=

（2）填空題：請(qǐng)學(xué)生填空，鞏固加減法的運(yùn)