北師大版六簡(jiǎn)運(yùn)算的解題方法

北師大版六簡(jiǎn)運(yùn)算的解題方法教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章《簡(jiǎn)便運(yùn)算》。本章主要內(nèi)容包括：兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法、三位數(shù)和兩位數(shù)的乘法、除法的性質(zhì)、多位數(shù)的除法。本節(jié)課將重點(diǎn)講解兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運(yùn)算方法。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運(yùn)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠理解除法的性質(zhì)，并能夠運(yùn)用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。3.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運(yùn)算方法。難點(diǎn)：除法的性質(zhì)的理解和運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、PPT。學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。教學(xué)過(guò)程：一、實(shí)踐情景引入讓學(xué)生拿出自己的錢包，看看里面有多少錢，然后計(jì)算一下，如果要用這些錢去買一本書，需要多少錢。二、新課導(dǎo)入通過(guò)引入實(shí)踐情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運(yùn)算方法。三、例題講解1.講解兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運(yùn)算方法，通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生理解乘法運(yùn)算的規(guī)則。2.講解除法的性質(zhì)，并通過(guò)例題讓學(xué)生理解除法的性質(zhì)，并能夠運(yùn)用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。四、隨堂練習(xí)讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，鞏固所學(xué)的兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運(yùn)算方法和除法的性質(zhì)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。356÷12=÷6=六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運(yùn)算方法例題：23×45=除法的性質(zhì)例題：356÷12=七、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運(yùn)算方法，并能夠理解除法的性質(zhì)，并能夠運(yùn)用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們?cè)谡n后多做一些練習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，可以引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)更多的簡(jiǎn)便運(yùn)算方法，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們特別關(guān)注和詳細(xì)補(bǔ)充說(shuō)明。一、兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運(yùn)算方法1.乘法運(yùn)算的順序：應(yīng)該先乘個(gè)位數(shù)，再乘十位數(shù)。2.乘法運(yùn)算的進(jìn)位：如果乘積的十位數(shù)大于等于10，那么就要向前進(jìn)位。3.乘法運(yùn)算的例子：比如，23×45，應(yīng)該先計(jì)算3×5=15，再計(jì)算2×5=10，計(jì)算2×4=8，然后把這三個(gè)結(jié)果相加，得到1035。二、除法的性質(zhì)1.除法的性質(zhì)：除以一個(gè)數(shù)，等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。2.除法的例子：比如，356÷12，可以轉(zhuǎn)化為356×(1/12)，然后進(jìn)行乘法運(yùn)算，得到29.6666，約等于29.67。3.除法運(yùn)算的簡(jiǎn)化：如果除數(shù)和被除數(shù)有公因數(shù)，可以先進(jìn)行約分，然后再進(jìn)行除法運(yùn)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運(yùn)算方法，以及除法的性質(zhì)。難點(diǎn)是除法的性質(zhì)的理解和運(yùn)用。在講解時(shí)，我們應(yīng)該通過(guò)具體的例子，讓學(xué)生理解除法的性質(zhì)，并能夠運(yùn)用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具包括黑板、粉筆、PPT，這些教具可以幫助我們更好地進(jìn)行講解和演示。學(xué)具包括練習(xí)本、筆、計(jì)算器，這些學(xué)具可以幫助學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程包括實(shí)踐情景引入、新課導(dǎo)入、例題講解、隨堂練習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我們可以通過(guò)讓學(xué)生計(jì)算買書需要多少錢，引出兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運(yùn)算方法。在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我們可以通過(guò)講解兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運(yùn)算方法，讓學(xué)生掌握乘法運(yùn)算的規(guī)則。在例題講解環(huán)節(jié)，我們可以通過(guò)具體的例子，讓學(xué)生理解除法的性質(zhì)，并能夠運(yùn)用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我們可以讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，鞏固所學(xué)的兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運(yùn)算方法和除法的性質(zhì)。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我們可以布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)和鞏固。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)該清晰、簡(jiǎn)潔，能夠突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。比如，我們可以用大的數(shù)字和箭頭表示乘法運(yùn)算的順序和進(jìn)位，用大的數(shù)字和除號(hào)表示除法運(yùn)算。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運(yùn)算方法時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、活潑，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。在講解除法的性質(zhì)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要沉穩(wěn)、清晰，讓學(xué)生能夠更好地理解除法的性質(zhì)。3.課堂提問(wèn)：在講解兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運(yùn)算方法時(shí)，可以適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生回答乘法運(yùn)算的順序和進(jìn)位規(guī)則。在講解除法的性質(zhì)時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生回答除法的性質(zhì)是什么，并能夠運(yùn)用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)讓學(xué)生計(jì)算買書需要多少錢，引出兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運(yùn)算方法，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握乘法運(yùn)算的規(guī)則。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的生動(dòng)和清晰，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運(yùn)算方法以及除法的性質(zhì)。在時(shí)間分配上，我嚴(yán)格按照預(yù)定的比例進(jìn)行，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生能夠積極參與課堂討論，提高自己的數(shù)學(xué)思維能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)讓學(xué)生計(jì)算買書需要多少錢，引出兩位數(shù)和兩位數(shù)