初中語(yǔ)文人教版學(xué)習(xí)感悟分享

初中語(yǔ)文人教版學(xué)習(xí)感悟分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元第一課時(shí)，《背影》一文。文章講述了作者朱自清先生童年時(shí)與父親別離的情景，描繪了父親深沉的愛(ài)的形象。通過(guò)回憶父親的一系列生活瑣事，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)與犧牲精神，讓讀者感受到父子之間濃厚的感情。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解課文內(nèi)容，把握文章的主題和情感。2.能夠領(lǐng)悟父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的孝道觀念。3.能夠運(yùn)用課文中的描寫(xiě)方法，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，把握文章的主題和情感。難點(diǎn)：領(lǐng)悟父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的孝道觀念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)播放歌曲《父親》，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的父親，激發(fā)學(xué)生對(duì)父親的敬愛(ài)之情。（1）課文講述了哪些關(guān)于父親的生活瑣事？（2）這些瑣事中，父親表現(xiàn)出了怎樣的品質(zhì)？3.深入分析：引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的細(xì)節(jié)，如父親為作者準(zhǔn)備的衣物、父親送作者上學(xué)的情景等，從中領(lǐng)悟父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。4.情感體驗(yàn)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)父愛(ài)的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的孝道觀念。5.寫(xiě)作技巧：分析課文中的描寫(xiě)方法，如細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用這些方法進(jìn)行寫(xiě)作。6.課堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解程度。六、板書(shū)設(shè)計(jì)課題：《背影》主題：父愛(ài)如山父親關(guān)愛(ài)兒子的具體表現(xiàn)：1.為作者準(zhǔn)備衣物2.送作者上學(xué)3.關(guān)心作者的生活七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于父愛(ài)的感悟作文。2.請(qǐng)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，描述一個(gè)你認(rèn)為愛(ài)你的父親的情景。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)課文的閱讀理解程度較高，能夠較好地回答問(wèn)題。但在情感體驗(yàn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)父愛(ài)的認(rèn)識(shí)不足，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。拓展延伸：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中，導(dǎo)入環(huán)節(jié)是非常重要的一環(huán)。在本次課程中，我通過(guò)播放歌曲《父親》來(lái)引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的父親，激發(fā)學(xué)生對(duì)父親的敬愛(ài)之情。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的氛圍，讓學(xué)生能夠更好地投入到后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容中。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.歌曲《父親》的歌詞中充滿了對(duì)父親的感激和敬愛(ài)之情，通過(guò)聽(tīng)歌，學(xué)生可以初步感受到父愛(ài)的偉大。2.音樂(lè)具有很強(qiáng)的感染力，能夠迅速拉近學(xué)生與課題的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)需要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求來(lái)確定，以確保學(xué)生能夠積極參與。二、閱讀理解環(huán)節(jié)在閱讀理解環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生自讀課文，并回答兩個(gè)問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容，把握文章的主題和情感。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.自主學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的閱讀理解能力。2.問(wèn)題的設(shè)計(jì)需要具有針對(duì)性和引導(dǎo)性，能夠幫助學(xué)生更好地理解課文。3.在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。三、深入分析環(huán)節(jié)在深入分析環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的細(xì)節(jié)，如父親為作者準(zhǔn)備的衣物、父親送作者上學(xué)的情景等，從中領(lǐng)悟父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.分析課文中的細(xì)節(jié)，能夠讓學(xué)生更加深入地理解課文，感受父親的關(guān)愛(ài)。2.通過(guò)分析，學(xué)生可以學(xué)會(huì)從生活中的點(diǎn)滴事情中感受到父愛(ài)。3.教師在分析過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。四、情感體驗(yàn)環(huán)節(jié)在情感體驗(yàn)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)父愛(ài)的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的孝道觀念。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.情感體驗(yàn)環(huán)節(jié)能夠讓學(xué)生將課文中的情感與自己的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的情感認(rèn)知。2.通過(guò)談?wù)摳笎?ài)，學(xué)生能夠更加深刻地理解父愛(ài)的偉大，培養(yǎng)孝道觀念。3.教師在引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摳笎?ài)時(shí)，要注重保護(hù)學(xué)生的情感隱私，營(yíng)造一個(gè)安全、溫馨的氛圍。五、寫(xiě)作技巧環(huán)節(jié)在寫(xiě)作技巧環(huán)節(jié)，我分析課文中的描寫(xiě)方法，如細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用這些方法進(jìn)行寫(xiě)作。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.分析課文中的描寫(xiě)方法，能夠讓學(xué)生了解并學(xué)會(huì)運(yùn)用各種寫(xiě)作技巧。2.通過(guò)實(shí)例講解，學(xué)生能夠更好地理解寫(xiě)作技巧的運(yùn)用。3.教師要鼓勵(lì)學(xué)生在寫(xiě)作中嘗試運(yùn)用學(xué)到的技巧，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。六、課堂練習(xí)環(huán)節(jié)在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解程度。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.課堂練習(xí)能夠及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。2.練習(xí)題的設(shè)計(jì)需要具有針對(duì)性和多樣性，能夠全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.在學(xué)生完成練習(xí)后，教師要及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)保持親切、溫暖的語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)和關(guān)注。同時(shí)，語(yǔ)調(diào)要有起伏，吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課堂練習(xí)環(huán)節(jié)。3.課堂提問(wèn)：提問(wèn)時(shí)要注重問(wèn)題的引導(dǎo)性和針對(duì)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，要注意提問(wèn)的覆蓋面，讓不同程度的學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)播放歌曲《父親》和引導(dǎo)學(xué)生回憶父愛(ài)的方式，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的氛圍，讓學(xué)生更容易投入到課文學(xué)習(xí)中。教案反思：2.在閱讀理解環(huán)節(jié)，我設(shè)置的問(wèn)題較為簡(jiǎn)單，導(dǎo)致學(xué)生回答過(guò)于順利，沒(méi)有充分鍛煉學(xué)生的思維能力。今后可以適當(dāng)增加問(wèn)題的難度，提高學(xué)生的思考水平。3.在情感體驗(yàn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)父愛(ài)的認(rèn)識(shí)不足。反思自己在教學(xué)中，可以更多地通過(guò)舉例和講述，幫助學(xué)生理解和感受父愛(ài)的偉大。4.在課堂練習(xí)環(huán)