一年級(jí)蘇教版分合教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐

一年級(jí)的蘇教版分合教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《認(rèn)識(shí)人民幣》的第76頁(yè)至第78頁(yè)。主要包括認(rèn)識(shí)1元、5角、1角、5分、1分等人民幣，學(xué)會(huì)人民幣的換算，以及能夠運(yùn)用人民幣進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種人民幣，了解它們的面值及換算關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物的能力，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高他們的社交能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種人民幣，學(xué)會(huì)人民幣的換算。難點(diǎn)：運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：人民幣實(shí)物、課件、購(gòu)物場(chǎng)景模型。學(xué)具：人民幣卡片、練習(xí)冊(cè)、小組合作表格。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師出示各種人民幣，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出它們的名字。然后，教師通過(guò)講解人民幣的由來(lái)、作用等，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人民幣。2.知識(shí)講解（10分鐘）教師利用課件詳細(xì)講解人民幣的面值、換算關(guān)系，以及如何運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物。在此過(guò)程中，教師可以結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生更容易理解和掌握。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師出示一些有關(guān)人民幣的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。題目可以包括選擇題、填空題、解答題等類型，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。4.小組合作（10分鐘）教師將學(xué)生分成若干小組，每組提供一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景模型。學(xué)生分組討論，如何運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物。討論結(jié)束后，各組匯報(bào)討論成果，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.例題講解（10分鐘）教師出示一個(gè)關(guān)于人民幣的例題，引導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物。教師可以邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示解題過(guò)程，并解釋解題思路。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括人民幣的名稱、面值、換算關(guān)系，以及購(gòu)物活動(dòng)的步驟。板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)列舉出你認(rèn)識(shí)的各種人民幣，并說(shuō)明它們的面值及換算關(guān)系。答案：1元、5角、1角、5分、1分。1元=10角，1角=10分，1元=100分。2.請(qǐng)運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)，舉例說(shuō)明購(gòu)物流程。答案：例如，購(gòu)買一個(gè)價(jià)值3角的文具，可以使用1角和2角的硬幣支付，或者使用3個(gè)1分的硬幣支付。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入、知識(shí)講解、隨堂練習(xí)、小組合作等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種人民幣，學(xué)會(huì)人民幣的換算，以及能夠運(yùn)用人民幣進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但部分學(xué)生在運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物時(shí)，仍存在一定的困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：教師可以布置一些關(guān)于人民幣的課后作業(yè)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)協(xié)助下進(jìn)行購(gòu)物實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。還可以組織一次人民幣知識(shí)比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《認(rèn)識(shí)人民幣》的第76頁(yè)至第78頁(yè)。主要包括認(rèn)識(shí)1元、5角、1角、5分、1分等人民幣，學(xué)會(huì)人民幣的換算，以及能夠運(yùn)用人民幣進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種人民幣，了解它們的面值及換算關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物的能力，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高他們的社交能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：人民幣實(shí)物、課件、購(gòu)物場(chǎng)景模型。學(xué)具：人民幣卡片、練習(xí)冊(cè)、小組合作表格。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師出示各種人民幣，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出它們的名字。然后，教師通過(guò)講解人民幣的由來(lái)、作用等，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人民幣。2.知識(shí)講解（10分鐘）教師利用課件詳細(xì)講解人民幣的面值、換算關(guān)系，以及如何運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物。在此過(guò)程中，教師可以結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生更容易理解和掌握。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師出示一些有關(guān)人民幣的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。題目可以包括選擇題、填空題、解答題等類型，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。4.小組合作（10分鐘）教師將學(xué)生分成若干小組，每組提供一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景模型。學(xué)生分組討論，如何運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物。討論結(jié)束后，各組匯報(bào)討論成果，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.例題講解（10分鐘）教師出示一個(gè)關(guān)于人民幣的例題，引導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物。教師可以邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示解題過(guò)程，并解釋解題思路。6.課堂小結(jié)（5分鐘）七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)列舉出你認(rèn)識(shí)的各種人民幣，并說(shuō)明它們的面值及換算關(guān)系。答案：1元、5角、1角、5分、1分。1元=10角，1角=10分，1元=100分。2.請(qǐng)運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)，舉例說(shuō)明購(gòu)物流程。答案：例如，購(gòu)買一個(gè)價(jià)值3角的文具，可以使用1角和2角的硬幣支付，或者使用3個(gè)1分的硬幣支付。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入、知識(shí)講解、隨堂練習(xí)、小組合作等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種人民幣，學(xué)會(huì)人民幣的換算，以及能夠運(yùn)用人民幣進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但部分學(xué)生在運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物時(shí)，仍存在一定的困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：教師可以布置一些關(guān)于人民幣的課后作業(yè)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)協(xié)助下進(jìn)行購(gòu)物實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。還可以組織一次人民幣知識(shí)比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生更容易理解和掌握人民幣知識(shí)。2.語(yǔ)調(diào)要適中，不要過(guò)于急促或緩慢，以便學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解人民幣知識(shí)時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和解答疑問(wèn)。三、課堂提問(wèn)1.針對(duì)講解的內(nèi)容，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，并給予肯定和鼓勵(lì)，提高他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)展示真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景，引起學(xué)生的興趣和好