乘法初步新教材人教版學(xué)習(xí)指導(dǎo)

乘法初步新教材人教版學(xué)習(xí)指導(dǎo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版新教材，第三章第二節(jié)“乘法初步”。具體內(nèi)容包括：乘法的概念、乘法的意義、乘法算式的構(gòu)成及計(jì)算方法，以及乘法口訣表的記誦等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解乘法的概念，掌握乘法的意義和計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極參與的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：乘法的概念、意義、計(jì)算方法及乘法口訣表的記誦。難點(diǎn)：理解乘法的意義，以及如何運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、練習(xí)本、乘法口訣表。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以日常生活中購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓學(xué)生觀察商品的價(jià)格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)商品的單價(jià)和數(shù)量之間的關(guān)系。2.概念講解：引導(dǎo)學(xué)生思考單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，引出乘法的概念。講解乘法的意義，即求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算。3.計(jì)算方法講解：演示乘法算式的計(jì)算過程，講解乘法算式的構(gòu)成，即乘數(shù)、被乘數(shù)和積。引導(dǎo)學(xué)生掌握乘法計(jì)算的步驟。4.乘法口訣表學(xué)習(xí)：讓學(xué)生分組記憶乘法口訣表，并進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.例題講解：以教材中的例題為例，講解乘法在實(shí)際問題中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法解決問題。6.隨堂練習(xí)：布置教材中的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：乘法初步一、乘法的概念求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算二、乘法的意義1.簡(jiǎn)化計(jì)算2.解決實(shí)際問題三、乘法算式乘數(shù)×被乘數(shù)=積四、乘法口訣表（板書口訣表）七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：根據(jù)教材第37頁(yè)的練習(xí)題，完成第15題。答案：1.3×4=122.5×6=303.7×8=564.2×6=125.4×5=202.題目：運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題。例：媽媽買了3個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果3元，一共花了多少錢？答案：3×3=9（元）八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生直觀地理解了乘法的概念和意義。在講解乘法計(jì)算方法時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生掌握乘法算式的構(gòu)成和計(jì)算步驟。在教學(xué)乘法口訣表時(shí)，采用分組記憶的方式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題。整體教學(xué)過程中，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用乘法解決更多的實(shí)際問題，如計(jì)算家庭開支、購(gòu)物等，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用乘法解決問題的能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索乘法的其他應(yīng)用場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.乘法的概念與意義：教學(xué)內(nèi)容中乘法的概念與意義是學(xué)生理解乘法運(yùn)算的基礎(chǔ)。需要重點(diǎn)關(guān)注讓學(xué)生明白乘法是相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算，以及乘法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。2.乘法算式的構(gòu)成：乘法算式包括乘數(shù)、被乘數(shù)和積三個(gè)部分。需要重點(diǎn)關(guān)注每個(gè)部分的定義及其之間的關(guān)系，讓學(xué)生理解乘法算式的基本結(jié)構(gòu)。3.乘法口訣表的學(xué)習(xí)：乘法口訣表是乘法運(yùn)算的重要工具，需要重點(diǎn)關(guān)注口訣表的記憶方法和學(xué)習(xí)技巧，幫助學(xué)生熟練掌握。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.理解乘法的概念和意義：學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)，理解乘法是相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算，并能應(yīng)用于解決實(shí)際問題。2.掌握乘法算式的構(gòu)成及計(jì)算方法：學(xué)生需要掌握乘法算式的三個(gè)部分，理解它們之間的關(guān)系，并能正確進(jìn)行計(jì)算。3.培養(yǎng)運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題的能力：學(xué)生需要通過練習(xí)，學(xué)會(huì)將乘法應(yīng)用于解決生活中的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析1.乘法的意義：乘法的意義是學(xué)生理解乘法運(yùn)算的關(guān)鍵，需要通過具體的例子和實(shí)際問題，幫助學(xué)生體會(huì)乘法的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。2.乘法算式的計(jì)算方法：乘法算式的計(jì)算方法是學(xué)生需要掌握的基本技能，需要通過反復(fù)練習(xí)和講解，讓學(xué)生熟練掌握。3.乘法口訣表的記憶：乘法口訣表的記憶是學(xué)生需要掌握的技巧，可以通過編口訣、唱口訣等方式，幫助學(xué)生記憶。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.多媒體課件：多媒體課件可以幫助學(xué)生形象地理解乘法的概念和意義，可以通過動(dòng)畫和圖示，讓學(xué)生更直觀地感受乘法的過程。2.黑板和粉筆：黑板和粉筆可以用于講解乘法算式的構(gòu)成和計(jì)算方法，可以通過板書示例，讓學(xué)生跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.教材和練習(xí)本：教材是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的重要資料，練習(xí)本可以用于學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：通過購(gòu)物場(chǎng)景的引入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到乘法在生活中的實(shí)際應(yīng)用。2.概念講解：通過講解乘法的概念和意義，讓學(xué)生理解乘法是相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。3.計(jì)算方法講解：通過演示乘法算式的計(jì)算過程，講解乘法算式的構(gòu)成，讓學(xué)生掌握乘法計(jì)算的步驟。4.乘法口訣表學(xué)習(xí)：通過分組記憶乘法口訣表，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高記憶效果。5.例題講解：通過講解教材中的例題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法解決問題。6.隨堂練習(xí)：通過布置教材中的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出乘法算式的構(gòu)成和計(jì)算方法，以及乘法口訣表的順序。可以通過圖示和列表的方式，幫助學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.題目設(shè)計(jì)：作業(yè)題目應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和實(shí)用性的題目，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，運(yùn)用和鞏固所學(xué)知識(shí)。2.答案設(shè)計(jì)：答案應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，符合乘法的計(jì)算規(guī)則，同時(shí)要注意檢查答案的正確性和完整性。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，檢查教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，以及學(xué)生對(duì)乘法概念和計(jì)算方法的掌握程度。2.拓展延伸：教師可以布置一些開放性的題目，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，探索乘法的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時(shí)，教師還可以組織一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生合作完成任務(wù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解乘法概念和計(jì)算方法時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。通過提問、互動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解乘法概念和計(jì)算方法時(shí)，可以分配10分鐘左右的時(shí)間；在講解乘法口訣表時(shí)，可以分配15分鐘左右的時(shí)間。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在講解乘法概念時(shí)，可以提問：“誰(shuí)能來說一下乘法的意義是什么？”在講解乘法計(jì)算方法時(shí)，可以提問：“大家能舉個(gè)例子，演示一下乘法是如何計(jì)算的嗎？”4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以利用購(gòu)物場(chǎng)景等實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生思考商品價(jià)格和數(shù)量之間的關(guān)系，從而自然地引入乘法概念。5.教案反思：課后教師應(yīng)反思教案的實(shí)施情況，檢查教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生對(duì)乘法概念和計(jì)算方法的掌握程度，以及教學(xué)過程中是否存在不足之處。根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教案，以便更好地為下一次教學(xué)服務(wù)。6.教學(xué)技巧：在講解乘法口訣表時(shí)，可以采用分組記憶、編口訣、唱口訣等方式，提高學(xué)生的記憶效果。同時(shí)，通過設(shè)置隨堂練習(xí)和作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固