2023年福建省中醫(yī)藥管理局公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》歷年真題及詳解

2023年福建省中醫(yī)藥管理局公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》歷年真題及詳解一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、《產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定：因產(chǎn)品存在缺陷造成人身、缺陷產(chǎn)品以外的其他財(cái)產(chǎn)損害的，生產(chǎn)者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。生產(chǎn)者能夠證明有下列情形之一的，不承擔(dān)賠償責(zé)任；（一）未將產(chǎn)品投入流通的；（二）產(chǎn)品投入流通時(shí)，引起損害的缺陷尚不存在的；（三）將產(chǎn)品投入流通時(shí)的科學(xué)技術(shù)水平尚不能發(fā)現(xiàn)缺陷的存在的。下列選項(xiàng)中，關(guān)于本條理解正確的有。A、本條是關(guān)于財(cái)產(chǎn)損害賠償?shù)囊?guī)定B、根據(jù)本條主張損害賠償?shù)娜艘e證產(chǎn)品存在缺陷C、免責(zé)事由的舉證責(zé)任由生產(chǎn)者承擔(dān)D、具有免責(zé)事由即表示生產(chǎn)者沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，因而不承擔(dān)損害賠償責(zé)任E、由于銷(xiāo)售者的過(guò)錯(cuò)使產(chǎn)品存在缺陷，生產(chǎn)者不承擔(dān)賠償責(zé)任正確答案選項(xiàng)：CD解析：本題考查經(jīng)濟(jì)法常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，題干中“因產(chǎn)品存在缺陷造成人身、缺陷產(chǎn)品以外的其他財(cái)產(chǎn)損害的，生產(chǎn)者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任”，本條是關(guān)于人身和財(cái)產(chǎn)損害賠償?shù)囊?guī)定。B項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)正確，產(chǎn)品缺陷的舉證責(zé)任規(guī)則是舉證責(zé)任倒置原則，《民法通則》第一百二十二條規(guī)定：“因產(chǎn)品質(zhì)量不合格造成他人財(cái)產(chǎn)、人身?yè)p害的，產(chǎn)品制造者、銷(xiāo)售者應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任?！彼?，產(chǎn)品不存在缺陷及免責(zé)事由的舉證責(zé)任都是由生產(chǎn)者承擔(dān)。D項(xiàng)正確，生產(chǎn)者承擔(dān)產(chǎn)品責(zé)任存在例外，也就是本法條列舉的三種免責(zé)事由，在這三種情形下，生產(chǎn)者可不承擔(dān)賠償責(zé)任。E項(xiàng)錯(cuò)誤，《侵權(quán)責(zé)任法》第四十三條規(guī)定：“因產(chǎn)品存在缺陷造成損害的，被侵權(quán)人可以向產(chǎn)品的生產(chǎn)者請(qǐng)求賠償，也可以向產(chǎn)品的銷(xiāo)售者請(qǐng)求賠償。產(chǎn)品缺陷由生產(chǎn)者造成的，銷(xiāo)售者賠償后，有權(quán)向生產(chǎn)者追償。因銷(xiāo)售者的過(guò)錯(cuò)使產(chǎn)品存在缺陷的，生產(chǎn)者賠償后，有權(quán)向銷(xiāo)售者追償?！彼?，生產(chǎn)者無(wú)論有無(wú)過(guò)錯(cuò)，都應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，但是在無(wú)過(guò)錯(cuò)的情況下，可以向銷(xiāo)售者追償。故正確答案為CD。

2、2021年5月11日，第七次全國(guó)人口普查結(jié)果公布，全國(guó)人口約為（

）億人。A、13.9B、14.1C、14.3D、14.7正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查政治常識(shí)。B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，2021年5月11日，第七次全國(guó)人口普查結(jié)果公布，全國(guó)人口共141178萬(wàn)人，與2010年的133972萬(wàn)人相比，增加了7206萬(wàn)人，增長(zhǎng)5.38%；年平均增長(zhǎng)率為0.53%，比2000年到2010年的年平均增長(zhǎng)率0.57%下降0.04個(gè)百分點(diǎn)。數(shù)據(jù)表明，我國(guó)人口10年來(lái)繼續(xù)保持低速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。故正確答案為B。

3、隨著醫(yī)療產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，醫(yī)療領(lǐng)域的人工智能也越來(lái)越先進(jìn)，可以開(kāi)展健康檢測(cè)、快速診斷疾病、做手術(shù)等。如今，人工智能早已不再是科幻小說(shuō)中的專有名詞，它已經(jīng)突破了從“不能用”“不好用”到“可以用”的技術(shù)拐點(diǎn)，進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期。這反映的哲學(xué)原理是A、意識(shí)是人腦所特有的機(jī)能B、意識(shí)活動(dòng)具有主體選擇性C、人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)有反復(fù)性D、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和動(dòng)力正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，人腦是高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官。人腦結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和組織的嚴(yán)密性，決定了它具有產(chǎn)生意識(shí)的生理基礎(chǔ)。意識(shí)是人腦的機(jī)能。選項(xiàng)本身表述正確，但題干并非直接反映意識(shí)和人腦之間的關(guān)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤，意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性。意識(shí)對(duì)客觀世界的反映是主動(dòng)的、有選擇的，并不是客觀世界有什么就反映什么。題干強(qiáng)調(diào)人工智能的不斷發(fā)展，沒(méi)有體現(xiàn)出意識(shí)選擇性的反映客觀世界。C項(xiàng)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性。人們對(duì)一個(gè)事物的正確認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過(guò)從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)、再?gòu)恼J(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。題干更強(qiáng)調(diào)人工智能的不斷發(fā)展，而不是對(duì)其認(rèn)識(shí)的不斷反復(fù)。D項(xiàng)正確，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源。認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)的反映，這種反映只有在實(shí)踐中、在主體和客體的相互作用中才能完成。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐的需要，人們?cè)趯?shí)踐中不斷遇到的新問(wèn)題、產(chǎn)生的新要求，推動(dòng)著人們?nèi)ミM(jìn)行新的探索和研究。隨著醫(yī)療產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，醫(yī)療領(lǐng)域的人工智能也越來(lái)越先進(jìn)，說(shuō)明隨著實(shí)踐的發(fā)展，認(rèn)識(shí)也在不斷發(fā)展，體現(xiàn)了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和動(dòng)力。故正確答案為D。

4、夏天，人們大多都愿意穿淺色的衣服，其主要原因是淺色衣服（

）A、比較時(shí)尚B、比較吸汗C、人們比較愿意接受D、吸收的太陽(yáng)光比較少正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查物理常識(shí)。在夏天，人們大多都愿意穿淺色的衣服，主要原因是淺色衣服與深色衣服相比，淺色衣服吸收熱量較少，把吸收到的光線都反射了出去，而深色衣服易吸收熱量，反射能力差，導(dǎo)致衣服表面溫度升高較快。因此，與比較時(shí)尚、比較吸汗和人們比較愿意接受相比，吸收的太陽(yáng)光比較少是人們?cè)敢獯\色衣服的主要原因。故正確答案為D。

5、圖中a表示地殼中含量最多的三種元素氧、硅、鋁，b表示人體內(nèi)含量最多的三種元素。關(guān)于陰影部分代表的元素，下列說(shuō)法的是：A、在冶金工業(yè)中有廣泛用途B、其單質(zhì)可以燃燒C、是堿類物質(zhì)必不可少的元素D、是大氣中的一種重要元素正確答案選項(xiàng)：B解析：由人體中元素含量較多的前五位元素分別是氧、碳、氫、氮、鈣可知，含量占前三位的元素依次是氧、碳、氫。所以陰影部分是氧。A氧不但是動(dòng)物維持生命過(guò)程和燃燒過(guò)程中不可缺少的物質(zhì)，而且在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中也十分重要，說(shuō)法正確。B氧氣在常溫常壓下，為無(wú)色、無(wú)味的氣體，支持燃燒，但單質(zhì)不可燃燒，說(shuō)法錯(cuò)誤。C堿是指電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，堿溶液中的陰離子都是氫氧根離子。所以堿的組成中一定含有氫、氧兩種元素，說(shuō)法正確。D地球上的大氣有氮、氧、氬等氣體成分，所以氧是大氣中重要的元素之一，說(shuō)法正確。故正確答案為B。

6、對(duì)患有某嚴(yán)重疾病的10位患者的研究表明，雖然他們都生活在某縣的不同地方，有著不同的生活習(xí)慣、飲食愛(ài)好及病史，但他們都在同一家石棉廠工作。由此可以得出結(jié)論：長(zhǎng)期接觸石棉是導(dǎo)致他們患該嚴(yán)重疾病的原因。下列選項(xiàng)中，與上述推理結(jié)構(gòu)最為相似的是（

）。A、調(diào)查了上千名中小學(xué)生后發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谥橇y(cè)驗(yàn)上的表現(xiàn)與其考試成績(jī)存在顯著正相關(guān)。故智力水平能夠在一定程度上預(yù)測(cè)考試成績(jī)B、牛頓、法拉第與愛(ài)因斯坦所處時(shí)代及成長(zhǎng)經(jīng)歷大不相同，但他們都渴望發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的規(guī)律。因此，正是這種渴望使他們成為了偉大的物理學(xué)家C、光伏發(fā)電和水力發(fā)電的發(fā)電機(jī)制雖然大不相同，所需條件也有很大區(qū)別，但他們都使用可再生資源進(jìn)行發(fā)電，顯然也都屬于低碳環(huán)保的發(fā)電方式D、我們雖然來(lái)自不同的地方，有著不同的性格特點(diǎn)，但我們有著共同的理想。所以，我們能夠齊心協(xié)力，共同奮斗正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步:分析題干推理形式。題干通過(guò)10位患者的共同點(diǎn)為石棉廠工作，得到石棉是得病的原因，邏輯關(guān)系為：都有共同點(diǎn)A，得到A是原因。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)智力測(cè)驗(yàn)上的表現(xiàn)與其考試成績(jī)有關(guān)，但并沒(méi)有指出中小學(xué)生的共同點(diǎn)，與題干推理形式不同，排除；B項(xiàng):通過(guò)指出牛頓等物理學(xué)家的共同點(diǎn)為渴望發(fā)現(xiàn)世界規(guī)律，得出渴望發(fā)現(xiàn)世界規(guī)律是成為物理學(xué)家的原因，符合都有共同點(diǎn)A，得到A是原因，與題干推理形式相同，當(dāng)選；C項(xiàng):選項(xiàng)指出發(fā)電的共同點(diǎn)是使用可再生資源，但最終得出的結(jié)論是屬于低碳的發(fā)電方式，并不是原因，與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng):選項(xiàng)指出共同點(diǎn)為共同的理想，但并沒(méi)有得出原因，與題干推理形式不同，排除。故正確答案為B。

7、下列選項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是：A、從十九大到二十大，是兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期B、新時(shí)代我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾C、“四個(gè)意識(shí)”是指政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)D、到本世紀(jì)中葉，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)正確，黨的十九大報(bào)告指出：“從十九大到二十大，是‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，又要乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍?！盉項(xiàng)正確，黨的十九大報(bào)告指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！盋項(xiàng)正確，“四個(gè)意識(shí)”是2016年1月29日中共中央政治局會(huì)議最早提出來(lái)的，是指政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，黨的十九大報(bào)告指出：“第二個(gè)階段，從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)?！北绢}為選非題，故正確答案為D。

8、

制約人民群眾創(chuàng)造活動(dòng)的首要因素是（

）。A、社會(huì)政治B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)C、精神文化D、意識(shí)形態(tài)正確答案選項(xiàng)：B解析：題干中設(shè)問(wèn)為首要因素，意味著在四個(gè)選項(xiàng)中要選擇最基本、最直接、影響最大最深遠(yuǎn)的。根據(jù)馬克思?xì)v史唯物主義的觀點(diǎn)，人民群眾是歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者，是歷史變更的決定性力量，人民群眾在創(chuàng)造歷史的過(guò)程中會(huì)受到到諸多因素的影響，其中最根本的還是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的關(guān)系。比較ABCD四個(gè)選項(xiàng)，最符合上述表述的是B項(xiàng)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，比如社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展到了資本主義雇傭的時(shí)期，那勢(shì)必會(huì)影響人民去改革現(xiàn)有的政治體制，以適應(yīng)新的資本主義的經(jīng)濟(jì)體制。故正確答案為B。

9、下列說(shuō)法不正確的有：A、太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的核裂變反應(yīng)B、湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，表明原子具有核式結(jié)構(gòu)C、一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，是因?yàn)樵撌獾牟ㄩL(zhǎng)太短D、按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí)，電子的動(dòng)能減小，原子總能量增大正確答案選項(xiàng)：ABC解析：本題主要考查能源與科技材料方面的知識(shí)點(diǎn)。1.太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變反應(yīng)而非核裂變反應(yīng)2.1897年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，但是只是表明電子是原子的組成部分。20世紀(jì)初湯姆生提出了原子的棗糕式模型：原子是一個(gè)球體，正電荷均勻分布在整個(gè)球內(nèi)，而電子卻象棗糕里的棗子那樣鑲嵌在原子里面。3.1909-1911年，英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福做了α粒子散射實(shí)驗(yàn)，否定了湯姆生模型，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型而一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，是因?yàn)樵撌獾念l率太低，而光的頻率與波長(zhǎng)成反比，所以這時(shí)只能是因?yàn)樵撌獾牟ㄩL(zhǎng)太長(zhǎng)。4.按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí)，電子的動(dòng)能減小，原子總能量增大。故正確答案為A、B、C。

10、“西氣東輸”輸送的氣體的主要成分是：A、一氧化碳B、氫氣C、甲烷D、二氧化碳正確答案選項(xiàng)：C解析：西氣東輸輸送的氣體主要是天然氣，天然氣的主要成分是甲烷。故正確答案為C。

11、行政復(fù)議撤銷(xiāo)決定的適用的情形有：A、超越職權(quán)B、濫用職權(quán)C、適用法律錯(cuò)誤D、具體行政行為明顯不當(dāng)正確答案選項(xiàng)：ABCD解析：依據(jù)行政復(fù)議法的規(guī)定，下列情況之一復(fù)議機(jī)關(guān)有權(quán)決定撤銷(xiāo)或確認(rèn)該具體行政行為違法：1.主要事實(shí)不清，證據(jù)不足的；2.適用法律錯(cuò)誤；3.違反法定程序；4.超越或者濫用職權(quán)的；5.具體行政行為明顯不當(dāng)?shù)模?.被申請(qǐng)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有提交書(shū)面答辯或答復(fù)和當(dāng)初作出具體行政行為的證據(jù)、依據(jù)及其他材料的。故正確答案為A、B、C、D。

12、下列成語(yǔ)與歷史人物對(duì)應(yīng)的是：A、臥薪嘗膽——勾踐B、退避三舍——晉文公C、完璧歸趙——藺相如D、紙上談兵——沈括正確答案選項(xiàng)：D解析：D項(xiàng)錯(cuò)誤：“紙上談兵”出自《史記?廉頗藺相如列傳》，講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來(lái)父親也難不倒他。后來(lái)他接替廉頗為趙將，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書(shū)辦事，不知道變通，結(jié)果被秦軍打敗。比喻空談理論，不能解決實(shí)際問(wèn)題。A項(xiàng)正確：“臥薪嘗膽”形容人刻苦自勵(lì)，立志雪恥圖強(qiáng)，最后果真可以苦盡甘來(lái)。這個(gè)典故出自北宋蘇軾的《擬孫權(quán)答曹操書(shū)》，《史記》中記載了越王勾踐“嘗膽”的故事，但沒(méi)有提到“臥薪”，這是蘇軾發(fā)揮想象，戲說(shuō)孫權(quán)“臥薪嘗膽”而創(chuàng)作出來(lái)的成語(yǔ)。B項(xiàng)正確：“退避三舍”出自《左傳》，講的是晉文公重耳的故事，現(xiàn)比喻退讓和回避，避免沖突。C項(xiàng)正確：“完璧歸趙”的典故出自于《史記》，是發(fā)生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史故事。本指趙國(guó)著名政治家藺相如將完美無(wú)瑕的和氏璧，完好地從秦國(guó)帶回趙國(guó)首都邯鄲（現(xiàn)河北省城市），比喻把原物完好地歸還物品主人。本題為選非題，故正確答案為D。

13、下列選項(xiàng)不能折成左側(cè)立方體的是（

）。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：將選項(xiàng)原展開(kāi)圖標(biāo)上序號(hào)如下圖，逐一進(jìn)行分析。A項(xiàng)：如下圖所示，左側(cè)立方體由A項(xiàng)中面a、面d、面e組成時(shí)，公共點(diǎn)為點(diǎn)1，與題干六面體公共點(diǎn)對(duì)應(yīng)不一致，左側(cè)立方體由A項(xiàng)中面a、面b、面e組成時(shí)，公共點(diǎn)為點(diǎn)2，與題干六面體公共點(diǎn)對(duì)應(yīng)不一致，左側(cè)立方體由A項(xiàng)中面d、面e、面f組成時(shí)，公共點(diǎn)為點(diǎn)3，與題干六面體公共點(diǎn)對(duì)應(yīng)不一致，故A項(xiàng)以上三種情況都不能折成左側(cè)立方體，當(dāng)選；B項(xiàng)：如下圖所示，左側(cè)立方體由B項(xiàng)中面a、面b、面c組成時(shí)，公共點(diǎn)為點(diǎn)4，與題干六面體公共點(diǎn)對(duì)應(yīng)一致，可以折成，排除；C項(xiàng)：如下圖所示，左側(cè)立方體由C項(xiàng)中面a、面b、面d組成時(shí)，面b與面d成為直角的兩條邊為同一條邊，故面a、面b、面d公共點(diǎn)為點(diǎn)5，與題干六面體公共點(diǎn)對(duì)應(yīng)一致，可以折成，排除；D項(xiàng)：如下圖所示，若左側(cè)立方體由D項(xiàng)中面d、面e、面f組成時(shí)，與題干六面體公共點(diǎn)對(duì)應(yīng)不一致，故D項(xiàng)不是由面d、面e、面f組成，面f與面b為相對(duì)面，故組成左側(cè)立方體的面只能是面a、面e、面f，因由同一個(gè)點(diǎn)引出的兩條邊為同一條邊，所以點(diǎn)9與點(diǎn)6為同一個(gè)點(diǎn)，所以面a、面e、面f的公共點(diǎn)為點(diǎn)6，與題干六面體公共點(diǎn)對(duì)應(yīng)一致，可以折成，排除。本題為選非題，故正確答案為A。

14、下列生活方式不符合低碳經(jīng)濟(jì)要求的是：A、建筑中使用中空玻璃B、電冰箱中保持較多的霜C、步行或騎自行車(chē)上班D、使用太陽(yáng)能熱水器正確答案選項(xiàng)：B解析：定期除霜和清除冷凝器及箱體表面灰，保證蒸發(fā)器和冷凝器的吸熱和散熱性能良好，縮短壓縮機(jī)工作時(shí)間，節(jié)約電能。相反的，保持較多的霜，使電冰箱更加耗電。所以不符合低碳經(jīng)濟(jì)的要求。故正確答案為B。

15、如果發(fā)現(xiàn)有人在室內(nèi)觸電，首先要使觸電者盡快脫離電源。然后根據(jù)具體情況進(jìn)行相應(yīng)的救治。脫離電源的正確方法有：A、用手拉開(kāi)或用腳踢開(kāi)觸電者，使之脫離電源B、如距離閘刀較遠(yuǎn)，應(yīng)迅速用絕緣良好的電工鉗或有干燥木柄的利器（刀、斧、鍬等）砍斷電線C、如開(kāi)關(guān)箱在附近，可立即拉下閘刀或拔掉插頭、斷開(kāi)電源D、用干燥的木棒、竹竿、硬塑料管等物迅速將電線撥離觸電者正確答案選項(xiàng)：BCD解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，人體屬于導(dǎo)體，不可直接接觸觸電者，所以A項(xiàng)很危險(xiǎn)，會(huì)使施救者同時(shí)觸電，因此排除A；B、C、D正確，正確做法應(yīng)當(dāng)是關(guān)閉電源或者使用絕緣體讓電源和人分離。故正確答案為B、C、D。

16、下列有關(guān)生活常識(shí)的敘述，不正確的是：A、不慎扭傷關(guān)節(jié)，不應(yīng)立即揉搓按摩B、洪水來(lái)襲，如來(lái)不及逃生可向高處轉(zhuǎn)移等候營(yíng)救C、火災(zāi)逃生時(shí)，應(yīng)用濕毛巾或口罩蒙鼻，匍匐著撤離D、電熱毯折疊加熱，升溫快，且便于熱量保存正確答案選項(xiàng)：D解析：電熱毯嚴(yán)格禁止折疊使用。折疊電熱毯致使一些元件損壞，線路不暢通，容易導(dǎo)致漏電，所以使用電熱毯的過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常檢查電熱毯是否有集堆、打褶現(xiàn)象，如有，應(yīng)將皺褶攤平后再使用。本題為選非題。故正確答案為D。

17、下列我國(guó)歷史著名戰(zhàn)役與其主要統(tǒng)帥及所涉及的成語(yǔ)典故對(duì)應(yīng)正確的是：A、長(zhǎng)平之戰(zhàn)——李牧——紙上談兵B(niǎo)、淝水之戰(zhàn)——苻堅(jiān)——草木皆兵C、垓下之戰(zhàn)——項(xiàng)羽——破釜沉舟D、宋金蔡州之戰(zhàn)——岳飛——直搗黃龍正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，長(zhǎng)平之戰(zhàn)，是公元前260年5月至10月秦國(guó)率軍在趙國(guó)的長(zhǎng)平一帶同趙國(guó)軍隊(duì)發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)的主要指揮官有秦國(guó)的白起、趙國(guó)的趙括?！凹埳险劚痹岗w括熟讀兵書(shū)，卻不能活用，后比喻空談理論，不能解決實(shí)際問(wèn)題，也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)。李牧是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)名將，不是長(zhǎng)平之戰(zhàn)的主要統(tǒng)帥。B項(xiàng)正確，淝水之戰(zhàn)，發(fā)生于公元383年，是東晉十六國(guó)時(shí)期北方的統(tǒng)一政權(quán)前秦向南方東晉發(fā)起的侵略吞并戰(zhàn)，于淝水交戰(zhàn)，最終東晉僅以八萬(wàn)軍力大勝八十余萬(wàn)前秦軍。戰(zhàn)爭(zhēng)的主要指揮官有東晉的謝安、前秦的苻堅(jiān)。“草木皆兵”來(lái)源于《晉書(shū)·苻堅(jiān)載記》，指把山上的野草和樹(shù)木都當(dāng)作敵兵，形容為對(duì)方的聲勢(shì)所嚇倒而疑神疑鬼產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，垓下之戰(zhàn)是漢高帝五年十二月項(xiàng)羽率領(lǐng)的楚軍與劉邦率領(lǐng)的漢軍在垓下進(jìn)行的一場(chǎng)戰(zhàn)略決戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是項(xiàng)羽在烏江邊自刎，漢軍勝利。而“破釜沉舟”的典故出自秦末的巨鹿之戰(zhàn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡州之戰(zhàn)是金朝與蒙古帝國(guó)、南宋進(jìn)行的最后一場(chǎng)戰(zhàn)役，金朝經(jīng)多次挫敗，元?dú)獯髠?，根本無(wú)法抵抗蒙軍。此戰(zhàn)以后，金朝滅亡，蒙古疆域擴(kuò)張至河南地區(qū)。戰(zhàn)爭(zhēng)的參戰(zhàn)方有金朝、蒙古、南宋，主要指揮官有完顏守緒、完顏承麟、高剌哥、愛(ài)實(shí)。岳飛沒(méi)有參與蔡州之戰(zhàn)。“直搗黃龍”是指岳飛表明自己要一直打到黃龍府?，F(xiàn)在指直取敵人巢穴，徹底消滅敵人。黃龍即黃龍府，轄地在今吉林一帶，為金國(guó)政治經(jīng)濟(jì)中心。故正確答案為B。

18、近日，禁止干部參賭成為熱門(mén)話題。在春節(jié)來(lái)臨之際，突出抓—下這個(gè)問(wèn)題，（

）。A、適可而止B、恰如其分C、適逢其時(shí)D、及鋒而試正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)語(yǔ)境中的“近日”“春節(jié)來(lái)臨之際”可知，強(qiáng)調(diào)的是突出抓一下這個(gè)問(wèn)題很符合這個(gè)時(shí)機(jī)，C項(xiàng)“適逢其時(shí)”表示恰巧碰上那個(gè)機(jī)會(huì)或時(shí)機(jī)，符合文意。

A項(xiàng)“適可而止”表示到了適當(dāng)程度就停止，不過(guò)分，比喻做事恰到好處，文段重在強(qiáng)調(diào)時(shí)間合適，排除。B項(xiàng)“恰如其分”表示辦事或說(shuō)話正合分寸，與時(shí)間無(wú)關(guān)，排除。D項(xiàng)“及鋒而試”原指趁士氣高漲的時(shí)候使用軍隊(duì)，后比喻趁有利的時(shí)機(jī)行動(dòng)，不符合文意，排除。故正確答案為C。

19、航空界有個(gè)關(guān)于飛行安全的“海恩法則”：每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆及1000起事故隱患?！昂６鞣▌t”啟示我們：A、規(guī)律是客觀的，我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用規(guī)律B、量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果C、矛盾是普遍的、客觀的D、只要注意防范，事故是可以避免的正確答案選項(xiàng)：B解析：“海恩法則”說(shuō)明了量變與質(zhì)變的關(guān)系，量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。故正確答案為B。

20、被譽(yù)為意大利文藝復(fù)興時(shí)期“三杰”的是：A、達(dá)·芬奇、米開(kāi)朗基羅、拉斐爾B、達(dá)·芬奇、泰戈?duì)?、拉斐爾C、莎士比亞、達(dá)·芬奇、但丁D、米開(kāi)朗基羅、拉斐爾、托爾斯泰正確答案選項(xiàng)：A解析：被譽(yù)為意大利文藝復(fù)興時(shí)期“三杰”的是達(dá)·芬奇、米開(kāi)朗基羅和拉斐爾。故正確答案為A。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共40題)1、角色模糊是指?jìng)€(gè)人所體驗(yàn)到的工作角色定位的不確定性，包括工作職責(zé)的不確定、工作目標(biāo)的不確定等，因此常造成工作流程上的混亂和工作效率的低下。根據(jù)上述定義，下列屬于角色模糊的是：A、張大夫身兼數(shù)職，是某醫(yī)院骨科主任，同時(shí)又擔(dān)任該醫(yī)院的副院長(zhǎng)、該地區(qū)醫(yī)學(xué)會(huì)委員等，工作繁忙使他日益憔悴B、蘇麗剛升任客服部的副總監(jiān)，有些事務(wù)她不知道是否該自己處理，如果處理了是否會(huì)超出目前的權(quán)限，也不知道去問(wèn)誰(shuí)，對(duì)于這些事務(wù)她通常就不處理C、小陳剛當(dāng)上小學(xué)老師，想跟學(xué)生做朋友，盡管她現(xiàn)在跟學(xué)生的關(guān)系很親密，可她發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不怕她，不聽(tīng)話，甚至作業(yè)也不交D、小張剛參加工作，滿懷熱情，一心想在工作崗位上充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，但卻不得不經(jīng)常做些與其專業(yè)無(wú)關(guān)的工作，他因此覺(jué)得心理落差很大正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞?！敖巧：倍x的關(guān)鍵詞有“工作職責(zé)的不確定”“工作目標(biāo)的不確定”“工作流程上的混亂和工作效率的低下”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)“身兼數(shù)職”“工作繁忙使他日益憔悴”不能說(shuō)明“工作流程上的混亂和工作效率的低下”，不符合“角色模糊”定義；B項(xiàng)蘇麗“不知道是否該自己處理”“也不知道去問(wèn)誰(shuí)”體現(xiàn)了“工作職責(zé)的不確定”“工作目標(biāo)的不確定”，而蘇麗“通常就不處理”更是說(shuō)明了“工作流程上的混亂”，符合“角色模糊”定義；C項(xiàng)小學(xué)老師想跟學(xué)生作朋友沒(méi)有體現(xiàn)“工作職責(zé)的不確定”“工作目標(biāo)的不確定”，而“學(xué)生們不怕她、不聽(tīng)話，甚至作業(yè)也不交”并不是小陳工作角色定位的不確定性造成的，不符合“角色模糊”定義；D項(xiàng)“不得不經(jīng)常做些與其專業(yè)無(wú)關(guān)的工作”沒(méi)有體現(xiàn)“工作職責(zé)的不確定、工作目標(biāo)的不確定”，而“覺(jué)得心理落差很大”并不能說(shuō)明“工作流程上的混亂和工作效率的低下”。故正確答案為B。

2、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①③⑥，②④⑤B、①④⑤，②③⑥C、①②⑥，③④⑤D、①③④，②⑤⑥正確答案選項(xiàng)：C解析：本題為分組分類題目。元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形封閉面較多，可優(yōu)先考慮數(shù)面數(shù)量，但面數(shù)量無(wú)規(guī)律。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖①、圖②的上方和圖④的右方為“日”字變形圖，且題干圖形存在多個(gè)封閉面相交，為“多圓相交”的變形圖，考慮筆畫(huà)數(shù)，圖①②⑥均為一筆畫(huà)圖形，圖③④⑤均為兩筆畫(huà)圖形。即圖①②⑥為一組，圖③④⑤為一組。故正確答案為C。

3、左邊這個(gè)圖形是由右邊四個(gè)圖形中的某一個(gè)作為外表面折疊而成，請(qǐng)指出它是哪一個(gè)？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：對(duì)選項(xiàng)的面進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如下圖所示。A項(xiàng)：選項(xiàng)中面2、3、4為左邊所展示的面，選項(xiàng)中三個(gè)面的公共點(diǎn)僅連接了面4的對(duì)角線，但在原圖中連接了面3和面4的兩條對(duì)角線，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)中面3、4、6為左邊所展示的面，選項(xiàng)中三個(gè)面的公共點(diǎn)為面4灰色三角形的直角處，但在原圖中三個(gè)面的公共點(diǎn)為灰色三角形的銳角處，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)中面2、3、4為左邊所展示的面，選項(xiàng)中三個(gè)面的公共點(diǎn)為面3和面4

的對(duì)角線交點(diǎn)處，原圖中三個(gè)面的公共點(diǎn)也是面3和面4

的對(duì)角線交點(diǎn)處，公共點(diǎn)相同，排除不了，先保留；D項(xiàng)：選項(xiàng)中面3、4、5為左邊所展示的面，選項(xiàng)中面4和面5是z字型兩端，為相對(duì)面，不可能同時(shí)出現(xiàn)，排除。故正確答案為C。

4、意大利的那不勒斯城附近有個(gè)石灰?guī)r洞，人們帶著牛馬等大牲畜通過(guò)巖洞未發(fā)生問(wèn)題，但是貓、老鼠等小動(dòng)物走進(jìn)洞里就倒地而死。后來(lái)人們經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，小動(dòng)物的死亡與吸進(jìn)大量二氧化碳有關(guān)。據(jù)此可以推斷出：A、石灰?guī)r洞內(nèi)嚴(yán)重缺氧B、大牲畜更適應(yīng)缺氧的環(huán)境C、人和牛馬都帶有吸氧設(shè)備D、石灰?guī)r洞內(nèi)地面沉積著二氧化碳正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住題干的對(duì)象及其關(guān)系。題干強(qiáng)調(diào)“牛馬等大牲畜通過(guò)巖洞未發(fā)生問(wèn)題”、“貓、老鼠等小動(dòng)物走進(jìn)洞里就倒地而死”、“小動(dòng)物的死亡與吸進(jìn)大量二氧化碳有關(guān)”。第二步：判斷整體關(guān)系。大牲畜未發(fā)生問(wèn)題，而小動(dòng)物倒地而死，說(shuō)明洞內(nèi)底部有二氧化碳。第三步：判斷選項(xiàng)A項(xiàng)不正確，不符合“人們帶著牛馬等大牲畜通過(guò)巖洞未發(fā)生問(wèn)題”；B項(xiàng)無(wú)理論根據(jù)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，文中也未暗示。同大牲畜相比較，貓、老鼠等小動(dòng)物走進(jìn)洞里就倒地而死；D項(xiàng)因?yàn)樾?dòng)物個(gè)頭小，吸進(jìn)了石灰?guī)r洞內(nèi)地面沉積著二氧化碳，這是大牲畜沒(méi)事，而小動(dòng)物死亡的最可能原因。故正確答案為D。

5、“圖騰”一詞來(lái)源于印第安語(yǔ)“totem”，意思為“它的親屬”、“它的標(biāo)記”。在原始人信仰中，認(rèn)為本氏族人都源于某種特定的物種，即與某種動(dòng)物或自然物具有親緣關(guān)系。于是，圖騰信仰便與祖先崇拜發(fā)生了關(guān)系?！皌otem”的第二個(gè)意思是“標(biāo)志”。圖騰標(biāo)志在原始社會(huì)中起著重要的作用，它是最早的社會(huì)組織標(biāo)志和象征，具有團(tuán)結(jié)群體、密切血緣關(guān)系、維系社會(huì)組織和互相區(qū)別的職能。根據(jù)上述定義，下面不屬于圖騰現(xiàn)象的是：A、蒙古族以“蒼天”為永恒最高神，“成吉思汗”的含義就是“賴蒼天之力而為汗者”B、侗族傳說(shuō)中，其始祖母與一條大花蛇交配，滋生繁衍而形成侗族C、古代朝鮮族每一村落村口都立一鳥(niǎo)桿，作為本氏族的象征D、鄂倫春族稱公熊為“雅亞”，意為祖父，稱母熊為“太帖”，意為祖母正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。圖騰在定義中有兩個(gè)意思，關(guān)鍵詞分為“本氏族人都源于某種特定的物種”和“標(biāo)志”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中蒙古族以“蒼天”為永恒最高神，屬于宗教信仰；B項(xiàng)體現(xiàn)了侗族來(lái)源于“大花蛇”；C項(xiàng)指出古代朝鮮族以“每一村落村口都立一鳥(niǎo)桿”為本族的標(biāo)志；D項(xiàng)中的鄂倫春族認(rèn)為與公熊、母熊有血緣關(guān)系，三者都屬于“圖騰現(xiàn)象”。故正確答案為A。

6、①、②、③、④為四個(gè)多面體零件，問(wèn)A、B、C、D四個(gè)多面體零件中的哪一個(gè)與①、②、③、④中的任一個(gè)都不能組成長(zhǎng)方體？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：此題為立體圖形拼接問(wèn)題，做題原則為凹凸一致。首先多面體?①在底面兩端的中間上方有兩個(gè)凸起的正方體，按照原則可知?①與C項(xiàng)可以組合成長(zhǎng)方體；多面體?②在右上角有兩個(gè)凸起的正方體，按照原則查看選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有能夠與多面體?②拼合的圖形；多面體③?在對(duì)角線兩端有兩個(gè)凸起的正方體，按照原則可知多面體③?與B項(xiàng)可以組合成長(zhǎng)方體；多面體④在左下角以及對(duì)邊中間有兩個(gè)凸起的正方體，按照原則可知多面體④與A項(xiàng)可以組合成長(zhǎng)方體。故正確答案為D。

7、林黛玉：心似比干多一竅，病如西子勝三分A、李商隱：君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池B、杜甫：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲C、陳勝：燕雀安知鴻鵲之志哉D、李廣：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！靶乃票雀啥嘁桓[，病如西子勝三分”是《紅樓夢(mèng)》中描述林黛玉的話，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是他人描述林黛玉。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”出自李商隱的《夜雨寄北》，描述的是巴蜀環(huán)境而非李商隱，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”出自杜甫的《春夜喜雨》，描述的是春夜降雨、潤(rùn)澤萬(wàn)物的美景，而不是描述杜甫，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“燕雀安知鴻鵲之志哉”描述的是陳勝的遠(yuǎn)大志向，但這是陳勝自己說(shuō)出的話，不是他人來(lái)描述陳勝，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自王昌齡的《出塞二首》，其中“飛將”指的就是李廣，是王昌齡對(duì)李廣的描述，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

8、歧視∶自卑A、調(diào)查∶發(fā)現(xiàn)B、差距∶落后C、驚嚇∶害怕D、分歧∶談判正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。因歧視而導(dǎo)致自卑，二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，且歧視和自卑不是同一主體。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：調(diào)查和發(fā)現(xiàn)二者不存在因果上的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：因落后而導(dǎo)致差距，二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)邏輯順序與題干不同，題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：因驚嚇而導(dǎo)致害怕，二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，且驚嚇和害怕不是同一主體，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：因存在分歧所以進(jìn)行談判，二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，但分歧和談判的主體均為雙方，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

9、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：觀察題干的前三個(gè)圖，發(fā)現(xiàn)第2個(gè)圖形是由第1個(gè)圖形沿AD方向翻轉(zhuǎn)而得，第3個(gè)圖形由第2個(gè)圖形沿ED方向翻轉(zhuǎn)而得。按此規(guī)律，問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)該由第3個(gè)圖形沿HE方向翻轉(zhuǎn)而得，即C選項(xiàng)符合。故正確答案為C。

10、某單位計(jì)劃派小李駐村掛職鍛煉。已知駐村干部必須同時(shí)滿足以下條件中的兩項(xiàng)：會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖裕挥薪?jīng)濟(jì)專業(yè)背景；有兩年以上基層工作經(jīng)驗(yàn)。以下哪項(xiàng)如果為真，可以得出“小李必然不能參加掛職鍛煉”的結(jié)論？A、小李在基層工作過(guò)兩年，但他要么不會(huì)講方言，要么不是經(jīng)濟(jì)專業(yè)的B、小李沒(méi)在基層工作過(guò)，如果小李是經(jīng)濟(jì)專業(yè)的，那么他不會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖訡、小李會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖?，而且或者是?jīng)濟(jì)專業(yè)，或者在基層工作過(guò)兩年D、小李不是經(jīng)濟(jì)專業(yè)的，而且他可能在基層工作過(guò)兩年正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：翻譯題干。駐村干部必須同時(shí)滿足以下條件中的兩項(xiàng)：會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖?；有?jīng)濟(jì)專業(yè)背景；有兩年以上基層工作經(jīng)驗(yàn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李在基層工作過(guò)兩年肯定了三個(gè)條件中的一項(xiàng)，但他要么不會(huì)講方言，要么不是經(jīng)濟(jì)專業(yè)的，說(shuō)明小李可以符合其中兩項(xiàng)，可以參加基層鍛煉，排除。B項(xiàng)：小李沒(méi)在基層工作過(guò)否定了其中一項(xiàng)，小李是經(jīng)濟(jì)專業(yè)的他不會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖?。小李是否是?jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)有兩種情況，第一種情況，小李是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，肯前必肯后，推出小李不會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖?，結(jié)合小李沒(méi)在基層工作過(guò)，此時(shí)小李必然不能參加掛職鍛煉；第二種情況，小李不是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，結(jié)合小李沒(méi)在基層工作過(guò)，此時(shí)小李必然不能參加掛職鍛煉；因此不論哪種情況下，小李必然不能參加掛職鍛煉，當(dāng)選。C項(xiàng)：小李會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖?，而且或者是?jīng)濟(jì)專業(yè)，或者在基層工作過(guò)兩年，說(shuō)明小李可能會(huì)去當(dāng)?shù)貟炻?，排除；D項(xiàng)：小李不是經(jīng)濟(jì)專業(yè)的，而且他可能在基層工作過(guò)兩年，但小李是否有經(jīng)濟(jì)專業(yè)背景不明確，無(wú)法推出，排除。故正確答案為B。

11、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①④⑤，②③⑥B、①⑤⑥，②③④C、①③⑤，②④⑥D(zhuǎn)、①④⑥，②③⑤正確答案選項(xiàng)：B解析：本題為分組分類題目。元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。圖形分割面特征明顯，考慮數(shù)面，但面數(shù)量無(wú)明顯規(guī)律?？紤]面的細(xì)化，觀察發(fā)現(xiàn)圖②、圖⑤明顯具有相同面，考慮相同面的數(shù)量，圖②③④相同面的數(shù)量均為6，圖①⑤相同面的數(shù)量均為4，圖⑥相同面的數(shù)量有2個(gè)、3個(gè)和4個(gè)，因此考慮圖①⑤⑥中最多相同面的數(shù)量均為4，圖②③④中最多相同面的數(shù)量均為6，即圖①⑤⑥為一組，圖②③④為一組。故正確答案為B。

12、某校學(xué)生家長(zhǎng)：現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力太大，每天做作業(yè)到晚上十點(diǎn)多，都沒(méi)有童年的快樂(lè)了！該校老師：學(xué)校本身沒(méi)給孩子們太多壓力，布置作業(yè)很少，是家長(zhǎng)給孩子們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多，導(dǎo)致各種作業(yè)做完就很晚了。孩子們沒(méi)有時(shí)間玩，所以沒(méi)有快樂(lè)的童年。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑該校老師的解釋：A、該校學(xué)生作業(yè)與其他學(xué)校相比確實(shí)不多B、學(xué)校老師覺(jué)得作業(yè)布置得少，但學(xué)生仍然覺(jué)得很多C、老師雖沒(méi)布置多少書(shū)面作業(yè)，但作業(yè)的要求使得學(xué)生必須報(bào)班補(bǔ)習(xí)D、學(xué)生壓力大是普遍的社會(huì)問(wèn)題，不是該校老師減少作業(yè)就能解決的正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)。論點(diǎn)：學(xué)校本身沒(méi)給孩子們太多壓力，布置作業(yè)很少，是家長(zhǎng)給孩子們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多，導(dǎo)致各種作業(yè)做完就很晚了。孩子們沒(méi)有時(shí)間玩，所以沒(méi)有快樂(lè)的童年。可以概括為：學(xué)生的壓力是由家長(zhǎng)造成的。第二步：判斷削弱方式。如果要削弱本題的論點(diǎn)，則須從原因上對(duì)學(xué)生壓力大的原因進(jìn)行削弱。第三步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)，與其他學(xué)校相比該校學(xué)生作業(yè)不多，并沒(méi)有說(shuō)明學(xué)生的壓力大的原因，無(wú)法削弱論點(diǎn)；B選項(xiàng)，老師布置作業(yè)少，學(xué)生覺(jué)得多，只是說(shuō)明學(xué)生的問(wèn)題，并沒(méi)有說(shuō)明學(xué)生的壓力大的原因，無(wú)法削弱論點(diǎn)；C選項(xiàng)，作業(yè)的要求使得學(xué)生必須報(bào)班補(bǔ)習(xí)，這就很好地解釋了為什么家長(zhǎng)給孩子報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生壓力大的原因，削弱了論點(diǎn)；D選項(xiàng)，只是說(shuō)了學(xué)生壓力大是普遍問(wèn)題，沒(méi)有說(shuō)明學(xué)生壓力大的原因，并沒(méi)有削弱論點(diǎn)。故正確答案為C。

13、“自然后果”是一種常被運(yùn)用于育兒的概念，意指行為本身會(huì)導(dǎo)致一個(gè)自然的后果，此結(jié)果是孩子事先未知的，但孩子可以從此自然后果的經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)會(huì)預(yù)期結(jié)果，控制他們之后的行為。譬如小朋友玩火燙到了之后就不會(huì)亂玩火。根據(jù)上述定義，以下不屬于自然后果的是：A、孩子吃飯時(shí)告訴他如果不好好吃飯就會(huì)餓肚子，結(jié)果孩子擔(dān)心挨餓便吃完了飯B、孩子因遲到被批評(píng)后，每晚都整理好第二天要用的物品以免臨時(shí)尋找耽誤時(shí)間C、孩子因?yàn)榕芴於さ梗议L(zhǎng)沒(méi)有馬上去扶，孩子自己爬起來(lái)后不再快跑D、孩子飯后不愛(ài)刷牙，結(jié)果有了齲齒，看完醫(yī)生后堅(jiān)持每天好好刷牙正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！靶袨楸旧頃?huì)導(dǎo)致一個(gè)孩子事先未知的自然的后果”、“孩子可以從此自然后果的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)會(huì)預(yù)期結(jié)果，控制之后的行為”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：家長(zhǎng)告訴孩子不吃飯就會(huì)餓肚子，是家長(zhǎng)事先告知的，孩子事先就知道該行為發(fā)生的后果，不符合“行為本身會(huì)導(dǎo)致一個(gè)孩子事先未知的自然的后果”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：孩子遲到之后被批評(píng)，之后每晚都整理好第二天要用的物品避免遲到，遲到導(dǎo)致被批評(píng)是孩子事先不知道的，從中孩子學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，并且去控制自己的行為，符合“行為本身會(huì)導(dǎo)致一個(gè)孩子事先未知的自然的后果”、“孩子可以從此自然后果的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)會(huì)預(yù)期結(jié)果，控制之后的行為”，符合定義，排除；C項(xiàng)：孩子跑太快摔倒，自己爬起來(lái)之后不再快跑，跑太快導(dǎo)致摔倒是孩子事先不知道的，他從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不再快跑，符合“行為本身會(huì)導(dǎo)致一個(gè)孩子事先未知的自然的后果”、“孩子可以從此自然后果的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)會(huì)預(yù)期結(jié)果，控制之后的行為”，符合定義，排除；D項(xiàng)：孩子不愛(ài)飯后刷牙引發(fā)了齲齒，之后堅(jiān)持每天好好刷牙，不飯后刷牙帶來(lái)齲齒這個(gè)后果是孩子事先不知道的，他從中學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，每天好好刷牙控制自己的行為，符合“行為本身會(huì)導(dǎo)致一個(gè)孩子事先未知的自然的后果”、“孩子可以從此自然后果的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)會(huì)預(yù)期結(jié)果，控制之后的行為”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。

14、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，不斷提高人民生活水平，必須堅(jiān)定不移把改革作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考察政治常識(shí)，主要考察十九大報(bào)告中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告中指出：實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，不斷提高人民生活水平，必須堅(jiān)定不移把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。故表述錯(cuò)誤。

15、委婉語(yǔ)，是指在特定的語(yǔ)境中，對(duì)于使人感到敬畏、恐懼、羞恥、不適的事物，信息組織者有意地運(yùn)用語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)法等手段而形成的對(duì)這些事物非直接的語(yǔ)言或言語(yǔ)表達(dá)，從而避免使信息組織者本人、信息理解者、話語(yǔ)涉及的第三方即信息的潛在理解者有消極的心理反應(yīng)。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中使用了委婉語(yǔ)的是A、王某回憶起母親常把“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”放在嘴邊B、詩(shī)人把“春風(fēng)又過(guò)江南岸”改成“春風(fēng)又綠江南岸”C、同事詢問(wèn)田某母親的病情，她回答說(shuō)“老了，送上路了”D、外國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)后，在路上遇到同學(xué)時(shí)問(wèn)“你吃飯了嗎”正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：分析題干中的關(guān)鍵詞使人感到敬畏、恐懼、羞恥、不適的事物運(yùn)用語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)法手段非直接言語(yǔ)表達(dá)避免理解者有消極的心理反應(yīng)第二步：逐個(gè)分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)，不涉及“理解者的消極心理反應(yīng)”，排除；B選項(xiàng)，沒(méi)有涉及“使人感到敬畏、恐懼、羞恥、不適的事物”和“理解者的消極心理反應(yīng)”，排除；C選項(xiàng)，對(duì)病情的回答屬于“避免理解者有消極的心理反應(yīng)”，“老了”屬于語(yǔ)義，人的生命屬于“使人感到敬畏”的事物，完全符合；D選項(xiàng)，沒(méi)有涉及定義給出的任何關(guān)鍵詞，排除。因此正確答案為C選項(xiàng)。

16、甘肅境內(nèi)大地灣彩陶的發(fā)現(xiàn)解決了中國(guó)彩陶藝術(shù)的起源地問(wèn)題。20世紀(jì)初，為了探索華夏文明的源頭，學(xué)術(shù)界從考古、文獻(xiàn)兩個(gè)角度作出嘗試和努力。1923年，為了尋找彩陶的起源，瑞典地質(zhì)學(xué)家安特生來(lái)到甘肅，隨著甘肅馬家窯彩陶的不斷出土，安特生認(rèn)為，甘肅彩陶受西歐、西亞彩陶的影響比較明顯。但是，之后大地灣一期出土的彩陶在年代上明顯要早于馬家窯彩陶，與目前發(fā)現(xiàn)的最早含有彩陶文化的西亞兩河流域的耶莫有陶文化、哈孫納文化的年代大致相當(dāng)。據(jù)此，我們可以推出：A、華夏文明受西歐、西亞文化影響明顯B、甘肅是世界最早產(chǎn)生彩陶的區(qū)域之一C、大地灣彩陶文化是最早的彩陶文化D、甘肅地區(qū)是華夏文明的起源地正確答案選項(xiàng)：B解析：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中指出，甘肅彩陶受西歐、西亞彩陶的影響比較明顯，不能代表整個(gè)華夏文明受西歐、西亞文化影響明顯，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：題干最后一句指出，大地灣彩陶與目前發(fā)現(xiàn)的最早含有彩陶文化的西亞兩河流域的耶莫有陶文化、哈孫納文化的年份大致相當(dāng)，可以推出甘肅是世界最早產(chǎn)生彩陶的區(qū)域之一，當(dāng)選；C項(xiàng)：題干最后一句指出，大地灣彩陶與目前發(fā)現(xiàn)的最早含有彩陶文化的西亞兩河流域的耶莫有陶文化、哈孫納文化的年份大致相當(dāng)，不代表大地灣彩陶文化是最早的彩陶文化，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：題干第一句指出，甘肅境內(nèi)大地灣是中國(guó)彩陶藝術(shù)的起源地，選項(xiàng)中甘肅地區(qū)是華夏文明的起源地，彩陶藝術(shù)起源地不能代表整個(gè)華夏文化的起源地，無(wú)法推出，排除。故正確答案為B。

17、無(wú)方向性假設(shè)指變量間有一定的關(guān)系但不能預(yù)測(cè)關(guān)系的性質(zhì)。如果沒(méi)有理論依據(jù)，或者在文獻(xiàn)資料和實(shí)踐觀察中沒(méi)有證據(jù)來(lái)推測(cè)變量關(guān)系，研究者只能形成無(wú)方向性的假設(shè)。方向性假設(shè)預(yù)測(cè)了兩個(gè)或兩個(gè)以上變量間的關(guān)系及關(guān)系的性質(zhì)。根據(jù)上述定義，下列屬于方向性假設(shè)的是：A、在空間思維能力上男女生有差異B、學(xué)齡兒童的低社會(huì)交往能力與母親高的抑郁分值有關(guān)C、老人自我評(píng)價(jià)的自理能力與性別、社會(huì)文化背景有關(guān)系D、大學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)與成就感降低之間呈現(xiàn)顯著相關(guān)關(guān)系正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。無(wú)方向性假設(shè)：“變量間有一定的關(guān)系”、“不能預(yù)測(cè)關(guān)系的性質(zhì)”；方向性假設(shè)：“預(yù)測(cè)了兩個(gè)或兩個(gè)以上變量間的關(guān)系及關(guān)系的性質(zhì)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“差異”說(shuō)明男女的空間思維能力之間有關(guān)系，但沒(méi)有說(shuō)明具體的關(guān)系是什么，無(wú)法判斷關(guān)系的性質(zhì)，不符合“預(yù)測(cè)了兩個(gè)或兩個(gè)以上變量間的關(guān)系及關(guān)系的性質(zhì)”，不符合“方向性假設(shè)”定義，排除；B項(xiàng)：學(xué)齡兒童的“低”社會(huì)交往能力與母親“高”的抑郁分值有關(guān)，不僅說(shuō)明二者之間有關(guān)系，還明確表明是負(fù)相關(guān)，符合“預(yù)測(cè)了兩個(gè)或兩個(gè)以上變量間的關(guān)系及關(guān)系的性質(zhì)”，符合“方向性假設(shè)”定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：選項(xiàng)只能說(shuō)明老人自我評(píng)價(jià)的自理能力與性別、社會(huì)文化背景有關(guān)系，但沒(méi)有說(shuō)明具體的關(guān)系是什么，無(wú)法判斷關(guān)系的性質(zhì)，不符合“預(yù)測(cè)了兩個(gè)或兩個(gè)以上變量間的關(guān)系及關(guān)系的性質(zhì)”，不符合“方向性假設(shè)”定義，排除；D項(xiàng)：指出大學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)與成就感“降低”之間有關(guān)系，但沒(méi)有明確表明具體的關(guān)系是什么，無(wú)法判斷二者關(guān)系的性質(zhì)，不符合“預(yù)測(cè)了兩個(gè)或兩個(gè)以上變量間的關(guān)系及關(guān)系的性質(zhì)”，不符合“方向性假設(shè)”定義，排除。故正確答案為B。

18、A工程隊(duì)的效率是B工程隊(duì)的2倍，某工程交給兩隊(duì)共同完成需要6天。如果兩隊(duì)的工作效率均提高一倍，且B隊(duì)中途休息了1天，問(wèn)要保證工程按原來(lái)的時(shí)間完成，A隊(duì)中途最多可以休息幾天？A、4B、3C、2D、1正確答案選項(xiàng)：A解析：A工程隊(duì)的效率是B工程隊(duì)的2倍，可以賦值A(chǔ)工程隊(duì)效率為2，B工程隊(duì)效率為1，此時(shí)工程總量為6×（2+1）=18。如果兩隊(duì)的工作效率均提高一倍，A工程隊(duì)效率即為2×（1+1）=4，B工程隊(duì)效率為1×（1+1）=2。設(shè)A工程隊(duì)休息t天，則有4×（6-t）+2×（6-1）=18，解得t=4。故正確答案為A。

19、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成凌亂，考查數(shù)量問(wèn)題。線條有直有曲，考慮交點(diǎn)個(gè)數(shù)。從左向右觀察，圖形中各種線條的交點(diǎn)數(shù)量依次為“2、3、4、5、6”，下一個(gè)應(yīng)為有7個(gè)交點(diǎn)的圖形。觀察可知，只有A項(xiàng)線條交點(diǎn)數(shù)為7。故正確答案為A。

20、實(shí)體經(jīng)濟(jì)：虛擬經(jīng)濟(jì)A、電子貨幣：金屬貨幣B、知識(shí)產(chǎn)權(quán)：工業(yè)產(chǎn)權(quán)C、企業(yè)管理：行政管理D、自然資源：社會(huì)資源正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。虛擬經(jīng)濟(jì)是相對(duì)于實(shí)體經(jīng)濟(jì)而言的，二者是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：除電子貨幣、金屬貨幣外，還有紙幣等貨幣形式，二者是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括工業(yè)產(chǎn)權(quán)和著作權(quán)，二者是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：除企業(yè)管理、行政管理外，還有社會(huì)管理、情報(bào)管理等類別，二者是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：資源分為自然資源和社會(huì)資源兩大類，二者是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

21、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成相同，考慮位置規(guī)律。第一組圖中第一幅圖中的鑰匙上下翻轉(zhuǎn)得到第二幅圖，同樣，第二組圖中把第一幅圖的鑰匙上下翻轉(zhuǎn)得到？處圖形，C項(xiàng)符合。故正確答案為C。

22、弗朗西斯·H·勞舍爾博士在1993年通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示了音樂(lè)和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。欣賞音樂(lè)可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象叫做莫扎特現(xiàn)象。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠削弱上述觀點(diǎn)：A、學(xué)習(xí)音樂(lè)所需要的毅力是在任何學(xué)習(xí)中都需要的性格特征B、音樂(lè)對(duì)人的品格的影響比對(duì)智商的影響更大C、研究音樂(lè)的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高D、聽(tīng)莫扎特作品后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒(méi)有持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：欣賞音樂(lè)可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。論據(jù)：弗朗西斯.H.勞舍爾博士在1993年通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示了音樂(lè)和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。第二步：判斷削弱方式。如果要削弱題干論點(diǎn)，則需要對(duì)論據(jù)進(jìn)行質(zhì)疑。第三步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)，學(xué)習(xí)音樂(lè)所需要的毅力是在任何學(xué)習(xí)中都需要的性格特征，并沒(méi)有說(shuō)明欣賞音樂(lè)和提高智商之間的關(guān)系，無(wú)法削弱論點(diǎn)；B選項(xiàng)，音樂(lè)對(duì)人的品格的影響比對(duì)智商的影響更大，并沒(méi)有說(shuō)明欣賞音樂(lè)和提高智商之間的關(guān)系，無(wú)法削弱論點(diǎn)；C選項(xiàng)，研究音樂(lè)的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高，并沒(méi)有說(shuō)明欣賞音樂(lè)和提高智商之間的關(guān)系，無(wú)法削弱論點(diǎn)；D選項(xiàng)，聽(tīng)莫扎特作品后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒(méi)有持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，說(shuō)明了聽(tīng)音樂(lè)時(shí)智商的提高只是短暫的，并不會(huì)永久地提高，削弱了論點(diǎn)。故正確答案為D。

23、今年持續(xù)暴雨，各地花椒嚴(yán)重減產(chǎn)。由此可以預(yù)見(jiàn)，今年的花椒價(jià)格將會(huì)顯著上漲。要使上述推理成立，需要補(bǔ)充的前提條件是：A、花椒價(jià)格僅受到產(chǎn)量的影響B(tài)、全國(guó)花椒需求量與往年持平C、花椒的價(jià)格不會(huì)影響群眾的購(gòu)買(mǎi)意愿D、歷年花椒價(jià)格的波動(dòng)都與其產(chǎn)量密切相關(guān)正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：今年的花椒價(jià)格將會(huì)顯著上漲。論據(jù)：今年持續(xù)暴雨，各地花椒嚴(yán)重減產(chǎn)。本題論點(diǎn)討論了今年的花椒價(jià)格將會(huì)顯著上漲，論據(jù)討論了今年持續(xù)暴雨，各地花椒嚴(yán)重減產(chǎn)，話題不一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮搭橋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出花椒價(jià)格僅受到產(chǎn)量的影響，在花椒價(jià)格和減產(chǎn)之間建立聯(lián)系，搭橋項(xiàng)，保留；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是全國(guó)花椒需求量與往年持平，但是沒(méi)有提及花椒價(jià)格和減產(chǎn)之間的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是花椒的價(jià)格不會(huì)影響群眾的購(gòu)買(mǎi)意愿，但是沒(méi)有提及花椒價(jià)格和減產(chǎn)之間的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)指出歷年花椒價(jià)格的波動(dòng)都與其產(chǎn)量密切相關(guān)，在花椒價(jià)格和減產(chǎn)之間建立聯(lián)系，搭橋項(xiàng)，保留。比較A、D兩項(xiàng)，A項(xiàng)指出產(chǎn)量是影響花椒價(jià)格的唯一因素，D項(xiàng)僅說(shuō)二者密切相關(guān)，則可能存在其他因素影響花椒價(jià)格，且題干論點(diǎn)、論據(jù)說(shuō)的都是今年花椒的價(jià)格和產(chǎn)量，而D項(xiàng)僅提及歷年花椒價(jià)格和產(chǎn)量的情況，沒(méi)有提及今年的情況。因此，A項(xiàng)加強(qiáng)力度大于D項(xiàng)，故排除D項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為A。

24、主觀小量是指通過(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的、帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量小、程度低或時(shí)間短等主觀色彩的現(xiàn)象，說(shuō)話人的這種對(duì)數(shù)量、程度、時(shí)間的看法與數(shù)量、程度、時(shí)間本身的實(shí)際大小或高低沒(méi)有必然聯(lián)系。根據(jù)上述定義，下列不屬于主觀小量的是：A、小張對(duì)小李說(shuō)：“他們?nèi)齻€(gè)上次都沒(méi)有來(lái)參加聚會(huì)?！盉、經(jīng)理對(duì)員工小高說(shuō)：“你工作不夠努力，這個(gè)禮拜只加了兩天班。”C、母親對(duì)讀高一的兒子說(shuō)：“快了，你還有兩年就畢業(yè)了?！盌、校長(zhǎng)對(duì)班主任說(shuō)：“你們班怎么組織的？義務(wù)勞動(dòng)才去了三十個(gè)人?！闭_答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“通過(guò)某些特殊詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的、帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量小、程度低或時(shí)間短等主觀色彩的現(xiàn)象”、“說(shuō)話人的這些看法與實(shí)際情況沒(méi)有必然聯(lián)系”

第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小張說(shuō)的三個(gè)人沒(méi)有來(lái)開(kāi)會(huì)，是一種客觀對(duì)于沒(méi)有來(lái)開(kāi)會(huì)的實(shí)際情況的陳述，不屬于主觀色彩的陳述，也不屬于“說(shuō)話人的這些看法與實(shí)際情況沒(méi)有必然聯(lián)系”，不符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：經(jīng)理認(rèn)為小高不努力，然后將這種不努力與這周只加兩天班聯(lián)系起來(lái)。只加兩天班屬于“通過(guò)某些特殊詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的、帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量小、程度低或時(shí)間短等主觀色彩的現(xiàn)象”，而加班少與不努力之間沒(méi)有必然聯(lián)系，符合定義，排除；C項(xiàng)：母親對(duì)上高一的兒子說(shuō)他還有兩年畢業(yè)，母親認(rèn)為“快了”，屬于“通過(guò)某些特殊詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的、帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量小、程度低或時(shí)間短等主觀色彩的現(xiàn)象”，但是兒子是否快畢業(yè)了與兩年之間沒(méi)有必然聯(lián)系，因?yàn)檫€有可能中途輟學(xué)或者其他情況導(dǎo)致畢不了業(yè)等，符合定義，排除；D項(xiàng)：校長(zhǎng)認(rèn)為班主任組織不力，然后將這種組織不力與來(lái)參加勞動(dòng)的人數(shù)少聯(lián)系起來(lái)。只來(lái)了三十個(gè)人屬于“通過(guò)某些特殊詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的、帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量小、程度低或時(shí)間短等主觀色彩的現(xiàn)象”，而班主任組織的好壞與來(lái)的人數(shù)之間沒(méi)有必然聯(lián)系，也有可能該班主任班里就三十人，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。

25、申請(qǐng)：審查：許可A、報(bào)警：偵查：作案B、種植：生長(zhǎng)：灌溉C、計(jì)劃：實(shí)施：評(píng)估D、期末：復(fù)習(xí)：考試正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。先申請(qǐng)，再審查，最后許可，三者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：先作案，再報(bào)警，最后偵查，三者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但與題干順序不一致，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：先種植，但灌溉與生長(zhǎng)之間沒(méi)有必然的先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：先計(jì)劃，再實(shí)施，最后評(píng)估，三者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：在期末期間先復(fù)習(xí)，再考試，但期末并不是動(dòng)作行為，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

26、情報(bào)是指運(yùn)用一定的媒體(載體)，越過(guò)空間和時(shí)間傳遞給特定用戶，以解決科研、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)中的具體問(wèn)題所需要的特定知識(shí)和信息。

根據(jù)以上定義，以下不屬于情報(bào)的是：A、某企業(yè)從客戶那里得知競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行技術(shù)革新大幅降低了成本后，決定轉(zhuǎn)產(chǎn)B、果農(nóng)趙某利用網(wǎng)絡(luò)向農(nóng)林研究所技術(shù)員小李請(qǐng)教，治好了櫻桃的褐斑穿孔病C、看到電視臺(tái)報(bào)道某地出產(chǎn)的土豆大量堆積且售價(jià)低廉，某學(xué)校食堂電話訂購(gòu)了2000斤D、小孫和朋友每次外出旅游前，都在網(wǎng)絡(luò)上用電子地圖查好路線，并將路線發(fā)到手機(jī)上正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括：“運(yùn)用一定的媒體（載體）”“越過(guò)空間和時(shí)間”“特定用戶”“科研、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)中的具體問(wèn)題”“特定知識(shí)和信息”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，企業(yè)是這里的“特定用戶”，客戶相當(dāng)于“一定的媒體（載體）”，借客戶之口了解到情況屬于“越過(guò)空間和時(shí)間”，轉(zhuǎn)產(chǎn)涉及“經(jīng)營(yíng)”中的具體問(wèn)題，技術(shù)革新降低成本符合“特定知識(shí)和信息”，因此A項(xiàng)符合情報(bào)的定義；B項(xiàng)，趙某是“特定用戶”，網(wǎng)絡(luò)是“一定的媒體（載體）”且符合“越過(guò)空間和時(shí)間”，果樹(shù)栽培屬于“生產(chǎn)中的具體問(wèn)題”，如何治療褐斑穿孔病符合“特定知識(shí)和信息”，因此B項(xiàng)符合情報(bào)的定義；C項(xiàng)，某學(xué)校食堂是“特定用戶”，電視臺(tái)報(bào)道屬于“一定的媒體（載體）”且符合“越過(guò)空間和時(shí)間”，訂購(gòu)?fù)炼箤儆凇敖?jīng)營(yíng)中的具體問(wèn)題”，土豆大量堆積且售價(jià)低廉屬于“特定知識(shí)和信息”，因此C項(xiàng)符合情報(bào)的定義；D項(xiàng)，小孫和朋友屬于“特定用戶”，網(wǎng)絡(luò)屬于“一定的媒體（載體）”且符合“越過(guò)空間和時(shí)間”，路線符合“特定知識(shí)和信息”，但是出去游玩并不符合“科研、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)中的具體問(wèn)題”，而是屬于生活中的具體問(wèn)題。綜上所述，A、B、C三項(xiàng)均符合情報(bào)的定義，只有D項(xiàng)不符合。本題為選非題，故正確答案為D。

27、正遷移也叫“助長(zhǎng)性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的、促進(jìn)的作用。根據(jù)上述定義，下列中屬于正遷移的是：A、懂得英語(yǔ)的人很容易掌握法語(yǔ)B、地方方言對(duì)學(xué)習(xí)普通話有消極影響C、語(yǔ)文學(xué)習(xí)不能區(qū)分一字多義、一字多音D、在數(shù)學(xué)負(fù)數(shù)運(yùn)算時(shí)錯(cuò)誤使用正數(shù)的規(guī)則正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙环N學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)”，“起到積極的、促進(jìn)的作用”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)能夠起到積極的、促進(jìn)的作用，符合“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的、促進(jìn)的作用”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：方言的學(xué)習(xí)對(duì)普通話的學(xué)習(xí)起到消極的作用，不符合“起到積極的、促進(jìn)的作用”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：只涉及一種學(xué)習(xí)內(nèi)容，不符合“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)”,不符合定義，排除；D項(xiàng)：只涉及一種學(xué)習(xí)內(nèi)容，不符合“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)”,不符合定義，排除。故正確答案為A。

28、流動(dòng)偏好是指人們以貨幣的形式保持一部分資產(chǎn)的愿望和偏愛(ài)，它是一種心理動(dòng)機(jī)，目的是應(yīng)付日常開(kāi)支、意外開(kāi)支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利。根據(jù)上述定義，下列不屬于流動(dòng)偏好的是：A、為了購(gòu)買(mǎi)住宅商品房，小王參加工作后就開(kāi)始為買(mǎi)房存錢(qián)B、最近一段時(shí)間股市行情一直不好，許多股民紛紛退出股市C、銀行一再降息，全國(guó)的儲(chǔ)蓄率仍然很高D、老劉平時(shí)節(jié)儉不亂花錢(qián)是怕突如其來(lái)的下崗后的拮據(jù)正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步，找出定義關(guān)鍵詞?！耙载泿诺男问健?；“保持一部分資產(chǎn)的愿望和偏愛(ài)”；“應(yīng)付日常開(kāi)支、意外開(kāi)支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“購(gòu)買(mǎi)住宅商品房”，不是日常開(kāi)支，也不是意外開(kāi)支更不是為了機(jī)投機(jī)牟利。不符合“應(yīng)付日常開(kāi)支、意外開(kāi)支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利”這一目的，不符合題干定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：“股民紛紛退出股市”將股票轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y產(chǎn)，為的是在行情好的時(shí)候再次購(gòu)買(mǎi)，體現(xiàn)了“適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利”，符合題干定義，排除；C項(xiàng)：“全國(guó)的儲(chǔ)蓄率仍然很高”，是人們習(xí)慣存儲(chǔ)自己的資產(chǎn)，以便用于日常開(kāi)支、意外開(kāi)支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利，符合題干定義，排除；D項(xiàng)：“平時(shí)節(jié)儉不亂花錢(qián)”體現(xiàn)了“保持一部分資產(chǎn)的愿望和偏愛(ài)”，并且“怕突如其來(lái)的下崗后的拮據(jù)”符合“應(yīng)付意外（失業(yè)）帶來(lái)的開(kāi)支”，符合題干定義，排除。故正確答案為A。

29、有甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)人坐在一張圓桌上吃飯，其中有兩個(gè)人是法律專業(yè)；有兩個(gè)人是文學(xué)專業(yè)，有一個(gè)是歷史專業(yè)。已知兩個(gè)法律專業(yè)的人和兩個(gè)文學(xué)專業(yè)的人都坐在相鄰位置，甲與丁同一個(gè)專業(yè)，丙坐在乙和一個(gè)文學(xué)專業(yè)的人之間，戊和乙不相鄰，丙和甲不相鄰，則下列推斷正確的是：A、甲是文學(xué)專業(yè)B、乙是法律專業(yè)C、丙是文學(xué)專業(yè)D、戊是歷史專業(yè)正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)題干條件，因甲、丁專業(yè)相同，故應(yīng)相鄰，可以先將甲、丁位置固定；丙坐在乙和一個(gè)文學(xué)專業(yè)的人之間且戊和乙不相鄰，可以推出丙坐在乙、戊之間，且戊為文學(xué)專業(yè)，則丙也應(yīng)為文學(xué)專業(yè)。那么甲、丁必須為法律專業(yè)，乙只能為歷史專業(yè)。故正確答案為C。

30、從所給的選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：解析一：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。九宮格優(yōu)先橫行看，觀察發(fā)現(xiàn)題干圖形出現(xiàn)若干空白區(qū)域，考慮面數(shù)量。第一行中面數(shù)量分別為2、3、4，第二行分別為2、3、4，第三行分別為2、4，單獨(dú)看沒(méi)有規(guī)律，但是每一行面數(shù)量和均為9，故“？”處應(yīng)選擇有3個(gè)面的圖形，只有D項(xiàng)符合。解析二：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。九宮格優(yōu)先橫行看，觀察發(fā)現(xiàn)題干圖形有曲有直，優(yōu)先考慮曲直交點(diǎn)，但并無(wú)明顯規(guī)律，再次觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形出現(xiàn)多組平行線，考慮數(shù)平行線數(shù)量。第一行中平行線的數(shù)量分別為一組、兩組、三組，經(jīng)驗(yàn)證第二行符合此規(guī)律。故第三行的“？”處應(yīng)選擇有三組平行線的圖形。只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。

31、居民納稅人是指在中國(guó)境內(nèi)有住所或者無(wú)住所而在境內(nèi)居住滿一年的個(gè)人。在居住期間內(nèi)臨時(shí)離境的，即在一個(gè)納稅年度中一次離境不超過(guò)30日或多次離境累計(jì)不超過(guò)90日的，不扣減日數(shù)，連續(xù)計(jì)算。根據(jù)上述定義，下列案例說(shuō)法正確的是：詹姆斯是英國(guó)人，2016年3月12日來(lái)華工作，2017年3月15日回國(guó)，2017年4月2日返回中國(guó)，2017年11月15日至2017年11月30日期間，因工作需要去了美國(guó)，2017年12月1日返回中國(guó)，后于2018年10月20日離華回國(guó)，則該納稅人A、2016年度為我國(guó)居民納稅人，2017年度為我國(guó)非居民納稅人B、2016年度為我國(guó)非居民納稅人，2017年度為我國(guó)居民納稅人C、2016年度和2017年度均為我國(guó)非居民納稅人D、2016年度和2017年度均為我國(guó)居民納稅人正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爸袊?guó)境內(nèi)有住所或者無(wú)住所而在境內(nèi)居住滿一年的個(gè)人”、“在一個(gè)納稅年度中一次離境不超過(guò)30日或多次離境累計(jì)不超過(guò)90日的，不扣減日數(shù)，連續(xù)計(jì)算”。第二步：分析案例。詹姆斯是英國(guó)人，他在中國(guó)境內(nèi)沒(méi)有住所，我國(guó)的納稅年度為1月1日-12月31日。2016年，他3月12日來(lái)華工作，未在中國(guó)境內(nèi)居住滿一年，故2016年度為我國(guó)非居民納稅人；2017年，3月15日離開(kāi)中國(guó)，4月2日返回中國(guó)，共離開(kāi)18天，11月15日至11月30日去了美國(guó)，12月1號(hào)回到中國(guó)，共離開(kāi)16天，多次離境累計(jì)未超過(guò)90天，故2017年度為我國(guó)居民納稅人；2018年，10月20日離華回國(guó)，未在中國(guó)境內(nèi)住滿一年，故2018年為我國(guó)非居民納稅人。故正確答案為B。

32、南京：金陵A、杭州：廣陵B、粽子：香黍C、玉蘭：菡萏D、緇衣：赤袍正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。金陵是南京的古稱，二者是全同關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：廣陵是揚(yáng)州的古稱，或指現(xiàn)揚(yáng)州市的主城區(qū)廣陵區(qū)，與杭州無(wú)關(guān)，二者不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：香黍是粽子的別稱，二者是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：菡萏是荷花的別稱，與玉蘭無(wú)關(guān)，二者不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：緇衣指古代用黑色帛做的朝服，也用來(lái)泛指黑色衣服；赤袍指紅色的袍子，二者不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

33、貧困：扶貧：脫貧（

）A、垃圾：清掃：整潔B、擁堵：交警：暢通C、噪音：抑制：平靜D、羸弱：鍛煉：健壯正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！柏毨А毙枰胺鲐殹保_(dá)到“脫貧”的目的，題干為狀態(tài)、方式、目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“垃圾”是名詞，不是一種狀態(tài)，題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“擁堵”需要的是“疏通”，“交警”不是方式，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“噪音”需要“抑制”，但目的應(yīng)該是“安靜”，不是“平靜”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“羸弱”是一種狀態(tài)，“羸弱”需要通過(guò)“鍛煉”變“健壯”，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

34、如圖是兩車(chē)發(fā)生交通事故后的現(xiàn)場(chǎng)圖，由圖片可判斷：A、一定是甲車(chē)去撞乙車(chē)的B、碰撞前瞬間乙車(chē)的速度一定比甲車(chē)大C、碰撞時(shí)兩車(chē)的相互作用力大小一定相等D、碰撞前瞬間兩車(chē)的動(dòng)能大小一定相等正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)：圖片是汽車(chē)碰撞之后的現(xiàn)場(chǎng)圖，無(wú)法判斷碰撞之前汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，錯(cuò)誤；B項(xiàng)：圖片是汽車(chē)碰撞之后的現(xiàn)場(chǎng)圖，無(wú)法確定碰撞前瞬間兩個(gè)汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度，錯(cuò)誤；C項(xiàng)：由牛頓的第三定律可知，當(dāng)兩個(gè)物體相互作用時(shí)，彼此施加給對(duì)方的力必定大小相等，方向相反。故兩車(chē)碰撞時(shí)，兩車(chē)的相互作用力大小一定相等，正確；D項(xiàng)：由動(dòng)能的公式可知，在碰撞之前兩車(chē)的質(zhì)量，速度，大小都不確定，故無(wú)法得知碰撞前瞬間兩車(chē)動(dòng)能的大小，錯(cuò)誤。故正確答案為C。

35、（

）對(duì)于

孺子牛

相當(dāng)于

艱苦奮斗、吃苦耐勞對(duì)于（

）A、創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難；探索者B、為民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)；老黃牛C、奮楫篤行、銳意進(jìn)?。煌鼗呐、勤于探索、勇于實(shí)踐；志愿者正確答案選項(xiàng)：B解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：孺子牛比喻為民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，與創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難無(wú)必然邏輯關(guān)系；探索者是指探究未知事物的人，艱苦奮斗、吃苦耐勞可以用來(lái)修飾探索者，二者為偏正關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：孺子牛比喻為民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，二者為比喻象征義；老黃牛比喻艱苦奮斗、吃苦耐勞的人，二者為比喻象征義，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：孺子牛比喻為民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，與奮楫篤行、銳意進(jìn)取無(wú)必然邏輯關(guān)系；拓荒牛比喻有開(kāi)拓精神、意志堅(jiān)韌不拔的人，與艱苦奮斗、吃苦耐勞無(wú)必然邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：孺子牛比喻為民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，與勤于探索、勇于實(shí)踐無(wú)必然邏輯關(guān)系；志愿者是指自愿為社會(huì)公益活動(dòng)、賽事、會(huì)議等服務(wù)的人，艱苦奮斗、吃苦耐勞可以用來(lái)修飾志愿者，二者為偏正關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

36、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成相似，考慮樣式規(guī)律，這道題優(yōu)先考慮樣式運(yùn)算。觀察發(fā)現(xiàn)，第一行圖一和圖二疊加去同存異得到圖三，將規(guī)律代入第二行圖，

B選項(xiàng)滿足要求。故本題正確答案為B。

37、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①②④，③⑤⑥B、①③④，②⑤⑥C、①③⑤，②④⑥D(zhuǎn)、①④⑥，②③⑤正確答案選項(xiàng)：B解析：思路一：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形出現(xiàn)多個(gè)獨(dú)立小元素，優(yōu)先考慮元素的個(gè)數(shù)和種類，繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，題干每幅圖形均出現(xiàn)一個(gè)外框，考慮內(nèi)外分開(kāi)看。其中，框外元素的數(shù)量依次為1、2、1、1、1、1，框內(nèi)元素的數(shù)量依次為2、2、2、2、1、1，單獨(dú)看數(shù)量無(wú)規(guī)律，但圖①③④中，框內(nèi)元素?cái)?shù)-框外元素?cái)?shù)=1，圖②⑤⑥中，框內(nèi)元素?cái)?shù)=框外元素?cái)?shù)。即圖①③④一組，圖②⑤⑥一組。故正確答案為B。思路二：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干出現(xiàn)明顯多邊形，優(yōu)先考慮直線數(shù)，繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，題干每幅圖形均出現(xiàn)一個(gè)外框，考慮內(nèi)外分開(kāi)看。圖①④⑥框外直線數(shù)為4，圖②③⑤框外直線數(shù)為10。即圖①④⑥一組，圖②③⑤一組。故正確答案為D。注：觀察圖形規(guī)律時(shí)，應(yīng)優(yōu)先觀察整體性規(guī)律，框外直線數(shù)只關(guān)注到圖形中的局部，相比框外直線數(shù)的規(guī)律，考慮框內(nèi)外元素?cái)?shù)量間的運(yùn)算更全面更嚴(yán)謹(jǐn)，故粉筆更傾向于思路一。

38、眼睛：眼鏡：隱形眼鏡A、手掌：手套：純棉手套B、耳機(jī)：耳朵：藍(lán)牙耳機(jī)C、腳踝：護(hù)膝：運(yùn)動(dòng)護(hù)膝D、牙套：牙齒：烤瓷牙齒正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。眼鏡是矯正視力和保護(hù)眼睛的，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，隱形眼鏡是眼鏡的一種，二者是種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：手套是保護(hù)手掌的，純棉手套是手套的一種，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：耳朵不是用來(lái)保護(hù)耳機(jī)的，藍(lán)牙耳機(jī)也不是耳朵的一種，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：護(hù)膝是保護(hù)膝蓋的，不是保護(hù)腳踝的，運(yùn)動(dòng)護(hù)膝是護(hù)膝的一種，前兩者與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：牙套是矯正或者保護(hù)牙齒的，但順序與題干相反，烤瓷牙齒是牙齒的一種，前兩詞與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；故正確答案為A。

39、右邊的哪個(gè)盒子不能由左邊給定的圖形做成？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：三個(gè)黑點(diǎn)面中，必有兩個(gè)是相對(duì)面，不能同時(shí)看到，排除法，B項(xiàng)中的三個(gè)點(diǎn)同時(shí)看到了，錯(cuò)誤。故正確答案為B。

40、調(diào)查顯示，某地區(qū)第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員與五年前相比減少了10.4%，對(duì)于第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因，一種觀點(diǎn)認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)是第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因，第二產(chǎn)業(yè)在實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)規(guī)?？焖贁U(kuò)大的同時(shí)，不斷加快技術(shù)改造，實(shí)現(xiàn)“機(jī)器換工”，客觀上降低了工業(yè)企業(yè)的用工需求。另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為，這與第二產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)無(wú)關(guān)，第三產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展發(fā)揮了就業(yè)“蓄水池”的功能，吸納了大量第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱第二種觀點(diǎn)？A、第二產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)拉動(dòng)了第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展B、該地區(qū)第三產(chǎn)業(yè)的整體規(guī)模比第二產(chǎn)業(yè)要小C、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展得益于持續(xù)優(yōu)化的營(yíng)商環(huán)境D、第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)都對(duì)吸納就業(yè)作出貢獻(xiàn)正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因，與第二產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)無(wú)關(guān)，第三產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展發(fā)揮了就業(yè)“蓄水池”的功能，吸納了大量第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)沒(méi)有論據(jù)，削弱優(yōu)先考慮直接否定論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是第二產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)拉動(dòng)了第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，進(jìn)而導(dǎo)致第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少，也就是說(shuō)，導(dǎo)致第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的根本原因還是第二產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，直接削弱了論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是該地區(qū)第三產(chǎn)業(yè)的整體規(guī)模比第二產(chǎn)業(yè)要小，與題干討論的第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原因，與題干討論的第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)都對(duì)吸納就業(yè)作出貢獻(xiàn)，與題干討論的第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為A。

三、材料題(共20題)1、（1）、2011—2016年，資料中所列省份服務(wù)業(yè)增加值年均增量最大的是：A、廣東B、江蘇C、山東D、浙江正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)題干“······年均增量最大的是”，可判定本題為年均增長(zhǎng)量問(wèn)題。定位統(tǒng)計(jì)表可知，廣東省、江蘇省、山東省、浙江省2011年服務(wù)業(yè)增加值分別為24464.93億元、20842.21億元、17370.89億元、14449.07億元，2016年服務(wù)業(yè)增加值分別為41816.37億元、38458.45億元、31669.03億元、24091.57億元。根據(jù)年均增長(zhǎng)量公式：年均增長(zhǎng)量，則2011—2016年各省份服務(wù)業(yè)增加值年均增量為。年份差相同均為5，因此只需要比較各省份2016年服務(wù)業(yè)增加值與2011年服務(wù)業(yè)增加值的差值即可：廣東=41816.37-24464.93=17351.44億元；江蘇=38458.45-20842.21=17616.24億元；山東=31669.03-17370.89=14298.14億元；浙江=24091.57-14449.07=9642.5億元，差值最大的是江蘇，即可知服務(wù)業(yè)增加值年均增量最大的是江蘇。故正確答案為B。

（2）、2013—2016年間，山東省服務(wù)業(yè)增加值同比增速最快的年份是：A、2013年B、2014年C、2015年D、2016年正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)題干“······同比增速最快的年份是”，可判定本題為一般增長(zhǎng)率比較問(wèn)題。定位表格可知，2012—2016年山東省服務(wù)業(yè)增加值分別為19995.81億元、23221.51億元、25840.12億元、28537.35億元、31669.03億元。根據(jù)公式：增長(zhǎng)率，可得2013—2016年山東省服務(wù)業(yè)增加值同比增速分別為：2013年：；2014年：；2015年：；2016年：。綜上可知，2013—2016年間，山東省服務(wù)業(yè)增加值同比增速最快的年份是2013年。故正確答案為A。

（3）、2016年，廣東省服務(wù)業(yè)增加值占表中四省服務(wù)業(yè)增加值之和的比重：A、不到25%B、在25%—28%之間C、在28%—32%之間D、高于32%正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)題干“2016年······占······的比重”，結(jié)合材料時(shí)間為2016年，可判定本題為現(xiàn)期比重問(wèn)題。定位統(tǒng)計(jì)表可得：2016年廣東、江蘇、山東、浙江服務(wù)業(yè)增加值分別為41816.37億元、38458.45億元、31669.03億元、24091.57億元。根據(jù)公式：比重，則2016年廣東省服務(wù)業(yè)增加值占表中四省服務(wù)業(yè)增加值之和的比重為，在C項(xiàng)范圍內(nèi)。故正確答案為C。

（4）、2016年，江蘇、浙江兩省GDP分別為76086億元和46485億元，江蘇省當(dāng)年服務(wù)業(yè)增加值占GDP的比重比浙江省：A、高不到3個(gè)百分點(diǎn)B、高3個(gè)百分點(diǎn)以上C、低不到3個(gè)百分點(diǎn)D、低3個(gè)百分點(diǎn)以上正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)題干“2016年······占······的比重······”，結(jié)合材料時(shí)間為2016年，可判定本題為現(xiàn)期比重問(wèn)題。定位表格材料可知，2016年江蘇、浙江兩省服務(wù)業(yè)增加值分別為38458.45億元和24091.57億元。結(jié)合題干給出“2016年，江蘇、浙江兩省GDP分別為76086億元和46485億元”，根據(jù)公式：比重，則江蘇省2016年服務(wù)業(yè)增加值占GDP的比重為，浙江省的比重為，兩者差值為，即低1個(gè)百分點(diǎn)，在C項(xiàng)范圍內(nèi)。故正確答案為C。

（5）、能夠從上述資料中推出的是：A、2011—2015年，江蘇省服務(wù)業(yè)累計(jì)增加值超過(guò)15萬(wàn)億元B、2012—2014年，浙江省服務(wù)業(yè)增加值同比增量每年均超過(guò)1500億元C、2015年，表中四省服務(wù)業(yè)增加值總量較上年增加了一成以上D、2016年，山東省服務(wù)業(yè)增加值超過(guò)廣東省的80%正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)：定位統(tǒng)計(jì)表可知：2011—2015年江蘇省服務(wù)業(yè)增加值分別為：20842.21億元、23517.98億元、27197.43億元、30599.49億元、34085.88億元。故2011—2015年江蘇省服務(wù)業(yè)累計(jì)增加值=20842.21+23517.98+27197.43+30599.49+34085.8821000+24000+27000+31000+34000=137000億元＜150000億元，錯(cuò)誤；B項(xiàng)：定位統(tǒng)計(jì)表可知：2011—2014年浙江省服務(wù)業(yè)增加值分別為：14449.07億元、16071.16億元、17948.72億元、19220.79億元。根據(jù)公式：增長(zhǎng)量=現(xiàn)期量-基期量，則2012—2014年的同比增量分別為：2012年：億元＞1500億元；2013年：億元＞1500億元；2014年：億元＜1500億元，錯(cuò)誤；C項(xiàng)：定位統(tǒng)計(jì)表可知：廣東、江