電容器的充放電及儲(chǔ)能課件

電容器的充放電及儲(chǔ)能課前知識(shí)準(zhǔn)備【考綱要求】1.掌握電容器充放電特性。2.了解電容器中的電場(chǎng)能量。3.能用萬(wàn)用表粗略地判別大容量電容器質(zhì)量的好壞?！究键c(diǎn)解讀】必考點(diǎn)：電容器的充放電特性、質(zhì)量的判別及電場(chǎng)能量的計(jì)算。重難點(diǎn)：掌握電容器充放電特性。課前知識(shí)準(zhǔn)備【知識(shí)清單】

1.電容器的充放電特性(1)電容器的充電特性:①充電:使電容器極板上的電荷量增加的過程。②電容器充電電流和電容器兩端電壓的變化規(guī)律:電容器充電時(shí)，電容器兩端電壓按指數(shù)函數(shù)的規(guī)律增大，充電電流按指數(shù)函數(shù)的規(guī)律減小。充電電流方向與充電電壓方向一致。(2)電容器的放電特性:①放電:使電容器極板上的電荷量減小的過程。②電容器放電電流和電容器兩端電壓的變化規(guī)律:電容器放電時(shí)，電容器兩端電壓按指數(shù)函數(shù)的規(guī)律減小，放電電流也按指數(shù)函數(shù)的規(guī)律減小。放電電流方向與放電電壓方向相反。2.電容器存儲(chǔ)的電場(chǎng)能量電容器存儲(chǔ)電場(chǎng)能量的公式為課前知識(shí)準(zhǔn)備

3.利用萬(wàn)用表粗略地判別大容量電容器質(zhì)量的好壞

(1)將萬(wàn)用表?yè)艿綒W姆擋的Rx100或Rxlk擋。

(2)兩表筆分別與電容器兩引出端接觸。

(3)觀察萬(wàn)用表指針偏轉(zhuǎn)情況:

①萬(wàn)用表指針向右發(fā)生偏轉(zhuǎn)，然后較快回到接近起始位置的地方，說明電容器質(zhì)量好，漏電小。②若指針回不到靠近起始位置而停在標(biāo)度盤某處，說明電容器漏電量大，表針?biāo)甘镜碾娮柚稻褪请娙萜髀╇娮柚怠＂廴糁羔樒D(zhuǎn)到零歐姆處不再返回，則說明電容器已經(jīng)短路。④若指針根本不偏轉(zhuǎn)，則說明電容器內(nèi)部已經(jīng)損壞(斷路)。(小電容量的電容器除外)課堂全程導(dǎo)學(xué)例題1：(2017年高考題)判斷題:通常萬(wàn)用表的任何一個(gè)電阻擋都可用來判別較大容量電容器的質(zhì)量。()

【分析】本題考查的是電容器質(zhì)量的判別。應(yīng)采用萬(wàn)用表歐姆檔的Rx100或Rxlk檔判別較大容量電容器的質(zhì)量。

【解答】本題錯(cuò)誤。

例題2：(2015年高考題)判斷題:電容器在充電過程中，兩極板間的電壓逐漸上升，但充電電流卻是逐漸減小的。()

【分析】本題考查的是電容器的充電特性。

【解答】本題正確課堂全程導(dǎo)學(xué)例題3：(2014年高考題)判斷題:當(dāng)一個(gè)電容器兩端的電壓降為原來的一半時(shí)，其儲(chǔ)能也降為原來的一半。()【分析】本題考查的是電容器儲(chǔ)能的計(jì)算公式。由于電場(chǎng)能量電容器兩端的電壓降為原來的一半時(shí)，其儲(chǔ)能降為原來的四分之一。【解答】本題錯(cuò)誤。訓(xùn)練1：(2013年高考題)判斷題:在用一直流電壓源對(duì)電容器充電的過程中，電容器兩端電壓的變化量與充電時(shí)間的變化量成正比。()

訓(xùn)練2：判斷題:電容器在充放電過程中，電流都是線性減小的。()

訓(xùn)練3：判斷題:用萬(wàn)用表的電阻擋可以粗略判斷級(jí)電容器的性能。()

訓(xùn)練4：下列關(guān)于電容的表述中，正確的是()A.一只沒有充電的電容器，電容器的電容量為0，儲(chǔ)存的能量為0B.將兩只電容器串聯(lián)接在電路中，電容量大的電容器兩端電壓大C.一只空氣平行板電容器充電到兩端電壓為10V，若將其與電源斷開，然后在兩極板間充滿云母，則此時(shí)電容器兩端電壓小于10V課堂全程導(dǎo)學(xué)

D.一只電容量為20

、耐壓值為16V的電容器和一只電容量為5、耐壓值為25V的電容器并聯(lián)后的等效電容為70

、耐壓值為41V訓(xùn)練5:下列關(guān)于電容器的表述中，正確的是（）A.由公式可知如果一個(gè)電容器極板上沒有電荷，也就沒有電容B.將額定值分別是的兩只電容串聯(lián)后接入300V的電壓，則兩只電容器都被擊穿C.