小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6篇

第第頁學(xué)校一班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6篇學(xué)校一班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇1首先，感謝大家給我這個機會，向大家匯報自身本學(xué)期的思想和工作。我不會用華麗的辭語修飾，但它們確能見證我們一學(xué)期的工作。現(xiàn)敘述如下：一、20xx年工作完成情況本學(xué)期我立足本職，給自身定好位，搭配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級組長、教研組長開展教學(xué)工作。在我的潛意識里，始終認為自身只是一名普通而平常的數(shù)學(xué)老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在xx學(xué)校這塊沃土上沉默地耕耘著。假如說有什么目標(biāo)與方向的話，那就是努力要求自身能成為一名學(xué)生喜好、家長敬重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”。基于對自身的這種定位，多年來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，認真、務(wù)實地走過每一天。因此，今日用文字記錄下來的也不是什么述職報告，而是自身辛勤工作一年來的一些想法與做法。（一）完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)“愛校、愛生、愛自身”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為老師的基本準(zhǔn)則。我用自身的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不但學(xué)會知識，更學(xué)會做人。因此，我盡量做到不由于其他工作而延誤學(xué)生的課，因特殊情況而延誤孩子的課我會盡可能給孩子補上；我盡全力打造自身的高效課堂，會讓孩子們在歡快中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個孩子，爭取讓每個孩子都喜好上數(shù)學(xué)課。連從來都不舉手發(fā)言的孩子也能比較樂觀發(fā)言了，聲音很小的孩子也敢大膽的表達自身的想法了。他們的這些進步讓我感到特別驚喜!對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在班容量大的情況下，我擔(dān)負兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，毫不松懈。這種工作對我來說既是辛苦的，但同時又是有收益的。它對我的教學(xué)本領(lǐng)、組織調(diào)控本領(lǐng)、意志品質(zhì)等，都是不小的考驗。辛勤的耕耘，總會有收獲，信任在將來的日子里，我定能得到來自學(xué)生、家長、學(xué)校和社會的全都認同。（二）不絕努力奮進，提升業(yè)務(wù)水平工作中，我與時俱進，常常參加政治學(xué)習(xí)，并認真做好筆記，讓自身的思想觀念緊跟時代的步調(diào)。我還樂觀參加每周的教學(xué)研討會，與同事溝通學(xué)習(xí)，既進行集體備課，也參加同課異構(gòu)的教學(xué)活動。集大家之長，補自身之短，讓自身的業(yè)務(wù)水平更加趨于完善。在這一年的時間中，我始終牢記著以下三件“法寶”1、服務(wù)意識。服務(wù)是什么，在我看來，就是為學(xué)生、家長服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為四周的同事服務(wù)，為社會服務(wù)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上有困難時，我毫不遲疑地伸出幫忙之手；當(dāng)四周的老師教學(xué)上有疑難問題時，我和他們一起討論、研究，一起成長；當(dāng)學(xué)校組織教學(xué)研討、觀摩教學(xué)等活動時，我樂觀參加、虛心學(xué)習(xí)。正由于大家都有了這種服務(wù)意識，才使得我的學(xué)生信任我，敬重我，也使得我們二班級組有了很強的凝集力。2、課改意識。作為數(shù)學(xué)老師，我深知必需對新課程改革具有高度的敏感性，要隨時把新課程理念貫徹落實到教學(xué)行動中去。因此，我把重點放到了課堂教學(xué)上，重組教材，集體備課，組織研討等等，時時反思自身的課堂教學(xué)有沒有課改的痕跡。平常，也把自身參加培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)的一些信息隨時與四周的老師一起共享。同時結(jié)合自身的實踐與體會進行總結(jié)與反思，努力提高我們整體的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的水平。3、質(zhì)量意識。近幾年來，出于社會等各方面的需要，教學(xué)質(zhì)量的高處與低處被提到了前所未有的高度。我和我們二班級組的老師同甘共苦，齊心協(xié)力，用事實、用實力向大家證明白我們的努力沒有白搭。在這期間，我是“參加者”，也是“服務(wù)員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼，連續(xù)努力。以上各項工作的完成都離不開在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級組長、教研組長以及各位老師的大力支持和幫忙，在這里我要說聲感謝，感謝你們的支持!（三）不足與反思1、缺乏創(chuàng)新意識，在教學(xué)工作中，一味求穩(wěn)，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。2、針對學(xué)生的個別工作布置的不足實在細致，落實不是很到位。3、由于工作繁雜，在個別情況下處理問題可能有些焦躁，尤其是抓教學(xué)這一塊，與學(xué)生打交道比較多，有時可能難以掌控情緒，態(tài)度欠妥。4、學(xué)習(xí)不足，水平有待提高?；厥走^去我的感受是：始終在奔馳著。我的收獲是：團結(jié)就是氣力。二、20xx年工作思路展望將來，我將一如既往的認真、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù)。做到如下幾點：（一）堅持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，不絕提升自身的老師專業(yè)素養(yǎng)。（二）自動地整合課程資源，對整個學(xué)校階段的教材有特別好的把握。（三）連續(xù)進行課堂教學(xué)的實踐，在實踐中不絕磨礪自身，使自身的教育教學(xué)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)研究本領(lǐng)都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高，并形成自身的個性化教學(xué)。如低班級復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低班級空間與圖形教學(xué)研究等。（四）連續(xù)本著服務(wù)的思想，來完成各項工作任務(wù)。（五）工作中，除了與學(xué)校環(huán)節(jié)干部、各位老師溝通學(xué)習(xí)之外，還要加強與家長的聯(lián)系，取得他們最大的搭配，并開始漸漸培養(yǎng)學(xué)生成為老師的小助手，既能在確定程度上減輕老師的工作負擔(dān)，又在很大程度上培養(yǎng)了學(xué)生的各種本領(lǐng)和主人翁的責(zé)任感。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，再次感謝老師們的支持和幫忙。在新的學(xué)年里，我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，和全體老師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實，努力使xx學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。學(xué)校一班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇2一、工作進展情況本學(xué)期的教學(xué)工作是承當(dāng)糯良中學(xué)八班級99班和100班的數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)期初，99班共有學(xué)生40人，100班共有學(xué)生42人。在本學(xué)期的教學(xué)工作開展方面，除了遇到不行預(yù)期的諸如節(jié)假日或?qū)W校有臨時活動進行調(diào)整外，我基本依照初期初的教學(xué)計劃進行并能順利完成教學(xué)工作及任務(wù)。二、緊要成績一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束，回過來對本學(xué)期的教學(xué)工作進行總結(jié)，有確定的成績，也有諸多不足。緊要成績?nèi)缦拢浩鋵?，談及成績，本學(xué)期在教育教學(xué)工作方面并沒有太多值得我自負的，反之是一種辛酸。如若確實要提一提，那么也只能牽強附會提及一下幾點了：1.屢次考試，99班數(shù)學(xué)成績始終處于班級第一，100雖然與99班存在確定差距，但成績并非倒數(shù)第一、本學(xué)期學(xué)校開展過三次正規(guī)考試（期末還未開始，成績待論），99班數(shù)學(xué)成績均處于班級第一名，100班與99班有確定差距，但也并非最差，均為班級第三名。2.學(xué)生基礎(chǔ)得以提升。相對去年帶畢業(yè)的兩個班，這兩個班比畢業(yè)的兩個班級基礎(chǔ)要好，在本學(xué)期中也進一步得以提升。3.課堂紀(jì)律良好。相比其他科目的課堂紀(jì)律，兩個班在我的數(shù)學(xué)課堂上要稍好與其他學(xué)科的課堂紀(jì)律。三、經(jīng)驗及體會雖然已經(jīng)完整的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆學(xué)生，但是本學(xué)期所用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本學(xué)期的很多知識點，還是與前一屆的有所不同，在教學(xué)過程中仍然需要我花大量的時間加以備課，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，本學(xué)期也有一些新的經(jīng)驗收貨以及教學(xué)體會。經(jīng)驗上，進一步提升了我對教材的解讀本領(lǐng)以及教學(xué)水平，能夠更全面的把握重難點，對于一些曾經(jīng)的存在的問題，在本學(xué)期的教學(xué)工作中得以解決。體會：學(xué)海無涯，再簡單的事情，每一次重復(fù)，都會有新的收獲，這或許就是所謂的溫故知新了吧!四、存在問題在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，笨豬器存在的緊要問題如下：首先，與學(xué)生的互動有待加強。在課堂教學(xué)中，老師講的還是稍多，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間余地較少。其次，學(xué)生的主體地位沒有完全體現(xiàn)。在新課標(biāo)理念下，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，而老師只是一個引導(dǎo)者，在這方面，我還是受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，沒有完全把學(xué)生放在主體地位。再次，對學(xué)生的信任度不足高。由于受到地域、文化、社會環(huán)境的制約，本地學(xué)生的學(xué)習(xí)情形不太理想，或許是由于受到這些因素的影響，在課堂教學(xué)中我還是對學(xué)生存在確定的不信任感，不敢放手讓他們自主討論解決一些他們有本領(lǐng)解決的問題。最終，課堂紀(jì)律仍需加強。盡管我的課堂紀(jì)律比起部分學(xué)科的課堂紀(jì)律要好，但也存在諸多不足，還需在日后加以完善。五、今后努力的方向結(jié)合本學(xué)期存在的不足與問題，今后將在以下幾方面加強努力并改進：1.把課堂還給學(xué)生。在日后的教學(xué)工作中，盡量讓學(xué)生自主自主完成學(xué)生能夠自身完成的問題。2.建立更民主跟平等的教學(xué)課堂。在今后的教學(xué)課堂上，我會努力建立一個更民主和平等的教學(xué)環(huán)境。3.多聽別人的課。一是多去聽不同學(xué)科的課，在其他學(xué)科老師的身上吸取其他學(xué)科的精華，二是聽同行的課，在同行身上學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方式方法。4.加強備課。包含備學(xué)生、教學(xué)等。5.加強現(xiàn)代輔佑襄助教學(xué)工具的使用。進一步加強交互式電子白板的使用，提高課堂教學(xué)的有效性，節(jié)省課堂教學(xué)時間，給學(xué)生留有更多的自主學(xué)習(xí)與思考、發(fā)問的時間。6.加強的自身的專業(yè)技能學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校一班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇3一學(xué)期很快就過去了，回顧本學(xué)期，我擔(dān)負一班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本人認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，下面是本人一學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下：一、思想工作方面：首先我在思想上嚴格要求自身?！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有堅固結(jié)實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道品性為上以身作則。就要自身以身作則，本人始終在各方面嚴格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自身，分析自身，正視自身，提高自身素養(yǎng)。二、教育工作方面在教學(xué)方面，我認真負責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平，做好備課上課。（一）為了上好課，我做了下面的工作：1、認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補哪些資料，怎樣才略教好。2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動教學(xué)中把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段快捷運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本領(lǐng)，提高課堂教學(xué)的效率；在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的自動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。4、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān).（二）為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我從以下幾方面抓起上課認真聽講，樂觀舉手發(fā)言；坐姿要端正；上課有事必需先舉手，經(jīng)過老師同意再告知老師；作業(yè)書寫要干凈、乾凈，字要大方、而且全部字要排整齊，字跡大小全都。（三）除了家庭作業(yè)，作業(yè)做到當(dāng)面批改：當(dāng)面批改學(xué)生作業(yè)，有錯及時告知學(xué)生，讓學(xué)生趕忙改正，躲避學(xué)生對老師給自身批改的作業(yè)從不看。三、培優(yōu)補差工作要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一班級的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，針對各種問題，我在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，躲避了一刀切的弊病，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更緊要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的緊要性和必需性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，而是充分樂趣的。從而自發(fā)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我認真細致地做好查漏補缺工作。例如我班的張成財同學(xué)，課堂上無心聽講，針對這一情況我常常找他談心，課后進行輔導(dǎo)，期末考試中成績有所提高。四、存在不足與今后計劃：1、本班級學(xué)生成績發(fā)展不平衡，在學(xué)法引導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不足成功。培優(yōu)扶差工作做得不足堅固結(jié)實，有待今后努力。3、連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；樂觀運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?？傊?，一學(xué)期的工作已結(jié)束，有收獲，同時也有不足；當(dāng)然，工作成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、引導(dǎo)和同事們的幫忙及關(guān)懷；工作中還有很多不足之處，我將及時找出差距，樂觀彌補不足，力爭使自身的工作在新的一學(xué)年里有更大的進步。學(xué)校一班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇4一個學(xué)期以來，我本著一顆酷愛教育事業(yè)的心與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。一年來，我擔(dān)負學(xué)校一班級的數(shù)學(xué)課、美術(shù)課的教學(xué)，工作任務(wù)比較重。我力求在平常教學(xué)中做到堅固結(jié)實、有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)一下：一、思想道德方面：本學(xué)期，我樂觀參加政治學(xué)習(xí)，思想要求上進，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫忙同事，并建立了良好的人際關(guān)系。同時能夠明確教育目的，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地研討業(yè)務(wù)，不絕提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和專業(yè)水平。由于我面對的是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，因此需要學(xué)習(xí)的新東西有很多，所以我常常上網(wǎng)看一些與教學(xué)、學(xué)生管理有關(guān)的資料，也常常虛心向老老師請教。通過我自身的努力，能夠認真負責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，珍惜學(xué)生，能夠及時和家長溝通，取得了家長的信任和確定。二、教學(xué)方面：一年來，我能夠樂觀參加縣教委、聯(lián)校、中心、學(xué)校組織的教研活動，而且做到認真聽，認真記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。同時依據(jù)學(xué)校要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時，我認真研討教材，認真看教參，虛心學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，定好每堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點和難點。眾所周知，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。我每節(jié)課力求捉住重點，突破難點，精講精練。教學(xué)中，我運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際啟程，依據(jù)減負的要求，我每天精心設(shè)計作業(yè)，除了寫的作業(yè)，我還適本地留一些有利于學(xué)生本領(lǐng)發(fā)展的、發(fā)揮自動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。而且注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的本領(lǐng)。三、輔導(dǎo)學(xué)困生方面：由于今年的一班級學(xué)生，有的根本沒有上過幼兒園，各人的基礎(chǔ)不一樣，針對這個情況，開學(xué)初，我就訂立了本學(xué)期的輔差計劃，充分利用課余時間對學(xué)困學(xué)生進行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時做到耐性講解，不會寫的學(xué)生我就手把手地教，及時查缺補漏。經(jīng)過一段時間的補習(xí)，他們的知識水平和對基礎(chǔ)知識的掌握有了明顯的進步。除此之外，我還常常與家長聯(lián)系，及時溝通孩子在校學(xué)習(xí)情況，使家長及時了解到信息，以便孩子放假在家里對孩子有針對性地進行輔導(dǎo)。對于他們，多關(guān)注，多關(guān)愛。四、個人學(xué)習(xí)：我知道作為一名低班級的老師，有很多需要學(xué)習(xí)的方面，所以我特別珍惜向各位老師請教和學(xué)習(xí)的機會。我能夠認真準(zhǔn)備并完成每學(xué)期必上的公開課，由于這是自我磨練的一次特別好的機會。在評課時，我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴看法，并總結(jié)出來落實到今后的課堂教學(xué)之中。我還樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自身，以便在工作中以堅實的理論作為引導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)，同時我不絕給自身充電。五、困惑之處：由于學(xué)生的不穩(wěn)定，造成了一上一班級好學(xué)生轉(zhuǎn)走的現(xiàn)象比較重，面對留下來的學(xué)生，三分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性不高，思想懶散，無毅力。如何調(diào)動這些學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性是今后較難的一個問題。六、努力方向：1、連續(xù)加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，重視對學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)。2、對學(xué)困生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。3、加強學(xué)生守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不但在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴格管束自身。4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，加強主人翁意識和責(zé)任感。5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。6、漸漸培養(yǎng)一班級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊?，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份耕耘，一份收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)，讓我把一生矢志教育的心愿化為酷愛學(xué)生的一團火，將自身最寶貴的愛奉獻給孩子們。信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。學(xué)校一班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇5時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，新的一學(xué)期即將過去，在這緊張有序的教學(xué)工作中，平心靜氣坐下來反思一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也著時有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓。一、緊要工作在本學(xué)期，我擔(dān)負一班級（1）、（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，共有學(xué)生69人。學(xué)生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素養(yǎng)等都存在著較大的差別。但是經(jīng)過一學(xué)期多的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識如：學(xué)會并比較嫻熟的計算20以內(nèi)的加減法、會分類、會認立體圖形物體、認得鐘表等。但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，推動今后的教學(xué)工作，再上新的臺階。2、在備課的過程中，我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，怎樣才略教好設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間布置都作了認真的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣味味味教具，課前、課后及時對該課作出分析和總結(jié)，寫好教學(xué)反思。3、在上課中，我做到講解清楚化、條理化、準(zhǔn)確化、生動化，重視調(diào)動學(xué)生的樂觀性，加強師生之間的溝通。我還特別注意以知識自身吸引學(xué)生，運用圖片，造成學(xué)生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和自動性。譬如在學(xué)習(xí)認得鐘表時，我通過教具來進行直觀教學(xué)，認得時針和分針，讓學(xué)生自身動手操作怎樣在鐘表上撥整時。4、在作業(yè)方面，我會在課堂上留十分鐘時間用來完成課堂作業(yè)，對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，完成作業(yè)速度快的學(xué)生，我會直接批改，直接矯正錯誤；對于完成作業(yè)慢的學(xué)生，我也會當(dāng)面批改，當(dāng)面矯正錯誤或者讓學(xué)習(xí)好的幫忙學(xué)習(xí)差的學(xué)生，同事也培養(yǎng)了學(xué)生的一些良好習(xí)慣。同步練習(xí)也是如此，定時批改，利用時間講解習(xí)題，剛開始，并沒有注意到學(xué)生是如何矯正錯誤的，通過一段時間的察看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在原題上矯正錯誤，最終，統(tǒng)一要求學(xué)生在錯題旁邊改正錯題，這樣更容易讓學(xué)生在復(fù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)錯誤，更利于對知識的掌握。5、在本學(xué)期，聽課十三節(jié)，通過聽其他老師的優(yōu)質(zhì)課，取長補短。二、教學(xué)業(yè)績本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識很簡單，關(guān)鍵是對學(xué)生學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培養(yǎng)，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在書寫方面，我會嚴格要求，規(guī)范書寫。1、在學(xué)習(xí)完一單元的知識，我會出一份卷子，讓學(xué)生回家在父母的輔佑襄助下認真完成，再進行批改和講解。在期中測試時，由于學(xué)生第一次接觸此類考試，兩個班的成績均分都在七十幾分；在期末考試中，兩個班的均分在八十五分，得滿分有5人，成績在九十分以上的占有一半人數(shù)，但是仍然有不及格的學(xué)生，通過這幾次考試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況還不是特別好，審題不清以及兩級分化太嚴重。對于一班級的學(xué)生，考試不是看學(xué)生的成績?nèi)绾?，更緊要的是了解學(xué)生的心理，作為老師改進的依據(jù)；而結(jié)果也不再作為評價學(xué)生的唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識把握情況，學(xué)生的努力情況。以此，我做了相關(guān)的改進，讓學(xué)生多練習(xí)，多鞏固，在上課期間多關(guān)注學(xué)習(xí)困難以及不認真聽講的學(xué)生。2、對于后進學(xué)生，我會對他們放低要求，在教學(xué)中留意下降難度，讓他們采用自身的方式慢速學(xué)習(xí)，在教學(xué)中漸漸培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)喜好，進步他們的自信心。3、在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，只有老師和學(xué)生是不行的，還要有家長的輔佑襄助，所以，多與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)是很緊要的，讓孩子可以更好的發(fā)展。三、教學(xué)思考及整改思路一班級數(shù)學(xué)，在整個學(xué)校階段占確定的緊要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)是落實對兒童少年的素養(yǎng)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的概括本領(lǐng)；分析、綜合本領(lǐng)；推斷、推理本領(lǐng)和思維的快捷性、快捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)本領(lǐng),通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。但是，通過一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)以下問題：對小組合作意識的培養(yǎng)還不足到位；一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不足明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不足端正；復(fù)習(xí)這段時間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不看題目要求就開始做題，做完之后不會檢查。所以，依據(jù)這些問題，通過認真反思后，我有了以下整改思路：1、多培養(yǎng)學(xué)生的察看以及合作溝通本領(lǐng)，讓每一個學(xué)生都樂觀參加其中。2、在課堂教學(xué)中多設(shè)置游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗數(shù)學(xué)的樂趣，從而更加喜好學(xué)數(shù)學(xué)在數(shù)學(xué)中解決問題。3、在以后的教學(xué)中，多關(guān)注后進學(xué)生，樂觀鼓舞?？傊?，一學(xué)期的工作已結(jié)束，有收獲，同時也有不足；工作中不足之處，我將及時找出差距，樂觀彌補不足。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，勇往奮進，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把下學(xué)期各方面的工作做得更好。學(xué)校一班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇6時間飛逝，一個學(xué)期又結(jié)束了，這個學(xué)期對我來講是繁忙而又充實的，而且我自身感覺這學(xué)期收獲頗豐，為使今后的工作更加順利，現(xiàn)對工作總結(jié)匯報以下：數(shù)學(xué)知識來源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才略學(xué)以致用。假如脫離生活而只知盲目計算，就會變成紙上談兵。那末，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時與實際生活聯(lián)系起來，用所學(xué)的知識和方法去解決生活中的實際題目呢？下面我就談一談一些做法。一、良好的習(xí)慣一班級的學(xué)生是幼兒園里直接過來的，對一些學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂紀(jì)律一概沒有概念。剛開始一個月，我有些大意了，忽視了這一點，后來我發(fā)現(xiàn)他們上課坐姿不正確，想怎樣坐就怎樣坐，老師講課他們在下面隨便插話，書寫不干凈等問題，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)不好，再加上家庭、智力等差別，學(xué)生就會輸在起跑線上，為此，我采取了一些有效措施，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。