江蘇省南通通州區(qū)重點中學(xué)2024年中考物理考試模擬沖刺卷含解析_第1頁
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文檔簡介

江蘇省南通通州區(qū)重點中學(xué)2024年中考物理考試模擬沖刺卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、本大題包括10小題,每小題3分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求.1.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是()A.溫度高的物體內(nèi)能一定大,溫度低的物體內(nèi)能一定小B.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變C.內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體D.物體的溫度越高,所含熱量越多2.下列表示四沖程汽油機壓縮沖程的是A. B. C. D.3.如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當滑片P向右移動時()A.電壓表的示數(shù)不變,總功率變小B.電流表的示數(shù)變大,總功率變大C.電壓表的示數(shù)變大,燈的亮度變暗D.電流表的示數(shù)變小,燈的亮度變暗4.如圖所示,在水平桌面上有甲、乙兩個相同的容器,分別放有A、B兩個小球,兩球在水中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài),兩容器中的水面高度相同,則下列說法中正確的是A.兩容器底部受到的壓力相等B.兩球浸沒在水中的體積相等C.兩球受到的浮力相等D.兩球的質(zhì)量相等5.在2018年瀘州市中考體育考試中,小彤同學(xué)進行了實心球測試,對球運動的幾個階段,下列說法正確的是()A.小彤撿起實心球,并緩慢舉高的過程中,小彤對球做功,球的重力勢能增加B.小彤將球用力投出后,球在空中運動過程中小彤對球做功,球的機械能增加C.小彤將球用力投出后,球在空中最高點時所受的合力為零D.球落地后在水平地面滾動一段距離停止,球在地面滾動階段,球的機械能不變6.“共享單車”是互聯(lián)網(wǎng)、智能手機、GPS定位系統(tǒng)和單車的資源整合,關(guān)于“共享單車”,下列說法正確的是A.單車手把上的花紋是為了減小摩擦B.單車坐墊設(shè)計為較寬,目的是為了增大壓強C.以行駛單車為參照物,路邊的房屋是靜止的D.使用前用手機掃碼,將信息通過電磁波傳遞到共享平臺信息處理中心7.如圖所示為乒乓球在水平地面上連續(xù)彈跳時產(chǎn)生的軌跡的一部分,該圖表明()A.在圖中乒乓球的彈跳方向為自右向左B.乒乓球彈跳時機械能守恒C.乒乓球運動過程中重力勢能一直減小D.乒乓球某次彈起過程中,彈起瞬間的動能大于此過程最高點時的重力勢能8.關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說法正確的是A.40℃的水的內(nèi)能一定比80℃的小B.不同燃料燃燒時,放出熱量越多的燃料熱值越大C.質(zhì)量和初溫相同的水和煤油,放出相同熱量時煤油溫度降低的多D.內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體傳遞9.如圖所示電路,當開關(guān)S閉合后,L1、L2均能發(fā)光,電流表、電壓表均有示數(shù).過一會兒,兩燈都不發(fā)光.電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為電源電壓,可能發(fā)生的故障是A.Ll燈絲斷了 B.L1短路 C.L2燈絲斷了 D.L2短路10.我們生活在聲的海洋里,美妙的音樂可以讓人心曠神怡,而一些機器的轟鳴聲也能使人心煩意亂.下列關(guān)于聲音的描述正確的是A.在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動打碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波能傳遞能量B.聲音在真空中傳播的速度是340m/sC.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在傳播途中減弱噪聲D.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的二、填空題(本大題包括7小題,每小題2分,共14分)11.如圖,物體的直徑為_____m。12.如圖所示,若物體M在導(dǎo)軌上平移,帶動滑動變阻器的滑片P移動,可反映出物體移動距離的大小。當M向右移動時,電流表示數(shù)_____,電壓表示數(shù)_____。(均選填“變大”“變小”或“不變”)13.水平地面上兩個相同的燒杯裝滿了水(與圖示不同),將質(zhì)量相等的a、b兩個小球分別放入水中,靜止時a漂浮,b沉底,如圖所示.若a、b兩球的密度分別為和,甲、乙兩圖中水對杯底的壓強分別為和,a、b兩球所受的浮力分別為和,燒杯對地面的壓強分別和,則它們的大小關(guān)系為:ρ1______ρ2,p1____p2,F(xiàn)1____F2,______.14.如圖,“冰壺”是一項體育運動,冰壺出手后能繼續(xù)運動是因為冰壺_____;為了減小冰壺收到的阻力,運動員需要不停地刷冰,使冰層表面發(fā)生_____(填物態(tài)變化)而產(chǎn)生水,這是通過_____方式來改變表層冰的內(nèi)能的.15.如圖所示,在水平拉力F的作用下,物體A以0.2m/s的速度,在水平地面上做勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數(shù)為3N,則A與地面間的摩擦力f=_____N,拉力F的功率_____W(滑輪、彈簧測力計的重力以及滑輪與繩的摩擦不計);若A與地面間的摩擦力不變,當機械效率為80%時,拉力F為_____N.16.鋼球沿20m長的斜面滾下后,又在水平地面上滾動25m距離才停止.鋼球在斜面和地面上滾動時間分別是5s和10s,則鋼球在斜面上的平均速度是________m/s,在整個路程上的平均速度是__________m/s.17.國產(chǎn)油電混合動力汽車在行駛時可以用發(fā)電機給汽車蓄電池充電,此時蓄電池相當于________(選填“用電器”或“電源”);汽車各轉(zhuǎn)向燈能獨立工作,因此轉(zhuǎn)向燈間是________聯(lián)的.三、作圖、實驗與探究題(本大題包括5小題,共34分)18.聲控開關(guān)在靜音時處于斷開狀態(tài),在接收到一定響度的聲音時會自動閉合一段時間;某地下通道兩端的入口處各裝有一個聲控開關(guān)來控制同一盞電燈,為確保行人不管從那端進入,電燈都能接通電源發(fā)光;請用筆畫線代替導(dǎo)線,按題意要求將圖中的電路連接完整.(____)19.如圖甲是地鐵里的自動扶梯。在人踏入電梯開始不久,先隨電梯一起往前勻速直線運動一段距離,然后電梯的臺階再緩緩升起,帶動人一起往斜上方做勻速直線運動。請在乙圖中分別畫出人在這兩個階段的受力示意圖。(______)20.測量滑輪組的機械效率:如圖為測量某滑輪組機械的實驗裝置.①實驗時沿豎直方向勻速緩慢拉動彈簧測力計.②分析下表中數(shù)據(jù)可知:實驗2是用圖做_____________的實驗.③實驗序號3中的機械率_____________.實驗序號鉤碼重量G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率140.11.80.374%280.13.10.386%380.12.50.4結(jié)論:通過比較____________(填實驗序號)兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪組提升重物時,物重越大,滑輪組的機械效率越高.通過比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率___________________.問題討論:實驗過程中邊拉邊運邊讀數(shù),彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,有同學(xué)認為應(yīng)靜止時讀數(shù).你認為他的想法____________(選填“正確”或“不正確”),因為他沒有考慮到對滑輪組機械效率的影響.21.小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗.(1)請你指出圖甲中存在的操作錯誤是_____.(2)改正錯誤后,繼續(xù)進行實驗.小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖乙中_____(選填“A”或“B”)圖.(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的水沸騰前后一段時間的溫度和時間關(guān)系曲線如圖丙所示.由圖象可知:水沸騰時溫度變化特點是_____.(4)在同樣的環(huán)境下,給一大杯滾燙的熱水降溫,現(xiàn)有兩種方法:①先讓滾燙的熱水冷卻5min,然后加一小杯冷水;②先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水,然后冷卻5min.結(jié)合圖丙提供的信息,分析可知_____.A.方法①冷卻效果較好B.方法②冷卻效果較好C.兩種方法冷卻效果相同22.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗,實驗裝置如圖所示;讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,撞到一個在水平面上放置的小木塊上,能將木塊撞出一段距離;他們在該裝置上安裝了數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),進行了兩組實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)見表一、表二.請你完成下列內(nèi)容:表一(鋼球撞擊木塊時的速度為5m/s)序號鋼球的質(zhì)量m/g木塊被撞擊的距離s/m11062201233018表二(同一鋼球)序號鋼球撞擊木塊時的速度木塊被撞擊的距離s/cm4565102461554(1)該實驗是通過比較_____,從而判斷_____(選填“鋼球”或“木塊”)具有動能的大?。环治霰硪恢械膶嶒灁?shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:______;分析表二中的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:______;分析數(shù)據(jù),可以看出,對物體動能大小影響較大的因素是:_______.四、計算題(本大題包括2小題,共22分.解答時應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟,只寫出最后答案的不能得分)23.如圖所示,邊長為0.2m、質(zhì)量為24kg的實心正方體A,以及邊長為0.1m,質(zhì)量為4.5kg的實心正方體B分別放置在水平地面上.(g取10N/kg)求:(1)實心正方體A的密度;(2)實心正方體B對地面的壓強;(3)為使A、B對水平地面的壓強相等,將正方體A沿水平方向切下厚度h1一塊后疊放到正方體B上方,或?qū)⒄襟wA沿豎直方向切下厚度h2一塊后疊放到正方體B上方都可以達到目的,求h1與h2的值.24.圓柱形容器的底面積為500cm2,曾有深度為8cm的水.現(xiàn)將一質(zhì)量為1.8kg,高為20cm,底面積為100cm2的長方體木塊放入容器中,液面上升了2cm.如圖所示(圓柱形容器無限高).求:(1)容器底受到水的壓強;(2)緩慢向容器中加水,至少再加入多少kg水,才能使木塊對容器底的壓強為零?(取g=10N/kg,ρ水=1×103kg/m3)

參考答案一、本大題包括10小題,每小題3分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求.1、C【解析】

A.內(nèi)能與溫度和質(zhì)量等因素有關(guān),因此溫度高的物體,內(nèi)能不一定大;溫度低的物體內(nèi)能不一定小,A錯誤;B.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),溫度不變,內(nèi)能可能變化,比如晶體熔化時,吸收熱量溫度不變,物體的內(nèi)能增加,B錯誤;C.內(nèi)能小的物體的溫度也可能比內(nèi)能大的物體的溫度高,因此它們之間存在溫度差,就會進行熱傳遞,內(nèi)能小的將熱量傳給內(nèi)能大的物體,C正確;D.熱量是高溫物體向低溫物體傳遞的能量,是一個中間過程量,不能說物體“含有”熱量,而應(yīng)該說物體“吸收”、或“放出”了熱量,傳遞了多少熱量,D錯誤;2、A【解析】

根據(jù)題中“下列表示四沖程汽油機壓縮沖程的是”可知,本題考查了對內(nèi)燃機沖程的判斷。四沖程汽油機分為:吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。要結(jié)合氣門和活塞運動情況,根據(jù)四個沖程的工作特性進行判斷。【詳解】A.圖中,兩個氣門均關(guān)閉,活塞向上運動,燃燒室空間縮小,是壓縮沖程,符合題意;B.圖中,兩個氣門均關(guān)閉,火花塞放電,活塞向下運動,燃燒室空間擴大,是做功沖程,不符合題意;C.圖中,一個氣門關(guān)閉,一個氣門打開,活塞向上運動,燃燒室空間縮小,是排氣沖程,不符合題意;D.圖中,一個氣門關(guān)閉,一個氣門打開,活塞向下運動,燃燒室空間擴大,是吸氣沖程,不符合題意;3、B【解析】

(1)燈與變阻器串聯(lián),電壓表測電源電壓,確定電壓表示數(shù)變化;電流表測電路中的電流,當滑片P向右移動,分析變阻器接入電路中的電阻變化,根據(jù)串聯(lián)電阻的規(guī)律確定總電阻變化,由歐姆定律判斷電路電流變化;(2)根據(jù),分析燈的功率變化確定燈的亮度變化;根據(jù)確定總功率變化.【詳解】(1)燈與變阻器串聯(lián),電壓表測電源電壓,故示數(shù)不變,C錯誤;電流表測電路中的電流,當滑片P向右移動,變阻器接入電路中的電阻變小,根據(jù)串聯(lián)電阻的規(guī)律,總電阻變小,由歐姆定律,電路的電流變大,即電流表示數(shù)變大;(2)根據(jù),燈的功率變大,燈變亮,D錯誤;根據(jù),總功率變大,A錯誤,B正確.故選B.【點睛】本題考查串聯(lián)電路規(guī)律及歐姆定律和電功率公式的運用.4、A【解析】

由題可知:甲漂浮,所以ρ甲<ρ水;乙懸浮,所以ρ乙=ρ水,則ρ甲<ρ乙。A.兩容器相同,水面高度相同,由p=ρgh可知兩容器底部受到的壓強相等,由于甲、乙兩個容器相同,則底面積相等,根據(jù)F=pS可知兩容器底部受到的壓力相等;故A正確;BCD.ρ甲<ρ乙,由圖可知V甲>V乙.由公式m=ρV不能確定甲、乙質(zhì)量大小關(guān)系,漂浮和懸浮時,F(xiàn)浮=G物,所以不能確定浮力關(guān)系,由F浮=ρgV排可知,不能確定兩球浸沒在水中的體積關(guān)系,故BCD錯誤。5、A【解析】A、小彤撿起實心球,并緩慢舉高的過程中,球在力的方向上通過了距離,小彤對球做功,球的高度增大,則球的重力勢能增加,故A正確;B、小彤將球用力投出后,球在空中運動過程中小彤沒有對球施加力,對球沒有做功,球在運動時克服摩擦做功,機械能減小,故B錯誤;C、小彤將球用力投出后,球在空中最高點時受到重力和空氣阻力的作用,這兩個力不是平衡力,故所受的合力不為零,故C錯誤;D、球落地后在水平地面滾動一段距離停止,是因為球受到了阻力,克服摩擦阻力做功,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,球的機械能減少,故D錯誤.故選A.點睛:(1)(2)一個力作用在物體上,并且物體在力的方向上通過一段距離,就說力對物體做了功;重力勢能與高度有關(guān);(3)合力為0時,物體將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài);(4)克服摩擦做功,機械能減少.6、D【解析】

A.單車手把上的花紋是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.故A錯誤;B.單車坐墊設(shè)計為較寬,目的是為了在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強;故B錯誤;C.以行駛的單車為參照物,路邊的房屋與單車之間發(fā)生了位置變化,是運動的.故C錯誤;D.使用前用手機掃碼,手機發(fā)射電磁波,通過電磁波把單車的位置信息傳遞給信息處理中心的,故D正確.7、D【解析】

乒乓球在地面上連續(xù)彈跳中是動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化.由于球與地面碰撞時有能量損失,運動中有空氣阻力,所以小球在運動中機械能逐漸變?。∏蛳蛏线\動時,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能;下降時重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,因為機械能在逐漸減小,所以球跳起的高度逐漸減小,AB選項不符合題意.乒乓球在向上運動時,重力勢能增大,下降時重力勢能減小,C選項不符合題意,D選項符合題意.8、C【解析】

A.內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子熱運動的動能加勢能的總和,溫度越高分子熱運動越劇烈,內(nèi)能越大。所以內(nèi)能除了與溫度有關(guān),還跟分子數(shù)目(即物體的質(zhì)量)有關(guān),所以40℃的水和80℃的水相比,質(zhì)量未知,所以內(nèi)能大小不能確定。故A錯誤。B.根據(jù)q=可知,相同質(zhì)量的不同燃料燃燒時,放出熱量越多的燃料熱值才越大。選項中沒有說燃料質(zhì)量相同,故B錯誤。C.根據(jù)△t=可知,質(zhì)量和初溫相同的水和煤油,放出相同熱量時,煤油的比熱容小,溫度變化量大,即煤油溫度降低的多。故C正確。D.內(nèi)能是由溫度高的物體向溫度低的物體轉(zhuǎn)移。內(nèi)能多的物體溫度不一定高,內(nèi)能少的物體溫度也不一定低。故D錯誤。9、C【解析】

A.如果燈泡L1燈絲斷了,整個電路斷路,電流表、電壓表示數(shù)都為零.不符合題意;B.如果燈泡L1短路不能發(fā)光,但L2仍然發(fā)光.電流表、電壓表示數(shù)都增大.不符合題意;C.如果燈泡L2燈絲斷了,電路斷路,兩只燈泡都不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表測量電源電壓.符合題意;D.如果燈泡L2短路不能發(fā)光,但L1仍然發(fā)光.電流表示數(shù)增大,電壓表相當于與導(dǎo)線并聯(lián)示數(shù)減小為零.不符合題意.故選C.10、A【解析】

A、聲波可以傳遞能量,如超聲波可以運用到醫(yī)療領(lǐng)域,去除人體內(nèi)結(jié)石,故A正確;B、聲音的傳播需要介質(zhì),聲音不能在真空中傳播,故B錯誤;C、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處減弱噪聲的,故C錯誤;D、音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定的,不同的發(fā)聲體音色是不同的,我們就是靠音色來區(qū)分不同人說話的聲音,故“聞其聲面知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的,故D錯誤.故選A.二、填空題(本大題包括7小題,每小題2分,共14分)11、0.0110【解析】

圖中刻度尺的分度值為1mm,測量時起始端沒從0開始,把2.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去2.00cm即為物體長度,即物體長度=3.10cm﹣2.00cm=1.10cm=0.0110m。12、不變變大【解析】

由圖知,當物體M向右移動時,滑動變阻器上的滑片右移,但連入電路中的電阻不變,為滑動變阻器的最大值,由歐姆定律可知電路中電流不變,即電流表示數(shù)不變;電壓表測滑動變阻器左側(cè)接入電阻的電壓,滑片P左側(cè)部分變長,左側(cè)電阻變大,而電流不變,由U=IR可知,左側(cè)兩端的電壓變大,即電壓表示數(shù)變大。13、<=><【解析】

a在甲中漂浮,即a密度小于水的密度;b在乙中下沉,即說明b密度大于水的密度,所以b的密度大于a的密度,即ρ1<ρ1;甲、乙兩個完全相同的燒杯裝滿了水,a、b兩個小球分別放入水中后,水的深度h仍然相同,根據(jù)p=ρgh可知,水對燒杯底部的壓強相等,即:p1=p1;兩球質(zhì)量相等,重力相等,靜止時a漂浮,b沉底,所以F1等于a球的重力,F(xiàn)1小于b球的重力,所以F1>F1;燒杯對水平面的壓力等于燒杯、水、小球的總重.兩個相同燒杯重相同;兩小球重相同;兩個相同的燒杯裝滿了水,放入小球后a的浮力大于b的浮力,所以a排出的水重,所以,a燒杯對水平面的壓力?。芰γ娣e相同,壓力小的壓強小,所以p′1<p′1.14、具有慣性熔化做功【解析】

①改變物體的內(nèi)能的方法:一是做功,二是熱傳遞;②物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固;③物體具有的保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)的慣性.【詳解】如圖所示,“冰壺”是一項體育運動.冰壺出手后能繼續(xù)運動是因為冰壺具有慣性;為了減小冰壺受到的阻力,運動員需要不停地刷冰,由于摩擦生熱,可以使冰層表面發(fā)生熔化而產(chǎn)生水,所以這是通過做功方式來改變表層冰的內(nèi)能的.【點睛】注意對慣性的理解,慣性是物體的基本屬性,慣性不是力,不能說成:受到慣性作用,而應(yīng)該描述成:具有慣性.另外牢記改變物體內(nèi)能的兩種方式,即熱傳遞和做功,兩種方式對于內(nèi)能的改變是等效的,兩種方式很容易區(qū)分,做題不難.15、61.23.75【解析】

由圖知道,水平拉力F與彈簧測力計的拉力是相等的,所以,拉力F=3N;由于使用動滑輪省一半力,所以拉力F是摩擦力的一半,即摩擦力大小是:f=2F=2×3N=6N;由于使用動滑輪省一半力,但要多移動一半的距離,所以繩子自由端運動的速度是物體A運動速度的2倍,即v繩=2vA=2×0.2m/s=0.4m/s,所以,拉力F的功率:=3N×0.4m/s=1.2W;當機械效率為80%時,即=80%,所以,拉力是:=3.75N.16、4;1.【解析】試題分析:確定對應(yīng)的路程和時間,根據(jù)平均速度公式進行計算.由題意可知,鋼球在斜面上的平均速度;鋼球在整個路程上的平均速度故答案為4;1.考點:變速運動與平均速度.17、用電器并【解析】

給汽車蓄電池充電時,蓄電池消耗電能,所以相當于用電器;汽車各轉(zhuǎn)向燈能獨立工作,互不影響,因此轉(zhuǎn)向燈是并聯(lián)的.三、作圖、實驗與探究題(本大題包括5小題,共34分)18、【解析】

兩個聲控開關(guān)串聯(lián)會相互影響,只有都閉合時燈才發(fā)光;兩個聲控開關(guān)并聯(lián)會互不影響,可以獨立控制燈的亮滅,根據(jù)“不管行人從哪端進入,電燈都能接通電源發(fā)光”,可知兩開關(guān)應(yīng)并聯(lián),另外注意開關(guān)控制火線,如下圖所示:19、【解析】

兩個階段電梯做勻速運動,人處于平衡狀態(tài),人受到的合力為零,則人只受重力,支持力,不受摩擦力;分別過人的重心豎直向上畫出支持力和豎直向下畫出重力,并標出符號,如圖所示:20、乙1、2低不正確【解析】

②由表中數(shù)據(jù)s=0.3m,h=0.1m可知實驗2中承擔物重的滑輪的段數(shù)為3段,G=8N,所以物重是兩個鉤碼,因此實驗2是用圖乙做的實驗.③實驗序號3中的機械效率:=.結(jié)論:根據(jù)控制變量法的思路可知:通過比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪組提升重物時,物重越大,滑輪組的機械效率越高.2、3兩次實驗中所提升的重物相同,動滑輪的個數(shù)不同,機械效率不同,實驗比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越低.問題討論:實驗過程中邊拉邊運邊讀數(shù),彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,有同學(xué)認為應(yīng)靜止時讀數(shù).你認為他的想法不正確,因為滑輪組靜止時沒有摩擦,所以沒有考慮到摩擦對滑輪組機械效率的影響.21、溫度計的玻璃泡與容器底接觸A溫度保持不變A【解析】

(1)圖甲中溫度計測液體溫度的錯誤為:溫度計的玻璃泡與容器底接觸;(2)A圖中氣泡在上升過程中體積不斷增大,所以是沸騰時的現(xiàn)象.B圖氣泡在上升過程中體積減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象;(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的水沸騰前后一段時間的溫度和時間關(guān)系曲線如圖丙所示.由圖象可知:水沸騰時溫度變化特點是溫度保持不變;(4)結(jié)合圖象提供的信息,發(fā)現(xiàn)液體降溫時先快后慢,在同樣環(huán)境條件下,給一大碗滾燙的熱水降溫,故兩種方法選擇方法A.22、木塊被撞出的距離的大小(或鋼球?qū)δ緣K做功的多少)鋼球物體運動速度相同時,質(zhì)量越大,動能越大物體質(zhì)量相同時,運動速度越大,動能越大速度【解析】

根據(jù)題中“某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗,”可知,本題實驗探究物體動能的大小

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