蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試范圍

蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試范圍一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握時(shí)間、人民幣、加減法和圖形的認(rèn)識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、觀察能力和動(dòng)手操作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：時(shí)間的認(rèn)識(shí)，人民幣的認(rèn)識(shí)，加減法的運(yùn)算方法，圖形的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：時(shí)間的換算，人民幣的換算，復(fù)雜加減法的計(jì)算，圖形的分類和轉(zhuǎn)化。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電子白板、PPT、鐘表模型、人民幣實(shí)物、圖形卡片。學(xué)具：練習(xí)本、筆、尺子、剪刀、膠水、彩色筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的時(shí)鐘，提問現(xiàn)在幾點(diǎn)了，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)間。2.知識(shí)講解：講解時(shí)間的認(rèn)識(shí)，鐘面的結(jié)構(gòu)，時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)行規(guī)律。3.課堂互動(dòng)：分組討論，讓學(xué)生用自己的語言解釋時(shí)間的換算，如一小時(shí)等于多少分鐘，一分鐘等于多少秒。4.例題講解：用PPT展示例題，如“小明看了30分鐘的動(dòng)畫片，然后又看了20分鐘的書，一共看了多少分鐘？”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用時(shí)間知識(shí)解決問題。5.隨堂練習(xí)：發(fā)放練習(xí)本，讓學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。7.過渡到下一環(huán)節(jié)：介紹人民幣的認(rèn)識(shí)。8.知識(shí)講解：講解人民幣的種類、面值和用途，讓學(xué)生了解人民幣在生活中的作用。9.課堂互動(dòng)：讓學(xué)生互相交流，討論人民幣的換算方法，如100元等于多少角，10角等于多少分。10.例題講解：用PPT展示例題，如“小華有50元，買了一支鉛筆花了5元，還剩多少元？”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用人民幣知識(shí)解決問題。11.隨堂練習(xí)：發(fā)放練習(xí)本，讓學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。13.過渡到下一環(huán)節(jié)：介紹加減法。14.知識(shí)講解：講解加減法的運(yùn)算方法，讓學(xué)生掌握加減法的計(jì)算規(guī)則。15.課堂互動(dòng)：讓學(xué)生互相交流，討論加減法的計(jì)算方法，如相同數(shù)位的對(duì)齊，從個(gè)位開始計(jì)算。16.例題講解：用PPT展示例題，如“小明有3個(gè)蘋果，小紅給了他2個(gè)蘋果，現(xiàn)在小明有多少個(gè)蘋果？”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用加減法解決問題。17.隨堂練習(xí)：發(fā)放練習(xí)本，讓學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。19.過渡到下一環(huán)節(jié)：介紹圖形的認(rèn)識(shí)。20.知識(shí)講解：講解圖形的分類和特征，如圓形、方形、三角形等。21.課堂互動(dòng)：讓學(xué)生互相交流，討論圖形的分類和特征。22.例題講解：用PPT展示例題，如“請(qǐng)找出下列圖形中所有的圓形?！币龑?dǎo)學(xué)生運(yùn)用圖形知識(shí)解決問題。23.隨堂練習(xí)：發(fā)放練習(xí)本，讓學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：時(shí)間的認(rèn)識(shí)，人民幣的認(rèn)識(shí)，加減法的運(yùn)算方法，圖形的分類和特征。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.時(shí)間的認(rèn)識(shí)：請(qǐng)列出一天中你經(jīng)歷的時(shí)間順序。答案：起床、早餐、上學(xué)、上課、午飯、午休、上課、放學(xué)、晚餐、作業(yè)、睡覺。答案：100元=10角，10角=100分；50元=5角，5角=50分。答案：3+2=5，52=3重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、時(shí)間的認(rèn)識(shí)1.時(shí)間的單位：教學(xué)時(shí)，需要明確小時(shí)、分鐘、秒是時(shí)間的單位，它們之間的換算關(guān)系是1小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒。2.鐘面的結(jié)構(gòu)：鐘面由12個(gè)數(shù)字組成，代表12個(gè)小時(shí)，每個(gè)數(shù)字之間有5個(gè)分鐘刻度。時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)行規(guī)律需要通過實(shí)物演示或動(dòng)畫展示，讓學(xué)生直觀理解。3.時(shí)間的表示方法：教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生掌握用數(shù)字和冒號(hào)表示時(shí)間，如“3:25”表示3點(diǎn)25分鐘。二、人民幣的認(rèn)識(shí)1.人民幣的種類：教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生了解目前流通的人民幣有紙幣和硬幣兩種，紙幣有100元、50元、20元、10元、5元、1元等面值，硬幣有1元、5角、1角、5分、1分等面值。2.人民幣的換算：教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生掌握人民幣的換算方法，如100元=10角，10角=100分；50元=5角，5角=50分。3.人民幣的用途：教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生了解人民幣在生活中的作用，如購物、支付學(xué)費(fèi)等。三、加減法的運(yùn)算方法1.相同數(shù)位的對(duì)齊：教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生掌握加減法計(jì)算時(shí)相同數(shù)位的對(duì)齊方法，從個(gè)位開始計(jì)算。2.進(jìn)位和退位：教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生理解當(dāng)某一位相加結(jié)果大于等于10時(shí)，需要向前一位進(jìn)位；當(dāng)某一位相減結(jié)果小于0時(shí)，需要向前一位退位。3.計(jì)算順序：教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生明確加減法計(jì)算的順序，先計(jì)算個(gè)位，再計(jì)算十位，以此類推。四、圖形的認(rèn)識(shí)1.圖形的分類：教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生了解圖形的分類，如平面圖形和立體圖形。平面圖形包括三角形、四邊形、五邊形、六邊形等，立體圖形包括正方體、長方體、圓柱體等。2.圖形的特征：教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生掌握?qǐng)D形的特征，如三角形的三個(gè)角，四邊形的四條邊等。3.圖形的轉(zhuǎn)化：教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生通過實(shí)際操作，了解圖形的轉(zhuǎn)化，如三角形可以轉(zhuǎn)化為平行四邊形，正方體可以轉(zhuǎn)化為長方體等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動(dòng)形象的語言，如“時(shí)間就像跑過的馬，一轉(zhuǎn)眼就消失啦！”來吸引學(xué)生的注意力。2.在講述知識(shí)點(diǎn)時(shí)，語調(diào)要平穩(wěn)，讓學(xué)生能夠聽得清楚、理解得明白。3.在提問時(shí)，語調(diào)要提高，以引起學(xué)生的興趣和注意。二、時(shí)間分配1.每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間要合理安排，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間掌握知識(shí)點(diǎn)。2.在講解例題時(shí)，要留出時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立思考和解答。3.在課堂小結(jié)時(shí)，要留出時(shí)間讓學(xué)生提問和澄清疑問。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，如“誰能告訴我，為什么時(shí)間要換算呢？”2.鼓勵(lì)學(xué)生舉手回答問題，以提高學(xué)生的參與度和積極性。3.對(duì)于回答正確的學(xué)生，要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.通過實(shí)際情景導(dǎo)入，如“大家看，教室里的鐘表現(xiàn)在是什么時(shí)間？”來引起學(xué)生的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)間問題，如“大家想想，我們一天中會(huì)用到時(shí)間的地方有哪些？”3.通過情景導(dǎo)入，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)時(shí)間知識(shí)的重要性