信客同步測(cè)試4

打牢基礎(chǔ)

1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(

)

A．克扣(kē)

接濟(jì)(jì)

稀罕(hǎn)

窮愁游倒(liáo)

B．詰問(wèn)(jié)

呵斥(hè)

吊唁(yàn)

連聲諾帶(nuò)

C．伎倆(zhī)

唏噓(xū)

焦灼(zhuó)

長(zhǎng)途跋涉(shè)

D．憎恨(zēng)

昏厥(jué)

捆扎(zā)

顰難從命(shù)

2．給下列加點(diǎn)的字注音。

跋涉(

)

灰黯(

)

昏厥(

)

唏噓(

)

晦氣(

)

嫉妒(

)

伎倆(

)

吊唁(

)

3．根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

(1)難做的事居然能做到，值得寶貴。(

)

(2)處世經(jīng)驗(yàn)和人之常情。(

)

(3)非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。(

)

(4)敘述、描寫(xiě)生動(dòng)逼真。(

)

4．分析下列句子所用的描寫(xiě)方法。

(1)直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家。(

)

(2)他能不干這檔子事嗎?不能，說(shuō)什么也是同鄉(xiāng)，能不盡一點(diǎn)鄉(xiāng)情之誼?(

)

(3)回到鄉(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。(

)

5．指出下列各句所使用的修辭方法。

(1)紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯(cuò)了什么事一般。(

)

(2)小南貨店門(mén)口掛出一只綠色郵箱，也辦包裹郵寄，這些鄉(xiāng)村又與城市接通了血脈。(

)

[來(lái)源:中.考.資.源.網(wǎng)]

(3)都市里的升沉榮辱，震顫著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。(

)

(4)現(xiàn)在，他正躲在山間墳場(chǎng)邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭，一條條船只，一個(gè)個(gè)面影。(

)

6．結(jié)合語(yǔ)境解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

(1)他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)蒙受陰影。

(2)聽(tīng)說(shuō)從此信客已賦閑在家……使他深受感動(dòng)。

(3)他死時(shí)，前來(lái)吊唁的人非常多。

(4)有一個(gè)信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng)長(zhǎng)途跋涉了二三十年。

7．你認(rèn)為文中的信客是個(gè)什么樣的人?歸納出來(lái)。

8．第一自然段中，鄉(xiāng)民們“羨慕”、“嫉妒”的是什么?“輕蔑”、“嘲笑”的是什么?

9．你是怎樣理解劃曲線句子的?

10．第二自然段的最后一句寓意豐富，感情深沉，試進(jìn)行品析。11．從選段來(lái)看，你對(duì)“信客”這一職業(yè)了解了多少?

課外一試

閱讀下面的文章，完成之后1—5題。

一諾千金

奏文君

我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開(kāi)口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時(shí)，這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫，因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。他母親幾乎每年都給他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門(mén)曬太陽(yáng)。

我的為難令男生難堪，他低下頭，說(shuō)借錢有急用，又說(shuō)保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。

時(shí)間一天天過(guò)去，到了第五天，男生競(jìng)沒(méi)有來(lái)上學(xué)。整個(gè)白天，我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用，惶惶忽忽地總想哭上一通。

夜里快要睡覺(jué)時(shí)我忽然聽(tīng)到窗外有人叫我，打開(kāi)窗，只見(jiàn)窗外站著那個(gè)男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說(shuō)：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后松開(kāi)，手心里開(kāi)了花似的展開(kāi)了兩元錢紙幣。

我驚喜地叫起來(lái)，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說(shuō)：“我是從旱橋奔過(guò)來(lái)的。”

后來(lái)我才知道，他當(dāng)時(shí)借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會(huì)兒，沒(méi)想到競(jìng)酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來(lái)后他就開(kāi)始狂奔，所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬(wàn)火急地穿行在夜色中。

這是我和那個(gè)男生惟一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長(zhǎng)深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會(huì)聯(lián)想到他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。

據(jù)說(shuō)那個(gè)男生后來(lái)果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺(jué)得那是他走向成功的源頭。

去年秋天的一個(gè)傍晚，天降大雨，那是場(chǎng)罕見(jiàn)的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個(gè)朋友，我們?cè)s定，風(fēng)雨無(wú)阻。我在車站久等也沒(méi)見(jiàn)朋友露面，倒是看見(jiàn)一個(gè)少年，沒(méi)帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過(guò)去，他感激地說(shuō)謝謝，告訴我說(shuō)，他在這兒等一個(gè)朋友，車一輛一輛開(kāi)過(guò)，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見(jiàn)我們所盼望的人。我對(duì)少年說(shuō)他們也許不會(huì)來(lái)了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來(lái)了一輛車，從車上跳下一個(gè)少年，無(wú)比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊?wèn)候，那份快樂(lè)是如此坦蕩無(wú)愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫(huà)面的我感到一種靈魂的升華。

我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說(shuō)雨實(shí)在太大，所以……我想說(shuō)：約定時(shí)為何要說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻，完全可以說(shuō)大雨取消；既然已說(shuō)了風(fēng)雨無(wú)阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過(guò)，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)橐粋€(gè)并不怎么重諾言的人，她會(huì)找出一千條為自己開(kāi)脫的理由；而我，更愛(ài)騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。

(選文有改動(dòng))

1．在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰(shuí)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其特點(diǎn)。2．作者寫(xiě)兩少年雨中赴約的目的是什么?從全文看這運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法?

目的：寫(xiě)作手法：3．文中有許多值得品味的句子，請(qǐng)摘抄一句談?wù)勀愕睦斫狻?．假如你是文中“我”的女友，看到此文后，你會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)?請(qǐng)描寫(xiě)出來(lái)。(40字左右)

5．文中“我”對(duì)女友失約持什么態(tài)度?你對(duì)此有什么看法?理由是什么?

答案一覽

課內(nèi)一試

打牢基礎(chǔ)

1．D(“克扣”中“克”讀kè，“稀罕”中“罕”讀hǎn“；B“呵斥”中“呵”讀hē；C“伎倆”中“伎”讀jì)

2．bá

àn

jué

xū

huì

jí

iì

yàn

3．(1)難能可貴(2)世故人情(3)從容不迫(4)繪聲繪色

4．(1)神態(tài)描寫(xiě)(2)心理描寫(xiě)(3)動(dòng)作描寫(xiě)

5．(1)比喻(2)比喻(3)比喻(4)排比

6．(1)窮困；受挫折。

(2)失業(yè)。

(3)祭奠死者并慰問(wèn)家屬。

(4)長(zhǎng)距離地翻山越嶺，趟水過(guò)河，形容工作辛苦。

7．任勞任怨、誠(chéng)信無(wú)私、寬容善良。

發(fā)掘潛力

8．鄉(xiāng)民們從未見(jiàn)過(guò)的“稀罕”物品；鄉(xiāng)民們見(jiàn)多了不以為奇的物品。

9．(1)這些眼神中透露出舊中國(guó)農(nóng)民對(duì)本鄉(xiāng)外出謀生者是否有“出息”的評(píng)價(jià)。(2)長(zhǎng)期居住在封閉的農(nóng)村的鄉(xiāng)民們?cè)噲D從這些物品中對(duì)遙遠(yuǎn)的城市有些了解。

10．繁華多變的都市生活沖擊著居住在落后農(nóng)村的鄉(xiāng)民們的生活方式、生活觀念，信客對(duì)這一切感受最為迅速，最為真切，也最為深刻。作者在句中流露出了對(duì)舊中國(guó)農(nóng)村的封閉、落后與農(nóng)民生活貧窮的慨嘆和對(duì)信客溝通鄉(xiāng)村與城市，深察世故人情的贊美。

11．誠(chéng)信無(wú)私、任勞任怨、待人寬容、潔身自好、恪盡職守、善良厚道。

課外一試

1．借錢男生：信守承諾；孝敬母親。

兩個(gè)少年：堅(jiān)守承諾；不畏困難。

我的女友：不守諾言；畏懼困難。

2．目的：(1)突出誠(chéng)信的主題。

(2)含蓄地批評(píng)成人的失信，不守諾言。

(3)贊揚(yáng)孩子的真誠(chéng)守信。

寫(xiě)作手法：對(duì)比(或襯托，或映襯。)

3．如：摘抄：他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后松開(kāi)，手心里開(kāi)了花似的展開(kāi)了兩元錢紙幣。理解：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出借錢男生兌現(xiàn)承諾后的喜悅、欣慰之情。摘出的句子要生動(dòng)形象，具有深刻內(nèi)涵。只要能夠抓住內(nèi)容、語(yǔ)言和寫(xiě)法等方面中的一點(diǎn)，緊扣句意進(jìn)行分析即可。

4．略(緊扣描寫(xiě)對(duì)象和情境，描寫(xiě)生動(dòng)、形象；扣住描寫(xiě)對(duì)象和情境，描寫(xiě)具體。)

5．態(tài)度：責(zé)備(或批評(píng)或不滿或埋怨)

看法：認(rèn)同作者的態(tài)度。

理由：(1)認(rèn)同作者的態(tài)度。人應(yīng)該信守承諾，這是做人的基本準(zhǔn)則。

(2)否定作者的態(tài)度。應(yīng)寬容地對(duì)待別人，不要過(guò)于苛責(zé)別人。

(3)辯證地看待作者的態(tài)度。自己應(yīng)信守諾言，但不必對(duì)別人求全責(zé)備。答出其中一個(gè)方面，言之成理即可。沁園春·雪<毛澤東>北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須