6.1力課件滬科版八年級全一冊物理【04】

感受力：用力捏氣球1、你觀察到氣球有何變化？2、你的手有什么感覺？第一節(jié)

力第六章熟悉而陌生的力閱讀課本P101-103

學習目標1．了解力的概念。

2．理解力的作用是相互的。

3．通過常見事例和實驗認識力的作用效果。一、力是什么日常生活中力的現象推土機用力推走泥土漁翁用力拉起漁網運動員用力舉起杠鈴大象用力向下壓蹺蹺板同名磁極相互排斥帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑分析一個物體

物體之間的“推”“拉”“提”“壓”等叫做物體之間的“作用”推土機漁翁運動員大象磁極橡膠棒推拉舉壓排斥吸引泥土漁網杠鈴蹺蹺板磁極紙屑另一物體作用分析一個物體推土機漁翁運動員大象磁塊橡膠棒推拉舉壓排斥吸引泥土漁網杠鈴蹺蹺板磁塊紙屑另一物體作用歸納：力（F）是一個物體對另一個物體的作用施力物體受力物體寫出下圖的施力物體和受力物體推土機用力推走泥土漁翁用力拉起漁網運動員用力舉起杠鈴大象用力向下壓蹺蹺板同名磁極相互排斥帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑思考1只有一個物體能產生力嗎？有力的作用時，至少要有兩個物體，其中一個叫施力物體，另一個叫受力物體，一個物體不能產生力的作用思考2物體之間不接觸，能否產生力的作用？物體之間不接觸，也可以產生力的作用思考3相互接觸的物體間一定會產生力的作用嗎？彼此接觸的物體之間，如果沒有推、拉、舉、壓等作用，也不會產生力

水平桌面上放著相互接觸的A、B兩球，請問：A、B兩球之間有力的作用嗎？小結：對力的概念的理解2.產生力的兩個物體可以相互接觸，也可以不接觸1.力不能脫離物體而單獨存在3.彼此接觸的物體之間，如果沒有推、拉、舉、壓等作用，也不會產生力練一練判斷幾個同學的想法是否正確？A、單獨一個物體，也能產生力的作用。B、沒有物體，也能產生力的作用。C、不接觸的物體之間一定沒有力的作用。D、至少要有兩個物體才能產生力。練一練關于力的概念，下列說法中正確的是(

)A．兩個物體只要相互接觸，就一定有力的作用B．力不能脫離物體而獨立存在C．兩個不相互接觸的物體，一定沒有力的作用D．有力的作用就一定有施力物體，但可以沒有受力物體B二、力的作用是相互的

請同學們用手拍桌子，左手拍右手、手拉橡皮筋......，感受力的作用特點？手對桌子施加一個作用力（F1）時，桌子對手也會施加一個反作用力（F2）左手對右手施加一個作用力（F1）時，右手對左手也會施加一個反作用力（F2）手對皮筋施加一個作用力（F1）時，皮筋對手也會施加一個反作用力（F2）二、力的作用是相互的小明墻推推F推1F推2

穿著輪滑鞋的小明，用力的推了一下墻壁，出現了什么情況？二、力的作用是相互的甲施力物體乙受力物體作用力施力物體受力物體反作用力1、甲物體對乙物體施力時，乙物體對甲物體也施力，因此，力的作用是相互的。2、施力物體同時也是受力物體。F推1F推2練一練B思考：力作用在物體上會產生什么效果呢？（1）用力捏橡皮泥（2）用力拉伸彈簧拉力器橡皮泥、彈簧的形狀發(fā)生改變實驗現象:力可以使物體的形狀發(fā)生改變(簡稱形變)實驗結論:做一做力可以使物體的形狀發(fā)生改變弦的形狀發(fā)生改變竿子發(fā)生了形變海綿發(fā)生了形變跳板發(fā)生了形變思考：下列實驗力作用在物體上會產生什么效果呢？思考：下列實驗力作用在物體上會產生什么效果呢？靜止的小鋼珠被磁鐵吸引，鐵球向磁鐵方向運動實驗現象:力可以使物體由靜止到運動實驗結論:（1）一個小鐵珠靜止在水平桌面上，當磁鐵靠近它時，會出現什么現象？思考：下列實驗力作用在物體上會產生什么效果呢？鐵球在磁鐵的吸引力作用下，鐵球的速度越來越大實驗現象:力可以使物體的速度大小發(fā)生變化實驗結論:（2）讓小鐵球從斜面上滾下來，沿著它的運動方向放一個磁鐵，觀察小球運動速度的變化情況。思考：下列實驗力作用在物體上會產生什么效果呢？鐵球在磁鐵的吸引力作用下，鐵球的速度方向發(fā)生改變實驗現象:力可以使物體的速度方向的發(fā)生改變實驗結論:（3）再次讓小球從斜面上滾下。在它運動路徑的側旁放一個磁鐵，觀察小鐵球運動的變化情況。由靜止到運動或由運動到靜止、速度大小和速度方向的改變，都被認為是物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變。力也可以改變物體的運動狀態(tài)思考：下列實驗力作用在物體上會產生什么效果呢？總結使物體的運動狀態(tài)改變使物體形狀發(fā)生改變力的作用效果由靜止到運動由運動到靜止速度大小變化速度方向變化力可以改變物體的運動狀態(tài)練一練如圖所示，圖甲主要表明力可以改變物體的________；圖乙主要表明力可以改變物體的____________。形變運動狀態(tài)練一練下列現象中不能說明“力可以改變物體的運動狀態(tài)的事例的是（）A.水平拋出的皮球成一條弧線落回地面；B.在足球草坪上滾動的足球越滾越慢；C.石塊從山坡上滾下，越滾越快；D.用力拉弓弦把弓拉彎。D課堂小結1.力是一個物體對另一個物體的作用。2.力的作用是相互的。3.力的兩個作用效果：力可以使物體發(fā)生形變力也可以改變物體的運動狀態(tài)書本作業(yè)1.運動員用網拍擊球時(圖6-5)，球和網拍都變了形。這表明兩點：一是力可以使物體發(fā)生

，二是力的作用是

的。此外，網拍擊球的結果，使球的運動方向和速度大小發(fā)生了變化，表明力還可使物體的

發(fā)生改變。形變運動狀態(tài)相互書本作業(yè)2.一本書放在桌面上(圖6-6)，書受到桌面的支持力F，這個力的施力物體是

，受力物體是

;桌面受到書的壓力F'，這個力的施力物體是

，受力物體是

。

桌子書書桌子書本作業(yè)3.在2008年北京奧運會上，我國游泳選手劉子歌，一路過關斬將，取得女子200米蝶泳金牌。在比賽時，她不停地用力向后猛劃水，保持著對其他選手的領先優(yōu)勢。請解釋運動員游泳時為什么要不停地向后劃水。由于物體間力的作用是相互的。運動員游泳時不停地向后劃水，運動員給水一個向后的力。與此同時，水給運動員一個向前的力，運動員身體就