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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、元謀人已經(jīng)能夠制作工具,知道使用火。下列最能支持這一結(jié)論的是(

)A.遺址中發(fā)現(xiàn)的炭屑和燒骨B.《韓非子》中關(guān)于遠(yuǎn)古時(shí)代的記述C.《山海經(jīng)》中的相關(guān)記載D.歷史研究學(xué)者的推測(cè)和論述文章

2、五、六千年前,中國(guó)大地上出現(xiàn)了黃帝與炎帝兩支氏族部落,他們的勢(shì)力不斷擴(kuò)展。為了爭(zhēng)奪土地、財(cái)富和領(lǐng)導(dǎo)權(quán),他們之間發(fā)生了長(zhǎng)期的爭(zhēng)戰(zhàn)。其中和兩大部落結(jié)盟有直接關(guān)系的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是(

)A.涿鹿之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)C.阪泉之戰(zhàn)D.牧野之戰(zhàn)

3、《禮記》中說(shuō)到:“今大道既隱,天下為家”。“天下為家”始于A.炎黃傳說(shuō)時(shí)代B.夏朝C.西周D.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代

4、“傳承漢字文化,弘揚(yáng)中華文明”,是我們每一個(gè)炎黃子孫的責(zé)任和使命。針對(duì)漢字手寫危機(jī),中央電視臺(tái)科教頻道推出了全新節(jié)目《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》,該節(jié)目的播出在全國(guó)引發(fā)了書(shū)寫漢字的熱潮。我國(guó)有文字可考的歷史是從哪個(gè)朝代開(kāi)始的(

)A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋

5、河姆渡人和半坡原始居民過(guò)上定居生活的最主要原因是(

)A.使用陶器B.使用火C.建造房屋D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)

6、小麗期中考試考砸了,爸爸卻說(shuō):“這次考差了不全是壞事,知道差在哪兒了,壞事也可以變成好事嘛!”爸爸的說(shuō)法與我國(guó)古代哪一思想家的主張最接近(

)A.老子B.孔子C.墨子D.韓非

7、下列古錢幣的形制與鑄幣文字蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。這最適合用來(lái)研究,中國(guó)古代(

秦半兩錢

唐開(kāi)元通寶

契丹貨幣

西夏貨幣A.民族交融的加強(qiáng)B.冶鐵技術(shù)的進(jìn)步C.抑商政策的演變D.征稅方式的變化

8、在劉邦的一生中,不可能經(jīng)歷的是

A.率兵包圍咸陽(yáng)B.在垓下大敗項(xiàng)羽C.建立西漢王朝D.開(kāi)創(chuàng)“文景之治”局面

9、西漢初年的六七十年間,統(tǒng)治者均采取寬刑薄賦的政策。究其原因在于(

)A.儒家治國(guó)理念的影響B(tài).社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步C.秦朝滅亡的歷史教訓(xùn)D.統(tǒng)治者是仁慈之君

10、為鞏固統(tǒng)一,秦始皇與漢武帝在經(jīng)濟(jì)方面實(shí)施的相同措施是(

)A.統(tǒng)一文字B.統(tǒng)一貨幣C.統(tǒng)一度量衡D.鹽鐵官營(yíng)

11、“光武中興”和“文景之治”在本質(zhì)上的相同點(diǎn)是(

)A.都是為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)B.都是為了實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定繁榮C.都是為了維護(hù)封建統(tǒng)治D.都是為了解決農(nóng)民疾苦

12、當(dāng)秦末社會(huì)民眾看不到生存發(fā)展的最后希望時(shí),農(nóng)民起義終因“戍卒陳勝”的橫空出現(xiàn),如燎原之火,勢(shì)不可擋地迅猛蔓延。下列關(guān)于這一“農(nóng)民起義”的表述正確的有(

①是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義②起義最先爆發(fā)于大澤鄉(xiāng)

③建立了“張楚”政權(quán)④迫使秦朝統(tǒng)治者出城投降A(chǔ).②③④B.①③④C.①②④D.①②③

13、官渡之戰(zhàn)中,袁紹有“精兵十萬(wàn),騎萬(wàn)匹”,曹操軍隊(duì)不過(guò)三、四萬(wàn)人。八年后,曹操率“船、步兵數(shù)十萬(wàn)”,對(duì)陣孫權(quán)與劉備聯(lián)軍約五萬(wàn)人于赤壁。袁紹與曹操分別在兩場(chǎng)戰(zhàn)役中失敗。其失敗原因相同點(diǎn)是A.軍糧不足B.不習(xí)水戰(zhàn)C.缺少聯(lián)合D.驕傲輕敵

14、把握歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。下面所示示意圖反映的階段特征是(

A.文明起源B.社會(huì)變革C.國(guó)家統(tǒng)一D.政權(quán)分立

15、與“遷都洛陽(yáng)”“改漢姓”“禁胡語(yǔ)”都有關(guān)的歷史概念是(

)A.東晉建立B.孝文帝改革C.商鞅變法D.江南開(kāi)發(fā)

16、如下圖是我國(guó)發(fā)行的郵票《古代科學(xué)家﹣﹣賈思勰》,他的成就是()

A.主持修建了綜合性防洪灌溉工程都江堰B.編著了《傷寒雜病論》,被稱為“醫(yī)圣”C.編寫了我國(guó)古代第一部?jī)?nèi)容完整的農(nóng)書(shū)《齊民要術(shù)》D.編寫了我國(guó)古代重要的綜合性地理著作《水經(jīng)注》

17、下圖是《西漢初期中央與封國(guó)力量對(duì)比圖》,它反映了西漢初期(

A.西漢王朝四分五裂、混亂不堪B.諸侯勢(shì)力大對(duì)中央造成威脅C.統(tǒng)治集團(tuán)采取休養(yǎng)生息政策D.西漢經(jīng)濟(jì)明顯恢復(fù),國(guó)力強(qiáng)盛

18、時(shí)代特征是指特定時(shí)代相適應(yīng)的政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本狀態(tài),由社會(huì)的基本矛盾所決定和反映。下列史實(shí)能夠反映春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷史發(fā)展特征的有(

①“百家爭(zhēng)鳴”②商鞅變法③鐵器、牛耕的使用和推廣④兼并戰(zhàn)爭(zhēng)A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

19、下列我國(guó)境內(nèi)原始人類生活的順序是

(1)元謀人

(2)北京人

(3)山頂洞人

(4)半坡人A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(2)(4)(3)C.(3)(4)(1)(2)D.(2)(4)(1)(3)

20、唐代大詩(shī)人杜甫在《蜀相》中寫道:“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心?!痹?shī)中的“老臣”指的是(

)A.劉備B.諸葛亮C.曹操D.孫權(quán)二、綜合題

21、農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),更是支撐其他經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步的保障。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。材料一

材料二

夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重,決裂阡陌,教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣,兵休而國(guó)富,故秦?zé)o敵于天下?!稇?zhàn)國(guó)策·秦策三》材料三

當(dāng)時(shí)的江南地區(qū),不像北方那樣戰(zhàn)亂不休,社會(huì)比較安定。在南下移民和當(dāng)?shù)孛癖姽餐ο?,大量荒地被開(kāi)墾出來(lái),耕地面積不斷增加,并興修了很多水利工程。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)也有了很大改進(jìn),包括推廣和改進(jìn)犁耕,實(shí)行精耕細(xì)作,以及推廣選種、育種、田間管理和施用糞肥等比較先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。

(1)材料一中所示的鐵制農(nóng)具和牛耕從什么時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)?對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展起到了什么作用?

(2)根據(jù)材料二指出商鞅變法的哪一措施和農(nóng)業(yè)有關(guān)?這一措施在當(dāng)時(shí)起到了什么作用?

(3)根據(jù)材料三指出江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因有哪些?

22、閱讀材料,完成下列要求。材料一:西周王朝通過(guò)對(duì)四土,四國(guó)之地的大批封建?……使得西周朝的千里邦畿和遼闊的四土、四國(guó)之地已緊密地連為一體”……一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下?!灾軙?shū)燦《從早期國(guó)家結(jié)構(gòu)的基本形式看秦漢大一統(tǒng)政治的社會(huì)基礎(chǔ)》材料二:

材料三:秦憑借從中央到地方較為完善的統(tǒng)治機(jī)構(gòu),做到了“書(shū)同文”。文字統(tǒng)一對(duì)形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同,對(duì)中國(guó)的民族融合、國(guó)家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù),都起著不可替代的作用?!秳蛑袊?guó)秦漢史》

(1)根據(jù)材料一,指出“一統(tǒng)于周天子”有關(guān)的政治制度。

(2)觀察材料二的地圖,簡(jiǎn)述春秋戰(zhàn)國(guó)到秦朝中國(guó)疆域的變化。

(3)依據(jù)材料三,概括“書(shū)同文”的作用。并結(jié)合所學(xué)指出秦統(tǒng)一使用的官方文字。

(4)綜合上述材料,概括指出中國(guó)歷史發(fā)展的主旋律。

23、閱讀下列材料,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一:2020年7月22日至24日,習(xí)近平總書(shū)記在吉林考察時(shí)強(qiáng)調(diào),農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,關(guān)鍵是農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)代化。要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)與科技融合,加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新,科研人員要把論文寫在大地上,讓農(nóng)民用最好的技術(shù)種出最好的糧食。

(1)根據(jù)材料一,用所學(xué)知識(shí)填空回答:我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書(shū)是北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰撰寫的《______》。材料二:2000多年前,我們的先輩篳路藍(lán)縷,穿越草原沙漠,開(kāi)辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路——古絲綢之路打開(kāi)了各國(guó)友好交往的新窗口——古絲綢之路綿亙?nèi)f里,延續(xù)千年,積淀了以和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為核心的絲路精神。這是人類文明的寶貴遺產(chǎn)?!?xí)近平“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式上的演講

(2)材料二中的絲綢之路是從哪里出發(fā)的?

從材料看,絲路精神的核心是什么?

(3)圍繞絲路精神的核心并結(jié)合所學(xué),

談?wù)勀銓?duì)“一帶一路”現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識(shí)。

24、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,諸子百家聚眾講學(xué),研討學(xué)術(shù),著書(shū)立說(shuō),出現(xiàn)了思想文化繁榮的局面。閱讀下面材料,回答問(wèn)題。材料一

(中國(guó))學(xué)術(shù)思想最燦爛的時(shí)期,是在秦以前。政治社會(huì)最理想安定的時(shí)期,莫過(guò)于漢、唐?!X穆《國(guó)史新論》材料二

樊遲問(wèn)仁。子曰:“愛(ài)人?!狈蛉收?,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其'恕’乎!己所不欲,勿施于人?!薄墩撜Z(yǔ)》材料三

夫嚴(yán)刑者,民之所畏也;重罰者,民之所惡也?!嵋允敲魅柿x愛(ài)惠之不足用,而嚴(yán)刑重罰之可以治國(guó)也。——【戰(zhàn)國(guó)】韓非《韓非子·奸劫?gòu)s臣》材料四

要把中華文明起源研究同中華文明特質(zhì)和形態(tài)等重大問(wèn)題研究緊密結(jié)合起來(lái)……研究闡釋中華文明講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的精神特質(zhì)和發(fā)展形態(tài),闡明中國(guó)道路的深厚文化底蘊(yùn)。對(duì)中華傳統(tǒng)文化,要堅(jiān)持古為今用、推陳出新,繼承和弘揚(yáng)其中的優(yōu)秀成分?!?xí)近平在中共中央政治局第三十九次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(20——22年5月27日)

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出秦以前“學(xué)術(shù)思想最燦爛”指的是哪一歷史現(xiàn)象。請(qǐng)列舉這一時(shí)期兩個(gè)學(xué)派的名稱及其主要思想。

(2)根據(jù)材料二指出孔子的核心主張。材料中的哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了孔子的這一思想主張?(寫出其中一句即可)

(3)材料三反映的是哪一學(xué)派的思想主張?

(4)根據(jù)材料四,概括指出習(xí)近平總書(shū)記要求我們?nèi)绾螌?duì)待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

25、“大一統(tǒng)”始見(jiàn)于春秋時(shí)期的《公羊傳》,其基本含義是:以天下統(tǒng)一為大。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一

丞相綰等言:“諸侯初破,燕、齊、荊地遠(yuǎn),不為置王,毋以填之①”。請(qǐng)立諸子,唯上幸許。”^廷尉李斯議曰:“周文、武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇讎②,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣以公賦稅重賞賜之,甚足易制③。天下無(wú)異意,則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?!薄抉R遷《史記·秦始皇本紀(jì)》【注釋】①不為置王,毋以填之:如果不設(shè)置諸侯王,就無(wú)法鎮(zhèn)服他們。②讎(chóu):同“仇”。仇讎:仇敵。③制:控制,制止。材料二

材料三

秦漢時(shí)期是中華文明形成的關(guān)鍵時(shí)期,漢武帝是其中的偉大人物。他在位期間實(shí)行了一系列鞏固大一統(tǒng)的措施。類別措施結(jié)果政治施行推恩令、察舉制、刺史制漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)局面,西漢王朝進(jìn)入▲___________。經(jīng)濟(jì)收回鑄幣權(quán),鹽鐵官營(yíng)、專賣,平抑物價(jià)思想▲軍事派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí),指出這場(chǎng)討論后秦朝實(shí)行的地方行

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