創(chuàng)造性的名詞解釋

創(chuàng)造性的名詞解釋創(chuàng)造性的名詞解釋創(chuàng)造性的名詞解釋：創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟或社會價值的過程。創(chuàng)業(yè)是一種勞動方式，是一種需要創(chuàng)業(yè)者運營、組織、運用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。根據(jù)杰夫里·提蒙斯(JeffryA.Timmons)所著的創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的經(jīng)典教科書《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》(NewVentureCreation)的定義：創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理結(jié)合運氣的行為方式，它為運氣帶來的機會所驅(qū)動，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導能力。創(chuàng)造性的影響因素：不管是對問題分析、推理還是聯(lián)想都離不開原有的知識經(jīng)驗，但知識經(jīng)驗的量的多少并不足以決定創(chuàng)造性思維的水平，對知識理解的深度以及知識經(jīng)驗的組織方式對創(chuàng)造性具有重要影響。只有在知識經(jīng)驗之間建立了豐富的聯(lián)系，形成了良好的知識結(jié)構(gòu)，學習者獲得的知識才是靈活的，才可以廣泛地遷移應用。只有“活”的知識才有助于學習者以新穎的方式理解和解決問題，“死”的知識反而會束縛學習者的思維。創(chuàng)造性與智力是一種相對獨立，在一定條件下又有相關(guān)的非線性關(guān)系，這種關(guān)系可歸結(jié)為四點：(1)低智商不可能有高創(chuàng)造性;(2)高智商有可能有高創(chuàng)造性，也可能有低的創(chuàng)造性;(3)低創(chuàng)造性的智商水平任意;(4)高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商?？梢?，高智商不是高創(chuàng)造力的充分條件，但可以說是高創(chuàng)造性的必要條件。一般而言，創(chuàng)造性與個性之間具有互為因果的關(guān)系，具有創(chuàng)造性的人往往具有一些相應的人格特征與品質(zhì)。綜合有關(guān)研究，高創(chuàng)造性的人一般具有以下個性特征：①興趣廣泛，對新事物有強烈的好奇心，喜歡獵奇和嘗試用新奇的方法來探究問題;②目標專一，有毅力，不管遇到什么困難，咬定青山不放松;③獨立性強，自信心強，不迷信權(quán)威，不隨大流，不落俗套;④有高度責任感，有勤奮好學，孜孜不倦，鍥而不舍地探索未知世界的精神;⑤詼諧、幽默，即使面對困難和嚴肅的問題時，也能表現(xiàn)出較多的幽默;⑥心理承受力強，不怕錯誤和失敗，善于在挫折面前進行自我調(diào)整。此外，有決心，敢于前進，好表現(xiàn)等等，這些也都是有利于創(chuàng)造性發(fā)揮的個性特征。家庭、學校和社會的環(huán)境對人的創(chuàng)造性有重要影響。通過大量的研究發(fā)現(xiàn)：①創(chuàng)造性比智力受環(huán)境的影響更大。②過于嚴格，過于要求服從的家庭教養(yǎng)方式不利于兒童創(chuàng)造性的發(fā)展。對子女的教育采用適當輔導策略，氣氛民主的家庭環(huán)境有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。③過于強調(diào)紀律和規(guī)范，過于強調(diào)唯一標準答案，缺乏自由和開放氣氛的學校環(huán)境會妨礙學生創(chuàng)造性的發(fā)展。如果學校氣氛民主，教師不以權(quán)威方式管理學生，鼓勵學生的自主性，容許學生自行探索，這種環(huán)境有利于學生創(chuàng)造性的培養(yǎng)。④某些社會文化特征對創(chuàng)造性的發(fā)展具有重要影響。如果一個社會過于強調(diào)社會規(guī)范，因循守舊，個體創(chuàng)造性就會受到抑制。因此，創(chuàng)造一個具有一定開放性和自由性的成長環(huán)境，尊重學生的獨立性，尊重差異，對創(chuàng)造性培養(yǎng)具有重要意義。創(chuàng)造性的基本特征：流暢性流暢性是指針對問題(發(fā)散點)從不同角度在短時間內(nèi)反應迅速而眾多的思維特征。比如能在短時間內(nèi)表達較多的觀念，使用較多文字，產(chǎn)生較多聯(lián)想等。變通性變通性也就是思維的靈活，它要求能針對問題(發(fā)散點)從不同角度用多種方法思考，能舉一反三、觸類旁通。當解決問題的思路受阻時，能另辟蹊徑，尋找解決問題的其他方法。對同一問題，想出不同類型答案越多，其變通性越高。獨特性獨特性是指針對問題(發(fā)散點)用新角度、新觀點去分析，提出獨特的、有新穎成分的見解。行為表現(xiàn)超常，對事物處理能提出超常意見，對疑難問題能提出獨特見解是其基本表現(xiàn)。對同一問題，意見越奇特，其獨創(chuàng)性越高。專利的創(chuàng)造性