你一定會聽見的同步練習1

1.給下面加點的字注音。面頰（）噗通（）屋脊（）噴嚏（）聆聽（）嚼餅干（）2.根據(jù)意思寫出詞語。①因受沖擊而動蕩。（）②使流體通過濾紙或其他多孔材料，把所含的固體顆?；蛴泻Τ煞址蛛x出去。本文指選擇的意思。（）③塞住耳朵不聽。形容不愿聽取別人的意見。（）④心里一點不受感動，一點也不動心。（）⑤盡管睜著眼睛看，卻什么也沒有看見。（）3.寫出下面句子的修辭方法。①蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當起風的時候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉眼間，她的頭發(fā)，全被風兒梳掉了?。ǎ诋斏介g的清泉如一道銀箭奔向溪流，當嘩啦啦的大雨打向屋脊，當小水滴清脆地落在盛水的臉盆里，當清道夫清掃水溝里的落葉，當媽媽開水龍頭淘米煮飯……（）③當一個人喪失了接收“世界聲音”的能力，不也正意味著這個人內(nèi)心世界的封閉和退縮，成了一個不折不扣的木頭人嗎？（）4.寫出下面句子的說明方法。①現(xiàn)在只舉“深”字打頭的八個雙音詞：“深遠”“深厚”“深重”“深長”“深沉”“深奧”“深切”“深刻”，說一說它們的意義和用法。（）②冰的重量盡把飛機往下拖，就像給游泳的人在脖子上掛了塊大石頭。（）③葉綠體是葉綠素和蛋白質(zhì)等組成的小顆粒，一個葉肉細胞里，一般含20至100個。（）5.說明文常見的順序有，和。本文采用了順序。本文的說明對象是，本文運用最多的說明方法是?！镩喿x全文，領會文章內(nèi)容，分別回答下面的問題。6.文章運用了第幾人稱的敘述方式？運用這種方式有什么好處？7.作者寫聲音為什么從“無聲”寫起？8.請用簡潔的語言概括聲音是怎樣產(chǎn)生的。（不超過30字）9.第10自然段在文章結構上的作用是。此段與上下文緊密相連的一個詞語是。10.“當一個人長期習慣了一種聲音或者潛意識里抗拒某種聲音的時候，它們竟然也不知不覺地消失了?！边@一句中“長期”一詞能否去掉？為什么？11.文章第12自然段中“久而久之，就成了‘沒有感覺’的人”中“沒有感覺”的引號作用是什么？★閱讀下面的文章，回答文后的問題。鶯布封①陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)，是自然界的休眠和沉睡時期：昆蟲停止了生命，游蛇停止了運動，植物終止了生長，失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關在冰凍的牢獄中，大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)，這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個信息，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹木吐出了新芽，小樹林披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機勃勃。②在森林的主人當中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛：它們活躍、靈巧、輕盈、好動，所有的動作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時，這些小鳥來到了我們身邊：有些住進我們的花園，有些更喜歡林陰大道和樹叢，不少鉆進了大森林，另有一些藏進了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個角落，到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來飛去的歡快身影。③我們不僅喜歡它們無憂無慮，還希望它們漂亮美麗；但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上稍有斑點能點綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。④它們居住在花園里，樹叢中，或是種植蠶豆青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上棲息；它們在這里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。這時，它們遷徙的日期臨近，該離開這塊樂土，離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節(jié)目，它們的打鬧并不過火，爭斗也是天真無邪，結果總是以幾支歌結束。鶯是輕浮愛情的象征，如同斑鳩是忠貞愛情的象征一樣。鶯總是快樂無憂，充滿活力，它們實際上并非缺乏愛情，也不缺少對愛情的忠誠。雌鶯孵卵時，雄鶯在旁邊千呵萬護，與它共同迎接小生命的降生，直至長大后也不分離。⑤鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人——伯勞。然而危險一旦過去，一切便拋至腦后，用不了一會兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。它只在樹林中最茂密處唱歌，這時總把自己隱藏起來，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看見它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃樹枝洗淋浴。⑥在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉而富有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？12.本文向我們介紹了鶯的哪些特點？13.在春暖花開的時候，哪些地方能看到鶯的身影呢？14.把第③段最后一句改為“鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩，它們渾身都是暗淡的灰白色或褐色”行嗎？為什么？15.讀了第④段和第⑤段文章，你覺得鶯的哪些地方顯得可愛呢？16.本文的說明對象是鶯，第①段卻沒有寫鶯，是否離題？為什么？圈圈點點積累反思17.那雪花輕輕飄落的聲音，微風柔柔拂過的聲音，睡蓮緩緩綻開的聲音；甚至那笑聲、歌聲、朗朗的讀書聲……這是聲音世界的奇妙交響啊，好像向我們神秘訴說。你用心聽了嗎？你聽出了什么？請你以“奇特的聲音”為題寫一篇300字左右的文章，傾吐你的感受。參考答案※課文拾貝1.jiápūjǐtìlíngjiáo2.①激蕩②過濾③充耳不聞④無動于衷⑤視而不見3.①擬人②排比③反問4.①舉例子②打比方③列數(shù)字5.時間順序，空間順序，邏輯順序，邏輯順序，聲音，舉例子※課內(nèi)沖浪6.全文運用了第二人稱敘述，使人容易獲得認同感。閱讀時，我們仿佛感到作者在和我們談心，親切隨和，娓娓道來。7.“無聲”其實是有聲的，只不過這聲響太過細小，我們的耳朵難以感覺到罷了。從這樣細小的聲音——平常所謂“無聲”入筆，那么世界上的一切聲響也就無不在可聽見之列了。8.聲音是物體振動時與空氣相激蕩而發(fā)出的，不同聲音代表不同意思。9.承上啟下用心聽10.不能去掉。因為“長期”這里指經(jīng)過很長時間的鍛煉才形成的某種能力。如果去掉，不能說明時間的長短，表達不準確。11.起突出強調(diào)的作用?！n外暢游12.圍繞“活潑好動，生性膽小，喜歡唱歌”作答。13.“花園、林陰大道、樹叢、大森林、蘆葦蕩、菜田里”等。14.不行。這樣一改，就把所有的鶯說成是一樣的，其中還有兩三種是特例，改后不符合客觀事實，原文體現(xiàn)了說明文語言的準確性。15.嘰嘰喳喳相互追逐，打鬧并不過火，爭斗也是天真無邪；快樂無憂，充滿活力，不缺少對愛情的忠誠；危險一旦過去，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。16.第①段寫季節(jié)的變化，春天的回歸，雖沒寫鶯，但是為鶯的出現(xiàn)造聲勢，使文章有波瀾，富有文學性。沁園春·雪<毛澤東>北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。