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文檔簡介

PAGEPAGE5學前兒童家庭教育一、單項選擇題1.日本學者奧平洋子通過對幼兒及母親的研究發(fā)現(xiàn),如果母親是(B.情動型)類型,孩子通常表現(xiàn)為喜歡拋頭露面、與人交往,膽大妄為,不信任別人,合作性較差等。2.現(xiàn)代醫(yī)學研究表明,新生兒最好、最合適的食物是(D.母乳)3.親子關(guān)系的基礎(chǔ)是(C.血緣關(guān)系和共同生活)。4.心理學家大都認為影響嬰幼兒動作發(fā)展的重要因素是(B.生理成熟)5.“皮格瑪利翁效應”說明了家長對子女的態(tài)度能影響子女的進步,為此,要想取得較好的效果,父母應該(D.合理的期望)6.中國有句俗話“兒子是自己的好”,這反映了(B.家庭教育是一種充滿親情的教育)。7.參與學前兒童家庭教育指導全過程的對象主要有學前兒童及其家長、直接指導學前兒童及其家長的指導者和組織指導者、對學前兒童及其家長進行指導的(A.學校教育機構(gòu))8.不論兒童來自何種文化背景,不論其社會出身、民族、語言、宗教、性別如何,都應當在不受任何歧視或忽視的情況下,享有他們的一切權(quán)利。這體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》的(A.無歧視原則)。9.家長的______是影響孩子成長的關(guān)鍵因素。(D.道德素養(yǎng))10.父母在管教孩子時不恰當?shù)挠^念是(C.孩子的行為應該像大人一樣)11.對學前兒童家庭教育而言,占據(jù)主要地位的是(A.家長對子女的教育)12.家庭教育是一種(B.非正規(guī)教育)。13.下面的音樂中不適合選做給胎兒聽的胎教音樂的是(C.富于節(jié)奏感的搖滾音樂)14.操作性條件反射的行為改變技術(shù)的理論基礎(chǔ)的提出者是(A.斯金納)。15.美國著名的人類學家瑪格麗特?米勒從文化傳喻方式的角度研究年輕一代對年長一代的影響,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念,認為二戰(zhàn)后,后工業(yè)化國家已經(jīng)產(chǎn)生了__________的影響。(A.后喻文化)16.《中華人民共和國義務教育法》要求家長送子女入學接受義務教育,該法頒布于_C.1986年。17.已經(jīng)基本上掌握了母語的語法規(guī)則系統(tǒng)的年齡是(B.三歲)18.我國家庭規(guī)模的發(fā)展變化狀況呈現(xiàn)出核心化和_C.小型化___的傾向。19.祖輩能充分認識到撫育幼輩是社會賦予的天經(jīng)地義的職責,積極支持子女集中精力干一番大事業(yè),自己當好“后勤部長”。這體現(xiàn)了祖輩參與學前兒童家庭教育的(C.義務心理)20.人類家庭形式從對偶家庭再向前發(fā)展的家庭形式是(B.一夫一妻制)。21.通過對已有事實的考察,了解家庭教育及其指導的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)家庭教育及其指導過程中各因素之間的聯(lián)系,認識家庭教育及其指導的發(fā)展規(guī)律的研究方法是學前兒童家庭教育的(A.調(diào)查研究)。22.行動研究的興起始見于20世紀30年代后期的美國,但其開始進入美國教育研究領(lǐng)域是在(A.20世紀50年代)23.阿爾伯特.麥拉賓發(fā)現(xiàn),在面對面的交流中,_____的情感內(nèi)容是由非語言的暗示表達的。(A.55%)24.家庭作為一種社會生活組織,它的三個組成紐帶是(A.婚姻、血緣和收養(yǎng)關(guān)系)。25.長輩將知識文化傳遞給與他們生活在一起的年輕一代的過程稱為(D.前喻文化)26.乳嬰兒家庭教育的主要方面是(D.自我認識的發(fā)展)。27.__B.3-5歲是幼兒獲得自信心的關(guān)鍵年齡。28.許多學者提出了智力發(fā)展的關(guān)鍵期,如兒童學習書面語言豐富詞匯的關(guān)鍵期是在(B.4-5歲)29.發(fā)展研究屬于一種(A.調(diào)查研究)30.英國教育家洛克在論述家庭教育的任務和內(nèi)容時,放在第一位的是(B.健康教育)31.中科院王極盛教授提出的家長教養(yǎng)態(tài)度有過分保護、_B.過分干涉___、嚴厲懲罰和溫暖民主四類。32.1998年3月16日,國家教委發(fā)布1998年4月1日起實行的_________,對家庭教育指導的組織機構(gòu)、指導形式、合作部門和指導內(nèi)容提出具體意見。(D.《家庭教育指導意見》)33.孩子處于年幼時期,知識經(jīng)驗少、能力弱,為此,學前兒童家長應樹立的觀點是(A.孩子是一個非成年人,需要家長的關(guān)心和照顧)。34.產(chǎn)生非期望行為的原因是多方面的,有來自于父母方面的是(A.朝令夕改)35.與嬌慣溺愛型家庭教養(yǎng)方式相對應的教育方法多為(B.訓斥打罵的方法)。36.學前兒童家長必須具備的,也是家長教育孩子的前提條件的能力是(A.了解兒童需求的能力)。37.未成年人最早獲得最基礎(chǔ)的生活技能和知識的教育類型是(C.家庭教育)。38.某一氏族的男子與另一氏族的一群女子交互群婚,這種婚姻形成的家庭為(D.普那路亞家庭)。39.社會和兒童教養(yǎng)機構(gòu)根據(jù)家庭教育過程中存在的問題、家長的困惑和家長自身的需要,向家長提供幫助的過程,這是(B.家庭教育指導)。40.下面的家庭關(guān)系中屬于不可選擇的家庭角色的是(C.母女)41.在學前兒童家庭教育中,通過讓孩子親自體驗由于自身不良行為所造成的后果來糾正其行為的方法叫(B.自然后果法)42.現(xiàn)代醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn),母乳與牛乳相比,具有C.含天然抗體_的特點。43.婦女懷孕后,____的需要量增加,要及時補充,否則易貧血。(C.鐵_)44.________是想象力與實踐技能的統(tǒng)一。(B.創(chuàng)造力)45.在影響兒童家庭教育質(zhì)量的各種因素中,起關(guān)鍵作用的因素是學前兒童家長的(A.教育觀念)46.胎兒在母腹內(nèi)活動的時間是在其形成后的(B.7周)47.家庭對所要培養(yǎng)的孩子的質(zhì)量規(guī)格的總的設想或規(guī)定稱為學前兒童家庭教育的(A.目的)。48.要解決的課題一般是“某一類對象的某一種特征目前的基本狀況是怎樣的”或“某幾類對象的某幾種特征目前的基本狀況是怎樣的”。這是學前兒童家庭教育的(A.現(xiàn)狀研究)。49.人群調(diào)查研究表明,胎兒畸形發(fā)生率的增加與妊娠期營養(yǎng)不良和__D.缺鋅_有關(guān)。模比較大,除了親子關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系之外還有連襟關(guān)系、妯娌關(guān)系叔侄關(guān)系、表(堂)兄妹關(guān)系等等。關(guān)系復雜,矛盾多,相互之間自由度較低。3.家庭結(jié)構(gòu)答案:家庭成員的構(gòu)成及其相互作用、相互影響的狀態(tài),以及由這種狀態(tài)形成的相對穩(wěn)定的聯(lián)系模式。4.興趣誘導法答案:是在家庭教育中,家長要通過各種機會了解孩子的特點,發(fā)現(xiàn)孩子的需要,捕捉孩子的興趣,因勢利導,使孩子的個性得到生動活潑的發(fā)展的一種方法。五、簡答題1.同情心是孩子一項基礎(chǔ)性的情感技能,與孩子的道德發(fā)展沒有什么關(guān)系。答案:同情心是孩子一項基礎(chǔ)性的情感技能,是孩子道德發(fā)展重要的動力機制。2.論述協(xié)調(diào)親子關(guān)系能力對教育行為的影響。答案:1、家長對于矛盾沖突是“解”還是“積”,也是教育能力高低的表現(xiàn)2、協(xié)調(diào)親子關(guān)系的能力強的學前兒童家長:一、給孩子時間、空間上的自由,注意親子之間保持適當?shù)木嚯x,讓孩子有自己做主處理事情的自由。培養(yǎng)孩子“從小自己的事情自己做”的堅持心、責任心二、孩子和家長之間有共同制定的約定和規(guī)定,孩子做到,父母也要做到,這樣才能使教育取得事半功倍。3、協(xié)調(diào)親子關(guān)系的能力弱的學前兒童家長:一、由于父母子女相處的時間相當長名家臺關(guān)系又沒有相當?shù)膶捜莺退沙诙?,造成孩子極為被動,失去行為空間和心理空間,親子沖突必然頻繁。二、家庭教育沒有規(guī)約,家長和孩子之間沒有講道理的約定,因此家長與孩子之間的沖突不堪設想??傊河H子之間沖突頻繁,有很多副作用,損害家庭正常氣氛,損傷孩子的心理健康、破壞孩子積極的智力行動,因而不能等閑視之,另外、親子工資沖突引起的緊張體驗過多,過于持久,會從根本上傷害孩子,在孩子的一生中留下陰影。3.單親家庭對幼兒發(fā)展的影響答案:有利影響:鍛煉意志、培養(yǎng)獨立性;不利影響:生活負擔重、性別角色難以社會化、溺愛4.年幼兒童受生理和心理發(fā)展的影響,成就欲望和自信心都尚未發(fā)展起來,情商教育在學齡期開展較為合適。答案:年幼兒童已經(jīng)具有了強烈的成就欲望和自信心,這都為家庭的情商教育提供了良好的心理條件。5

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