蘇教版高中語文必修三第5講：品質(學生版)

品質____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.分析小說中鞋匠格斯拉的人物形象，認識人物身上體現出的優(yōu)秀品質2.理解本文所表達的主題思想1.走近作者約翰·高爾斯華綏（JohnCalsworthy，1867~1933），近代英國杰出的批判現實主義作家，祖上原是德比郡的農場主，經過三百余年的發(fā)展，到十九世紀后期已成為一豪富的家族。高爾斯華綏的父親是倫敦的一名大律師，為使兒子繼承父業(yè)，把他送進劍橋大學學習法律。但高爾斯華綏對律師的職業(yè)并不感興趣，畢業(yè)后不久就借口要熟悉海上業(yè)務而離家周游世界。旅途中，他結識了英國小說家約瑟夫·康拉德，并在康拉德的影響下開始文學創(chuàng)作的嘗試。1897年，他以約翰·辛約翰的筆名出版了短篇小說集《四面八方》，1904年首次用自己的真名發(fā)表了長篇小說《法利賽人島》，1906年出版了為他獲得杰出小說家稱譽的長篇小說《有產業(yè)的人》。這部作品和后來出版的《騎虎》（1920）、《出租》（1921）組成了著名的《福爾賽世家》三部曲，并因此而獲得了1932年的諾貝爾文學獎，以贊揚他“卓越的敘事藝術，并使這種藝術在《福爾賽世家》中達到了高峰”。高爾斯華綏一生的主要作品還有：長篇小說《現代喜劇》三部曲包括《白猿》（1924）、《銀匙》（1926）、《天鵝之歌》（1928），《莊園》（1907），《弗里蘭一家》（1915）；劇本《銀盒》（1906）、《斗爭》（1909）、《正義》（1910）等。作者以深邃的洞察能力，高度的藝術概括，典型地再現了十九世紀末二十世紀初英國社會的廣闊生活場景，從中可以看到資產階級社會里，人與人之間、家庭成員之間、夫妻之間是如何勾心斗角，以及老一代的頑固保守與新一代的放蕩不羈所形成的尖銳矛盾，不失為一位寫盡了資本主義金錢世界在文明和發(fā)達的外衣下所暴露出來的罪惡本質的優(yōu)秀作家。高爾斯華綏是個多產作家，他一生共創(chuàng)作了17部小說、26個劇本、12個短篇小說，還有散文、詩歌和書信集。生前曾獲美國許多大學授予的名譽學位，擔任過國際筆會會長。1929年獲得榮譽勛章。他被認為是英國文學中現實主義傳統的優(yōu)秀繼承者，與威爾斯、貝內特并稱為20世紀現實主義的三杰。他的小說不采用離奇怪誕的夸張手法，而是在真實的描繪中透露作者的褒貶。他注意塑造典型性格，文筆自然、流暢無阻，故事情節(jié)跌宕有致。鑒于他在文學上的杰出成就，而于1932年獲諾貝爾文學獎。2.探尋背景本文寫于1911年，當時的英國社會，資本主義經濟已經發(fā)展到一定程度，在這個物欲橫流的社會里，人們追求享樂時髦，衡量一切的標準就是金錢和利益?，F代社會機器大生產幾乎完全取代了原始的手工業(yè)生產，大公司行業(yè)壟斷“大魚吃小魚”的情況愈演愈烈。在行業(yè)競爭日益激烈的情形下，為了追求更大的經濟利益，一些公司采用一些不符實際的廣告招攬顧客，而為了追求剩余價值的最大化，商品的真正質量卻在下降。一部分人于是對被擠壓到社會邊緣的傳統的手工業(yè)無限懷戀，因為這些小本經營都實實在在、童叟無欺、質樸而踏實。3.藝術技巧（1）用白描手法刻畫人物形象格斯拉是一位誠懇、忠實于自己技藝的老制鞋匠，作者運用了白描的手法來塑造他。如：“他本人有點兒像皮革制成的人：臉龐黃皺皺的，頭發(fā)和胡子是微紅和鬈曲的，雙頰和嘴角間斜掛著一些整齊的皺紋，話音很單調，喉音很重；因為皮革是一種死板板的物品，本來就有點僵硬和遲鈍。這正是他的面孔的特征，只有他的藍灰眼睛含蓄著樸實嚴肅的風度，好像在迷戀著理想?！边@中國式白描的手法，多么像肖像畫中的速寫。背有點兒彎，臉龐黃皺皺的，僵硬和遲鈍，這些特征是長年制靴勞作的結果。單從相貌上，我們就可以看出他的敬業(yè)精神。（2）語言樸實簡潔本文的語言樸實簡潔，人物的每一個動作、每一句話都有其作用，不可簡省。如：“我清楚地記得：有一天，我把幼小的腳伸到他跟前時羞怯地問道：‘格斯拉先生，做靴子是不是很難的事呢？’他回答說：‘這是一種手藝。’從他的含諷帶刺的紅胡根上，突然露出了一絲微笑?！薄斑@是一種手藝”，短短一句，制鞋匠對自己行業(yè)的熱愛、對自己技藝的忠實自豪，明了地表現了出來。（3）雙線索的敘事方式小說有明、暗兩條線索，明線是“我”幾次去店鋪做靴子；暗線是店鋪的興衰歷程。合作探究1.作者為什么對最后一次定貨寫得那么詳細？探究:為人物的死作鋪墊。在一番對話后，格斯拉一如既往地為“我”量尺碼；“我”在收到貨后，又對靴子作了一番評價（“不論在式樣或尺寸上，在加工或皮革質量上，這些靴子都是他給我做過的最好的靴子”），在這些鋪墊之下，人物的命運就顯得不可思議：格斯拉竟然餓死了。隔壁店面的“年輕人”以知情人的身份說出的一段話道出了人物不幸命運的根源：他親手制作靴子，不讓別人碰；他精心制作，不惜時間；他用最好的皮革；他廢寢忘食；他從不預收工錢，經常斷炊……2.格斯拉是怎樣的一個形象？探究:格斯拉雖然窮困，但是恪守職業(yè)尊嚴。作為一個窮苦的鞋匠，格斯拉一生中只做一件事——制作靴子，他把這件事做到盡善盡美，死而無憾。社會風氣的變化也是導致格斯拉生意下滑的原因（“人們好像不要結實靴子”），那么為什么會有這種風氣？除了小說結束部分借“年輕人”的口說出了一部分原因，其他原因也不難揣測：在對待靴子問題上，他比顧客還要認真；他只注意靴子的品質，不追求時尚；他認為他是最懂得靴子的，可是顧客要的是時髦；他認為靴子的品質第一是經久耐穿，但是顧客也許喜新厭舊……矛盾的焦點，也許就在于他太重視靴子的品質。3.有人認為，制鞋匠格斯拉沒必要守著最好的手藝而餓死，應當“因時而化”。你是怎樣看待這個問題的？探究:當大工業(yè)生產沖擊了傳統手工業(yè)生產，鞋匠格斯拉面臨生存危機之際，他仍堅守著做人的準則，制作最好的皮靴（“把靴子的本質都縫到靴子里去了”），他制作靴子，也愛他的勞動（“我們熱愛靴子”），寧可餓死也不肯粗制濫造，表現了高尚的勞動道德。大工業(yè)生產提高了效率，但是從某種程度上說，也降低了產品的質量。格斯拉誠實，忠實于自己的職業(yè)，如果要求他為了生存“因時而化”，放棄自己的行為準則，這個人物也就沒有什么價值了。如何分析小說中的環(huán)境描寫？小說的環(huán)境描寫，通常包括歷史背景、時代氣氛、人物關系、人情風俗以及自然景物等方面，概而言之，即自然環(huán)境與社會環(huán)境兩個方面。自然環(huán)境對人物的命運有時也有影響，但真正決定人物命運的往往主要是社會環(huán)境。如《祝?！分械南榱稚┡c《荷花淀》中的水生嫂，其命運與性格截然不同，就是因為其生活在兩個截然不同的社會環(huán)境之中。分析環(huán)境時，必須注意以下四個方面。第一，社會環(huán)境往往有復合的因素，有幾個因素就應分析出幾個因素。如契訶夫的《裝在套子里的人》描寫社會環(huán)境時，展開矛盾的兩個方面用B個時代，一方面有專制主義的潮流，一方面有民主自由的潮流，反動潮流和進步潮流矛盾沖突著。而魯迅的《祝?！吩诿鑼懮鐣h(huán)境時，展開的更是諸多方面，既有男女不平等問題，又有封建貞操觀念等問題；既有封建禮教問題，又有迷信觀念問題；既有人心冷漠問題，又有社會事業(yè)落后問題。在祥林嫂一生的苦難史上，不同的因素起著不同的作用。第二，分析社會環(huán)境應透過當事人的言行深人挖掘社會歷史內涵。社會環(huán)境一般由主要人物周圍的次要人物組成。那些次要人物，是某種社會力量的某種觀念的載體，分析時應通過這些人物的言行，認識其代表的社會勢力及其觀念。作家總是通過具體的人物體現某種社會勢力或觀念，分析時必須通過具體人物的言行來認識其社會歷史內涵?！蹲８！分斜憩F封建貞潔觀念，主要是讓魯四老爺作為這種觀念的載體。表現迷信觀念，主要是讓柳媽作為這種觀念的載體。因此，在欣賞時，我們就得從魯四老爺的話語中看到封建禮教，從柳媽的話語中看到迷信觀念。只有這樣進行透徹的分析，才能從中認識到作品所提出的社會問題。第三，注意人物與環(huán)境的辯證關系。環(huán)境決定人物命運及其性格，人物又能動地作用于環(huán)境。由人物在社會環(huán)境中的走向，我們可以看出人物的思想性格。第四，不斷提高認識能力與分析能力。對社會、歷史，我們的認識越深刻，那么，對作品中所描寫的社會環(huán)境的認識也就越深刻。閱讀分析作品時，應該自覺地將作品描寫的社會環(huán)境與我們今天的社會環(huán)境加以比較，進而深刻認識作品中的社會環(huán)境。例1．下列各組詞語中加點的字的讀音，完全正確的一組是（）A．褐色（hè）簇新（cù）羞怯（qiè）B．鬈曲（quǎn）賒賬（shē）趿拉（jí）C．蹙眉（cù）潛在（qián）打烊（yáng）D．褶皺（zhě）皮靴（xuē）砧板（zhān）例2．選擇下面句子中沒有錯別字的一組（）A．是不是他買了那些靴子來做擺設的呢？這好像也不可思義。B．如果有人拖欠他幾雙——比如說——兩雙以上靴子的價款，竟心安禮得地確信自己還是他的主顧，所以走進他的店鋪……C．我穿著那雙因為急需才在一家大公司買的靴子，慢不經心地走進他的店鋪。D．他怎么能活得這么久，我也莫名其妙。他經常斷炊。他是個怪人。例3．下列標點符號使用有誤的一項是（）A“有些靴子，”他慢慢地說?！白龊玫臅r候就是壞的。如果我不能把它修好，就不收你這雙靴子的工錢?！盉店房有兩間打通的鋪面，開設在一條橫街上——這條街現在已經不存在了，但是在那時，它卻是坐落在倫敦西區(qū)的一條新式街道。C一個星期以后，我走過那條小街，我想該進去向他說明：他替我做的新靴子是如何地合腳。D我離去時，他是個六十歲的人，我回來時，他仿佛已經七十五歲了，顯得衰老、瘦弱，不斷地發(fā)抖，這一次，他起先真的不認識我了。例4．下列選項中加點成語使用正確的一項是()A．以色列《國土報》網站透露，如果以總統卡察夫的罪名成立，等待他的將是多年的囹圄生涯。但司法部門能否如期起訴，中間還有什么變化，會不會節(jié)外生枝等，都在未定之列。B．平時比喻男人之美，就說賽潘安；比喻女人之美，就說賽西施。其實潘安、西施再美，我們也沒見過，所以這種比喻雖屬陽春白雪，卻難讓人記憶深刻，倒是山歌里的比喻雖是“農家土菜”，卻讓人感到清新自然記憶鮮明。C．兒子對含辛茹苦望子成龍的父親則只知寫信要錢，其余完全置之度外。D．如今，一種被稱作網上代購的消費方式正方興未艾，它可以讓消費者通過在網上請人代購的方式買到時下最新穎最便宜的商品。例5．下列沒有語病的一句是()A．古往今來，青青翠竹吸引了無數詩人和畫家，竹畫成為我國詩畫的傳統題材，它象征了中華民族堅定頑強、不卑不亢的氣概。B．重訪廈門鼓浪嶼，那里的日光巖、菽莊花園、皓月園等景點處處引人入勝．不過，最吸引我注意并使我浮想聯翩的，卻是豎在島上人民體育場門前的馬約翰半胸塑像。C．古老的中國氣功已經用于競技體育，它不僅可以有效地治療運動員的新舊傷病，而且還可以調節(jié)賽前運動員經常出現的緊張情緒，迅速消除他們的疲勞。D．三年當中，這個縣的糧食產量，以平均每年遞增百分之二十的速度大步向前發(fā)展?；A演練1.下列詞語中加點字的讀音有誤的一項是（）A.簇（cù）新喃喃（nán）鳥瞰（kàn）咯吱（zhī）B.賒（shē）賬鬈（juān）曲輕佻（tiāo）時髦（máo）C.搔（sāo）癢蹙（cù）眉欺侮（wǔ）浸（jìn）透D.霎（shà）時腳趾（zhǐ）麻痹（bì）哺（bǔ）育2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.渲染筆桿子嶄露頭角眾口爍金，積毀銷骨B.伸張高才生攻于心計兵來將擋，水來土掩C.勘誤座右銘優(yōu)哉游哉人為刀俎，我為魚肉D.凄愴冷不防彌天大謊物尤如此，人何以堪3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①門面上沒有注明任何為王室服務的標記，只有 他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌。②我總覺得，做靴子，特別是做像他所做的靴子，簡直是 的手藝。③那些拖欠他幾雙靴子的價款，竟確信還是他的老主顧而把自己的腳伸到那藍色鐵架眼鏡底下，那就 有點兒太不應該了。A.包涵神奇未免B.包涵神妙不免C.包含神妙未免D.包含神奇不免4.下列句子中，加點的成語使用恰當的一句是（）A.北京奧運會后，國家體育總局有關官員表示，中國田徑已經到了不破不立之時，必須有新理念、新辦法，才能在未來有新突破。B.路遙、陳忠實、賈平凹三位作家都是陜西人，對陜西的生活習俗、風土人情一目了然，因而才能在作品中刻畫出典型的秦人性格。C.隨著排版和印刷技術的不斷提高，現在很多盜版書的排版效果、印刷質量和裝幀設計，幾乎不亞于正版書，簡直讓人嘆為觀止。D.他為人單純，性格直爽，從農村來到北京上學，工作已經十幾年了，仍舊保持著淳樸的本色，說話總是三下五除二，從不繞彎子。5.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會，讓膚色不同、語言不同的人們在這樣一個巨大的平臺上共同尋找答案。B.“低碳生活”這一理念，經過我國改革開放以來經濟建設的成功和失敗的實踐，無可爭辯地證實了這一理念的正確。C.劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。D.成千上萬的亞運會志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運的理想。6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）2004年以來，我省生產總值連年保持兩位數的增長率， ， 。 ， ， 。 。①目前，合肥經濟圈、合蕪蚌試驗區(qū)、皖江城市帶的規(guī)劃建設就是內外力結合的重要舉措。②也要借助充足的優(yōu)秀人才、一流的技術水平、先進的管理經驗等“外力”因素。③經濟已處于加速崛起的重要階段④要解決這一問題⑤然而我省經濟發(fā)展中結構性問題依然存在⑥既要依靠豐富的自然資源、獨特的區(qū)位優(yōu)勢、較好的產業(yè)基礎等“內力”因素A.③①④⑥②⑤B.⑤①③④⑥②C.③⑤④⑥②①D.⑤④①⑥②③鞏固提高閱讀下面文字，完成1~5題。我對這幾雙靴子并不存什么指望，但有一天晚上靴子送到了。我打開包裹，把四雙靴子排成一排；然后，一雙一雙地試穿這幾雙靴子。一點問題也沒有。不論在式樣或尺寸上，在加工或皮革質量上，這些靴子都是他給我做過的最好的靴子。在那雙城里散步穿的靴口里，我發(fā)現了他的賬單。單上開的價錢與過去的完全一樣，但我嚇了一跳。他從來沒有在四季結賬日以前把賬單開來的。我飛快地跑下樓去，填好一張支票，而且馬上親自把支票寄了出去。一個星期以后，我走過那條小街，我想該進去向他說明：他替我做的新靴子是如何地合腳。但是當我走近他的店鋪所在地時，我發(fā)現他的姓氏不見了。櫥窗里照樣陳列著細長的輕跳舞靴、帶布口的漆皮靴，以及漆亮的長筒馬靴。我走了進去，心里很不舒服。在那兩間門面的店堂里——現在兩間門面又合而為一了——只有一個長著英國面貌的年輕人?！案袼估壬诘昀飭?？”我問道。他詫異地同時討好地看了我一眼?！安辉?，先生，”他說，“不在。但是我們可以很樂意地為你服務。我們已經把這個店鋪過戶過來了。毫無疑問，你已經看到隔壁門上的名字了吧。我們替上等人做靴子?！薄笆堑?，是的，”我說，“但是格斯拉先生呢？”“??！”他回答說，“死掉了！”“死掉了？但是上星期三我才收到他給我做的靴子呀！”“??！”他說，“真是怪事。可憐的老頭兒是餓死的?！薄按缺纳系郯?！”“慢性饑餓，醫(yī)生這樣說的！你要曉得，他是這樣去做活的！他想把店鋪撐下去；但是除了自己以外，他不讓任何人碰他的靴子。他接了一份訂貨后，要費好長時間去做它。顧客可不愿等待呀。結果，他失去了所有的顧客。他老坐在那里，只管做呀做呀——我愿意代他說這句話——在倫敦，沒有一個人可以做出比他更好的靴子！但是也得看看同業(yè)競爭呀！他從不登廣告！他肯用最好的皮革，而且還要親自做。好啦，這就是他的下場。照他的想法，你對他能有什么指望呢？”“但是餓死——”“這樣說，也許有點兒夸張——但是我自己知道，他從早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的時刻，你知道，我往往在旁邊看著他。他從不讓自己有吃飯的時間；店里從來不存一個便士。所有的錢都用在房租和皮革上了。他怎么能活得這么久，我也莫名其妙。他經常斷炊。他是個怪人。但是他做了頂好的靴子。”“是的，”我說，“他做了頂好的靴子?！?.格斯拉先生“從來沒有在四季結賬日以前把賬單開來的”，卻“在那雙城里散步穿的靴口里，我發(fā)現了他的賬單”，這讓“我嚇了一跳”，這是為什么？這段話在文中起什么作用？答： 2.格斯拉先生店鋪被人過戶后，櫥窗里為什么“照樣陳列著細長的輕跳舞靴、帶布口的漆皮靴，以及漆亮的長筒馬靴”？答： 3.“他做了頂好的靴子”，這句話的深意何在？答： 4.為什么“年輕人”說“這就是他的下場”？這句話是否蘊含著對格斯拉的批判？答： 5.你認為造成格斯拉這個下場的主要原因是什么？答： 閱讀下面的文章，完成6~9題。我心如秤從前的秤十六兩一斤，因此有半斤八兩之說。還在十六兩一斤的年代，縣城南街開著兩家米店，一家字號“永昌”，另一家叫“豐?！薄！柏S?！泵椎甑睦险乒裱劭幢鸟R亂生意不好做，就想出個多賺錢主意。這一天，他把星秤師傅請到家里，避開眾人，對星秤師傅說：“麻煩師傅給星一桿十五兩半一斤的秤，我多加一串錢?！毙浅訋煾禐榱硕嗟靡淮X，就忘掉了行德，滿口答應下來。老掌柜吩咐完畢，留下星秤師傅在院里星秤，自己就踱進米店料理生意去了。米店老掌柜有四個兒子，都幫他料理米店。最小的兒子兩個月前娶一塾師的女兒為妻。新媳婦正在屋里做針錢，爹吩咐星秤師傅的話被她聽見了，老掌柜離開后，新媳婦沉思了一會兒，走出新房對星秤師傅說：“俺爹年紀大了，有些糊涂，剛才一定是把話講錯了。請師傅星一桿十六兩半一斤的秤，我再送您兩串錢。不過，千萬不能讓俺爹知道?！毙浅訋煾禐榱嗽俣嗟脙纱X，就答應了。一桿十六兩半一斤的秤很快制成，星秤師傅果真沒把秤的變化告訴老掌柜。老掌柜曾多次請他星秤，對他的手藝信得過，當天就把新秤拿到米店使用了。一段時間后，“豐?！泵椎甑纳馀d旺起來，“永昌”米店老主顧也趕熱鬧，紛紛轉到“豐?！辟I米。又一段時間后，縣城東街、西街的人也舍近求遠，穿街走巷來“豐裕”買米，而斜對門的“永昌”米店簡直門可羅雀。到了年底，“豐?！泵椎臧l(fā)了財，“永昌”米店沒法開張了，把米店讓給了“豐?！?，年三十晚上，一家人圍在一起吃餃子。老掌柜心里高興，出了個題目讓大家猜，看誰猜得出自家發(fā)財的奧秘。大家七嘴八舌，有說老天爺保佑的，有說老掌拒管理有方的，有說米店位置好的，也有說是全家人齊心合力的……掌柜嘿嘿一笑，說：“你們說得都不對。咱靠啥發(fā)的財？是靠咱的秤！咱的秤十五兩半一斤，每賣一斤米，就少付半兩，每天賣幾百幾千斤，就多賺幾百幾千個錢，日積月累，咱就發(fā)財了?！苯又?，他把年初多掏一串錢星十五兩半一斤秤的經過說一遍。兒孫們一聽，都驚訝得忘了吃餃子。驚訝過后，大家都說他不顯山不露水的，連自家人都沒察覺，就把錢賺了，老人家實在高明。老掌柜高興極了，把胡子捋了一遍又一遍。這時，新媳婦從座位上慢慢站起來，對老掌柜說：“我有一件事要告訴爹，在沒有告訴爹以前，希望您老人家答應原諒我的過失?！贝险乒顸c頭后，新媳婦不慌不忙把年初多掏兩串錢星十六兩半一斤的秤的經過講給大家聽。她說：“爹說得對，咱是靠秤發(fā)的財。咱的秤每斤多半兩，顧客就知道咱做買賣實在，就愿買咱的米，咱的生意就興旺。盡管每一斤米少獲了一點利，可賣的多了獲利就大了。咱是靠誠實發(fā)的財呀?！贝蠹腋且魂圀@訝，一個個張大了嘴巴。老掌柜不相信這是真的，拿來每日賣米的秤一校，果然每斤十六兩半，老掌柜呆住了，一句話也說不出，慢慢地走進自己的臥室。第二天吃過年初一早飯，老掌柜把全家人召集到一塊兒，從腰里解下賬房鑰匙說：“我老了，不中用了。我昨晚琢磨了一夜，決定從今天起，把掌柜讓給老四媳婦，往后，咱都聽她的！”眾人為秤，半兩之差，心明如鏡。做生意，講究“誠”，做人豈不如此？6.小說寫了兩家米店，詳寫“豐?！?，略寫“永昌”，這樣安排情節(jié)有什么好處？答： 7.老掌柜為多賺錢請人星十五兩半一斤的秤，星秤師傅為多得錢而星不合標準的秤，這些現象表明了什么？作者這樣寫的用意是什么？答： 8.通觀全文，分析新媳婦這一人物形象。答： 9.試結合小說內容探究：你覺得文章最后一段結尾有沒有必要寫？為什么？答： 閱讀下面一段文字，完成1--2題他本人有點兒像皮革制成的人:臉龐黃皺皺的，頭發(fā)和胡子是微紅的鬈曲的，雙頰和嘴角斜掛著一些整齊的皺紋，話音很單調，喉音很重;因為皮革是一種死板板的物品，本來就有點兒僵硬和遲鈍。這正是他的面孔的特征，只有他的藍灰眼睛含蓄著樸實嚴肅的風度，好像在迷戀著理想。1．作者用“有點兒像皮革制成的人”“整齊的皺紋”“死板板”“僵硬和遲鈍”來寫格拉斯有何用意？答：7．本段的肖像描寫有何作用？答：閱讀下面一段文字，完成3--4題我盡一切可能向他說明我買這雙倒霉靴子時的情況。但是他的面孔和聲調使我獲得很深刻的印象，結果在以后幾分鐘里，我定了許多靴子。這下可糟了！這些靴子比以前的格外經穿，差不多多穿了兩年，我也沒想到要到他那里去一趟。3．“我”為什么要盡一切可能向格拉斯說明買這雙倒霉靴子時的情況？答：4．靴子比以前的經穿，“我”為什么說“這下可糟了”？這反映了“我”怎樣的思想感情？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2015-2016學年湖南省郴州市湘南中學高二上學期期中考試）閱讀下面作品，完成1～4題。過去隨談蘇童①我從來不敢夸耀童年的幸福，事實上我的童年有點孤獨，有點心事重重。我父母除了擁有四個孩子之外基本上一無所有，父親在市里的一個機關上班，每天騎著一輛破舊的自行車來去匆匆，母親在附近的水泥廠當工人，她年輕時曾經美麗的臉到了中年以后經常是浮腫著的，因為疲累過度，也因為身患多種疾病。多少年來父母親靠八十多元錢的收入支撐一個六口之家，可以想象那樣的生活多么艱辛。②我母親現在已長眠于九泉之下，現在想起她拎著一只籃子去工廠上班的情景仍然歷歷在目，籃子里有飯盒和布袖鞋底，飯盒里有時裝著家里吃剩的飯和蔬菜，有時卻只有飯沒有別的，而那些鞋底是預備給我們兄弟姐妹做棉鞋的，她心靈手巧卻沒有時間，必須利用工余休息時納好所有的鞋底。③在漫長的童年時光里，我不記得童話、糖果、游戲和來自大人的過分的溺愛，我記得的是清苦，記得一盞十五瓦的黯談的燈泡照耀著我們的家，潮濕的未澆水泥的磚地，簡陋的散發(fā)著霉味的家具，四個孩子圍坐在方桌前吃一鍋白菜肉絲湯，兩個姐姐把肉絲讓給兩個弟弟吃，但因為肉絲本來就很少，挑幾筷子就沒有了。④那時候最喜歡的事情是過年。過年可以放鞭炮、拿壓歲錢、穿新衣服，可以吃花生、核桃、魚、肉、雞和許多平日吃不到的食物。我的父母和街上所有的居民一樣，喜歡在春節(jié)前后讓他們的孩子幸福和快樂幾天。當街上的鞭炮屑、糖紙和瓜子殼被最后打掃一空時，我們一年一度的快樂也隨之飄散。⑤我初入學堂是在1969年秋季，仍然是動蕩年代。我的啟蒙教師姓陳，是一個溫和的白發(fā)染鬢的女教師，她的微笑和優(yōu)雅的儀態(tài)適宜于做任何孩子的啟蒙教師?？上挲g偏老，而且患了青光眼，到我上三年級時她就帶著女兒回湖南老家了。后來我的學生生涯里有了許多老師，最崇敬的仍然是這位姓陳的女教師，或許因為啟蒙對于孩子彌足珍貴，或許只是因為她有那個混亂年代罕見的溫和善良的微笑。⑥去年夏天回蘇州家里小住，有一天在石橋上碰到中學時代的一個女教師，她看見我第一句話就是：你知道宋老師去世的消息嗎？我很吃驚，宋老師是我高中的數學教師和班主任，我記得他的年紀不會超過四十五歲、是一個非常嚴謹而敬業(yè)的老師。女教師對我說，你知道嗎？他得了肝癌，都說他是教學累死的。我不記得我當時說了些什么，只記得那位女教師最后的一番話，她說，這么好的一位教師，你們竟然都把他忘了，他在醫(yī)院里天天盼著能有學生去看看他，但居然沒有一個學生去看他，他臨死前說他很傷心。⑦在故鄉(xiāng)的一座石橋上我受到了近年來最沉重的感情譴責，捫心自問，我確實快把宋老師忘了。這種遺忘似乎符合現代城市人的普遍心態(tài)，沒有多少人會主動去想念從前的老師、同窗和舊友故交了，人們有意無意之間割斷與過去的聯系，致力于想象設計自己的未來。對于我來說，過去的人和物事只是我的小說的一部分了，我只能把他們編進小說，而他們終日為生活忙碌，是沒有時間和興趣讀這些故事的。我為此感到悵然，而且我開始懷疑過去是否可以輕易地割斷，譬如那個夏日午后，那個女教師在石橋上問我，你知道宋老師去世的消息嗎？⑧說到過去，我總想起在蘇州城北度過的童年時光。我還想起十二年前的一天，當我遠離蘇州去北京求學的途中那份輕松而空曠的心情，我看見車窗外的陌生村莊上空飄蕩著一只紙風箏，看見田野和樹林里無序而飛的鳥群，風箏或飛鳥，那是人們的過去以及未來的影子。（選自《中國當代散文精華文庫》，有刪改）1.文中寫了兩位老師，請分別概括兩位老師的形象特點答：2.請賞析第③段畫線句子的表達特色。答：3.請分析結尾處畫線句子的含意及作用。答：4.文章題為“過去隨談”，在不經意的“隨談”中傳達出了哪些情感？請根據文章內容進行概括。答：（2015-2016學年新疆庫爾勒市第四中學高二上學期期中考試）閱讀下面的文字，完成16～18題。定風珠魏繼新小鎮(zhèn)多吊腳樓，舊稱干闌。此屋沿溪而建，時傳為避毒豸蟲蛇而筑，人居其上，可眺山水嵐霧，倒也有十分情趣。且房屋鱗次櫛比，多為木柱板壁，街道為麻石路面，凹凸不平，就有了幾分古香古色。鎮(zhèn)口巖頭上的老藤粗枝，盤虬錯節(jié)。小鎮(zhèn)位于深山之中，極少人來往的。村野田埂之中，常見老牛慢慢地吃草咀嚼歲月，仿佛日子也凝固了；只有小路上日子覆蓋著日子，腳印覆蓋著腳印。連風，也很難穿透時間凝固的墻壁，為這方圓百里唯一不通公路的小鎮(zhèn)，送來些山外新鮮的氣息。小鎮(zhèn)有一屠夫，生得膀粗腰圓，每日里殺頭肥豬，燙了刮毛開膛，然后用擔挑了，步行幾十里山路，到城去賣。卻也不知何故，他的豬肉極好賣。他從不要高價，也不扣斤兩，所以，常常不到一個時辰，肉便賣完了。于是，