初二生物知識手冊（上）學習同步考點

?目錄:

第五單元生物圈中的其他生物

第一章動物的主要類群

腔腸動物和扁形動物..................................................5

線形動物和環(huán)節(jié)動物..................................................5

軟體動物和節(jié)肢動物..................................................6

魚..................................................................6

兩棲動物和爬行動物..................................................6

鳥..................................................................6

哺乳動物............................................................6

第二章動物的運動和行為

動物的運動.........................................................10

先天性行為和學習行為...............................................10

社會行為...........................................................11

第三章動物在生物圈中的作用

動物在生物圈中的作用...............................................15

第四章細菌和真菌

細菌和真菌的分布...................................................21

細菌...............................................................22

真菌...............................................................22

細菌和真菌在自然界中的作用.........................................22

人類對細菌和真菌的利用.............................................22

第五章病毒

病毒...............................................................31

第六單元生物多樣性及其保護

第一章根據(jù)生物的特征進行分類

嘗試對生物進行分類................................................33

從種到界..........................................................35

第二章認識生物的多樣性

認識生物的多樣性..................................................33

第三章保護生物的多樣性

保護生物的多樣性..................................................33

第五單元生物圈中的其他生物

第一章動物的主要類群

☆知識體系：

。章節(jié)概述：

根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動物源于海洋。早期的海洋動物經(jīng)過漫

長的地質(zhì)時期，逐漸演化出各種分支，豐富了早期的地球生命形態(tài)。在人類出

現(xiàn)以前，史前動物便已出現(xiàn)，并繁榮發(fā)展。后來，它們在不斷變換的生存環(huán)境

下相繼滅絕。科學家們把現(xiàn)存的人類已知的動物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱分為無脊椎

動物和脊椎動物兩大種類。本章主要介紹的無脊椎動物包括腔腸動物、扁形動

物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等；脊椎動物包括魚、兩棲動

物、爬行動物、鳥、哺乳動物。需要同學們掌握脊椎動物和無脊椎動物的區(qū)別

和種類，認識它們，并且了解它們的生活方式和形態(tài)特征。

圍知識清單:

動物的主要類群

一、腔腸動物和扁形動物

1.腔腸動物：

(1)常見的腔腸動物：

大多數(shù)生活在海洋中，如水母、?？?、海螢、珊瑚蟲等；少數(shù)在淡水中，如水

嵋。

(2)代表動物——水嵋：

①周圍伸展著5?12條柔軟細長的觸手，用于探尋和捕獲獵

物；

②水螃、的身體稱為輻射對稱，這樣的身體結(jié)構(gòu)，便于它感知周

圍環(huán)境中來自各個方向的刺激，從各個方向捕獲獵物、進行防

御；

③觀察水嵋的縱切面示意圖，它的體壁由內(nèi)外兩層細胞內(nèi)

胚層和外胚層構(gòu)成，內(nèi)胚層細胞所圍成的空腔叫消化腔，它與

口相通，食物殘渣仍從口排出。外胚層有多種細胞，其中的刺

細胞是腔腸動物特有的攻擊和防御的利器，在觸手處尤其多。

(3)腔腸動物的主要特征：

①身體呈輻射對稱；

②體表有刺細胞；

③有口無肛門。

(4)腔腸動物與人類的關(guān)系：

①海螢經(jīng)加工可食用，營養(yǎng)價值較高；

②珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)叫做珊瑚礁，珊瑚礁可以形成島嶼，加固海岸，為海

底的海洋生物提供了重要的棲息場所和庇護地。

2.扁形動物：

(1)常見的扁形動物：

少數(shù)扁形動物可以自由生活，而大多數(shù)扁形動物寄生在人和動物體內(nèi)，如華枝

睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲，豬肉絳蟲。

(2)代表動物---渦蟲：

①身體背腹扁平、背面呈褐色，三角形的前端背面有兩個可感光的黑色眼點；

②口長在腹面，口內(nèi)有一個管狀的咽。它可伸出口外，捕食水中的小動物。吃

進去的食物在腸內(nèi)消化，消化后的食物殘渣仍從口排出，有口無肛門；

③渦蟲的身體呈兩側(cè)對稱，也稱左右對稱，生殖器官發(fā)達，消化器官簡單，身體

的兩側(cè)或腹面通常有專門的運動器官。這樣的體形使運動更加準確、迅速而有效,

有利于動物運動、捕食和防御。

(3)扁形動物與人類的關(guān)系：

①在我國南方部分地區(qū)流行的血吸蟲病是由日本血吸蟲感染引起的；

②人若是進入含有釘螺的水域，很可能被感染。

(4)血吸蟲感染人過程：

①生活在人體內(nèi)的成蟲交配產(chǎn)卵；

②蟲卵隨糞便排出，在水中孵化成幼蟲；

③幼蟲鉆入釘螺；

④幼蟲在釘螺體內(nèi)繁殖并進一步發(fā)育；

⑤逸出進入水中，鉆入人體皮膚發(fā)育成蟲。

(5)扁形動物的主要特征：

①身體呈兩側(cè)對稱；

②背腹扁平；

③有口無肛門。

3.腔腸動物和扁形動物的區(qū)別方法：

腔腸動物是輻射對稱，有多條對稱軸；扁形動物是兩側(cè)對稱，只有一條從頭到

尾的對稱軸。

二、線形動物和環(huán)節(jié)動物

1.線形動物：

(1)營養(yǎng)方式：腐生。

(2)代表動物——蛔蟲：

①寄生在人的小腸里，前端有口，后端有肛門；

②體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護作用；

③生殖器官發(fā)達，生殖能力強；

④沒有專門的運動器官。

(3)其它線形動物：繞蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲、秀麗隱桿線蟲(長一毫米，易繁

殖)等。

(4)線形動物的主要特征：

①身體細長，呈圓柱形；

②體表有角質(zhì)層；

③有口有肛門。

(5)線形動物與人類的關(guān)系：

雌雄蛔蟲在人的小腸中交配后，雌蟲產(chǎn)的蛔蟲卵隨人的糞便排出體外，人喝了

帶有蟲卵的生水，吃了沾有蟲卵的生蔬菜，或者用沾有蟲卵的手去拿食物，都

可能感染蛔蟲病。預防蛔蟲病，要注意個人飲食衛(wèi)生，要管理好糞便，糞便要

經(jīng)過處理殺死蟲卵后再做肥料使用。

2.環(huán)節(jié)動物：

(1)代表動物----蚯蚓：

①身體呈圓筒形，由許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成，身體的前部有環(huán)帶；

②身體分節(jié)可以使蚯蚓的軀體運動靈活，蚯蚓的體壁有發(fā)達的肌肉，肌肉與剛

毛配合完成運動，在玻璃板上運動最慢；

③腸壁也有發(fā)達的肌肉，腸可以蠕動，以土壤中的有機物為食；

④蚯蚓的體壁能分泌黏液，使體表保持濕潤，用體壁進行呼吸，沒有專門的呼

吸器官。

(2)環(huán)節(jié)動物與人類的關(guān)系：

①蛭的唾液中有防止血液凝固的物質(zhì)---蛭素，可生產(chǎn)抗血栓藥物；

②蚯蚓能疏松土壤，有利于農(nóng)作物的呼吸作用，能分解枯枝朽根等有機物，糞

便中含豐富的氮、磷、鉀等，能提高土壤肥力，腐爛的有機物可以在蚯蚓體內(nèi)

分解轉(zhuǎn)化。

(3)環(huán)節(jié)動物的主要特征：

①身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；

②靠剛毛或疣足輔助運動。

三、軟體動物和節(jié)肢動物

1.軟體動物：

(1)代表動物——縊蛭：

表面有兩片大小相近的石灰質(zhì)貝殼，因而稱為雙殼類。殼內(nèi)柔軟的身體表面包

裹著外套膜，貝殼就是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的；雙殼類動物可以用足緩慢

地運動，利用螺與水流進行氣體交換。

(2)其他軟體動物：

①蝸牛屬于非雙殼類軟體動物，用肺呼吸；

②烏賊體內(nèi)有貝殼，海蝶峭。

(3)軟體動物的主要特征：

①柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；

②運動器官是足。

(4)軟體動物與人類的關(guān)系：

①中國水產(chǎn)養(yǎng)殖總量世界第一，其中貝類產(chǎn)量也居世界首位。牡蠣、扇貝、鮑

等富含蛋白質(zhì)和多種維生素，且脂肪含量低；

②鮑的殼(石決明)、烏賊的殼(海蝶蠟)、珍珠粉可入藥；

③釘螺是日本血吸蟲的中間寄主，與血吸蟲病的傳播有關(guān)；

④珍珠的主要成分是碳酸鈣。

2.節(jié)肢動物：

(1)代表動物---蝗蟲：

①身體分為頭、胸和腹。頭部負責感覺和攝食，感覺器官有一對觸角，三個單

眼和一對復眼，口器用于攝食；

②胸部是運動中心，有三對足，善于跳躍；有兩對翅，適于飛行。觸角和足等

是昆蟲的附肢，分節(jié)。腹部集中容納內(nèi)臟器官，氣管，用于呼吸；

③體表有堅韌的外骨骼，它不僅能保護身體，還能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但它

不會隨身體生長，會限制昆蟲的發(fā)育和長大，所以昆蟲要定期蛻皮。

(2)節(jié)肢動物的類群：

節(jié)肢動物是最大的動物類群，包括鼠婦、鳴蟬、蟋蟀、蜻蜓、蝴蝶、蚊、蠅、

蜘蛛、娛蚣、蝦、蟹等。其中蜘蛛、娛蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲，但它們都是

節(jié)肢動物。

(3)節(jié)肢動物的主要特征：

①身體由很多體節(jié)構(gòu)成，足和觸角分節(jié)；

②體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。

(4)與人類生活的關(guān)系：

有的昆蟲會傳播疾病，如蚊、蟬、螭等。

四、魚

1.脊椎動物和無脊椎動物：

根據(jù)有無脊椎可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，無脊椎動物包括腔腸動

物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物；脊椎動物包括魚

類、兩棲動物、爬行動物、鳥類、哺乳動物。

2.魚：

(1)魚在水中生活的特點：

①能靠游泳來獲取食物和防御敵害；

②能在水中呼吸。

(2)探究魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)、運動及呼吸的實驗：

模擬實驗：科學研究過程中，在難以直接用研究對象做實驗時，可以用模仿實

驗?zāi)骋粚ο笾谱髂Ｐ停媚Ｐ蛠碜鰧嶒?，或者模仿某些條件來進行實驗，這樣

的實驗就叫模擬實驗。

(3)魚適于游泳的特點：

①魚的外形呈梭形，可減少游泳阻力，適于游泳；

②魚體分三部分：頭部、軀干部和尾部。

(4)魚的運動：

魚在游泳時主要靠身體軀干部和尾鰭的

左右擺動擊動水流產(chǎn)生前進的動力，其穗..----尾緡

它魚鰭起輔助作用。魚在運動時，胸？二丁熟~

鰭、腹鰭、臀鰭和背鰭都有維持平衡的胸鰭----%-y-.............S3

作用，尾鰭有決定運動方向和產(chǎn)生前進

動力的作用。胸鰭還有轉(zhuǎn)換方向的作用，背鰭有保持身體側(cè)立的作用。

(5)魚的呼吸：

魚的呼吸器官是鰥，而鰥中有許多的鰥絲，鰥絲在水中時能展開來，離開了水

就不能展開，得不到充足的氧氣而死亡。這是魚離不開水的主要原因。

(6)魚的主要特征：

①適于水中生活；

②體表被鱗片；

③用鰥呼吸；

④通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

五、兩棲動物和爬行動物

1.兩棲動物：

(1)代表動物——青蛙：

青蛙是由蝌蚪發(fā)育而來的。蝌蚪的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都像魚，有尾，用勰呼

吸，只能在水中生活。它發(fā)育成青蛙后，尾和螺消失，生出四肢和肺，可以在

陸地上生活。青蛙適應(yīng)陸地生活與它能用肺呼吸密不可分。青蛙的肺結(jié)構(gòu)簡

單，不發(fā)達。它的皮膚裸露且能分泌黏液，濕潤的皮膚里密布毛細血管，也可

進行氣體交換，以輔助肺呼吸。

(2)其他常見的兩棲動物：蟾蛛、大貌、蝶蟒。

(3)兩棲類的主要特征：

①幼體生活在水中，用螺呼吸；

②成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

(4)兩棲動物與人類的關(guān)系：

①兩棲動物是很多農(nóng)田害蟲的天敵，保護稻田中的青蛙可以減少農(nóng)藥對環(huán)境的

污染。由于環(huán)境污染及水域面積縮減等原因，兩棲動物正在減少，我們應(yīng)大力

保護其生活環(huán)境，禁止對其亂捕濫殺；

②“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”是指雄蛙在求偶。

2.爬行動物：

(1)代表動物---蜥蜴：

①蜥蜴一生都生活在陸地上。它的頭部后面有頸，因此頭可以靈活轉(zhuǎn)動，便于

在陸地上尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害；

②蜥蜴四肢短小，不能跳躍，能貼地面迅速爬行；

③皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)的鱗片，既能保護身體又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)；

④蜥蜴的肺比青蛙的發(fā)達，氣體交換能力強，只靠肺就能滿足它在陸地上對氧

氣的需求；

⑤蜥蜴將受精卵產(chǎn)在陸地上，受精卵較大，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含一定的水分，卵

外還有堅韌的卵殼保護，因此，蜥蜴生殖和發(fā)育可擺脫對水環(huán)境的依賴，這也

是蜥蜴能終生生活在陸地上的重要原因。

(2)其他常見的爬行動物：龜、鱉、蛇、揚子鱷。

(3)爬行動物的主要特征：

①體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；

②用肺呼吸；

③在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。

(4)爬行動物與人類生活的關(guān)系:

①龜、鱉可食用，可入藥；

②蛇可治病；

③揚子鱷是特有一級保護動物。

3.比較兩棲動物和爬行動物

呼吸器官體溫生殖方式

幼時靠鰥，成年

兩棲動物不恒定卵生

靠肺和皮膚輔助

爬行動物肺不恒定卵生

六、鳥

1.多種多樣的鳥類：

世界上的鳥有9000多種。除了鴕鳥和企鵝等少數(shù)鳥不能飛行外，絕大多數(shù)都善

于飛行。飛行使鳥類擴大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代。

2.鳥的主要特征：

(1)體表覆羽；

(2)前肢變成翼；

(3)有喙無齒；

(4)有氣囊輔助肺呼吸。

3.鳥類適應(yīng)飛行生活的特點：

(1)外形：身體呈流線型，可以減少飛行時空氣的阻力。

(2)體表：被覆羽毛，前肢變成翼。翼上生有幾排大型羽毛。展開后呈扇形，適

于扇動空氣而飛行。

(3)骨骼：骨骼輕、薄、堅固，長骨中空，胸骨發(fā)達，有龍骨突。

(4)肌肉：胸肌發(fā)達，牽動兩翼完成飛行動作。

(5)攝食消化：食量大，消化能力強，以提供足夠的能量供飛行使用；直腸很

短，食物經(jīng)消化吸收后形成的殘渣很快就隨糞便排出體外。

(6)血液循環(huán)：心跳頻率快，提高了輸送氧氣的能力。

(7)呼吸：雙重呼吸(呼吸一次，肺進行兩次氣體交換)提高了氣體交換的效率。

氣囊與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間。

4.鳥飛行的意義：使得它們可以在更廣的范圍內(nèi)覓食和尋找合適的棲息環(huán)境，

更有利于躲避敵害。

5.鳥與人類生活的關(guān)系：益鳥可以防治蟲害，在過去要靠鳥鳴來指導農(nóng)事活動。

七、哺乳動物

1.哺乳動物的主要特征:

(1)體表被毛；

(2)胎生，哺乳；

(3)牙齒分化：有門齒、犬齒、臼齒的分化；

(4)呼吸：用肺呼吸；循環(huán)：心臟有四腔；體溫恒定；大腦發(fā)達;

(5)體腔：有膈分為胸腔和腹腔，膈是哺乳動物特有的特征。

2.常見的哺乳動物——兔：

①身體分為：頭、軀干、四肢和尾四部分;

②體表被毛，用肺呼吸，心臟四腔，體循

環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，體溫恒定，牙分門

齒和臼齒，盲腸發(fā)達，大腦發(fā)達，四肢發(fā)

達靈活。

③生殖方式：胎生、哺乳。

④主要運動形式：跳躍，后腿比前腿長且肌肉發(fā)達。

⑤牙齒：分化為門齒和臼齒。門齒似鑿子適于切斷食物,臼齒咀嚼面寬闊適于

磨碎食物。兔的盲腸發(fā)達，這與兔的植食性相適應(yīng)。狼、虎等哺乳動物還有鋒

利的犬齒，用于撕裂食物。兔與人的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似，說明人與兔的分類地位很

接近，同屬于哺乳動物，但人的盲腸已退化，因為人是雜食性的。

3.哺乳動物與人類的關(guān)系：

(1)有利的方面：

①家畜是人類食物中動物蛋白的重要來源；

②野生動物維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；

③導盲犬、警犬、軍馬是人類的得力助手。

(2)有害的方面：

①鼠類猖獗，對農(nóng)、林、牧業(yè)造成危害；

②傳播疾病。

份專屬練習：

1.下列有關(guān)無脊椎動物的說法不準確的是

A.腔腸動物和扁形動物身體都呈輻射對稱

B.線形動物生殖能力強，適于寄生生活

C.軟體動物貝殼是由外套膜分泌物質(zhì)形成

D.蚯蚓是從卵繭的受精卵發(fā)育來的

2.下列不屬于鳥類適應(yīng)飛行生活特征的是

A.體溫恒定

B.前肢變成翼

C.身體呈流線型

D.用肺呼吸，氣囊輔助呼吸

3.豬、牛、羊均屬于哺乳動物的主要原因是

A.牙齒有分化

B.生活在陸地上，用肺呼吸

C.心臟分為四個腔，體溫恒定

D.體表被毛，胎生、哺乳

4.哺乳動物也都是—溫動物，用方式繁殖后代。其牙齒已有了門齒、

犬齒和的分化，這種分化既能提高哺乳動物食物的能力，又能提

高了食物的能力。哺乳動物具有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和器官。

5.魚生活在中；體表大多有覆蓋；用呼吸，通過和

的擺動以及的協(xié)調(diào)作用游泳。

第二章動物的運動和行為

☆知識體系:

。章節(jié)概述：

動物通過各種運動和行為能夠有效地獲取食物和逃避敵害，繁衍后代，使

種族得以延續(xù)。本章主要介紹了動物的運動系統(tǒng)，運動是如何產(chǎn)生的，需要同

學們辨別動物的不同行為，了解各種行為都是動物對復雜環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)。

動物的行為復雜多樣，按行為的不同表現(xiàn)可分為覓食行為、貯食行為、攻擊行

為、防御行為、領(lǐng)域行為、繁殖行為、社會行為、定向行為、通訊行為等，不

同的動物會有不同的行為，這些行為有簡單的也有復雜的。按獲得途徑可分為

先天性行為和學習行為。

圍知識清單:

動物的運動和行為

一、動物的運動

1.哺乳動物運動系統(tǒng)的組成：由骨骼和骨骼肌組成。

骨膜

“骨松質(zhì)

骨質(zhì)

骨

-骨密質(zhì)

“紅骨髓

骨髓

”骨骼YIl黃骨髓

運動系統(tǒng)L不活動的連接（顱骨之間）

骨連接1半活動的連接（脊椎骨之間）

骨骼肌

-活動的連接，又叫關(guān)節(jié)（四肢骨之間）

⑴骨：

①種類：根據(jù)形態(tài)分為長骨、短骨、扁骨和不規(guī)則

骨；

②）構(gòu)：骨有骨膜、骨質(zhì)和骨髓組成。骨質(zhì)包括骨

松質(zhì)和骨密質(zhì)；骨髓包括紅骨髓和黃骨髓，紅骨髓

可以產(chǎn)生血細胞，黃骨髓沒有直接造血的功能，在

患某種貧血癥時，黃骨髓可重新轉(zhuǎn)化為具有造血功

能的紅骨髓；

③成分：水、無機鹽和有機物；

④生長：骨的兩端的軟骨層使骨長長，骨膜內(nèi)成骨細

胞使骨長粗；

⑤作用：杠桿作用。

（2）關(guān)節(jié):

①關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)

窩；

②使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶；廠上對'頭

③使關(guān)節(jié)運動靈活的結(jié)構(gòu)特點是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑心窕

的關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運動時兩關(guān)節(jié)褥

骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動；M

④脫臼：關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來。1LJ

（3）骨骼肌：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱，一組肌肉的兩端分

別附著在不同骨上，骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性。骨骼肌只能收縮牽拉

骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動。

2.骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合：

(1)運動的產(chǎn)生：

骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。

⑵運動中骨骼肌的協(xié)助關(guān)系：

①伸、曲肘動作：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反；

②手臂自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張；雙手豎直向上提起重物或雙

手抓住單杠，身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。

(3)運動和其他系統(tǒng)之間的聯(lián)系：

運動系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié)，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合

下共同完成運動。運動能力發(fā)達，利于捕食和避敵，以適應(yīng)復雜多的環(huán)境。

(4)運動系統(tǒng)的功能：運動、支持、保護。

(5)動物運動的意義：在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)

起支點作用，骨骼肌起動力作用。動物通過各種運動能夠有效地獲取食物和逃

避敵害。

(6)其它動物的運動方式：

鳥類靠羽翼飛行；魚類靠鰭游泳；青蛙靠跳躍；草履蟲靠纖毛旋轉(zhuǎn)前進；水嵋

用觸手翻跟斗或利用氣泡上??；蚯蚓利用剛毛運動；河蚌有斧足；烏賊向后噴

水，借跑的反沖力后退。

二、先天性行為和學習行為

1.動物的行為：

(1)動物行為的概念：

行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動。動物所進行的一系列

有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為。

⑵行為的分類：

①按行為表現(xiàn)不同可將動物行為分為：攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖

行為、遷徙行為、領(lǐng)域行為、社會行為等；

②按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學習行為。

2.先天性行為和學習行為：

(1)先天性行為：

指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少。

如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢、小鳥喂魚、幼袋鼠吃奶、鳥的遷徙等。

(2)學習行為:

指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。

如鸚鵡學舌，小狗算術(shù)，猴做花樣表演、蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶。

(3)動物學習行為意義：使動物可以更好地適應(yīng)生活環(huán)境，獲得食物和適宜的生

活環(huán)境，避開不良的生活條件，從而更好地維持個體的生存和種族的延續(xù)。動

物越高等，學習能力越強，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強，對生存也就越有意義。

(4)先天性行為和學習行為的區(qū)分：

是先天就有還是后天學習。

三、社會行為

1.社會行為的概念：

營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，

從而具有的行為。

注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。

2.社會行為的特征：

(1)群體內(nèi)部往往形成一定的組織；

(2)成員之間有明確的分工；

(3)有的還形成等級。

3.群體中的信息交流：

(1)通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)

生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象。分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、

和氣味等。

(2)意義：

群體中的信息交流，在群體覓食、御敵和繁衍后代等方面都具有非常重要的意義。

(3)生產(chǎn)應(yīng)用：

①制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲：用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可

以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲；

②制造干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素：在農(nóng)田間放一定量的性引誘

劑，干擾雌雄蟲之間的通訊，使雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能交配這樣

也能達到控制害蟲數(shù)量的目的。

份專屬練習：

1.如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是

A.關(guān)節(jié)由①②③④組成

B.關(guān)節(jié)在運動中起支點作用

C.關(guān)節(jié)的牢固性主要與關(guān)節(jié)軟骨有關(guān)

D.關(guān)節(jié)囊分泌的滑液可減少骨與骨之間的摩擦

2.關(guān)于動物運動和行為的敘述，不正確的是

A.蚯蚓和鯽魚的運動方式分別為爬行和游泳

B.動物的運動有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代

C.一般來說動物越高等學習行為就越復雜

D.學習行為與遺傳因素也有關(guān)系

3.下列屬于動物的先天性行為的是

A.羊羔跪乳B.導盲犬給主人帶路

C.小狗做算術(shù)題D.鸚鵡學舌

4.下列屬于社會行為的是

A.杜鵑將卵產(chǎn)在畫眉的窩中

B.東非蝗蟲成群結(jié)隊瞬間吃掉數(shù)千里的作物

C.菜青蟲取食十字花科植物

D.一只威猛的頭羊領(lǐng)導著羊群

5.幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的樹枝從蟻穴釣取白蟻作為

食物，成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。有人通過實驗發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：

當香蕉被掛到高處夠不到時，黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱

上去摘香蕉。這種現(xiàn)象是黑猩猩的行為，它的這種行為是在_____因素

的基礎(chǔ)上，通過_____因素的作用，由經(jīng)驗和而獲得的行為。

第三章動物在生物圈中的作用

☆知識體系:

。章節(jié)概述：

經(jīng)過地球億萬年的自然整合，使得植物和動物與人在自然界中形成了一條

完整的生物鏈，植物能吸收二氧化碳，制造人與動物生存所需的氧氣以及食

物。而動物除了能提供人類的食物資源外，還能消化和吸收自然界中的一些廢

物。如食肉動物能防止食草動物的過度繁殖，以至影響植物資源，還能幫助種

群淘汰一些病弱的個體，這樣反而能使那些食草動物的種群保持健康與活力。

另外，動物之間又形成了一個由低等動物到高等動物的食物鏈。對自然起到了

凈化與維護的作用。本章介紹了動物可以維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)

循環(huán)、幫助植物傳播種子等作用，需要同學們了解生態(tài)平衡，體會動物的重要

性，能和萬物和平相處。

國知識清單:

動物在生物圈中的作用

一、動物在生物圈中的作用

1.維持生態(tài)平衡中的重要作用：

(1)生態(tài)平衡的定義：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間，生物與環(huán)境之間存在著相

互依賴，相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類，各種生物的數(shù)量和所

占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。

(2)生態(tài)平衡的原因：生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持動態(tài)的平衡，關(guān)鍵在于生態(tài)系統(tǒng)具

有自動調(diào)節(jié)能力。

(3)生物防治：以蟲制蟲、以鳥制蟲和以菌制蟲等。

2.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：

(1)動物作為消費者，直接或間接以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機

物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動物體內(nèi)分解，釋放能量，同時產(chǎn)生

二氧化碳、尿素等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用。

(2)動物排出的糞便或遺體被分解者分解，也能釋放出二氧化碳和含氮無機鹽等

物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，可見動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

3.幫助植物傳播種子：

(1)動物能夠幫助植物傳粉，使植物順利的繁殖后代，如蜜蜂采蜜。

(2)動物能夠幫助植物傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的

鉤刺掛在動物的皮毛上。

4.動物在自然界中的其他作用：

(1)可供人們食用、藥用、觀賞用；

(2)仿生：模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備的方法。如宇航

服，冷光燈，雷達，薄殼建筑，智能機器人。

(3)生物反應(yīng)器：利用生物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，這個生

物或生物的某個器官即生物反應(yīng)器。目前最理想的生物反應(yīng)器是“乳房生物反

應(yīng)器”，它可節(jié)省費用，簡化程序和減少污染。

份專屬練習：

1.下列關(guān)于動物在生態(tài)系統(tǒng)中作用的敘述中，不正確的是

A.維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡

B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.動物能幫助植物傳粉傳播種子

D.虎、狼、蛇等威脅人類安全，它們屬于危害者

2.我國曾開展過一次“剿滅麻雀”運動，這種做法最主要的危害是

A.會破壞生態(tài)平衡

B.會增加農(nóng)作物的病蟲害

C.會影響農(nóng)作物種子的傳播

D.會影響植物花的傳粉

3.下列關(guān)于仿生學原理應(yīng)用對應(yīng)錯誤的是

A.蜻蜓——直升機B.長頸鹿——抗荷服

C.螢火蟲——冷光燈D.蝴蝶——火箭

4.在缺少蜜蜂、蝴蝶等昆蟲的溫室大棚里種植瓜果類蔬菜，結(jié)果率會很低，這

與這些昆蟲的下列哪種作用有關(guān)

A.幫助傳粉B.提供營養(yǎng)

C.促進受精D.促進果實發(fā)育

5.動物作為者，直接或間接地以植物為食，通過消化，吸收和代謝，排

出了廢物。可見，動物具有作用。研究動物行為的方法主

要有和。

第四章細菌和真菌

☆知識體系:

。章節(jié)概述：

細菌和真菌都是與人類生活息息相關(guān)的生物，對人有利也有害。本章主要

介紹細菌和真菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生殖方式，以及與人類的關(guān)系，要求同學們掌

握細菌真菌的特點、區(qū)別，并且理解細菌真菌在自然界的作用和人類對細菌真

菌的利用。

國知識清單:

細菌和真菌

一、細菌和真菌的分布

1.菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。

2.細菌和真菌的菌落比較：

大小形狀顏色

細菌菌落小光滑粘稠或粗糙干燥白或黃

真菌菌落大絨毛狀、絮狀或蜘蛛狀紅、褐、綠、黑、黃

3.探究細菌和真菌的分布：

⑴配制培養(yǎng)基：含營養(yǎng)物質(zhì)的有機物；

(2)高溫滅菌：將培養(yǎng)基原有的細菌真菌殺死；

(3)接種：將少量的細菌或真菌放在培養(yǎng)基上；

(4)恒溫培養(yǎng)：給予細菌真菌適宜的生活條件。

4.細菌和真菌的生存需要一定的條件：水分、適宜的溫度、有機物。另外，有

些需氧，而有些則厭氧。酵母菌可有氧呼吸，也能無氧呼吸，乳酸菌制酸奶也

不需要氧氣。除少數(shù)細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物

作為營養(yǎng)。

5.細菌和真菌的營養(yǎng)方式：異養(yǎng)。

二、細菌

1.細菌的發(fā)現(xiàn)：

(1)17世紀后葉，荷蘭人列文虎克制作了顯微鏡，觀察到微小生物；

(2)巴斯德的曲頸瓶實驗證明了肉湯的腐敗是由空氣中的細菌產(chǎn)生的。

2.細菌的形態(tài)：桿形的叫作桿菌、球形的叫作球菌、彎曲或呈螺旋形的叫作螺

旋菌。

3.細菌的結(jié)構(gòu)：細菌都是單細胞生物，結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、有

DNA集中的區(qū)域，但沒有成形的細胞核。

4.細菌的生殖：分裂生殖。

5.動植物細胞和細菌的比較：

(1)動物細胞有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；

(2)植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體、液泡;

(3)細菌細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA；

(4)動物和植物細胞有成型的細胞核，屬于真核生物；

(5)細菌細胞無成型的細胞核，屬于原核生物。

三、真菌

L常見的真菌：霉菌、酵母菌、木耳、蘑菇。

2.真菌的結(jié)構(gòu)：

(1)青霉：抱子、直立菌絲、營養(yǎng)菌絲；

(2)蘑菇：抱子、菌褶、菌蓋、菌柄、菌絲;

菌蓋

菌褶

抱子

菌柄

有丁茵絲

(3)酵母菌：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞膜、液泡。

細胞量

細胞核

細胞質(zhì)

細胞膜

液泡

3.真菌的營養(yǎng)方式：腐生和寄生。

4.真菌的生殖：

(1)酵母菌——出芽生殖；

(2)蘑菇、青霉——抱子生殖。

5.比較真菌、細菌、動物、植物:

比較內(nèi)容植物動物細菌真菌

細胞壁有無有有

細胞膜有有有有

細胞質(zhì)有有有有

細胞核有有無，只有DNA有

葉綠體有無無無

鞭毛無無有無

莢膜無無有無

四、細菌和真菌在自然界中的作用

L作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)：細菌和真菌可以分解動植物的尸體和動物的糞

便，將其中的有機物分解成無機物。

2.引起植物和人生?。烘溓蚓梢鸱窝?、扁桃體炎、猩紅熱；真菌可引起手

足癬；細菌也可引起棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病等。

3.與動植物共生：

(1)真菌和藻類：真菌和藻類共生的復合體叫地衣；

(2)細菌和植物：大豆和根瘤菌。

4.腐生、寄生和共生的區(qū)別：

腐生寄生共生

兩種生物一起生活，

分解已死的或腐爛的

一方受益，另一方受兩種生物相互依

定義動植物和其他有機物

害，后者給前者提供賴，共同生活

來維持自身正常生活

營養(yǎng)物質(zhì)和居住場所

兩者分別從對方的

養(yǎng)分來源死亡的細胞寄生的生物細胞

細胞中獲得

蛔蟲、大腸桿菌、地衣、大豆和

代表蚯蚓、蘑菇、木耳

螭蟲根瘤菌

五、人類對細菌和真菌的利用

1.細菌、真菌與食品的制作：

(1)細菌:

①乳酸菌：泡菜、酸奶；

②醋酸菌：制醋。

(2)真菌:

①酵母菌：蒸饅頭、釀酒；

②青霉：青霉素(抗生素)；

③霉菌：制醬、腐乳。

2.細菌、真菌與食品的保存：食物腐敗變質(zhì)常常是由微生物的生長、繁殖活動

引起的。

⑴傳統(tǒng)的食品保存方法有：曬干、風干、鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等。

(2)現(xiàn)代的食物保存方法有：罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。目

前已經(jīng)廣泛利用酶對食物進行保存。例如：利用溶菌酶對魚、蝦等水產(chǎn)品進行

保存。

3.細菌、真菌與疾病防治：

(1)細菌引起的疾病可以通過抗生素治療；

(2)生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因藥品：科學家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，對大腸

桿菌進行培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物。

(3)注射疫苗防治疾病。

4.細菌與清潔能源和環(huán)境保護：

⑴無氧條件：

甲烷菌利用有機物分解產(chǎn)生氫，和二氧化碳結(jié)合形成甲烷；

(2)有氧條件：

有的細菌可以分解廢水中的有機物，達到凈化廢水的效果。

"專屬練習：

1.下列關(guān)于細菌和真菌的生活條件的敘述，錯誤的是

A.細菌和真菌的生存需要適宜的水分

B.細菌和真菌的生存不需要適宜的溫度

C.真菌的生存需要豐富的有機物

D.有些細菌的生存必須在有氧條件下

2.如圖為細菌結(jié)構(gòu)示意圖，以下分析正確的是

A.①是細胞壁，具有保護細菌的作用

B.②是細胞膜，具有控制物質(zhì)進出細胞的作用

C.⑤是莢膜，具有抗干燥作用

D.③是DNA,是細菌的遺傳物質(zhì)

3.下列有關(guān)敘述，不正確的是

A.發(fā)霉的饅頭上長出的曲霉，曲霉的細胞內(nèi)有細胞核

B.“冬蟲夏草”中的“夏草”，細胞內(nèi)有葉綠體，可進行光合作用

C.黑松露是至今無法人工培育的真菌，其繁殖方式是抱子生殖

D.腐爛的橘皮長出白色的霉斑然后變成青綠色，白色的結(jié)構(gòu)是直立菌絲

4.在甘蔗地里間種花生、大豆等豆科植物，可少施氮肥的原因是

A.合理密植能更合理地利用氮肥

B.空氣中有氮肥

C.土壤本身含有大量的氮肥

D.豆科植物中根瘤菌可增加土壤的含氮量

5.酵母菌和乳酸菌的相同之處都屬于（填單或多）細胞微生物。都是利用

現(xiàn)成的進行生活。人們釀酒、做面包常利用,它在適宜的溫度和

濕度等條件下，氧化分解的物質(zhì)主要是類。

第五章病毒

☆知識體系:

。章節(jié)概述：

病毒是一種非細胞的生命形態(tài)，它由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成，病毒沒

有自己的代謝機構(gòu)，只能寄生在活細胞內(nèi)生活。新型冠狀病毒也是中考的考點

和熱點，本章主要介紹病毒的種類、結(jié)構(gòu)和特點，要求同學們了解病毒與人類

的關(guān)系。

圍知識清單:

病毒

一、病毒

1.病毒的發(fā)現(xiàn)：

19世紀，伊萬諾夫斯基首先發(fā)現(xiàn)了病毒。他發(fā)現(xiàn)煙草花葉病的是一種比細菌還

要小的病原體，他把這種病原體叫做病毒。

2.病毒的種類：根據(jù)寄生細胞不同分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(噬菌

體)。

3.病毒的特點：

(1)結(jié)構(gòu)：有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)。

(2)生活：病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞中。

(3)繁殖：病毒只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細

胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這就是它的繁殖方式。病毒要是離開了活細

胞，通常會變成結(jié)晶體，一有機會侵入活細胞，生命活動就會重新開始。

4.病毒與人類的生活：

(1)引起人、動物、植物的多種疾??；

(2)利用噬菌體治療細菌性疾?。?/p>

(3)用疫苗預防人畜病毒??；

(4)病毒是分子生物學研究的重要工具和理想實驗材料。

5.芽抱、抱子和結(jié)晶體的區(qū)別：

(1)芽抱是細菌的休眠體，不是生殖細胞；

(2)抱子是真菌的生殖細胞；

(3)結(jié)晶體是病毒離開宿主細胞后，為了保證自身的核酸完整及蛋白質(zhì)物質(zhì)不變

形成的。

份專屬練習:

1.新型冠狀肺炎病毒是一種生物，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.能繁殖后代B.具有遺傳和變異的特征

C.生活需要營養(yǎng)D.具有細胞結(jié)構(gòu)

2.病毒的結(jié)構(gòu)簡單，其組成是

A.蛋白質(zhì)和糖類

B.糖類和染色體

C.DNA和染色質(zhì)

D.蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)

3.醫(yī)學家余賀利用噬菌體成功地防治了綠膿桿菌對燒傷病人的感染，這成為我

國微生物學界的一段佳話。噬菌體屬于

A.植物病毒B.動物病毒C.細菌病毒D.人體病毒

4.病毒種類很多，分布廣泛。下列關(guān)于病毒與人類生活的關(guān)系，敘述錯誤的是

A.制成疫苗預防疾病B.可防治有害生物

C.用于基因工程D.都會引起人患病

5.病毒在寄主細胞內(nèi)進行繁殖，對寄主的影響是

A.生理正常B.受害C.受益D.受害又受益

6.病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由和組成，其不能獨立生活。

第六單元生物多樣性及其保護

第一章根據(jù)生物的特征進行分類

☆知識體系:

植物的分類

嘗試對生物

動物的分類

進行分類

其他生物的分類

。章節(jié)概述：

生物分類是研究生物的一種基本方法，主要是根據(jù)生物的相似程度，把生

物劃分為不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的

描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。需要同學們對動物、植

物、微生物進行分類，了解從界到種的分類等級。分類等級越高，所包含的生

物共同點越少；分類等級越低，所包含的生物共同點越多。了解生物的多樣

性，保護生物的多樣性，都需要對生物進行分類。

圍知識清單:

根據(jù)生物的特征進行分類

一、嘗試對生物進行分類

1.植物的分類：藻類植物、苔葬植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。

2.動物的分類：無脊椎動物可分為原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動

物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、棘皮動物、節(jié)肢動物；脊椎動物可分為魚類、兩棲

類、爬行類、鳥類、哺乳類。

3.微生物的分類：細菌、真菌和病毒。

二、從種到界

1.生物分類：生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度，包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能

等，把生物劃分為界、門、綱、目、科、屬、種從大到小的七個等級，并對每

一類群地形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的

親緣關(guān)系和進化關(guān)系。

2.從種到界：

(1)種是分類的最基本單位；

(2)分類單位越大，包含物種越多，但物種間的相似程度越小，親緣關(guān)系越遠；

分類單位越小，包含物種越少，而相似特征越多，同種生物的親緣關(guān)系是最密

切的。

"專屬練習：

1.下列植物中，用抱子繁殖后代的是

A.廣玉蘭B.里白C.水杉D.馬尾松

2.裸子植物和被子植物的分類依據(jù)是

A.是否長得高大B.是否產(chǎn)生種子

C.是否具有針狀葉D.種子是否有果皮包被

3.下列動物是真正的陸生脊椎動物的是

A.蛇B.蝶蚣C.蟾蛛D.蝗蟲

4.下列各動物及其所屬類群的有關(guān)敘述錯誤的是

A.水嵋屬于腔腸動物B.渦蟲屬于扁形動物

C.大鯨屬于兩棲動物D.蝙蝠屬于鳥類

5.被子植物進行分類時，我們往往把花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)作為重要的依

據(jù)。下列不能說明這一問題的是

A.存在時間短，受環(huán)境影響小

B.結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定

C.是生殖器官，人們的關(guān)注度高

D.可以較準確地反映出不同植物的親緣關(guān)系

6.某植物已有根、莖、葉的分化，但不結(jié)種子，它應(yīng)屬于。

第二章認識生物的多樣性

☆知識體系:

概念

地球上的生物種類

我國的生物種類

生態(tài)系統(tǒng)的重要作用

。章節(jié)概述：

生物多樣性是生物及其環(huán)境形成的生態(tài)復合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過

程的綜合，包括動物、植物、微生物和它們所擁有的基因以及它們與其生存環(huán)

境形成的復雜的生態(tài)系統(tǒng)。本章需要同學們學習生物多樣性，包括生物種類的

多樣性（即物種多樣性），基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個方面。

國知識清單:

認識生物多樣性

一、認識生物多樣性

1.生物多樣性的內(nèi)容：包括三個層次：生物種類多樣性(即物種多樣性)，基因

多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

2.生物種類多樣性：我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故

鄉(xiāng)”；也是動物種類最多的國家之一，其中脊椎動物的魚、鳥和哺乳動物的種數(shù)

都位于前列。

3.基因多樣性：生物的各種特征主要是由DNA分子上的遺傳信