Unit3EnvironmentalProtectionReadingandThinking教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊

Unit3EnvironmentalProtectionReadingandThinking教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊的Unit3"EnvironmentalProtection:ReadingandThinking"。本章節(jié)主要討論了環(huán)境保護(hù)的重要性，通過閱讀和思考活動，使學(xué)生了解環(huán)境問題的現(xiàn)狀，提高他們的環(huán)保意識。

教學(xué)的主要內(nèi)容包括：

1.理解文章的主旨大意，掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和論點。

2.掌握和運(yùn)用與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，如快速閱讀、尋讀、理解文章的邏輯關(guān)系等。

4.通過小組討論和寫作，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)的問題，通過閱讀和思考，使他們認(rèn)識到每個人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語閱讀和寫作能力，為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于發(fā)展學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀和討論環(huán)境保護(hù)相關(guān)的文章，學(xué)生將提高他們的語言能力，尤其是詞匯和表達(dá)方式的運(yùn)用。同時，通過了解不同文化對環(huán)境保護(hù)的看法，學(xué)生將增強(qiáng)他們的文化意識。在思考和討論環(huán)境問題的過程中，學(xué)生的思維品質(zhì)，如批判性和創(chuàng)新性，也將得到鍛煉。最后，通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高他們的學(xué)習(xí)能力，掌握有效的學(xué)習(xí)策略。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠提高他們的英語水平，還能夠增強(qiáng)他們的環(huán)保意識，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點是讓學(xué)生理解文章的主旨大意，掌握與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及通過閱讀和思考活動，提高他們的環(huán)保意識。難點在于培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能，如快速閱讀、尋讀、理解文章的邏輯關(guān)系等，以及小組討論和寫作中批判性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

為了解決這些重點難點，我將采取以下方法：

1.通過預(yù)習(xí)和課堂討論，幫助學(xué)生掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和論點，從而更好地理解文章的主旨大意。

2.通過詞匯游戲和練習(xí)，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

3.采用分層教學(xué)法，根據(jù)學(xué)生的不同水平，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓他們在閱讀過程中能夠快速找到關(guān)鍵信息，理解文章的邏輯關(guān)系。

4.組織小組討論和寫作活動，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。在討論和寫作過程中，我會及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們提高。

5.利用多媒體教學(xué)資源，如環(huán)保相關(guān)的視頻和圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計算機(jī)

-學(xué)生每人一臺筆記本電腦或平板設(shè)備

-打印機(jī)和打印紙

課程平臺：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle或Blackboard

信息化資源：

-與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的在線文章和研究報告

-環(huán)境保護(hù)主題的視頻資料

-詞匯和語法練習(xí)題庫

教學(xué)手段：

-互動式白板教學(xué)

-小組合作討論

-任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)

-電子作業(yè)提交與反饋

-在線測試與評估教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit3"EnvironmentalProtection:ReadingandThinking"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的重要性以及相關(guān)閱讀技能做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的與環(huán)境問題相關(guān)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解環(huán)境保護(hù)的重要性以及相關(guān)閱讀技能。

突出本節(jié)課的重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞環(huán)境問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗環(huán)境保護(hù)知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在呈現(xiàn)新課后，對環(huán)境保護(hù)的重要性以及相關(guān)閱讀技能進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決閱讀問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題的學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的環(huán)境保護(hù)的重要性以及相關(guān)閱讀技能，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的環(huán)境保護(hù)的重要性以及相關(guān)閱讀技能，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解環(huán)境保護(hù)的重要性：學(xué)生將能夠理解環(huán)境問題的現(xiàn)狀和影響，認(rèn)識到每個人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2.提高閱讀技能：學(xué)生將能夠運(yùn)用快速閱讀、尋讀和理解文章邏輯關(guān)系等閱讀技能，提高閱讀理解能力。

3.掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式：學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，有效地表達(dá)自己的觀點。

4.增強(qiáng)批判性思維和創(chuàng)新能力：通過小組討論和寫作活動，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，提出自己的觀點，并能夠進(jìn)行合理的論證。

5.提高英語語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語語言能力將得到提高，包括詞匯運(yùn)用、閱讀理解和寫作能力。

6.增強(qiáng)環(huán)保意識：學(xué)生將能夠意識到環(huán)境保護(hù)的緊迫性，主動參與到環(huán)保活動中去，為保護(hù)環(huán)境做出實際行動。

7.形成完整的知識體系：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的環(huán)境保護(hù)知識與已有知識相結(jié)合，形成完整的知識體系，為繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識打下基礎(chǔ)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文，要求字?jǐn)?shù)在150-200字之間，內(nèi)容可以包括環(huán)境問題的現(xiàn)狀、個人在環(huán)境保護(hù)方面的責(zé)任和措施等。

答案示例：

Environmentalprotectionisapressingissuethatconcernseveryone.Currently,variousenvironmentalproblemssuchasairpollution,waterpollution,anddeforestationarebecomingincreasinglysevere.Asindividuals,wehavearesponsibilitytotakeactionandcontributetoenvironmentalprotection.Firstly,weshouldraiseawarenessabouttheimportanceofenvironmentalconservationbyeducatingourselvesandothers.Secondly,wecanadopteco-friendlyhabitsinourdailylives,suchasreducingwaste,recycling,andusingpublictransportation.Lastly,weshouldactivelyparticipateinenvironmentalprotectionactivities,suchastreeplantingandcleaningcampaigns.Byworkingtogether,wecanmakeasignificantimpactinpreservingourenvironmentforfuturegenerations.

2.結(jié)合課文中的例子，討論一下個人在環(huán)境保護(hù)方面的實際行動，并制定一個個人的環(huán)保計劃。

答案示例：

PersonalEnvironmentalProtectionPlan:

1.Reducewaste:Avoidunnecessaryconsumptionandpracticethe3Rs(reduce,reuse,andrecycle).

2.Saveenergy:Turnofflightsandwaterwhennotinuse,anduseenergy-efficientappliances.

3.Usepublictransportation:Optforbuses,trains,orcarpoolingtoreducecarbonemissions.

4.Conservewater:Fixleaks,takeshortershowers,andwaterplantsefficiently.

5.Planttrees:Participateintreeplantingeventsorcontributetoenvironmentalorganizations.

6.Spreadawareness:Encouragefriendsandfamilytoadopteco-friendlyhabitsandshareinformationaboutenvironmentalissues.

3.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的環(huán)境保護(hù)的重要性以及個人在環(huán)境保護(hù)方面的責(zé)任和行動。

答案示例：

Environmentalprotectioniscrucialforthesustainabledevelopmentofourplanet.Asindividuals,wehavearesponsibilitytotakeactionandcontributetoenvironmentalconservation.Byadoptingeco-friendlyhabits,reducingwaste,savingenergy,usingpublictransportation,conservingwater,plantingtrees,andspreadingawareness,wecanmakeapositiveimpactontheenvironment.Itisessentialtorememberthateverysmallactioncounts,andtogether,wecanmakeasignificantdifferenceinpreservingourplanetforfuturegenerations.

4.找一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，并簡要介紹文章的主要觀點和論據(jù)。

答案示例：

ArticleTitle:"TheUrgencyofEnvironmentalProtection:ACallforCollectiveAction"

MainPoints:

1.Thearticlehighlightstheseverityofenvironmentalproblems,suchasclimatechange,pollution,andbiodiversityloss.

2.Itemphasizestheneedforimmediateactionandcollectiveeffortsfromindividuals,governments,andorganizations.

3.Theauthorarguesthatsustainablepractices,suchasrenewableenergyandsustainableagriculture,shouldbepromotedandimplemented.

4.Thearticleemphasizestheimportanceofraisingpublicawarenessandeducationtofosterasenseofresponsibilityandencourageproactiveinvolvementinenvironmentalprotection.

5.設(shè)計一個關(guān)于環(huán)境保護(hù)的口頭報告，包括環(huán)境保護(hù)的定義、環(huán)境問題的原因和影響、以及解決環(huán)境問題的方法。

答案示例：

OralReportonEnvironmentalProtection:

1.Definitionofenvironmentalprotection:Environmentalprotectionreferstotheactivitiesandmeasurestakentopreserveandimprovethenaturalenvironment,ensuringitssustainableuseandconservationforfuturegenerations.

2.Causesandimpactsofenvironmentalproblems:Environmentalproblemsarisefromacombinationofnaturalfactorsandhumanactivities,suchasdeforestation,pollution,andclimatechange.Theseproblemshavesignificantimpactsonecosystems,biodiversity,humanhealth,andtheeconomy.

3.Methodstoaddressenvironmentalproblems:Tosolveenvironmentalproblems,itisessentialtoadoptacomprehensiveapproach.Thisincludesreducinggreenhousegasemissions,promotingrenewableenergysources,implementingsustainablepracticesinindustriesandagriculture,conservingnaturalresources,andraisingpublicawarenessabouttheimportanceofenvironmentalprotection.教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)Unit3"EnvironmentalProtection:ReadingandThinking"之后，我進(jìn)行了深刻的反思，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。以下是我的一些反思和改進(jìn)措施：

1.教學(xué)內(nèi)容方面，我意識到在講解環(huán)境保護(hù)的重要性時，可以更加深入地探討環(huán)境問題的具體案例，以幫助學(xué)生更好地理解環(huán)境問題的嚴(yán)重性。在未來的教學(xué)中，我將增加更多具體的案例分析，讓學(xué)生更加直觀地感受到環(huán)境保護(hù)的緊迫性。

2.在閱讀技能的培養(yǎng)方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在快速閱讀和尋讀方面還存在一定的困難。為了提高學(xué)生的閱讀技能，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的閱讀訓(xùn)練，包括閱讀技巧的講解和實際操作練習(xí)。

3.在小組討論和寫作活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點時存在一定的困難，這可能是因為他們?nèi)狈ψ銐虻脑~匯和表達(dá)方式。為了改善這一情況，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的詞匯和表達(dá)方式的練習(xí)，幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的觀點。

4.在課堂互動方面，我意識到可以增加更多的提問環(huán)節(jié)，以鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論。通過提問，可以激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的參與度。

5.在課程資源的利用方面，我發(fā)現(xiàn)可以更多地利用多媒體資源，如視頻和圖片，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①環(huán)境保護(hù)的重要性

重點知識點：環(huán)境保護(hù)的定義、環(huán)境問題的現(xiàn)狀、個人在環(huán)境保護(hù)方面的責(zé)任和措施。

板書設(shè)計：

1.環(huán)境保護(hù)的定義

2.環(huán)境問題的現(xiàn)狀：空氣污染、水污染、森林砍伐等

3.個人在環(huán)境保護(hù)方面的責(zé)任和措施：減少浪費(fèi)、節(jié)約能源、使用公共交通、保護(hù)水資源、參與環(huán)保活動等

②閱讀技能的培養(yǎng)

重點知識點：快速閱讀、尋讀、理解文章邏輯關(guān)系。

板書設(shè)計：

1.快速閱讀：迅速獲取文章主旨和主要信息

2.尋讀：找到文章中的關(guān)鍵信息，如數(shù)據(jù)、事實、論據(jù)等

3.理解文章邏輯關(guān)系：分析文章的結(jié)構(gòu)，理解論點和論據(jù)之間的關(guān)系

③環(huán)保詞匯和表達(dá)方式的運(yùn)用

重點知識點：與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

板書設(shè)計：

1.環(huán)保詞匯：deforestation（森林砍伐）、pollution（污染）、sust