《說和做-記聞一多先生言行片段》(陜西省縣級優(yōu)課)

說和做記聞一多先生言行片段鳳翔縣競存中學(xué)孫磊聞一多與七子之歌聞一多（1899~1946）——本名家驊，集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士“三重人格”于一身詩人

新詩集《紅燭》（1923）、《死水》（1928）是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作。1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作組詩《七子之歌》，表達了深摯的愛國之情。學(xué)者

1932年到清華任教后，開始全力專攻古典文學(xué)。學(xué)術(shù)著作有《神話與詩》、《唐詩雜論》、《楚辭校補》、《古典新義》等。他對《周易》、《詩經(jīng)》、《莊子》、《楚辭》四大古籍的整理研究（后匯成“新義”），被郭沫若稱為：前無古人，后無來者。民主戰(zhàn)士

他一身正氣，抗戰(zhàn)蓄髯八年。1943年以后，面對國民黨統(tǒng)治的日益腐朽，拍案而起，走出書齋，投身到反對獨裁、爭取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被國民黨特務(wù)刺殺身亡。聞一多先生畫像聞一多先生紀念館聞一多先生雕像青島聞一多像清華大學(xué)校園內(nèi)聞一多像云南大學(xué)的聞一多塑像關(guān)于作者與作品

現(xiàn)代詩人，山東人1933年出版第一本詩集《烙印》，抗戰(zhàn)時有《從軍行》《泥淖集》等，以后出版了《泥土的歌》《十年詩集》等。抗戰(zhàn)勝利后，寫了許多揭露、批判國民黨統(tǒng)治的政治諷刺詩。1948年由于國民黨的迫害，逃亡香港。1949年回到解放后的北平。建國后，任全國政協(xié)委員等。臧克家（1905─2004)知遇相惜亦師亦友

1930年，國立青島大學(xué)入學(xué)考試成績發(fā)布，一位20多歲的考生數(shù)學(xué)零分，作文也只寫了三句帶感慨的新詩：“人生永遠追逐著幻光，但誰把幻光看成幻光，誰便沉入了無底的苦海。”按說，這位考生鐵定無法錄取。不過，問題是他碰上了一位慧眼識貨的主考官。這位主考官就是文學(xué)院院長聞一多先生。聞先生從這三句雜感詩中發(fā)現(xiàn)了這位青年身上潛伏的才氣，一錘定音破格錄取。果不其然，這位青年沒有辜負聞先生的期望，很快就發(fā)表了一首又一首的新詩，并于1933年出版了轟動一時的詩集《烙印》。這個青年就是后來享譽詩壇的臧克家。亦師亦友

——臧克家和聞一多

“得一知己，可以無憾，在青島得到你一個人已經(jīng)夠了。”——聞一多整理四字短語鍥而不舍目不窺園足不下樓兀兀窮年瀝盡心血群蟻排衙潛心貫注心會神凝慷慨淋漓氣沖斗牛聲震天地昂首挺胸長須飄飄理清課文結(jié)構(gòu)鍥而不舍目不窺園足不下樓兀兀窮年瀝盡心血群蟻排衙潛心貫注心會神凝慷慨淋漓氣沖斗牛聲震天地昂首挺胸長須飄飄學(xué)者革命家說做做做了再說，做了不說說了就做研讀第3段1、齊讀第三段

2、自主閱讀，思考：這一段中哪一個詞或者哪一個句子讓你對作為學(xué)者的聞一多先生留下了深刻的印象？是什么樣的印象？想象與還原

請根據(jù)情境，合理發(fā)揮想象，還原一次聞一多先生作研究時的情景。夜，已經(jīng)深了，可聞一多先生的書房里卻還亮著光，只見他……要求：盡量遵從文本，合理想象，并嘗試運用文中的四字短語來表達

聞一多先生是什么樣的學(xué)者？聞先生刻苦治學(xué)、潛心研究、一絲不茍、鍥而不舍廢寢忘食、爭分奪秒、為謀救國之路的、有深沉愛國情感

合作學(xué)習(xí)精讀第16~18自然段，說說聞一多是一個怎樣的革命家形象。聞一多先生是什么樣的革命家？聞先生嫉惡如仇、無私無畏的斗爭精神，澎湃執(zhí)著的愛國熱情。言行一致，以生命為代價求民主反獨裁的高尚人格。最后一次講演——聞一多1937年在西南聯(lián)大任教。1946年7月15日參加李公樸追悼會，之后又去參加記者招待會，會后遇害。毛澤東贊揚聞一多：

聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。

——《別了，司徒雷登》擴展遷移

總得叫大車裝個夠，

它橫豎不說一句話，

背上的壓力往肉里扣，

它把頭沉重地垂下！這刻不知道下刻的命，

它有淚只往心里咽，

眼前飄來一道鞭影，

它抬起頭望望前面。

作者：臧克家老馬課外閱讀大師筆下的大師巨人心中的巨人有的人活著他已經(jīng)死了有的人死了他還活著—臧克家《有的人》人生妙語

人生是一種追求，一種不