小學(xué)二年級下冊蘇教版數(shù)學(xué)時間練習(xí)題下載

小學(xué)二年級下冊蘇教版數(shù)學(xué)時間練習(xí)題一、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識小時、分鐘和秒鐘，理解它們之間的關(guān)系。2.學(xué)會讀寫小時、分鐘和秒鐘。3.掌握時間的計算方法，如：計算經(jīng)過的時間、推算具體時刻等。4.培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力，解決生活中的時間問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握時間的基本概念，能夠正確讀寫小時、分鐘和秒鐘。2.培養(yǎng)學(xué)生的時間計算能力，能順利解決生活中的時間問題。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的作業(yè)習(xí)慣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小時、分鐘、秒鐘的認(rèn)識和計算。難點(diǎn)：時間的推算，解決實際生活中的時間問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、黑板、粉筆、鐘表模型。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、尺子。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，說說它們是什么時間。2.新課導(dǎo)入：介紹小時、分鐘、秒鐘的概念，講解它們之間的關(guān)系。3.例題講解：通過具體例題，講解時間的計算方法，如：計算經(jīng)過的時間、推算具體時刻等。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固時間計算的方法。6.課后作業(yè)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.時間的基本單位：小時、分鐘、秒鐘。2.時間的計算方法：經(jīng)過的時間、推算具體時刻。七、作業(yè)設(shè)計（1）3時20分是多少分鐘？（2）40分是多少小時？（3）從3時到4時30分，經(jīng)過了多少時間？答案：（1）3時20分=3×60+20=200分鐘（2）40分=40÷60=0.67小時（3）4時30分3時=1小時30分（1）小明從家走到學(xué)校需要15分鐘，如果他7時30分從家出發(fā)，那么他什么時候到達(dá)學(xué)校？（2）媽媽做飯需要30分鐘，如果她1時開始做飯，那么她什么時候做好飯菜？答案：（1）7時30分+15分鐘=7時45分（2）1時+30分鐘=1時30分八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生在實際情境中感受時間的重要性。通過例題講解和隨堂練習(xí)，學(xué)生掌握了時間的基本概念和計算方法。課后作業(yè)的設(shè)計旨在鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答他們的疑問。對于時間的推算，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會逐步分析問題，理清思路。還可以通過舉辦時間主題的活動，讓學(xué)生在實踐中感受時間的長短，培養(yǎng)他們的時間觀念。在今后的教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮主觀能動性。同時，加強(qiáng)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識的實用價值。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識小時、分鐘和秒鐘，理解它們之間的關(guān)系。2.學(xué)會讀寫小時、分鐘和秒鐘。3.掌握時間的計算方法，如：計算經(jīng)過的時間、推算具體時刻等。4.培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力，解決生活中的時間問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握時間的基本概念，能夠正確讀寫小時、分鐘和秒鐘。2.培養(yǎng)學(xué)生的時間計算能力，能順利解決生活中的時間問題。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的作業(yè)習(xí)慣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小時、分鐘、秒鐘的認(rèn)識和計算。難點(diǎn)：時間的推算，解決實際生活中的時間問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、黑板、粉筆、鐘表模型。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、尺子。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，說說它們是什么時間。2.新課導(dǎo)入：介紹小時、分鐘、秒鐘的概念，講解它們之間的關(guān)系。3.例題講解：通過具體例題，講解時間的計算方法，如：計算經(jīng)過的時間、推算具體時刻等。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固時間計算的方法。6.課后作業(yè)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.時間的基本單位：小時、分鐘、秒鐘。2.時間的計算方法：經(jīng)過的時間、推算具體時刻。七、作業(yè)設(shè)計（1）3時20分是多少分鐘？（2）40分是多少小時？（3）從3時到4時30分，經(jīng)過了多少時間？答案：（1）3時20分=3×60+20=200分鐘（2）40分=40÷60=0.67小時（3）4時30分3時=1小時30分（1）小明從家走到學(xué)校需要15分鐘，如果他7時30分從家出發(fā)，那么他什么時候到達(dá)學(xué)校？（2）媽媽做飯需要30分鐘，如果她1時開始做飯，那么她什么時候做好飯菜？答案：（1）7時30分+15分鐘=7時45分（2）1時+30分鐘=1時30分八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實踐情景引入：通過讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，引導(dǎo)他們關(guān)注生活中的時間，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課導(dǎo)入：在介紹小時、分鐘、秒鐘的概念時，注重講解它們之間的關(guān)系，讓學(xué)生在理解時間單位的基礎(chǔ)上，學(xué)會計算時間。3.例題講解：通過具體例題，讓學(xué)生掌握時間的計算方法。在講解過程中，引導(dǎo)學(xué)生逐步分析問題，理清思路。4.隨堂練習(xí)：在學(xué)生掌握時間計算方法的基礎(chǔ)上，布置相應(yīng)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。6.課后作業(yè)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，對于時間的推算這一難點(diǎn)，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會逐步分析問題，理清思路。例如，在解決“小明從家走到學(xué)校需要15分鐘，如果他7時30分從家出發(fā)，那么他什么時候到達(dá)學(xué)校？”這個問題時，我讓學(xué)生先算出小明走到學(xué)校需要的時間，然后再加上他出發(fā)的時間，得出到達(dá)學(xué)校的時刻。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮主觀能動性。例如，在講解例題時，我會讓學(xué)生先嘗試自己解決問題，然后再進(jìn)行講解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，使用生動、形象的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力。對于時間的計算方法，可以使用簡單的口訣幫助學(xué)生記憶，如“大減小，加長時間；大加小，減去時間”。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。在講解時間計算方法時，可以提問學(xué)生：“誰能告訴我，從3時到4時30分，經(jīng)過了多少時間？”4.情景導(dǎo)入：以實際生活中的情景導(dǎo)入新課，讓學(xué)生能夠直觀地理解時間的重要性。例如：“同學(xué)們，你們有沒有經(jīng)歷過遲到的情況？如果遲到了，會錯過很多有趣的事情。那么，我們?nèi)绾魏侠戆才艜r間，避免遲到呢？”教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言的生動性和形象性，以及時間分配的合理性。通過提問和情景導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更好地理解時間的重要性。在講解時間的推算這一難點(diǎn)時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對