人教部編版小學(xué)語文文言文閱讀專項練習(xí)（五）（含答案）

六年級小升初文言文閱讀專項訓(xùn)練五一、閱讀下面的文言文，完成習(xí)題。七錄《明史"張溥傳》溥幼好學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”。1.解釋下列句中加橫線的詞。①所讀書必手鈔（）②如是者六七始已（）③日沃湯數(shù)次（）④后名讀書之齋曰……（）2.與“如是者六七始已”中的“已”意義相同的有（）A．“可以已大風(fēng)攣瘺癘”和“情不能自已”B．“扁鵲已逃秦矣”和“鈔已朗誦一過”C．“扁鵲已逃秦矣”和“情不能自已”D．“可以已大風(fēng)攣瘺癘”和“扁鵲已逃秦矣”3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①如是者六七始已②后名讀書這齋曰“七錄”4.對下列句中加點的詞的意義判斷正確的一項是（）①后名讀書之齋曰：“七錄”②名之者誰③不能名其一處也④山不在高，有仙則名A．①與②相同，③與④也相同 B．①與②不相同，③與④也不相同C．①與②相同，③與④不相同 D．①與②不相同，③與④相同5.張溥之所以成為明末著名學(xué)者和文學(xué)家，從文中可以看出他從小在學(xué)習(xí)上就________（填四字短語），苦練基本功，因而練出了過硬的功夫，可見“_______________”（用一句名言回答）二、閱讀下面的文言文，完成習(xí)題。李賀作詩李賀字長吉，系出鄭王后。七歲能辭章，韓愈、皇甫鈰①始聞未信，過其家，使賀賦詩，援②筆輒就如素構(gòu)，自名曰《高軒過》③。二人大驚，自是有名。每旦日出，騎弱馬，從小奚奴④，背古錦囊，遇所得，書投囊中。未始先立題然后為詩，如他人牽合⑤程課⑥者。及暮歸，足成之。非大醉、吊喪日率⑦如此。過亦不甚省。母使婢女探囊中，見所書多，即怒曰：“是兒要嘔心乃已耳！”

【注釋】①皇甫鈰（shí）：唐朝著名文學(xué)家，古文運動的參與者。

②援：拿。③《高軒過》（xuān）：題目名。過，拜訪意。意思是高貴的車子來臨，指韓皇二人來訪。④奚（xī）奴：童仆，奴仆。

⑤牽合：指受到束縛。

⑥程課：固定的格式。⑦率：大概，大略。1.解釋下列句中的詞。①皇甫鈰始聞未信

信：（）

②援筆輒就如素構(gòu)

就（）③每旦日出

旦：（）

④及暮歸，足成之

（）2.下列句中的“之”與“及暮歸，足成之”中的“之”意義和用法相同的一項是（）A．鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 B．至之市C．故時有物外之趣 D．心之所向，則或千或百果然鶴也3.用“|”給下列句子斷句，并翻譯。是兒要嘔心乃已耳！4.李賀在孩提時代的作詩軼事，對你寫作有哪些啟示？三、閱讀下面的文言文，完成習(xí)題。趙人患鼠趙人患鼠，乞貓于中山①，中山人予之。貓善撲鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍②去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉③，壞傷吾器用。吾將饑寒焉，不病于無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。若之何④而去夫貓也？注釋：①中山：地名②盍：何不③垣墉：墻壁④若之何：為什么1.解釋下列加點字。（1）吾之患在鼠（）（2）告其父曰：“盍去諸？”（）（3）是非若所知也（）（4）不病于無雞乎？（）2.聯(lián)系上下文，翻譯下列句子（1）吾將饑寒焉，不病于無雞乎？（2）若之何而去夫貓也？3.對上面這則寓言分析有誤的一項是（）A．這則寓言告訴人們，若想解決問題，必須首先考慮自己的主要目標(biāo)是什么。只要達(dá)到了這個目標(biāo)，其他方面即使有些損失，也應(yīng)該在所不惜。B．一個人如果在紛繁復(fù)雜的世界中，什么事都想做成，但又什么代價都不想付出，到頭來只能是一事無成。C．這則寓言告訴我們：評價任何事物，應(yīng)看他的主要方面是好是壞，不能吹毛求疵。D．“有失才會有得”是本文的主旨。參考答案一、1.鈔通“抄”，抄寫才洗命名2.A3.像這樣反復(fù)六七次才停止。后來他把讀書的房間題名為“七錄”。4.C5.一絲不茍?zhí)觳懦鲎郧趭^二、1.相信完成早晨等到2.A3.斷句：是兒|要嘔心|乃已耳！翻譯：這孩子要把心嘔出來才肯罷