福建省南平市浦城縣九年級上學期期中考試語文試題（含答案）

福建省南平市浦城縣九年級上學期期中考試語文試題（含答案）2023—2024學年第一學期期中考試九年級語文試題

（考試時間：120分鐘；滿分：150分；）

一、積累與運用（23分）

1.根據語境，補寫出古代詩文名句。（8分）

（1）范仲淹在《岳陽樓記》中“而或長煙一空，皓月千里，__________，__________。"

描寫了月夜美輪美奐的景象。

（2）溫庭筠在《商山早行》中“雞聲茅店月，_____?！边\用有特征性的意象，表現了早行之早。

（3）杜甫在《月夜憶舍弟》中“露從今夜白，______。"抒寫了思鄉(xiāng)之苦。

（4）蘇軾在《水調歌頭》中“_______，_______。”表達對親人美好祝愿和樂觀曠達情懷。

（5）李白《行路難》中的“________，___________________"兩句可以作為座右銘激勵自己積極進取、樂觀向上。

2.閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）

2023年10月19日,由浦城縣委、縣政府策①（huà）排演的大型情景音畫《夢筆生花的地方》在浦城大劇院盛大開演。

《夢筆生花的地方》大型情景音畫圍繞千年古邑閩越重鎮(zhèn)、中原文化入閩的重要走廊、古閩越文化的發(fā)②（xiáng）地、新石器時代牛鼻山文化遺址、一座橫跨閩浙贛三省的南方邊城、“夢筆生花”成語的發(fā)源地等文化（），將（）的浦城文化③（fú）號、民風民俗、非遺技藝等融入劇情之中?！皦艄P生花"這條主線（）了整個表演過程，情景音畫通過“中華第一桂”“曠世一個夢"“漫漫一條道”“萬頃稻米香"四幕12個節(jié)目，把融入浦城文化精髓的場景像畫卷般徐徐展開，讓觀眾恍若步入這塊浦城蘊蓄著豐厚的文化沉淀里，去享受藝術的精彩。

（1）根據拼音，依次寫出①②③處相應的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）

（2）依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是（）（3分）

A.元素膾炙人口貫串

B.元素家喻戶曉貫穿

C.因素家喻戶曉貫串

D.因素膾炙人口貫穿

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）（3分）

A.讓觀眾恍若步入這塊蘊蓄著浦城豐厚的文化沉淀里，去享受藝術的精彩。

B.讓觀眾仿佛步入浦城這塊蘊蓄著豐厚的文化沉淀里，去享受藝術的精彩。

C.讓觀眾仿佛步入這塊浦城蘊蓄著豐厚的文化沉淀的土地里，去享受藝術的精彩。

D.讓觀眾恍若步入浦城這塊蘊蓄著豐厚的文化沉淀的土地里，去享受藝術的精彩。

3.名著閱讀交流。（6分）

經典名著中的人物常常因為立體多面而令人印象深刻。請選擇《水滸傳》中某一重要人物，結合相關情節(jié)簡要分析這一人物的“反差”性格。

二、閱讀（67分）

（一）閱讀下面的唐詩，完成4~5題。（7分）

移家別湖上亭

【唐】戎昱

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

4.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.詩人搬家時，正值秋日，微風輕拂，湖上亭呈現出一派宜人的景色。

B.“系"字采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓以人的情感。

C.“啼”字是指黃鶯的啼叫，鳴聲悠悠，動人心弦，使人久久難以平靜。

D.詩人視花鳥為摯友，達到了物我交融的地步，故而憂樂與共，靈犀相通。

5.詩歌主要描寫了哪些意象，借此抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（4分）

（二）閱讀下面的文言文，完成6~9題。（16分）

從山門右折，得石徑。數步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也。"疾趨度石罅②瀑見。瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。

游人坐欹⑥巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。

暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻。

（節(jié)選自袁宏道《觀第五泄①記》）

【注】①第五泄：第五級瀑布，今浙江境內。②罅（xià）：縫隙，裂隙。③掉：搖動。

④怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。⑤掣折：轉折。⑥欹（qī）：斜靠。

6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.疾/趨度石罅/瀑見/B.疾/趨度石/罅瀑見/

C.疾趨/度石罅/瀑見/D.疾趨/度石罅瀑/見/

7.根據提示，解釋下列加點詞。（3分）

加點詞方法提示詞義

山行之極觀也聯系課文解釋詞義此則岳陽樓之大觀也。（《岳陽樓記》）（1）觀：_________

從山門右折根據詞典推斷詞義右：方位詞，與“左”相對。（《漢語詞典》）（2）右：___________

虛空皆緯查閱詞典選擇義項皆：①相當于“都（是）"。②一同。③普遍。（3）皆：___________

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）數步，聞疾雷聲，心悸。（3分）

（2）至飛雨瀉崖，而猶不忍去。（3分）

9.找出文中直接描寫瀑布的句子，簡要概括文中瀑布的特點和作者寄托的思想感情。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成10~14題。（20分）

讓我抱抱你

鄭玉超

①小時候家里窮，揭不開鍋，他很瘦。母親去世早，父親獨自拉扯他，很不容易。見他身子單薄，父親很心疼，常會說，兒子，讓我抱抱你。每一回，他都很聽話，讓父親抱。每一回，父親都能輕輕將他抱起。父親心底滿是酸澀，覺得自己沒本事，不能讓兒子長得壯實，哪怕就胖一點點。

②每到夏秋時節(jié)，父親就光著胳膊，去溝渠里摸些河蚌和田螺。父親常笑逐顏開，帶回一簍的戰(zhàn)果。一次，他用小手，為父親拭去臉上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌頭，咦，父親的汗水好咸。

③父親將河蚌、田螺洗凈，放到鍋里煮，剔出肉，洗凈，再加佐料，清炒。油水雖少，可在他看來卻是道不可多得的葷菜，是美味佳肴。

④他吃得很盡興。見父親沒動筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜歡？”父親笑笑，說：“我不愛吃，盆里還有好多呢。我要是喜歡，能舍得拿到集市上去賣？"怕兒子不信，父親又道：“你看我這身板，不能再吃了，要是胖了，動作會慢，還沒有河蚌田螺快，就捉不到它們了。”

⑤邊說，父親邊張開嘴巴，舌頭一伸一縮，學著河蚌，慢慢走動。他笑出了眼淚，覺得父親比戲臺上的人還厲害。他忽然想到，父親現在是只河蚌了，當然不愛吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不過，他可沒有想到父親這只河蚌為什么會親手捉河蚌。

⑥漸漸地，他長大了，小學、中學、大學，一直到博士畢業(yè)，他留在了大城市工作。

⑦幾年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他?；乩霞?，想將父親接到城里。父親死活不同意，說，農村山好，水好，總之，一切都好。父親聽人說過，城里人不容易，吃的穿的，不知比農村貴多少倍。何況，兒子開公司沒幾年，錢得算計著，得花在刀刃上。

⑧每一回，父親都有自己的理由；每一回，他都自信而來，失望而歸。這一回，他決定不聽父親的，硬生生將父親接到了城里。

⑨寬敞的客廳里，父親局促地站在里面，顯得很瘦小。望著父親清癯的臉龐，他心底一陣疼。愣了會，他突然張開手臂，說：“爸爸，讓我抱抱你。"

⑩父親怔怔的，有點恍惚，一時沒明白兒子的話。他快步走到父親身邊，說，抱抱你。父親的臉倏忽紅了，像一塊醬紫色的布。父親不好意思地躲閃。

父親終究禁不起他的懇求，紅著臉，讓他抱。他沒費多大勁，就將父親抱離了地面。父親輕飄飄的，像是空氣?！鞍?，你怎么這么輕？”他輕聲問，眼前一片模糊。父親笑，說：“人老了，哪有不變輕的？"“我去集市上，買點魚蝦回來做給你吃?！彼f。

父親眼睛躲閃著，又笑：“我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？"他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就帶你出去吃點好的?！?/p>

父親咧開大嘴——他看到父親的牙齒又掉了兩顆——笑著說：“吃好的容易發(fā)胖，走起路來艱難，你沒看到老家你大伯胖到啥程度了，走幾步路，都氣喘吁吁。"

怕兒子不信，父親便學著自己兄弟的樣子，身體彎曲著，夸張地擺著雙臂，喘著粗氣，蹣跚而行。可父親一點也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火?？粗赣H笨拙地模仿，他笑出了眼淚，淚水流到嘴里，咸咸的，就像當年父親臉上的汗水。

他知道，父親撒了謊。小時候，他曾不止一次無意中發(fā)現，父親躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。

（選自《微型小說選刊》，有刪改）

10.下列對小說的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.本文用第三人稱的敘述方式講述了一對父子之間的感人的故事，語言質樸無華。

B.第②③段寫了父親去溝渠里摸河蚌和田螺并帶回家清炒，寫出了父親喜歡制作美食。

C.他想把父親接到城里，父親死活不同意，是因為父親怕給兒子增加負擔。

D.“父親”是文章的主人公，父親艱難的人生經歷令人心酸。

11.第⑤段和段父親進行了兩次模仿，“他"都笑出了眼淚，這兩次“流淚”的原因相同嗎？請簡要分析。（3分）

12.按要求賞析。（6分）

（1）父親眼睛躲閃著，又笑：“我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？"

（賞析加點詞語）

（2）父親的臉倏忽紅了，像一塊醬紫色的布。（從修辭角度賞析）

13.請結合全文分析最后一個自然段的作用。（3分）

14.在本文中，“他”抱起了父親；《散步》中，“我"背起了母親。請根據下列鏈接材料，結合選文內容，探究這“一抱一背”的深刻內涵。（可從內容、情感、主旨等方面回答）（5分）

到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

（四）閱讀下面的文字，完成15~17題。（12分）

愛是情感，不是規(guī)范

江岸

①《紅樓夢》里，賈寶玉看似過著“無事忙"的富貴閑人生活，但實際上，他身邊的親人并非對他沒有要求和期待。

②比如，父親賈政希望寶玉能“慷慨揮灑談吐”，通過讀書明理，日后光宗耀祖。所以，賈政時時處處提點寶玉，甚至在大觀園里隨意看到一處景致，都不忘提醒寶玉:“若能月夜坐此窗下讀書，不枉虛生一世。"說畢，他看著寶玉，嚇得寶玉忙垂下頭。溺愛寶玉的賈母也曾說過:“若一味他只管沒里沒外，不與大人爭光，憑他生的怎樣好，也是該打死的?！蓖醴蛉藢氂竦钠诖亲觥昂煤玫臓攤?，不要被壞丫鬟教壞了，要保全好他們“娘兒兩個名聲體面”，所以她鄭重囑托襲人:“保全了他，就是保全了我。"

③為了實現他們的要求，賈政不讓寶玉讀“什么《詩經》古文”，要求“只是先把‘四書’一氣講明背熟"，若看到寶玉不務正業(yè)，就會動輒羞辱打罵。

④粗暴，嚴厲，冷漠，居高臨下，必須按照他們制定的規(guī)則和設計的道路成長，否則就會以愛之名行打壓之實，這似乎是許多人心目中“中國式父母”的典型形象。而這種教育方式及情感表達，會給孩子帶來不小的心理傷害。

⑤一個母親在某社交網站上向網友求助:“我的女兒因為我撕了她的筆記本而絕食了，怎么辦？"在那個帖子下面，有很多網友代入自己，紛紛控訴父母曾經毀壞自己少年時代某個最愛的物品。那些輕易毀滅孩子的愛好和夢想的傲慢父母，生生把親子關系變成了緊張的對抗關系。

⑥電視劇《小別離》《小歡喜》的原著作者魯引弓，采訪過許多家庭。他發(fā)現，這些焦慮的家長大部分是受過高等教育的知識分子，他們并不是不明白教育不能功利化的道理，但就如同“劇場效應”一樣，前排的人已經站起來了，后排的人也不得不硬著頭皮站起來。

⑦就像作家毛姆的《月亮與六便士》里所描述的那樣，人生也許滿地都是人們需要的六便士，但也有人會在生命的某一刻，抬頭看看天上的月亮。無論是對大人還是對孩子來說，生命總還有另外一面，每個孩子都會有獨特的個性和向往自由的心。再說，優(yōu)秀其實很難定義。是考上劍橋、哈佛、北大、清華嗎？是站在舞臺中央，在萬眾矚目中演講或表演嗎？是成為棟梁之材為國爭光，還是在文壇或財經界呼風喚雨、指點江山？既然很難定義，就更難說父母和孩子的選擇，哪個是對哪個是錯。

⑧創(chuàng)作過《印象》系列的著名導演王潮歌說，自己是另外一種母親，只是旁觀孩子的成長，而不去干預?！拔視屑氂^察孩子的喜好，看哪些愛好會被保留下來，也許那就是真的熱愛，然后支持和鼓勵她。"

⑨在家庭關系里，每個人做所有的決定之前，都別忘了一件事:愛。愛，就意味著不會忽視家人自由的天性和獨一無二的個性。

⑩說到底，愛是一種情感，不是一種規(guī)范。我們半生努力，不是為了改造誰或者變成誰，不是去設置各種藩籬和規(guī)范，讓彼此受傷和失望。我們所有的努力，是為了給自己和家人創(chuàng)造體驗世間一切美好的機會，以及充分的選擇自由。

你和家人的關系，決定著你和世界的關系。想海闊天空，先從放手和鼓勵開始。

（選自《小康》2020年第21期，有刪改）

15.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）

A.文章的標題“愛是情感，不是規(guī)范”是本文的中心論點。

B.粗暴、冷漠的“中國式父母"的教育方式及情感表達，會傷害孩子的心理。

C.不管身處何地，我們每個人做所有的決定之前，都不能忘了“愛”這件事。

D.優(yōu)秀不一定是考上名校，也不一定是成為棟梁，孩子與父母的選擇很難界定誰對誰錯。

16.簡要分析文章①---④段主要運用的論證方法及其作用。（3分）

17.文中談到了哪兩種不同的家庭教育方式？這兩種教育方式你更喜歡哪一種？請闡明理由。（6分）

（五）閱讀下面的材料，完成18~20題。（12分）

材料一：

杭州第19屆亞運會以“中國新時代·杭州新亞運"為定位、“中國特色、亞洲風采、精彩紛呈”為目標，秉持“綠色、智能、節(jié)儉、文明"的辦會理念，堅持“杭州為主、全省共享”的辦賽原則。

辦會理念中最能體現杭州特色的就是“智能"。場地周邊的智慧燈桿，所有場館布滿的5G系統、新能源充電樁、物聯網設備、可視化的場館運維平臺，4K超高清轉播等。杭州亞組委研究編制了一系列綠色環(huán)保標準，涵蓋了綠色建筑、健康建筑、室內環(huán)境控制等方面，其中室內空氣污染控制技術導則的制定，成為國內大型綜合性體育運動會場館建設首創(chuàng)。場館建設注重場館和生態(tài)的有機結合，富陽、桐廬、淳安等錢塘江流域場館都把富春山水、千島湖景等元素充分和場館融合，既彰顯杭州獨特的人文底蘊，又保護了生態(tài)文明。

材料二：

杭州2022年第19屆亞運會會徽“潮涌”

杭州第19屆亞運會（The19thAsianGames）又稱“杭州2022年第19屆亞運會"，是亞洲最高規(guī)格的國際綜合性體育賽事。原定于2022年9月10日至25日在浙江杭州舉辦，2022年7月19日亞洲奧林匹克理事會宣布賽事定于2023年9月23日至10月8日舉辦，賽事名稱和標志保持不變。

會徽是亞運會重要的視覺形象元素和文化載體?！皾砗ｉT石，云橫天際山”，千百年來，錢塘江潮聞名天下。會徽“潮涌"借一江秋水、萬派濤聲，讓世界為之澎湃。舒緩的“潮涌”，滿是詩情畫意，有代表杭州的獨有符號，有象征浙江人的精神內核，還有東方文化語匯和江南水鄉(xiāng)色彩意向。

材料三：

9月23日，第19屆亞洲運動會開幕式在浙江杭州舉行。開幕式上精彩亮點頻現。以“水"串聯，展現著因水而生、因水而興的綿延文脈；暈染出詩情畫意、煙雨江南的唯美畫卷；演變?yōu)椴加?、潮起之江的動感浪花?/p>

首次將3D雙威亞技術應用于大型運動場中，立體飛旋于空中的男女演員與潮共舞，與地屏中的浪潮即時互動，這是人與自然的和諧共生，也是科技與藝術的雙向奔赴。

“數實結合”的點火方式點燃了開幕式的高光時刻。亞運會主火炬塔首次使用廢碳再生的“綠色甲醇"作為燃料，實現了循環(huán)內的零排放。

呈現亞運史上首個數字點火儀式，將現實世界的“亞運火炬手”拓展至數字世界。數字技術助力亞運精神薪火相傳，數實融合，共燃圣火。數字技術，讓每一個普通人，無論相隔多遠，都能在數字世界成為亞運火炬手，最終共同點燃體育之夢、幸福之夢、亞洲之夢。對于這種數實結合的獨特點火方式，此前，敢于在倒計時100天的時候公布，并且在倒計時30天時，向大眾敘述點火的相關細節(jié)，這本身就是文化自信的體現。

（摘編自新華社《以“潮"為墨，譜寫亞運序章》18.下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.杭州第19屆亞運會的賽事會場以杭州為主，輻射省內其他城市。

B.“數實結合”點火方式的細節(jié)提前公開敘述，體現了我國的文化自信。

C.杭州第19屆亞運會的辦會理念中，只有“智能"體現杭州特色。

D.開幕式上精彩頻現，如以水為意、以潮為墨，萬眾參與點火儀式。

19.杭州第19屆亞運會在場館建設、技術應用等領域出現了多個首創(chuàng)。請結合材料一和材料三簡要概括。（4分）

20.“會徽是亞運會重要的視覺形象元素和文化載體”，請結合材料二，從“視覺形象元素"的角度介紹杭州第19屆亞運會會徽“潮涌”的設計。（5分）

三、寫作（60分）

21.閱讀下面的材料，按要求寫作。（60分）

我們每天都在路上。生活路上有歡笑，學習路上有艱辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我們有堅實的腳步，有豐富的體驗，有無盡的期盼與思考。

請以“在路上"為題目，寫一篇文章。

要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個人信息；不少于600字。

2023—2024學年第一學期期中考試九年級語文試題

參考答案及評分說明

一、積累與運用（23分）

1.（8分）

（1）浮光躍金靜影沉璧

（2）人跡板橋霜

（3）月是故鄉(xiāng)明

（4）但愿人長久千里共嬋娟

（5）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海

2.（9分）

（1）（3分）①劃②祥③符

（2）（3分）B

（3）（3分）D

3.（6分）

示例：魯智深一方面很粗魯，當他得知鄭屠戶欺辱金氏父女的時候，立刻便要去“打死那廝”；另一方面又很細致，打死鎮(zhèn)關西后，他指著尸體說鎮(zhèn)關西詐死，“一頭罵，一頭大踏步去了"，金蟬脫殼。（任選某一重要人物，能夠概括性格并結合相關情節(jié)分析即可）

二、閱讀（67分）

（一）（7分）

4.（3分）A

5.（4分）示例：柳條、藤蔓、黃鶯。（1分）表達了詩人對湖上亭的依戀難舍。（2分）

（二）（16分）

6.（3分）C

7.（3分）①景象②向右③都

8.（6分）

（1）走幾步，便聽到很響的打雷聲（便聽到迅雷般的轟鳴聲），心里感到害怕。

（2）到了飛雨瀉崖，還留戀不想離開（回去）。

9.（4分）瀑行青壁間，撼山掉谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也（1分）。偉或奇（雄偉或綺麗）的特點（1分）。表達了作者的喜愛、贊嘆之情（2分）。

參考譯文：從廟門向右拐，有一條石頭小路。走幾步，便聽到迅雷般的轟鳴聲，心里感到害怕。山上的僧人解釋道：這是瀑布的聲音?？觳阶呷?，邁過一塊石頭縫隙，就看見了瀑布。瀑布在青壁間落下，震撼著山谷，仿如筆直向下噴出雪花一樣，突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸邊水浪突然卷起來然后才落回水中，水的氣勢更加雄偉，是游人看到的最壯觀的景色了。

游人們坐在傾斜的巖石下方抬頭望，用自己的臉接住迸起的水沫，開始就像一絲涼線，空空的都像編織物的橫線，到了飛雨瀉崖，還留戀不想離開。傍晚歸來，游人們各自寫詩贊嘆。所看到的景色已經非常綺麗，回想起來更加變幻莫測。

（三）（20分）

10.（3分）B

11.（3分）不相同；第一次流淚是因為父親模仿河蚌逼真有趣，逗樂了他，笑出了眼淚（1分）；第二次流淚是因為看到父親為掩飾自己的話模仿大伯時笨拙衰老的樣子，流下難過、心酸的眼淚。想到父親一直以來省吃儉用，全心全意對自己的付出，流下感動、愧疚的眼淚（2分）。

12.（6分）

（1）躲閃在這里是眼神不敢直視的意思，寫出了父親說謊的神態(tài)，體現了父