生物高中工作計(jì)劃（16篇）

生物高中工作計(jì)劃（16篇）

精選生物高中工作計(jì)劃（精選16篇）

精選生物高中工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

按照20_年海南東坡學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)思想和總體要求：實(shí)施

西部第一！緊密聯(lián)系高中生生物教學(xué)實(shí)際，深化課堂教學(xué)研究，優(yōu)

化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)的

質(zhì)量與水平，爭取有7人以上達(dá)到700分，力爭有學(xué)生突破800

分！落實(shí)以人為本，深鉆教材，構(gòu)建適應(yīng)新課程教學(xué)的理念，有效

提高課堂教學(xué)效率，注重學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的

創(chuàng)新意識(shí)、良好的合作精神、行為習(xí)慣和心理素質(zhì)，為全面提升

我校高中生物教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

二、基本思路

1、總體目標(biāo)：落實(shí)《高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，落實(shí)高中生

物開課情況，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教學(xué)行為，提升教學(xué)效率和質(zhì)量；落

實(shí)跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)，提高教師教學(xué)水平，努力提高教師的研究、

指導(dǎo)、管理、服務(wù)水平。

2、分段目標(biāo)：高三階段，完善和落實(shí)高考一、二輪復(fù)習(xí)策略，

全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生的應(yīng)考能力。抓好常規(guī)教學(xué)，探索

和創(chuàng)新課堂教學(xué)，構(gòu)建和諧課堂，完善差異教學(xué)措施，提高課堂

效益。

三、工作重點(diǎn)

1、開展以有效教學(xué)為核心的研究、指導(dǎo)與服務(wù)工作，加強(qiáng)學(xué)

科課程建設(shè)、考試命題、學(xué)科評(píng)估的研究，立足課堂進(jìn)行有效教

學(xué)的研究。

2、廣開渠道，學(xué)生的快速成長提供舞臺(tái)。如：認(rèn)真組織各種

與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，堅(jiān)持公正、公平、科學(xué)原則，做好工作；組織

與應(yīng)屆生的交流活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬教育交流與合作渠道;依托網(wǎng)絡(luò)

平臺(tái)，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，實(shí)現(xiàn)資源共享等。

3、本學(xué)年著重高三試題講評(píng)研究，加強(qiáng)第一、二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)，

在高效課堂上下功夫，最大限度提高一輪復(fù)習(xí)課堂效率，提高教

學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)與其他高三生物教師之間的聯(lián)系，繼續(xù)做好與同

行、同業(yè)人員的共同教研活動(dòng)，充分利用各自的'優(yōu)勢(shì)，共享資源。

5、加強(qiáng)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的學(xué)習(xí)與研究，搜集高考信

息，以求真正摸清20_年高考新動(dòng)向，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的目標(biāo)和方向,

避免多走彎路。四、準(zhǔn)確把握備考方向

1、及時(shí)準(zhǔn)確掌握高考信息。積極參加備考研討會(huì)、考察及網(wǎng)

絡(luò)視頻學(xué)習(xí)，及時(shí)多方位了解搜集高考信息，調(diào)準(zhǔn)復(fù)習(xí)思路。

2、吃透抓準(zhǔn)《考試說明》精神。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀研究《考

試說明》及官方或?qū)＜业慕庾x，把握基本要求，明確“考試內(nèi)涵”、

“命題指導(dǎo)思想”和“考試目標(biāo)”，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)要求組織復(fù)習(xí)。

3、認(rèn)真研究近三年高考試題。組織學(xué)生研究、探討近三年高

考命題趨向，從形式上明確試題主題題組的整合性、導(dǎo)向性，從

內(nèi)容上明確試題聯(lián)系社會(huì)生活、富有時(shí)代氣息的基礎(chǔ)性、時(shí)代性，

體會(huì)試題內(nèi)容的生成。

4、優(yōu)選高三習(xí)題資料。研究對(duì)比三年的高考試題分析，把握

準(zhǔn)試題特點(diǎn)，引導(dǎo)選準(zhǔn)復(fù)習(xí)備考資料，大膽舍棄偏離《考試說明》

要求的過時(shí)習(xí)題資料?？茖W(xué)預(yù)測(cè)命題趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握備考方向。

四、理順教學(xué)備考思路，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。

結(jié)合聽課要求學(xué)生要著眼基礎(chǔ)、要重視課本，復(fù)習(xí)回歸教材，

依托課本中主干性、基礎(chǔ)性、常識(shí)性知識(shí)的靈活記憶理解，掌握

基本技能，提高基本能力。教學(xué)著力體現(xiàn)“學(xué)科特點(diǎn)”的要求，

認(rèn)真歸納“提煉”課本知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)要全面，切忌專

業(yè)化羅列。優(yōu)化、濃縮知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，避免知識(shí)點(diǎn)過于專業(yè)化的

無效教學(xué)。學(xué)案材料要有知識(shí)體系。2、習(xí)題訓(xùn)練適應(yīng)高效。

總結(jié)以往備考經(jīng)驗(yàn)與不足，對(duì)備考資料、習(xí)題科學(xué)用力，倡

導(dǎo)多用心

領(lǐng)會(huì)復(fù)習(xí)資料。慎用各地交流資料，重組整理“新創(chuàng)”后使

用。習(xí)題訓(xùn)練不貪多求全，以引導(dǎo)學(xué)法、指導(dǎo)學(xué)生思考、適應(yīng)高

效為目的。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教研能力

本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校對(duì)教師職責(zé)和任務(wù)的有關(guān)要求，努力

做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)科教師。

1、通讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試說明》和教材。

2、研究試題及試題的命制，高質(zhì)量命制各類考試題。3、隨

時(shí)寫下聽課、教學(xué)筆記，適時(shí)上博。

4、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的手段和方法，自制實(shí)用簡潔課件。

精選生物高中工作計(jì)劃篇2

一、學(xué)情分析

高三一班現(xiàn)有學(xué)生—人，其中男生—人，女生—人，作為文科

普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末

考試中進(jìn)入文科全年級(jí)前50名的學(xué)生有—人，總成績?cè)?00分的

學(xué)生有—人。

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。

為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從

以下幾個(gè)方面進(jìn)行；

夢(mèng)想教育一一確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育一一敢于吃苦，敢于拼搏(經(jīng)過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)

生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與進(jìn)取性)。

典型教育一一向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。

信心教育一一相信自我必須能行，為自我的人生做最終的拼

搏。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，

每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題

要認(rèn)認(rèn)真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的

知識(shí)都應(yīng)當(dāng)會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)

牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不

留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅僅應(yīng)堅(jiān)持一周、

一月、一學(xué)期，并且應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活

到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，

依據(jù)高考形勢(shì)的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,

結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下

幾個(gè)方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)

科滲透上下功夫，特長科順其自然。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的

規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，提高主動(dòng)認(rèn)知的本

事。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，

努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)

師生和諧的班團(tuán)體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

高中課改正在進(jìn)行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，應(yīng)

對(duì)新的工作，新的主角，充滿了期望和挑戰(zhàn)，為了使自我新的工

作能有計(jì)劃的進(jìn)行，特制定以下高中教師個(gè)人工作計(jì)劃。

精選生物高中工作計(jì)劃篇3

高考是一場拼殺激烈的戰(zhàn)斗，要取得勝利，策略是關(guān)鍵。沒

有科學(xué)的備考策略，就不可能取得備考實(shí)戰(zhàn)的勝利。如何與時(shí)俱

進(jìn)，根據(jù)不同的高考背景，從宏觀層面上和微觀層面上制定具有

戰(zhàn)略意義的策略，是沖破備考的高原狀態(tài)，確保高考立于不敗之

地的關(guān)鍵。

(一)目標(biāo)激勵(lì)策略。

1、學(xué)科抓高分人平分，培養(yǎng)學(xué)科尖子生；班級(jí)抓上一類（或二

類）數(shù)，培養(yǎng)總分尖子生，扶持臨界生。

2、健全激勵(lì)機(jī)制，修訂高考獎(jiǎng)勵(lì)條例，拿出高考獎(jiǎng)的2/3作

為激勵(lì)獎(jiǎng)金。

3）超額獎(jiǎng)金

在年級(jí)完成指標(biāo)前提下，某班上一類人數(shù)超出年級(jí)規(guī)定該班

指標(biāo)，按照每超一人獎(jiǎng)給該班—元來計(jì)算超額獎(jiǎng)。

（二）有形管理策略

備考管理狀態(tài)決定備考的效益，只有落實(shí)有形化的管理，才

能深挖潛力，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性。要讓管理無形變有形，

關(guān)鍵是使管理具體化、任務(wù)化，重視管理的過程性和可操作性。

①班級(jí)管理：

管理班級(jí)的基本原則是：平等對(duì)話，友好交往，相互尊重，

真誠相待。

管理目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生具有熱情飽滿的驅(qū)動(dòng)力、高度集中的

注意力和頑強(qiáng)拼搏的意志力。

強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，重點(diǎn)班要

做到學(xué)生行為表率化，學(xué)習(xí)水平一流化；普通班要求是班級(jí)考核制

度化，處理問題軍事化，常規(guī)管理邊角化（要加強(qiáng)就寢紀(jì)律整治），

教育教學(xué)情感化。

努力建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

和向心力。蘇霍姆林斯基曾強(qiáng)調(diào)：人的精神、同情心、真誠和嚴(yán)

格要求是師生關(guān)系的基礎(chǔ)，這既是一種精神思想，也是一種教育

思想。只有在具體工作中做中愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，以身作則（要

改變學(xué)生，首先要改變自己），恪盡職守，細(xì)致入微，穩(wěn)打穩(wěn)扎,

才能使班級(jí)管理見成效。

紀(jì)律嚴(yán)明，只能保障一個(gè)班級(jí)的存在，而勤奮的學(xué)風(fēng)，才是

促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力。

抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范量化管理，抓好兩

操和體鍛課。做學(xué)生思想工作、學(xué)習(xí)指導(dǎo)及心理疏導(dǎo)的教師談話

要量化管理；一月一次的師生互動(dòng)咨詢指導(dǎo)會(huì)制度化。班主任應(yīng)對(duì)

本班每一位同學(xué)的每一次考試成績存檔分析，確定名牌生、一類

生、本科生、臨界生名單，以便在給學(xué)生指導(dǎo)時(shí)有的放矢。

②備課組管理：每周一次集體備課制度。每月一次的本學(xué)科

知識(shí)、方法、考試技巧答疑課。每次考試后訂錯(cuò)本（錯(cuò)題從錯(cuò)誤過

程、錯(cuò)誤原因、規(guī)范解答、心得等方面總結(jié)）的檢查。落實(shí)備課組

活動(dòng)專題化，要求各個(gè)教師圍繞一個(gè)專題開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研

究實(shí)踐，提高教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生試卷分析，

提高備考工作的針對(duì)性。各學(xué)科應(yīng)研究制約學(xué)生學(xué)科高考成績提

高的瓶頸問題，想方設(shè)法突破，提高成績。

實(shí)行下水上岸制，提高練習(xí)質(zhì)量。要求每位高三教師每周必

須完成規(guī)定的下水作業(yè)量，并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查。下

水是為了上岸，教師做題是為了選題，為此，我們加強(qiáng)對(duì)選題工

作的管理，明確規(guī)定練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料，必須經(jīng)過專人

篩癬備課組集體研討而成；要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，

以中低檔題為主，切實(shí)減輕學(xué)生過于繁重而且不必要的機(jī)械的訓(xùn)

練負(fù)擔(dān)。

繼續(xù)進(jìn)行講評(píng)課的研究：講評(píng)點(diǎn)撥的目的是什么？知識(shí)的發(fā)生

過程與準(zhǔn)確獲得正確答案；知識(shí)的發(fā)展及其綜合運(yùn)用；學(xué)生掌握解

題的有效方法與技能；學(xué)生學(xué)會(huì)自己梳理積累、總結(jié)提升、歸納分

類。要點(diǎn)問題、點(diǎn)過程、點(diǎn)方法、點(diǎn)規(guī)律、點(diǎn)能力、點(diǎn)發(fā)展。

認(rèn)真組織和抓好專題復(fù)習(xí)工作，從選題、分工到實(shí)施、時(shí)間、

訓(xùn)練、驗(yàn)收要具體，要落實(shí)。達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生理清知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生

形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，整理學(xué)科的主干知識(shí)的目的；同時(shí)培養(yǎng)

學(xué)生處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。

即：審題能力、閱讀能力、表達(dá)能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)

際問題的能力（構(gòu)建能力結(jié)構(gòu)）。

③年級(jí)組管理：檢查制度化，工作量化，情況通報(bào)制度，班

主任例會(huì)制度，晚讀或聽力練習(xí)制度，一月一次的工作檢查反饋

總結(jié)會(huì)，綜合科一周一考，半月一大考。對(duì)每一次統(tǒng)一考試，年

級(jí)要做質(zhì)量分析。定期召開各層次學(xué)生座談會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)反潰定

期召開學(xué)生大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員、鼓勁，提出不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

舉行高考前備考指導(dǎo)或輔導(dǎo)講座活動(dòng)。

（三）時(shí)間管理策略

著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，最終達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教師少

講、精講，著重學(xué)法的引導(dǎo)和指點(diǎn)，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)理解知識(shí)、

發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。實(shí)踐證明，這是應(yīng)對(duì)高考的上

上之策。更不得吵鬧影響他人看書。

（四）分層教學(xué)策略

分層教學(xué)，因材備考，分類推進(jìn)是解決大班教學(xué)，學(xué)生程度

參差不齊，課堂教學(xué)標(biāo)高難以定位，備考效益低的問題，使每一

層次學(xué)生都得到發(fā)展的有效備考策略，應(yīng)切實(shí)抓實(shí)、抓細(xì)、抓好。

①對(duì)各班前3名尖子作精細(xì)指導(dǎo)，推行診斷式輔導(dǎo)，針對(duì)尖

子學(xué)生的拖后腿學(xué)科，要求科任教師對(duì)學(xué)生的每次考試的試卷進(jìn)

行一對(duì)一的評(píng)講，針對(duì)其知識(shí)缺陷，進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)

校確定的尖子生要給予更多的自主時(shí)間去探索。讓優(yōu)秀學(xué)生廣泛

閱讀，開闊學(xué)生視野，拓寬學(xué)生知識(shí)面。

②每班一月一次的師生互動(dòng)活動(dòng)。既強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生作有準(zhǔn)

備的輔導(dǎo)，又注重讓學(xué)生自己提出問題、質(zhì)疑問難，并以學(xué)習(xí)沙

龍的形式讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)案例交流，互相激勵(lì)，形成競爭的氛圍。

③各科任教師對(duì)臨界生的弱科輔導(dǎo)采用家教式、問診式的形

式。

④晚自習(xí)第三節(jié)嚴(yán)禁教師講課。特重班、復(fù)讀班語數(shù)外

各拿一節(jié)課作為學(xué)生自習(xí)（周五下午）。

（五）誘發(fā)沖刺策略。

一?？己笫莻淇挤浅Ｖ匾臅r(shí)段，如何經(jīng)營好這個(gè)時(shí)段，對(duì)

備考進(jìn)行深加工，挖掘?qū)W生的潛力，誘發(fā)學(xué)生的暴發(fā)力沖刺高考

是成敗的關(guān)鍵。我們從智力因素和非智力因素兩方面細(xì)化備考策

略。

①提出以鞏固基儲(chǔ)專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練為主線精致教學(xué)的教

學(xué)方略。鞏固基礎(chǔ)強(qiáng)調(diào)抓主干知識(shí)的強(qiáng)化記憶，強(qiáng)調(diào)回到課本，

強(qiáng)調(diào)查漏補(bǔ)缺;專題訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)抓重點(diǎn)、熱點(diǎn)；綜合訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)幫助學(xué)

生建構(gòu)知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)方法指導(dǎo)。

②研究《考試大綱》和高考題，加強(qiáng)信息和外地模擬考試題

的研究，注重信息轉(zhuǎn)化，把握高考方向，將信息動(dòng)向題目化，突

出訓(xùn)練的針對(duì)性、實(shí)用性。

③對(duì)每位學(xué)生每次大考的成績進(jìn)行跟蹤分析，讓學(xué)生明確深

加工的方向。

④在高考前一個(gè)月組織一次診斷性試題考試，起查漏補(bǔ)缺作

用；在高考前一周組織一次模擬考試，進(jìn)行賽前的熱身，以誘發(fā)學(xué)

生沖刺心態(tài)，激活學(xué)生記憶、想象、思維及綜合建構(gòu)的能力。

2.非智力因素：

考試實(shí)際上是一場心理戰(zhàn)，考前考生的心理準(zhǔn)備，心理狀態(tài)

對(duì)考試的效果影響很大，所以在重視學(xué)生雙基掌握，能力培養(yǎng)的

同時(shí)，要特別重視指導(dǎo)學(xué)生心理的調(diào)適。應(yīng)做好以下幾方面的工

作。

①關(guān)注學(xué)生心態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的心理狀態(tài)。年級(jí)組配合政教處、

教務(wù)處、科教處對(duì)學(xué)生進(jìn)行《考前心理總體要求》、《最后階段學(xué)

習(xí)的心理準(zhǔn)備及情緒調(diào)控》、《高考期的心理對(duì)策》等心理輔導(dǎo)，

請(qǐng)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合科的備課組長分別向?qū)W生開設(shè)高考備

考策略和心理講座。

②關(guān)心學(xué)生生活。指導(dǎo)學(xué)生合理的安排時(shí)間。班主任要加強(qiáng)

學(xué)生個(gè)案的分析，切實(shí)關(guān)心學(xué)生的身心健康，臨考前的一兩個(gè)晚

上班主任都到學(xué)生宿舍看望學(xué)生，著力營造輕松的氛圍。高考每

場考試前，班主任都在通往考室的路口目送學(xué)生進(jìn)入考室，給學(xué)

生以真誠的祝愿與鼓勵(lì)。

精選生物高中工作計(jì)劃篇4

一、備課組教學(xué)總體目標(biāo)：

本學(xué)期歷史教學(xué)主要是完成必修一第七、八、九專題和必修

二經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容，而這學(xué)期我們對(duì)學(xué)生又進(jìn)行了分科，即學(xué)習(xí)文

科的同學(xué)將要面臨歷史的高考，所以對(duì)學(xué)生上學(xué)期不重視歷史科

的學(xué)習(xí)，應(yīng)該作一些說明和鼓勵(lì)，我們常說，科教興國，教育的

興衰維系國家的興衰！根據(jù)現(xiàn)在四川省的高考要求，歷史學(xué)科在

高考中同樣有著決定性的作用。因此，我們必須充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精

神，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，為將來的高

考打好基礎(chǔ)。

二、歷史備課組整體教學(xué)策略基本要求：

1、對(duì)備課組的基本要求：全組成員互相關(guān)心，互相支持，使

我們高一歷史組更加優(yōu)秀；互相交流進(jìn)一步研討教材及適合與我

們學(xué)生的教學(xué)方法，努力提高課堂效率。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)

性入手，提高教學(xué)質(zhì)量

2、在具體的教學(xué)過程中，要注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史知識(shí)、不斷加深對(duì)歷史

和現(xiàn)實(shí)的理解過程；成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)

逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過歷史學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國

主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識(shí)，汲取歷

史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢(shì)，增強(qiáng)歷史洞察

力和歷史使命感。

三、教學(xué)進(jìn)度安排及周課時(shí)進(jìn)度的安排:

第1周：；發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)

第2周：發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)；

第3周：古代手工業(yè)的進(jìn)步古代商業(yè)的發(fā)展、

第4周：古代的經(jīng)濟(jì)政策；講評(píng)練習(xí)

第5周：近代中國民族工業(yè)的興起和發(fā)展、曲折發(fā)展

第6周：近代資本主義的歷史命運(yùn)、社會(huì)主義在探索中曲折

發(fā)展及講評(píng)練習(xí)。第7周：偉大的歷史性轉(zhuǎn)折、走向社會(huì)主義現(xiàn)

代化新階段

第8周：物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷、交通和通信工具的進(jìn)

步。

第9周：大眾傳媒的更新、專題總結(jié)

第10周：期中復(fù)習(xí)

第11周：期中考試

第12周：開辟文明交往的航線、血與火的征服與掠奪

第13周：蒸汽的力量、走向整體的世界

第14周：自由放任的美國、羅斯福新政

第15周：戰(zhàn)后資本主義的新變化；講評(píng)練習(xí)

第16周：社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索、斯大林模式社會(huì)主

義建設(shè)道路第17周：蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折、講評(píng)練習(xí)；

第18周：戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成、當(dāng)今世界經(jīng)

濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的'發(fā)展第19周；世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)

第20周：期末復(fù)習(xí)

第21周：期末考試

四、教材及學(xué)生情況分析：

1、教材分析：

(1)本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人民版教材，教學(xué)內(nèi)容是歷史

必修1最后3個(gè)專題和必修2經(jīng)濟(jì)專題史，主要反映了人類社會(huì)

經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類賴以生存和發(fā)

展的基礎(chǔ)，與社會(huì)生活息息相關(guān)，且它在政治、文化的發(fā)展中起

決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要

求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)政策、重大經(jīng)濟(jì)事

件及重要人物基礎(chǔ)上，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響,

汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的難

度增大。重點(diǎn)專題是1、2、3、5、7、

8O講解這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該再詳盡一些。

(2)新課標(biāo)打破了傳統(tǒng)的知識(shí)體系，教學(xué)內(nèi)容不是按照學(xué)科

知識(shí)體系編排的，而是采用模塊的方式，分為政治、經(jīng)濟(jì)、文化

三個(gè)必修課和六個(gè)選修課。每個(gè)模塊下又分為若干專題。從形式

上看，模塊和專題是各自獨(dú)立的。設(shè)計(jì)這種體例的初衷是避免高

中教學(xué)成為初中教學(xué)的再一次重復(fù)，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的深入。但

是，在現(xiàn)實(shí)中，政治、經(jīng)濟(jì)、文化不是孤立存在的，而是相互影

響，相互作用的。對(duì)于很多問題，只有歷史的、多角度地觀察，才

能得到正確的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程的試題不可能局限于模塊和專題來

命制。而且，當(dāng)前絕大多數(shù)省份高考采用的是文科綜合的試卷，

要求學(xué)科內(nèi)和跨學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通。因此，從教學(xué)過程的實(shí)際

出發(fā)，需要對(duì)新課標(biāo)的模塊和專題加以整合，構(gòu)建學(xué)科體系。

2、學(xué)生分析：

學(xué)生經(jīng)歷了初中新課程改革的教學(xué)，都對(duì)通史的情況有所了

解，專題經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí)，要求對(duì)通史知識(shí)要熟悉，所以部分學(xué)生

會(huì)感到相當(dāng)困難，容易造成記憶混亂。只有多強(qiáng)化和理解。

3、師資狀況：

、高一歷史備課組共3人，都有一定高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，備課組

對(duì)通史教學(xué)都相對(duì)熟悉。重點(diǎn)是做好教學(xué)理念的更新及新的教學(xué)

方法、學(xué)習(xí)方法的宏觀指導(dǎo)。

五、單元、期中、期末安排見上面。

六、中心發(fā)言人及專題研究內(nèi)容：

第1周：；教研

第2周：發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)；

第3周：古代手工業(yè)的進(jìn)步古代商業(yè)的發(fā)展、

第4周：近代中國民族工業(yè)的興起和發(fā)展、曲折發(fā)展；

第5周：近代資本主義的歷史命運(yùn)、社會(huì)主義在探索中曲折

發(fā)展

第6周：。偉大的歷史性轉(zhuǎn)折、走向社會(huì)主義現(xiàn)代化新階段

第7周：物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷、交通和通信工具的進(jìn)

步

第8周：。大眾傳媒的更新、專題總結(jié)

第9周：期中復(fù)習(xí)

第10周：期中復(fù)習(xí)

第11周：期中考試

第12周：開辟文明交往的航線、血與火的征服與掠奪

第13周：蒸汽的力量、走向整體的世界

第14周：自由放任的美國、羅斯福新政

第15周：戰(zhàn)后資本主義的新變化；

第16周：社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索、斯大林模式社會(huì)

主義建設(shè)道路

第17周：蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折、

第18周：戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成、當(dāng)今世界經(jīng)

濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展第19周；世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)

第20周：期末復(fù)習(xí)

第21周：期末考試

七、試題命題及審題人：

1、如果月考考?xì)v史，我和曾麗娟則一人一次，如，第一次

月考我出題，曾則負(fù)責(zé)審題，下一次相反。

2、周末作業(yè)現(xiàn)在不準(zhǔn)布置歷史，所以歷史作業(yè)是上課完成,

主要依據(jù)《導(dǎo)與練》

八、歷史選修課主講人姓名及講座名稱

一、歷史未解之秘（一）

二、大國崛起的探索）

三、百家講壇

四、歷史未解之秘（二

五、大國崛起的探索（二）

六、歷史未解之秘（三）

七、百家講壇

依次類推。

精選生物高中工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，按照貴港市、桂

平市教育局的有關(guān)要求部署我校的備考工作，結(jié)合自己的實(shí)際情

況，從低起點(diǎn)抓起，循序漸進(jìn)，努力完成市教育局下達(dá)的高考目

標(biāo)。

二、基本情況

本屆學(xué)生人數(shù)比上屆減少，文科、理科各一個(gè)班，共95人。

文科班50人，其中藝術(shù)生8人，理科班45人，其中藝術(shù)生2人，

體育生6人。學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，信心不足，勤學(xué)苦讀精神不夠，

厭學(xué)情緒較明顯。

三、奮斗目標(biāo)

1、本科目標(biāo)二本：文科1人理科1人

三本：文科2人理科1人

2、?？颇繕?biāo)文科：30人理科：20人

3、力爭各科平均分達(dá)到同類學(xué)校。

四、具體措施

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

1、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

2、畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)分工

洪世明校長：主持畢業(yè)班全面工作，檢查、督促各部門、各

班級(jí)工作。

周活榮副校長：主管畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，檢查各任課教

師教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度的落實(shí)及備課、資料使用情況，組織領(lǐng)導(dǎo)

深入聽課、指導(dǎo)各科復(fù)習(xí)備考，組織畢業(yè)班教師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)、

取經(jīng)，深入理科班。

劉壽炎副教導(dǎo)主任：協(xié)助管理畢業(yè)班的教育、教學(xué)工作，指

導(dǎo)、檢查班主任工作，主抓藝術(shù)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工

作，負(fù)責(zé)高考備考專欄的宣傳工作，抓高考報(bào)名及高考體檢的協(xié)

調(diào)工作，抓貧困生及高考數(shù)據(jù)材料的統(tǒng)計(jì)，深入文科班。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入班級(jí)管理

（二）精心部署，提高各階段復(fù)習(xí)實(shí)效。

復(fù)習(xí)時(shí)間的總體規(guī)劃，大致分為四個(gè)階段：

第一階段：20_年10月中旬&&20—年3月底。這一階段的目

標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)教材中的基本知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納、總結(jié)、拓

展。要求各科依綱靠本，立足教材，按教材章節(jié)順序，抓住基礎(chǔ)、

突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，吃透各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不走過場。

第二階段：20—年4月上旬&&20_年4月底，這一階段的目

標(biāo)是知識(shí)專題復(fù)習(xí)，要求各科根據(jù)第一、二次模擬試出現(xiàn)的問題

及近幾年高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，同時(shí)，系統(tǒng)梳理知識(shí)，

注重知識(shí)的歸納和綜合，每周至少一套測(cè)試訓(xùn)練，攻克基礎(chǔ)題和

中檔題，加強(qiáng)總結(jié)講評(píng)，在提高能力上下功夫。

第三階段：20—年5月上旬&&5月25日，這一階段為學(xué)科內(nèi)

的綜合和學(xué)科間的綜合測(cè)試和模擬綜合專題訓(xùn)練，突出重點(diǎn)，強(qiáng)

化訓(xùn)練。精選5&6套模擬題給學(xué)生訓(xùn)練，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力、

教師根據(jù)訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，力爭解決學(xué)生

在復(fù)習(xí)中的缺漏。

第四階段：20_年5月26日&&高考前夕。這一階段為狀態(tài)調(diào)

整及查漏補(bǔ)缺階段，教師全部停課，學(xué)生回歸課本，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生

應(yīng)試心理輔導(dǎo)，做好應(yīng)試的最后準(zhǔn)備。

（三）、突出重點(diǎn)，狠抓藝術(shù)生、體育生文化成績和專業(yè)術(shù)科

成績的提高。

我校要完成本科目標(biāo)，備考的重點(diǎn)是抓藝術(shù)生、體育生文化

成績和專業(yè)術(shù)科成績的提高。

1、各科教師要想方設(shè)法激發(fā)藝術(shù)生、體育生的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)

行面對(duì)面談心，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性，在有限的時(shí)間內(nèi)愿學(xué)、樂

學(xué)，從最基礎(chǔ)抓起。

2、強(qiáng)化記憶，特別是語文、英語、政治、歷史、地理，這些

科目在短時(shí)間內(nèi)可以提高較大幅度，語文要狠抓作文關(guān)、閱讀關(guān)。

3、落實(shí)輔導(dǎo)：每周星期一至星期六分兩個(gè)時(shí)段輔導(dǎo)藝術(shù)生專

業(yè)術(shù)科和文化課:5：50&7：00（訓(xùn)練專業(yè)術(shù)科），9：40&10：30（輔

導(dǎo)文化課）；每周星期一至星期六分兩個(gè)時(shí)段訓(xùn)練輔導(dǎo)體育生專業(yè)

術(shù)科和文化課：5：50&7：00（訓(xùn)練專業(yè)術(shù)科），9：40&10：30（輔導(dǎo)

文化課）。每天安排一科，語數(shù)英兩班集中輔導(dǎo)，其他科分開，補(bǔ)

基礎(chǔ)，補(bǔ)學(xué)生知識(shí)的缺漏，精選練習(xí)題，以題目帶動(dòng)復(fù)習(xí)。

4、每次測(cè)試、模擬試要建立好跟蹤檔案，對(duì)在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的

錯(cuò)誤進(jìn)行重點(diǎn)講，反復(fù)練。

（四）、重視德育，強(qiáng)化班級(jí)管理

重視德育工作，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化科學(xué)管理，創(chuàng)造

良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境是確保高考復(fù)習(xí)備考工作順利進(jìn)行，提高

復(fù)習(xí)質(zhì)量的前提。

1、發(fā)揮班會(huì)課的作用。班主任要多找題材對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守

法和理想前途教育，激勵(lì)學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，樹立必勝信心。

2、深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。班主任要深入學(xué)生，了

解學(xué)生，耐心細(xì)致地做好每個(gè)學(xué)生的思想工作，每周至少與學(xué)生

談話5人次以上，幫助學(xué)生分析現(xiàn)狀，找出弱點(diǎn)和存在問題，明

確努力方向，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

3、分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要組織召開好幾種會(huì)：①學(xué)生座談會(huì)、②年

級(jí)教師會(huì)、③全體學(xué)生會(huì)。每周要深入班級(jí)1&2次以上，了解學(xué)

生復(fù)習(xí)情況。

4、切實(shí)加強(qiáng)早讀、晚讀、自習(xí)、自修、午休、晚休紀(jì)律管理。

班主任要做到五到：早操到、早讀前到、晚讀前6：30至h晚自

修后9：50至U、午晚休到。分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、團(tuán)委共同抓，建

立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

5、營造氛圍，樹立高考競爭意識(shí)。

召開高考誓師大會(huì)，班級(jí)要張貼激勵(lì)性標(biāo)語，高考復(fù)習(xí)專欄

園地要定期更換高考信息，各科學(xué)習(xí)方法，各地模擬題等內(nèi)容。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)與先進(jìn)兄弟學(xué)校聯(lián)系溝通。

組織教師到等先進(jìn)學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，與繼續(xù)保持幫扶聯(lián)系，吸

取他們的備考經(jīng)驗(yàn)。廣開信息渠道，獲取最新的高考信息資料，

提高高考備考質(zhì)量和效率。

精選生物高中工作計(jì)劃篇6

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，通過我和學(xué)生的共同努力，

今年參加體育高考的學(xué)生取得了較好的術(shù)科成績。參加本次測(cè)試

的學(xué)生共14名，除1人退學(xué)，1人參加招飛沒有參加平時(shí)訓(xùn)練和

1人未通過，其余10人全本科分?jǐn)?shù)線，達(dá)到了訓(xùn)練目標(biāo)。

這一學(xué)年，我負(fù)責(zé)高三體育高考學(xué)生的訓(xùn)練工作，自去年9

月份開始，每天下午4：00-5：40為訓(xùn)練時(shí)間。為了了解各個(gè)考

生的基本情況，一開始我們就對(duì)各個(gè)考生進(jìn)行全面測(cè)試，結(jié)果和

我們想象中的相差較大，通過這次測(cè)試，學(xué)生存在以下問題：1、

學(xué)生缺乏吃苦耐勞的意志品質(zhì);2、考生的基本身體素質(zhì)較差：包

括力量、爆發(fā)力不強(qiáng)；柔韌性、協(xié)調(diào)性還有待提高；耐力方面也還

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。根據(jù)問題所在，我們制定了一套較有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)

劃，在整個(gè)訓(xùn)練過程中，我們始終針對(duì)考生所存在的問題進(jìn)行訓(xùn)

練。

通常把高三學(xué)年9月份開學(xué)至來年4月份這一段時(shí)間作為一

個(gè)訓(xùn)練周期，分為三個(gè)階段進(jìn)行訓(xùn)練。具體安排為：第一階段（9

月一10月）：這一階段的訓(xùn)練目的是：首先在思想上培養(yǎng)學(xué)生吃苦

耐勞、勇于拼搏的意志品質(zhì)；提高學(xué)生心肺功能和耐力素質(zhì)水平,

加強(qiáng)有氧訓(xùn)練，掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)技術(shù)；學(xué)習(xí)專項(xiàng)技術(shù)，提高專項(xiàng)素質(zhì)。

第二階段（11月—3月）：這一階段的訓(xùn)練目的是：提高專項(xiàng)力量

（鉛球）素質(zhì)；提高運(yùn)動(dòng)速度和速度耐力素質(zhì)；提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績。

這一階段的訓(xùn)練時(shí)間最長，運(yùn)動(dòng)量，也是提高各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績的關(guān)

鍵時(shí)期。第三階段（3月一4月中旬）：這一階段中，要辯證地處理

好考生的體能發(fā)展與鞏固的關(guān)系。既要保持考試時(shí)所需要的強(qiáng)度,

又要消除前階段訓(xùn)練時(shí)隊(duì)員機(jī)體所產(chǎn)生的疲勞，將考生的身心調(diào)

整到狀態(tài)。這一階段訓(xùn)練目的是：全面提高各項(xiàng)身體素質(zhì)；鞏固專

項(xiàng)技術(shù)，嚴(yán)格控制訓(xùn)練強(qiáng)度；進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，使考生適應(yīng)考試

環(huán)境;調(diào)整考生的心態(tài)，做好應(yīng)試的準(zhǔn)備。

在這次訓(xùn)練中，我基本上能做到根據(jù)各訓(xùn)練階段目的，合理

地安排階段性練習(xí)內(nèi)容，如：第一、第二階段的訓(xùn)練多以速度、力

量和專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)為主；第三階段逐步加了大專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容比而

且還能根據(jù)每個(gè)學(xué)生實(shí)際有針對(duì)性地安排練習(xí)內(nèi)容。如：速度素

質(zhì)差的學(xué)生多安排發(fā)展力量、爆發(fā)力的練習(xí)；專項(xiàng)技術(shù)差的要側(cè)重

于專項(xiàng)技術(shù)的練習(xí)。真正做到了區(qū)別對(duì)待、因材施教。

以上措施在我們師生的共同努力得到了實(shí)施，也取得了比較

好的效果，同時(shí)我們?cè)谟?xùn)練手段與方法還有不足，在今后的訓(xùn)練

中，我們會(huì)更加努力，結(jié)合我校體育考生的實(shí)際情況，制定訓(xùn)練

計(jì)劃和訓(xùn)練方法，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和支持。

備注：今年本人的收獲是：1、在立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練中，本人加

強(qiáng)技術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生明白預(yù)擺、蹬地騰空、落地四個(gè)環(huán)節(jié)的身體

形態(tài)。尤其進(jìn)行跳沙坑訓(xùn)練，既提高學(xué)生立定跳遠(yuǎn)技術(shù)，和下肢

力量。2、鉛球訓(xùn)練中，加強(qiáng)了力量訓(xùn)練。隔天的快推和高翻。提

高了學(xué)生的上肢爆發(fā)力和出手速度。3、速度訓(xùn)練中，前期主抓了

技術(shù)和絕對(duì)速度訓(xùn)練，后期主抓了速度耐力訓(xùn)練。20_學(xué)年高三

體育高考學(xué)生訓(xùn)練工作總結(jié)全文現(xiàn)在開始！在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)

導(dǎo)和關(guān)懷下，通過我和學(xué)生的共同努力，今年參加體育高考的學(xué)

生取得了較好的術(shù)科成績。參加本次測(cè)試的學(xué)生共14名，除1人

退學(xué)，1人參加招飛沒有參加平時(shí)訓(xùn)練和1人未通過，其余10人

全本科分?jǐn)?shù)線，達(dá)到了訓(xùn)練目標(biāo)。

這一學(xué)年，我負(fù)責(zé)高三體育高考學(xué)生的訓(xùn)練工作，自去年9

月份開始，每天下午4：00—5：40為訓(xùn)練時(shí)間。為了了解各個(gè)考

生的基本情況，一開始我們就對(duì)各個(gè)考生進(jìn)行全面測(cè)試，結(jié)果和

我們想象中的相差較大，通過這次測(cè)試，學(xué)生存在以下問題：1、

學(xué)生缺乏吃苦耐勞的意志品質(zhì);2、考生的基本身體素質(zhì)較差：包

括力量、爆發(fā)力不強(qiáng)；柔韌性、協(xié)調(diào)性還有待提高；耐力方面也還

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。根據(jù)問題所在，我們制定了一套較有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)

劃，在整個(gè)訓(xùn)練過程中，我們始終針對(duì)考生所存在的問題進(jìn)行訓(xùn)

練。

通常把高三學(xué)年9月份開學(xué)至來年4月份這一段時(shí)間作為一

個(gè)訓(xùn)練周期，分為三個(gè)階段進(jìn)行訓(xùn)練。具體安排為：第一階段（9

月一10月）：這一階段的訓(xùn)練目的是：首先在思想上培養(yǎng)學(xué)生吃苦

耐勞、勇于拼搏的意志品質(zhì)；提高學(xué)生心肺功能和耐力素質(zhì)水平,

加強(qiáng)有氧訓(xùn)練，掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)技術(shù)；學(xué)習(xí)專項(xiàng)技術(shù)，提高專項(xiàng)素質(zhì)。

第二階段（11月—3月）：這一階段的訓(xùn)練目的是：提高專項(xiàng)力量

（鉛球）素質(zhì)；提高運(yùn)動(dòng)速度和速度耐力素質(zhì)；提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績。

這一階段的訓(xùn)練時(shí)間最長，運(yùn)動(dòng)量，也是提高各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績的關(guān)

鍵時(shí)期。第三階段（3月―4月中旬）：這一階段中，要辯證地處理

好考生的體能發(fā)展與鞏固的關(guān)系。既要保持考試時(shí)所需要的強(qiáng)度,

又要消除前階段訓(xùn)練時(shí)隊(duì)員機(jī)體所產(chǎn)生的疲勞，將考生的身心調(diào)

整到狀態(tài)。這一階段訓(xùn)練目的是：全面提高各項(xiàng)身體素質(zhì)；鞏固專

項(xiàng)技術(shù)，嚴(yán)格控制訓(xùn)練強(qiáng)度；進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，使考生適應(yīng)考試

環(huán)境;調(diào)整考生的心態(tài)，做好應(yīng)試的準(zhǔn)備。

在這次訓(xùn)練中，我基本上能做到根據(jù)各訓(xùn)練階段目的，合理

地安排階段性練習(xí)內(nèi)容，如：第一、第二階段的訓(xùn)練多以速度、力

量和專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)為主；第三階段逐步加了大專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容比而

且還能根據(jù)每個(gè)學(xué)生實(shí)際有針對(duì)性地安排練習(xí)內(nèi)容。如：速度素

質(zhì)差的學(xué)生多安排發(fā)展力量、爆發(fā)力的練習(xí)；專項(xiàng)技術(shù)差的要側(cè)重

于專項(xiàng)技術(shù)的練習(xí)。真正做到了區(qū)別對(duì)待、因材施教。

以上措施在我們師生的共同努力得到了實(shí)施，也取得了比較

好的效果，同時(shí)我們?cè)谟?xùn)練手段與方法還有不足，在今后的訓(xùn)練

中，我們會(huì)更加努力，結(jié)合我校體育考生的實(shí)際情況，制定訓(xùn)練

計(jì)劃和訓(xùn)練方法，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和支持。

備注：今年本人的收獲是：1、在立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練中，本人加

強(qiáng)技術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生明白預(yù)擺、蹬地騰空、落地四個(gè)環(huán)節(jié)的身體

形態(tài)。尤其進(jìn)行跳沙坑訓(xùn)練，既提高學(xué)生立定跳遠(yuǎn)技術(shù)，和下肢

力量。2、鉛球訓(xùn)練中，加強(qiáng)了力量訓(xùn)練。隔天的快推和高翻。提

高了學(xué)生的上肢爆發(fā)力和出手速度。3、速度訓(xùn)練中，前期主抓了

技術(shù)和絕對(duì)速度訓(xùn)練，后期主抓了速度耐力訓(xùn)練。

精選生物高中工作計(jì)劃篇7

一、提升教職工的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮其在教育改革中的主

導(dǎo)作用

1.積極開展師德教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德、社會(huì)

公德、家庭美德教育，實(shí)施“愛生行動(dòng)”，建立幫困助學(xué)機(jī)制，

評(píng)選“愛生模范”。

2.在教師節(jié)活動(dòng)中，采用多種形式宣傳先進(jìn)教師、優(yōu)秀集體

事跡發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)創(chuàng)新型人才，樹新時(shí)

期教職工形象。

3.配合教務(wù)處、教科室開展青藍(lán)工程活動(dòng)，開展教學(xué)基本功

競賽、弘毅講壇、崗位練兵等多種形式教學(xué)競賽，將學(xué)陶師陶研

陶落到實(shí)處，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)水平。

4.積極配合開展“千名黨員教師進(jìn)社區(qū)（村組）”活動(dòng)，繼

續(xù)組織好教師回報(bào)社會(huì)活動(dòng)，樹立新時(shí)期教師良好的社會(huì)形象。

二、堅(jiān)持教（職）代會(huì)制度，積極推進(jìn)基層民主政治建設(shè)

1.主動(dòng)依法科學(xué)維權(quán)。堅(jiān)持貼近教職工辦實(shí)事，貼近基層抓

服務(wù)的宗旨，關(guān)心教職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，找準(zhǔn)

工作切入點(diǎn)，科學(xué)謀劃，利益兼顧，切實(shí)維護(hù)好教職工的合法權(quán)

益。

2.加強(qiáng)民主決策，民主管理、民主監(jiān)督。強(qiáng)化教代會(huì)職能建

設(shè)，召開八屆三次教代會(huì)。

①作學(xué)校工作報(bào)告

②作學(xué)校財(cái)務(wù)與工會(huì)財(cái)務(wù)審計(jì)工作報(bào)告

③報(bào)告本次教代會(huì)提案征集情況和上屆教代會(huì)提案落實(shí)情況

④校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)述職、教職工民意測(cè)評(píng)

三、積極實(shí)施送溫暖工程，努力構(gòu)建和諧校園

1.繼續(xù)實(shí)施送溫暖工程，及時(shí)關(guān)心教職工的生活，不斷改善

和提高教職工的福利和待遇。

2.建立和完善有關(guān)慶賀、慰問、獎(jiǎng)勵(lì)、教師休養(yǎng)等各項(xiàng)制度，

努力探索為教職工服務(wù)的新舉措、新途徑。

3.加強(qiáng)女職工工作，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益和特殊權(quán)益。

4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的文化體育活動(dòng)。

①繼續(xù)辦好工會(huì)俱樂部，不斷增加健身的活動(dòng)設(shè)施和內(nèi)容，

并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

②舉辦紅燭生日晚會(huì)和和教師節(jié)慶?；顒?dòng)。

③組織教職工參加學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；還有乒乓球、排球

等單項(xiàng)比賽。

④組隊(duì)參加靖江市教職工羽毛球比賽。

⑤組織教職工參加校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

四、以創(chuàng)先爭優(yōu)為平臺(tái)，加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，積極開展工會(huì)理論研究工作,

參加市教育工會(huì)組織學(xué)校民主管理推進(jìn)會(huì)。

2.積極做好“模范教工之家”和“工人先鋒號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)。

3.加強(qiáng)工會(huì)理論研究和調(diào)研，加大工會(huì)工作的宣傳報(bào)道力度。

4.建立健全工會(huì)委員會(huì)例會(huì)、請(qǐng)示匯報(bào)、財(cái)務(wù)審查、考核評(píng)

估等各項(xiàng)正常制度。

精選生物高中工作計(jì)劃篇8

一、執(zhí)行工作的總原則

<->忠于職守、務(wù)本務(wù)實(shí)、尊重客觀

1、忠于職守

學(xué)部工作的每位牽頭人，一切工作都要考慮學(xué)校的整體發(fā)展,

關(guān)心學(xué)部每位教職員工的個(gè)人切身利益，撰除個(gè)人私心，踏實(shí)認(rèn)

真、公正和悅地履行自己的職責(zé)。

2、務(wù)本務(wù)實(shí)

高中部是全校工作的重點(diǎn)，高中的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到高考

升學(xué)率。抓教學(xué)、提質(zhì)量是學(xué)部工作的根本，其他各項(xiàng)工作都應(yīng)

落在為教學(xué)服務(wù)的根本點(diǎn)上。各個(gè)部門、各個(gè)工作層面齊心抓教

學(xué)，爭取每年的高考成績有新的突破。

3、尊重客觀

尊重客觀現(xiàn)實(shí)才能保證處事的公正性。學(xué)部的每位負(fù)責(zé)人一

定要堅(jiān)持用客觀公正的態(tài)度評(píng)價(jià)老師的工作，評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)際情

況，堅(jiān)決杜絕主觀武斷的工作方式。

〈二〉以誠相待、構(gòu)建和諧、打造團(tuán)隊(duì)

1、以誠相待

“誠信”是為人的立身之道。對(duì)他人的坦誠，才能收獲別人

的真心。學(xué)部每位負(fù)責(zé)人在與同仁的交流中要講真話，說實(shí)話，

絕不耍陰陽兩面手段，工作中出現(xiàn)的矛盾一定要真誠交流，坦誠

相待。

2、構(gòu)建和諧

每位教職工拋棄原來穩(wěn)定的工作，忍受很大的犧牲，走進(jìn)北

師大附校。都是想要在一個(gè)寬松的環(huán)境下干一番事業(yè)。每位同仁

除了分工不同之外，大家都是平等的。工作生活中的矛盾應(yīng)在和

諧的氛圍中平等交流，多換位思考，多相互理解，達(dá)成共識(shí)。

3、打造團(tuán)隊(duì)

高中部過去取得的成績，依靠的是所有教職工。未來的發(fā)展、

壯大、提高更需要所有同仁的共同努力。我們合理使用各層次的

老師，特別注意培養(yǎng)年輕老師。生活上，精神上給與老師們熱情

地關(guān)懷。充分調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性，在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境

里，大家團(tuán)結(jié)一心，鉆研教學(xué)，努力工作，互相協(xié)助。打造一支團(tuán)

結(jié)一心、作風(fēng)硬朗、勇挑重?fù)?dān)的工作團(tuán)隊(duì)。

二、學(xué)部管理工作模式

總設(shè)想：兩線并進(jìn)、分層管理、協(xié)調(diào)統(tǒng)一、宏觀指導(dǎo)。

1、兩線并進(jìn)

以教學(xué)科研組織和學(xué)生思想管理兩大塊實(shí)施并進(jìn)式工作模式。

學(xué)生工作管理處根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的學(xué)齡、思想、學(xué)習(xí)狀況指導(dǎo)

年級(jí)組開展學(xué)生工作。進(jìn)行日常行為規(guī)范，學(xué)習(xí)紀(jì)律管理。教學(xué)

科研處指導(dǎo)組織教研組（備課組）進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。開展教學(xué)科研

工作。指導(dǎo)并協(xié)調(diào)年級(jí)組開展日常教學(xué)，結(jié)合工作特點(diǎn)和時(shí)段性

教育教學(xué)兩條線的工作在充分體現(xiàn)其特色的前提下，有機(jī)結(jié)合。

2、分層管理

學(xué)部教育教學(xué)工作的工作重心應(yīng)較多下移至教研組、年級(jí)組。

教研組（備課組）應(yīng)在學(xué)情研究，教學(xué)科研，提高質(zhì)量，緊盯高

考，提高應(yīng)試能力等方面多動(dòng)腦筋。多花工夫潛心鉆研，這一層

面的扎實(shí)的工作是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。原則上將每周星期三、

星期四的下午定為理科、文科的教研活動(dòng)時(shí)間。

年紀(jì)組應(yīng)在日常教學(xué)常規(guī)，班級(jí)工作管理，營造學(xué)習(xí)氛圍，

開展課外及社會(huì)活動(dòng)等方面加大管理力度，承擔(dān)更多的工作責(zé)任,

保證良好的教學(xué)秩序，獲取最佳的教育教學(xué)效果。教學(xué)科研處和

學(xué)生工作處對(duì)兩個(gè)層面的工作應(yīng)多做指導(dǎo)和考評(píng)。

3、協(xié)調(diào)統(tǒng)一

教育教學(xué)工作的各自側(cè)重點(diǎn)雖有所不同，但根本點(diǎn)都是一樣

的。培養(yǎng)一名合格的高中生，使更多的學(xué)生考上高等學(xué)校。在這

個(gè)前提下，兩條線的工作應(yīng)目標(biāo)一致，注重協(xié)調(diào)。教育工作的出

發(fā)點(diǎn)要落實(shí)到如何讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)的根本點(diǎn)上。教學(xué)

工作一定是要注意依托教育工作的成果狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，習(xí)

慣，成就感培養(yǎng)，保證教育教學(xué)工作的'雙豐收。

4、宏觀指導(dǎo)

學(xué)部工作一是要仔細(xì)領(lǐng)會(huì)黨對(duì)基礎(chǔ)教育規(guī)劃要求的精神，認(rèn)

真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。根據(jù)學(xué)校、學(xué)部工作的特點(diǎn)，

各年級(jí)的學(xué)情、家長、社會(huì)對(duì)我們工作的合理要求，進(jìn)行宏觀指

導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)每位老師的工作積極性。各盡所能，團(tuán)結(jié)一心地開

展工作。

為保證每位老師上班時(shí)間全身心地投入教育教學(xué)工作，學(xué)部

一定精簡會(huì)議，壓縮會(huì)議時(shí)間。既要考慮老師的工作，也要考慮

老師的休息。

三、學(xué)部具體工作設(shè)想

學(xué)生工作：堅(jiān)持嚴(yán)格行為習(xí)慣管理，開展系列思想教育活動(dòng)，

組織形式多樣的社會(huì)活動(dòng)。

教學(xué)工作：抓住課堂核心點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué)上水平，體現(xiàn)特

點(diǎn)創(chuàng)品牌。

（一）學(xué)生工作

1、堅(jiān)持嚴(yán)格的行為習(xí)慣慣受理

過去五年，高中部抓學(xué)生行為習(xí)慣的教育與管理是卓有成效

的，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高做出了一定的貢獻(xiàn)。以后，學(xué)生

的常規(guī)管理工作仍要堅(jiān)持“中學(xué)生習(xí)慣要求”的標(biāo)準(zhǔn)和我校的辦

學(xué)特點(diǎn)從嚴(yán)抓好行為習(xí)慣的管理，注意體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的身心關(guān)懷，

人性化要求。特別注意學(xué)生的性格差異，因人施教；尊重客觀、

因事施教；誠心教育、感化教育。保證良好的教學(xué)秩序，生活秩

序，社會(huì)活動(dòng)秩序。

2、開展系列化的思想教育活動(dòng)

高中生正處在思想與身體的成長與發(fā)育期，這一時(shí)期加強(qiáng)對(duì)

他的思想的正確教育與引導(dǎo)尤顯重要。學(xué)生工作要在愛心、人生

道德、責(zé)任、社會(huì)等方面有步驟地開展系列化的教育活動(dòng)。愛心

教育要引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己，尊愛父母，關(guān)愛他人，熱愛祖國民族

與中國共產(chǎn)黨。人生教育要讓學(xué)生明白生命的寶貴，培養(yǎng)學(xué)業(yè)與

事業(yè)的成就感；責(zé)任意識(shí)教育應(yīng)首先要求學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)，再延

伸至對(duì)家庭、社會(huì)、國家負(fù)責(zé)；社會(huì)意識(shí)要讓每位學(xué)生懂得作一

個(gè)合格公民的基本要求。

（二）教學(xué)與科研

以抓課堂教學(xué)為核心，落實(shí)好教師的教學(xué)組織和學(xué)生認(rèn)真學(xué)

習(xí)的兩個(gè)管理細(xì)節(jié)，注重個(gè)性化的培養(yǎng)模式，實(shí)施分層教學(xué)，教

學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、狠抓課堂教學(xué)，落實(shí)兩個(gè)環(huán)節(jié)

課堂是一塊神圣的領(lǐng)地，教育工作者一是要以高度的職業(yè)責(zé)

任心，扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，豐富多樣而又實(shí)用的教學(xué)手段組織教學(xué)

工作，保證學(xué)生的學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提高，個(gè)性得到充分發(fā)展。

為保證這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，每位授課教師必須注意鉆研教材，

精心備課，課堂組織，課后鞏固，個(gè)別指導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作扎實(shí)到

位

2、鉆研教材

教師必須細(xì)讀大綱，了解目標(biāo)要求；熟悉本科目教材的完整

內(nèi)容，精讀所授教材內(nèi)容，明白教學(xué)的主要任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和

應(yīng)采用的教學(xué)手段。

3、精心備課

備好課是保證課堂教學(xué)成功的重要前提，一定要認(rèn)真對(duì)待。

除了備教學(xué)內(nèi)容之外，還要注意備學(xué)生。不同層次的教學(xué)應(yīng)有不

同層次的達(dá)成目的，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

4、課堂組織

忽視課堂組織則必然不能達(dá)到良好的教學(xué)效果，除了教學(xué)內(nèi)

容的組織外，許多情況下一定要注意學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，學(xué)習(xí)狀態(tài)，

學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法的組織教學(xué)。

5、課后鞏固

鞏固是保證學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)，作業(yè)是手段之一。一定要

注意精選內(nèi)容，保證知識(shí)的鞏固效果；一定要指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外

閱讀，增加知識(shí)理解鞏固的內(nèi)涵，注意作業(yè)的糾錯(cuò)。

6、推行導(dǎo)師制

成長中的青年學(xué)生在人生和學(xué)習(xí)生活中常會(huì)遇到迷茫和困惑,

特別需要老師的悉心指導(dǎo)。我們要在已有成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)

推行導(dǎo)師制，并不斷完善其操作內(nèi)容方式、時(shí)間安排等內(nèi)涵。教

務(wù)處、學(xué)工處考慮具體實(shí)施方案。

開學(xué)一個(gè)月內(nèi)現(xiàn)高一、高二的老師確定自己指導(dǎo)的學(xué)生對(duì)象,

明確指導(dǎo)的具體內(nèi)容。導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不應(yīng)是單純的學(xué)習(xí)內(nèi)容,

還應(yīng)注重學(xué)生的心理、思想認(rèn)知、個(gè)性發(fā)展等方面。

7、實(shí)施分層教學(xué)

根據(jù)我校生源質(zhì)量的特性，必須要推行分層教學(xué)的模式，才

能保證教學(xué)質(zhì)量的普遍性提高。

優(yōu)秀生：發(fā)現(xiàn)失子群、緊盯高考、培養(yǎng)能力、提高水平

學(xué)困生：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、規(guī)范要求、打好基礎(chǔ)、穩(wěn)步提高

學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展的規(guī)劃藍(lán)圖已經(jīng)描繪，在辦學(xué)目標(biāo)、管

理模式、教育理念、教學(xué)質(zhì)量等方面提出了更高更新、更具體的

要求與奮斗目標(biāo)。高中部的工作一定服從在理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長

負(fù)責(zé)制的管理原則。堅(jiān)決推行學(xué)生德育教育內(nèi)容及管理的轉(zhuǎn)型，

教學(xué)與教科以“個(gè)性化”培養(yǎng)為特點(diǎn)，瞄準(zhǔn)高考升學(xué)率，團(tuán)結(jié)學(xué)

部的所有教職員工。扎實(shí)努力地開展工作，力爭教育教學(xué)工作再

上新臺(tái)階。

—年8月16日

精選生物高中工作計(jì)劃篇9

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“十三五”

規(guī)劃為依托，全面貫徹落實(shí)上級(jí)教育發(fā)展大會(huì)的精神以及“創(chuàng)新、

協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的理念，緊緊圍繞“創(chuàng)一流質(zhì)量，辦優(yōu)

質(zhì)高中”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷深化課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，

提升辦學(xué)成效。

二、工作目標(biāo)

1、德育為首，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

和學(xué)生思想政治教育。

2、建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求真、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)體，增強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)校管理水平；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，

提高教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，開展校本教研工作，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)

展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、強(qiáng)化安全教育和管理，創(chuàng)建平安校園。

5、深化校園文化建設(shè)，開展“清潔鄉(xiāng)村，美麗校園”活動(dòng),

優(yōu)化美化育人環(huán)境。

6、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，積極營造舒適的

育人環(huán)境。

7、開展“特色學(xué)校建設(shè)年”和“黨風(fēng)廉政建設(shè)制度年”活

動(dòng)，不斷規(guī)范辦學(xué)管理，努力打造特色學(xué)校。

8、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范經(jīng)費(fèi)開支，打造陽光學(xué)校。

三、工作任務(wù)及措施

（一）德育工作

以黨的十八大和十八屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)

上級(jí)教育會(huì)議精神，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，抓好

學(xué)生的品德教育、法紀(jì)教育、日常行為規(guī)范教育、心理健康教育

和實(shí)踐教育，強(qiáng)化感恩意識(shí)的培養(yǎng)，推動(dòng)養(yǎng)成教育的深入實(shí)施，

把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)有用的人才。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力打造一支思想政治過硬，愛崗敬業(yè)

的教師隊(duì)伍。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)

習(xí)先進(jìn)的教育管理理論，更新教育觀念，改進(jìn)教育方法，樹立管

理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)；學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，增強(qiáng)自己的事業(yè)心、

責(zé)任感和使命感。提高師德素養(yǎng)，引導(dǎo)教師成為學(xué)生愛戴、人民

滿意的教師。

廣泛開展愛國主義教育，舉辦學(xué)校德育研討會(huì)，集思廣益，

積極探索德育工作的好方法，共同營造良好的育人氛圍。加強(qiáng)主

題班會(huì)課的研究與指導(dǎo)，發(fā)揮教育主陣地的作用。加強(qiáng)班級(jí)文化

建設(shè)，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效的管理途徑。

2、注重學(xué)生的德育教育。

(1)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的'辦學(xué)理念，開展“感恩”教

育和“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生做人做事；教育學(xué)生遵

紀(jì)守法，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，從小事做起，從自身

做起，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生成

為講文明、有擔(dān)當(dāng)、有理想的社會(huì)有用人才。

(2)推進(jìn)心理健康教育。

加強(qiáng)心理健康教育師資建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生心理健康教育。選派

教師參加心理健康教育培訓(xùn)I,促進(jìn)心理專職教師業(yè)務(wù)水平的提高。

加強(qiáng)心理健康教育的宣傳、指導(dǎo)，尤其是高三的心理輔導(dǎo)、焦慮

舒緩等心理教育，開展心理健康知識(shí)講座，創(chuàng)建并抓好心理咨詢

室的建設(shè)與監(jiān)督管理。

(3)整合育人網(wǎng)絡(luò)，營造育人氛圍。

深入開展教師大家訪活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體

教育平臺(tái)，形成教育合力，營造育人氛圍，共同教育管理好學(xué)生，

讓家長直接參與學(xué)校的德育活動(dòng)，共同構(gòu)筑育人平臺(tái)。

(二)教學(xué)工作

1、落實(shí)常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)工作的健康發(fā)展。

(1)規(guī)范教學(xué)過程管理。

主要從教學(xué)五大環(huán)節(jié)”備、講、批、輔、考”入手，教務(wù)處主

要通過檢查、督促來落實(shí)教學(xué)過程。加強(qiáng)集體備課，組織教學(xué)比

賽，通過比賽促進(jìn)教學(xué)水平的提高。堅(jiān)持“四查一聽”，狠抓課

堂教學(xué)管理?！安椤保阂皇菣z查教案作業(yè)?？平M長對(duì)組內(nèi)教學(xué)人

員每周一小查，教務(wù)處每月一大查，平時(shí)由教務(wù)處和分管教學(xué)副

校長隨時(shí)抽查，主要查教案的實(shí)用性、是否有提前量，布置預(yù)習(xí)，

查作業(yè)題型設(shè)計(jì)是否合理、作業(yè)量、教師批閱情況等。二是檢查

教學(xué)進(jìn)度。查實(shí)際教學(xué)是否與教學(xué)計(jì)劃相一致；三是檢查教學(xué)出

勤。查上課輔導(dǎo)有無遲到、早退、曠工現(xiàn)象；四是檢查教學(xué)效果，

查教師的出卷、監(jiān)考、閱卷、教學(xué)成績、試卷分析等情況。所查結(jié)

果全部登記造冊(cè)，作為教師量化考核的重要依據(jù)?！耙宦牎笔侵?/p>

加強(qiáng)聽課，學(xué)科組認(rèn)真組織好常規(guī)課、示范課聽評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)

反饋意見。集思廣益，推行實(shí)施一張紙“導(dǎo)學(xué)案”，在學(xué)習(xí)中促

進(jìn)，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)中提高。

(2)抓好課程改革，體現(xiàn)教學(xué)特色。

為了有效監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量，特提出“三講三不講”、“五

個(gè)盡量”、“五個(gè)要”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

三講三不講：只講易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易漏點(diǎn)；不講學(xué)生已會(huì)

的、不講學(xué)生能學(xué)會(huì)的、不講學(xué)生每么也學(xué)不會(huì)的。

五個(gè)盡量：盡量讓學(xué)生自己觀察、盡量讓學(xué)生自己思考、盡

量讓學(xué)生自己表述、盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手、盡量讓學(xué)生自己得出

結(jié)論。

五個(gè)要：一要：有目的、有方法，要有明確的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)不

同的教學(xué)內(nèi)容要采取合理的教學(xué)方法。讓所有的教學(xué)活動(dòng)為目標(biāo)

服務(wù)；二要：有資源、有密度，要廣泛開發(fā)深挖教學(xué)資源，提高課

堂教學(xué)的信息密度；三要：有理解，有應(yīng)用，要注重學(xué)生對(duì)知識(shí)

點(diǎn)的理解，提高對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力；四要：有差異、有落實(shí)，要關(guān)

注學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)反饋，注重落實(shí)，提高實(shí)效；五要：有情

感、有激情，要關(guān)注與學(xué)生情感交流，拉近師生關(guān)系，以飽滿的

熱情投入到教育教學(xué)當(dāng)中。

(3)抓好高一、高二的教學(xué)工作同時(shí)，更要抓好高三的備考工

作。召開百日誓師沖刺大會(huì)，懸掛勵(lì)志標(biāo)語，激勵(lì)師生；召開高

三教師會(huì)，分層召開高三學(xué)生會(huì)，定期召開班主任會(huì)，及時(shí)會(huì)商、

研討對(duì)策，研究考試大綱，制定年度高考備考計(jì)劃，指導(dǎo)高考備

考。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度，定期組織考試檢測(cè)，及時(shí)分析

總結(jié)，同時(shí)要加大對(duì)尖子生和臨界生的輔導(dǎo)力度，組織教師外出

學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力提高高考備考實(shí)效，多出人才；整體

備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)管理，要有升學(xué)目標(biāo)，質(zhì)量提升。

(4)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)年輕教師專業(yè)化發(fā)展，豐富教

師的專業(yè)知識(shí)。鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，積極參加各級(jí)進(jìn)修、繼續(xù)教

育、新課程培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，不斷更新教育觀念，鉆研業(yè)務(wù)，

勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，走出一條自己的特色之路。我們要有超前

的意識(shí)性和緊迫感，創(chuàng)造條件，讓骨干教師通過多種學(xué)習(xí)活動(dòng)提

高自身教學(xué)水平，對(duì)年輕教師進(jìn)行幫扶，努力提高教師隊(duì)伍綜合

素質(zhì)。

(5)加強(qiáng)校本教研工作。

鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)造性地進(jìn)行課堂教學(xué)改

革，提高堂教效果。采用集中學(xué)習(xí)與獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，加

強(qiáng)校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持從教師的不同需求出發(fā)，選擇科研方法、

轉(zhuǎn)變課題研究觀念等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性，

增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，針對(duì)存在問題，創(chuàng)造性

開展校本教研工作。

(6)加強(qiáng)師生文體活動(dòng)，不斷提高身體素質(zhì)。充分利用工會(huì)

組織、調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，認(rèn)真開展各種球類活動(dòng)、文藝比賽，

豐富校園文化生活。

(三)安全工作

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱

要》，安全責(zé)任重于泰山，必須警鐘長鳴，常抓不懈。努力實(shí)施《安

全工作管理?xiàng)l例》、《安全事故追究責(zé)任制》、《安全事故應(yīng)急預(yù)案》

等三大安全工作管理制度，將繼續(xù)利用國旗下講話，主題班會(huì)，

安全教育影片，安全教育專題報(bào)告等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全

教育，重點(diǎn)抓好交通安全教育、防疾病、防溺水防火災(zāi)、防食物

中毒、防偷防騙等安全教育，同時(shí)多形式對(duì)師生進(jìn)行安全逃生技

能演練，預(yù)防突發(fā)事故，創(chuàng)建安全文明校園。

2、進(jìn)一步做好校園保衛(wèi)工作，建立健全學(xué)校安全責(zé)任制。學(xué)

校各個(gè)部門都要求明確各自管理范圍的安全責(zé)任。加強(qiáng)校園安全

的檢查排查，及時(shí)消除各種校園安全隱患，體育教師要強(qiáng)化第八

節(jié)課外活動(dòng)的安全管理，確保全年不發(fā)生重大安全事故。

3、加強(qiáng)校園內(nèi)外治安巡邏，值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、班主任加

強(qiáng)午休、課間、活動(dòng)時(shí)間、晚休等時(shí)間段的學(xué)生管理，確保校園

安全。

4、加強(qiáng)學(xué)校食堂、小賣部等的食品安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行各種

安全制度，出版食品安全專欄教育師生，防患于未然。

（四）衛(wèi)生工作

加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育，教育學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，提高學(xué)生衛(wèi)

生意識(shí)，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，杜絕各種陋習(xí)。積極開展“美

麗校園，生態(tài)鄉(xiāng)村”活動(dòng)，硬化、綠化、美化、亮化校園，發(fā)動(dòng)師

生人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)出力，清除衛(wèi)生死角，打造潔凈書香的育人環(huán)

境。

(五)校園文化建設(shè)

積極開展“特色學(xué)校建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步深化“校園文化

建設(shè)”這一主題，拓展思路，創(chuàng)新舉措，挖掘整合資源，努力打

造校園“特色學(xué)校”工程。充分利用校園廣播、宣傳櫥窗、黑板

報(bào)、班級(jí)學(xué)習(xí)園地等校園文化陣地，積極營造濃厚的文化氛圍。

繼續(xù)開展好“十個(gè)一”活動(dòng)和“校園十星”評(píng)比活動(dòng)以及常規(guī)的

文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)和法制、安全、交通知識(shí)講座等活動(dòng)，宣講

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)先進(jìn)文化，大力營造文明和諧、健康

向上的文化氛圍。

(六)后勤保障工作

1、抓好常規(guī)保障工作，提高師生滿意率。

(1)加強(qiáng)對(duì)校舍設(shè)施的登記、安全檢查。加強(qiáng)門衛(wèi)、保安人

員的管理，嚴(yán)格實(shí)行外來人員進(jìn)出入校的登記，排除各種不安全

隱患。

(2)加強(qiáng)食堂和食品管理、科學(xué)合理安排伙食，把飲食衛(wèi)生

放在食堂工作首位。認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，定期對(duì)食堂工作人

員進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，提高應(yīng)知應(yīng)會(huì)率。加強(qiáng)飲用水供應(yīng)管理，

嚴(yán)格消毒過程。

(3)加強(qiáng)財(cái)物管理、不斷提高管理人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水

平，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)收費(fèi)

制度，加強(qiáng)倉庫物品保管，嚴(yán)格履行采購、領(lǐng)物、審批手續(xù)。

(4)強(qiáng)化校園基礎(chǔ)能力建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成學(xué)校

公廁項(xiàng)目建設(shè)，開工建設(shè)新教學(xué)樓，做好教學(xué)設(shè)備設(shè)施、水電、

校舍、食堂等物品的維修添置工作，努力改善辦學(xué)條件。

2、加強(qiáng)民主管理和學(xué)校財(cái)務(wù)管理，開源節(jié)流，勤儉辦學(xué)。

(1)財(cái)務(wù)管理要本著票款分離，節(jié)約開支，精打細(xì)算，從嚴(yán)

掌握，統(tǒng)一管理的原則，建立健全財(cái)務(wù)管理制度。

(2)堅(jiān)持各種用品的購買和其他支出專人管理的原則，杜絕

浪賽。財(cái)會(huì)人員對(duì)每一筆收支都要認(rèn)真審核，做到賬目清楚，手

續(xù)齊全。

(3)堅(jiān)持物資購置由校長負(fù)總責(zé)的請(qǐng)示和核銷手續(xù)。

3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，及時(shí)公開校務(wù)，打造陽關(guān)校園。

(七)、其他工作

1、創(chuàng)造性做好黨務(wù)、計(jì)生、校園文化等常規(guī)性工作。

2、配合做好區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，認(rèn)真落實(shí)扶貧解困工

作，精準(zhǔn)扶貧，完成當(dāng)?shù)攸h委政府交付的工作任務(wù)。

精選生物高中工作計(jì)劃篇10

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)年，團(tuán)委將“生本革命”作為“校本革命”的重要組成

部分，結(jié)合我校的學(xué)案教學(xué)改革，繼續(xù)開展我校團(tuán)委的工作。以

發(fā)揮團(tuán)員學(xué)生的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)員學(xué)生的積極性，增加團(tuán)組織

的凝聚力，全面提高團(tuán)員學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，深入推進(jìn)“生

本革命”，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好空間。

二、工作思路

1.將“生本革命”作為團(tuán)委工作的重心?！吧靖锩笔菍W(xué)

生的革命?！吧窘逃笔菫閷W(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育，也是以生命

為本的教育，它既是一種方式，更是一種理念。團(tuán)委要通過各項(xiàng)活

動(dòng)的開展，增強(qiáng)團(tuán)員的主體意識(shí)，參與意識(shí)，發(fā)揮意識(shí)，創(chuàng)造意

識(shí)，組織意識(shí)，榜樣意識(shí)，深入推進(jìn)“生本革命”在我校的.實(shí)施。

2.把“學(xué)案教學(xué)”作為團(tuán)委工作的載體。充分發(fā)揮學(xué)生的主

體作用，是推進(jìn)新課程改革，打造高效課堂的關(guān)鍵。團(tuán)委要根據(jù)

并利用這一契機(jī)，積極開展豐富而別樣的活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生內(nèi)在的

潛質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，為我校高效課堂教學(xué)提供強(qiáng)

有力的支撐。

3.做好校黨總支的助手。加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)

員的培訓(xùn)，并加強(qiáng)指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。

三、具體工作

（一）團(tuán)委建設(shè)方面

1.工作踏實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)，開展活動(dòng)集體決策，分工負(fù)責(zé)。

2.團(tuán)員干部團(tuán)結(jié)友愛，相互合作，積極進(jìn)取。

3.科學(xué)管理，不斷提高學(xué)生干部隊(duì)伍的素質(zhì)，提高他們的管

理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力。

4.結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。

（二）主題活動(dòng)方面

1.繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動(dòng)。

2.落實(shí)校團(tuán)委對(duì)團(tuán)員進(jìn)行的注冊(cè)工作

3.繼續(xù)做好非團(tuán)員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實(shí)做好我校新團(tuán)

員的發(fā)展工作。

4.配合學(xué)校開展社區(qū)德育基地實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確

的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

5.完善心理咨詢工作，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生和教師的心理疑難問題。

（三）組織建設(shè)方面

1.做好團(tuán)委的工作計(jì)劃，落實(shí)團(tuán)委例會(huì)制度，使團(tuán)的工作落

實(shí)到實(shí)處。

2.繼續(xù)做好團(tuán)員檔案的整理和團(tuán)員發(fā)展工作。

3.認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)履行教育局團(tuán)委的各項(xiàng)工作，做好團(tuán)委和上級(jí)團(tuán)

委之間的匯報(bào)，做好團(tuán)委和下屬團(tuán)支部的協(xié)調(diào)。

4.做好團(tuán)費(fèi)的收繳和臺(tái)帳的公開透明。

四、采取措施

1.堅(jiān)持上級(jí)黨團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，做好校德育處的助手，及時(shí)請(qǐng)示，及

時(shí)匯報(bào)，加強(qiáng)宣傳；

2.與各年級(jí)組密切配合；

3.工作部署力求到位，及時(shí)檢查和總結(jié)；

4.加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)調(diào)整工作方法和思路；

五、注意事項(xiàng)

以上活動(dòng)基本上按制定計(jì)劃執(zhí)行，若學(xué)校、上級(jí)團(tuán)委另有任

務(wù)安排，則以學(xué)校、上級(jí)團(tuán)委的要求來執(zhí)行。

精選生物高中工作計(jì)劃篇11

為了更好的豐富同學(xué)們的課余文化生活，進(jìn)一步加強(qiáng)我們創(chuàng)

新社團(tuán)的建設(shè)，營造和諧有序的工作環(huán)境和朝氣蓬勃的社團(tuán)部團(tuán)

隊(duì)文化，力爭在團(tuán)委、老師的指導(dǎo)和社團(tuán)部所有成員的共同努力

下，社團(tuán)部的工作能有突破與創(chuàng)新，將我們的社團(tuán)文化生活在整

個(gè)學(xué)校宣傳推廣，讓更多的同學(xué)加入到我們的社團(tuán)隊(duì)伍中來！

一、宗旨本社團(tuán)為自愿組織起來的高中生社團(tuán)，活動(dòng)宗旨和

任務(wù)是憑借全體社員對(duì)科技、藝術(shù)等的熱愛與激情，旨在提高學(xué)

生的創(chuàng)新能力和綜合能力素質(zhì)。充實(shí)學(xué)生的業(yè)余生活，同時(shí)也為

豐富校園文化作貢獻(xiàn)。

二、參加對(duì)象本社團(tuán)主要是給熱愛科學(xué)、藝術(shù)等同學(xué)提供一

個(gè)展現(xiàn)自我的空間，挖掘其潛能，提高個(gè)人水平和藝術(shù)修養(yǎng)，充

分展示自己的才華。在校內(nèi)外開展活動(dòng)，以積極向上的態(tài)度充實(shí)

校園生活。

三、活動(dòng)方式及內(nèi)容本社團(tuán)會(huì)定期在校內(nèi)開設(shè)“創(chuàng)新作品展

覽”，展示社內(nèi)近期作品，并在校內(nèi)征集優(yōu)秀作品，擇優(yōu)展示以

求共同進(jìn)步。除此之外本社團(tuán)每月至少舉辦活動(dòng)一次（特殊情況除

外），以保證作品數(shù)量與質(zhì)量雙豐收。希