《美術(shù)是個(gè)大家族》教學(xué)設(shè)計(jì)3-第2課　美術(shù)是個(gè)大家族-初一上冊美術(shù)（人教版）

《美術(shù)是個(gè)大家族》教學(xué)設(shè)計(jì)3-第2課美術(shù)是個(gè)大家族-初一上冊美術(shù)（人教版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：初一上冊美術(shù)《美術(shù)是個(gè)大家族》

2.教學(xué)年級和班級：初一（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美能力：引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析不同的美術(shù)作品，提高他們對美的感知和鑒賞能力。

2.創(chuàng)新意識：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用不同的材料和技術(shù)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

3.文化理解：幫助學(xué)生了解美術(shù)的歷史背景和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)他們對多元文化的尊重和理解。

4.表達(dá)能力：指導(dǎo)學(xué)生通過繪畫、雕塑等形式表達(dá)自己的情感和想法，提高他們的藝術(shù)表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.美術(shù)作品的分類和特點(diǎn)：了解和掌握不同類型的美術(shù)作品，如繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)等，并理解它們各自的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。

2.美術(shù)歷史和流派：掌握美術(shù)發(fā)展的大致歷程，了解主要的藝術(shù)流派和代表人物。

難點(diǎn)：

1.對美術(shù)作品深層次含義的理解：引導(dǎo)學(xué)生欣賞美術(shù)作品時(shí)，能夠理解和感受到作品背后的深層含義和藝術(shù)價(jià)值。

2.創(chuàng)作實(shí)踐：如何將自己的想法和情感有效地通過美術(shù)作品表達(dá)出來，這對學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。

解決辦法：

1.利用多媒體教學(xué)，展示各種類型的美術(shù)作品，讓學(xué)生更直觀地感受到作品的特點(diǎn)和魅力。

2.結(jié)合歷史和文化背景，深入剖析美術(shù)作品，幫助學(xué)生理解和欣賞。

3.組織討論和寫生，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會觀察、思考和創(chuàng)作。

4.提供豐富的創(chuàng)作素材和工具，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解美術(shù)作品的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作方法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

2.討論法：組織學(xué)生對美術(shù)作品進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和感受，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過繪畫、雕塑等形式創(chuàng)作美術(shù)作品，提高學(xué)生的技能水平和創(chuàng)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻資料，展示不同類型的美術(shù)作品和創(chuàng)作過程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如在線美術(shù)作品欣賞、虛擬寫生等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的美術(shù)作品和相關(guān)信息，拓寬他們的藝術(shù)視野和文化認(rèn)知。

4.實(shí)物展示：展示美術(shù)作品和相關(guān)材料，讓學(xué)生近距離觀察和觸摸，增強(qiáng)他們的實(shí)踐體驗(yàn)和感性認(rèn)識。

5.評價(jià)工具：運(yùn)用評價(jià)工具，如學(xué)生作品展示、評價(jià)表等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行及時(shí)反饋和評價(jià)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《美術(shù)是個(gè)大家族》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解美術(shù)作品的分類和特點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《美術(shù)是個(gè)大家族》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《美術(shù)是個(gè)大家族》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解美術(shù)作品的分類和特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握美術(shù)作品的欣賞方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)作品的欣賞方法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解美術(shù)作品的分類和特點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握美術(shù)作品的欣賞方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解美術(shù)作品的分類和特點(diǎn)，掌握欣賞方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《美術(shù)是個(gè)大家族》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《美術(shù)是個(gè)大家族》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的美術(shù)作品分類和特點(diǎn)的知識點(diǎn)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-美術(shù)作品欣賞：提供更多不同類型美術(shù)作品的圖片和信息，如繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)等，幫助學(xué)生更深入理解美術(shù)作品的多樣性和豐富性。

-美術(shù)歷史與流派：介紹美術(shù)發(fā)展的大致歷程，包括主要的藝術(shù)流派和代表人物，讓學(xué)生了解美術(shù)的歷史背景和發(fā)展趨勢。

-創(chuàng)作技巧與方法：提供有關(guān)繪畫、雕塑等創(chuàng)作技巧和方法的資料，如色彩運(yùn)用、構(gòu)圖原則等，幫助學(xué)生提高自己的創(chuàng)作能力。

-美術(shù)理論書籍：推薦一些與美術(shù)理論相關(guān)的書籍，如美術(shù)史、美術(shù)理論評論等，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀和深入學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如藝術(shù)博客、美術(shù)論壇等，瀏覽和欣賞更多的美術(shù)作品，與他人交流自己的看法和感受，拓寬自己的藝術(shù)視野。

-參加美術(shù)展覽和活動(dòng)，如畫展、雕塑展等，親身感受美術(shù)作品的風(fēng)采，與藝術(shù)家交流，了解創(chuàng)作的背后故事和靈感來源。

-觀看美術(shù)創(chuàng)作過程的視頻，如藝術(shù)家現(xiàn)場繪畫、雕塑制作等，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)作技巧和方法，提高自己的美術(shù)技能水平。

-嘗試進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，如繪畫、雕塑等，將自己的想法和情感通過作品表達(dá)出來，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

-加入美術(shù)愛好者的社交群體，如美術(shù)俱樂部、美術(shù)學(xué)習(xí)小組等，與其他愛好者互相學(xué)習(xí)和分享，共同進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確突出本節(jié)課的核心知識點(diǎn)和目標(biāo)。例如，在《美術(shù)是個(gè)大家族》的板書設(shè)計(jì)中，可以突出美術(shù)作品的分類和特點(diǎn)，以及欣賞方法等。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，便于學(xué)生理解和記憶?？梢酝ㄟ^使用標(biāo)題、小標(biāo)題、列表等方式，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的組織和分類。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。避免冗長的文字，使用簡潔的詞語和符號，突出本節(jié)課的重要概念和知識點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。可以運(yùn)用色彩、圖像、圖表等元素，使板書更具吸引力和生動(dòng)性。

例如，在《美術(shù)是個(gè)大家族》的板書設(shè)計(jì)中，可以采用以下形式：

-標(biāo)題：美術(shù)是個(gè)大家族

-小標(biāo)題：1.美術(shù)作品分類2.美術(shù)作品特點(diǎn)3.欣賞方法

-列表：

-繪畫

-水彩畫

-油畫

-雕塑

-泥塑

-石雕

-圖示：簡單示意圖，展示不同類型的美術(shù)作品，如繪畫、雕塑等。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.分析與欣賞：請學(xué)生選擇一幅自己喜歡的美術(shù)作品，進(jìn)行深入分析，包括作品類型、創(chuàng)作背景、藝術(shù)特點(diǎn)等，并撰寫一篇賞析文章。

2.創(chuàng)作實(shí)踐：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一幅繪畫或雕塑作品，通過實(shí)踐來提高自己的美術(shù)技能。

3.思維拓展：請學(xué)生思考本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境美化等，并撰寫一篇短文，闡述自己的觀點(diǎn)和想法。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師應(yīng)在學(xué)生提交作業(yè)后