2023八年級(jí)地理上冊(cè) 第四章 中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第三節(jié) 工業(yè)教案 新人教版

2023八年級(jí)地理上冊(cè)第四章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展第三節(jié)工業(yè)教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2023八年級(jí)地理上冊(cè)第四章《中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》第三節(jié)《工業(yè)教案新人教版》。內(nèi)容包括：

1.工業(yè)的概念及其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。

2.我國(guó)工業(yè)發(fā)展的歷程和特點(diǎn)。

3.我國(guó)工業(yè)分布的基本格局和變化。

4.工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境的關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已掌握了農(nóng)業(yè)、商業(yè)等基礎(chǔ)知識(shí)，本節(jié)課將在這些知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解工業(yè)及其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位。

2.學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)我國(guó)地理、歷史等知識(shí)，本節(jié)課將結(jié)合這些知識(shí)，分析我國(guó)工業(yè)發(fā)展的歷程和特點(diǎn)。

3.學(xué)生通過(guò)日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)工業(yè)產(chǎn)品有一定的認(rèn)識(shí)，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從地理角度認(rèn)識(shí)工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提升學(xué)生的地理觀察力：通過(guò)觀察我國(guó)工業(yè)分布圖，培養(yǎng)學(xué)生從地理角度分析工業(yè)生產(chǎn)的空間分布特征。

2.培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)分析我國(guó)工業(yè)發(fā)展的歷程、特點(diǎn)及其影響因素，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理思維解決問(wèn)題的能力。

3.提升學(xué)生的地理實(shí)踐能力：通過(guò)調(diào)查身邊的工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的地理國(guó)情意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)工業(yè)發(fā)展的歷程和特點(diǎn)，使學(xué)生了解國(guó)家工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家發(fā)展、增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感的意識(shí)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的地理綜合分析能力：通過(guò)分析工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生從多角度、多層次分析問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的地理綜合分析能力。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容為2023八年級(jí)地理上冊(cè)第四章《中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》第三節(jié)《工業(yè)教案新人教版》，我們對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行分析如下：

1.學(xué)生層次：八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了初步的地理知識(shí)，對(duì)我國(guó)的地理位置、地形、氣候等有了一定的了解。同時(shí)，他們也已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)農(nóng)業(yè)、商業(yè)等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)。因此，學(xué)生在知識(shí)層次上具備了一定的基礎(chǔ)。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在地理知識(shí)方面，對(duì)于基本概念和原理有一定的掌握，但對(duì)于復(fù)雜的地理現(xiàn)象和問(wèn)題分析可能存在一定的困難。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察力、思維能力和實(shí)踐能力，但需要進(jìn)一步培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的國(guó)情意識(shí)，但需要進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)注和認(rèn)同感。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能存在注意力不集中、被動(dòng)學(xué)習(xí)等問(wèn)題，這可能影響到他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握。同時(shí)，學(xué)生可能缺乏主動(dòng)探索和思考的習(xí)慣，對(duì)于地理實(shí)踐活動(dòng)的參與度可能不高。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、教學(xué)掛圖、地球儀、地圖冊(cè)等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)課件、布置作業(yè)和分享學(xué)習(xí)資源。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線地圖服務(wù)、相關(guān)新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、地理實(shí)踐活動(dòng)等。

5.教輔材料：《中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》教材、教學(xué)指導(dǎo)書(shū)、相關(guān)報(bào)刊文章、地圖冊(cè)等。

6.實(shí)地考察資源：當(dāng)?shù)毓I(yè)區(qū)、工業(yè)園區(qū)等，用于組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察和調(diào)研。

7.學(xué)生作品：學(xué)生完成的工業(yè)調(diào)查報(bào)告、地理小論文等，用于課堂分享和討論。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！我們今天要學(xué)習(xí)的章節(jié)是《工業(yè)區(qū)位因素》。在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：你們?cè)谏钪杏袥](méi)有注意到某些工業(yè)設(shè)施為什么會(huì)選擇在特定的地點(diǎn)建立呢？比如，煉鋼廠、化肥廠等。這個(gè)問(wèn)題與我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容密切相關(guān)。希望通過(guò)這個(gè)問(wèn)題引發(fā)大家的思考和興趣，讓我們一起探究工業(yè)區(qū)位因素的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解什么是工業(yè)區(qū)位因素。工業(yè)區(qū)位因素是指影響工業(yè)企業(yè)在某個(gè)地點(diǎn)設(shè)立和發(fā)展的各種外部條件。這些條件包括原料、能源、水源、市場(chǎng)、勞動(dòng)力、交通等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了工業(yè)區(qū)位因素在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)原料和市場(chǎng)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與工業(yè)區(qū)位因素相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示工業(yè)區(qū)位因素的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“工業(yè)區(qū)位因素在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了工業(yè)區(qū)位因素的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)工業(yè)區(qū)位因素的理解。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是《工業(yè)教案新人教版》，結(jié)合教材，我們將梳理以下知識(shí)點(diǎn)：

1.工業(yè)的概念及其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。

2.我國(guó)工業(yè)發(fā)展的歷程和特點(diǎn)。

3.我國(guó)工業(yè)分布的基本格局和變化。

4.工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境的關(guān)系。

5.工業(yè)區(qū)位因素及其對(duì)工業(yè)布局的影響。

6.四大工業(yè)基地的特點(diǎn)和分布。

7.工業(yè)化的概念及其對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

8.工業(yè)政策及其對(duì)工業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)作用。

9.工業(yè)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括工業(yè)的概念、我國(guó)工業(yè)發(fā)展的歷程和特點(diǎn)、工業(yè)分布的基本格局和變化、工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境的關(guān)系、工業(yè)區(qū)位因素及其對(duì)工業(yè)布局的影響等。以下是針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)題型整理：

1.工業(yè)的概念題型

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述工業(yè)的概念及其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。

答案：工業(yè)是指以生產(chǎn)商品為主要目的的一系列生產(chǎn)活動(dòng)，包括采礦、制造、加工等。工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)重要地位，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵因素之一。工業(yè)發(fā)展能夠帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高國(guó)家經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，提高人民生活水平。

2.我國(guó)工業(yè)發(fā)展的歷程和特點(diǎn)題型

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹我國(guó)工業(yè)發(fā)展的歷程和特點(diǎn)。

答案：我國(guó)工業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了從落后到逐步崛起的過(guò)程。特點(diǎn)是：從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)；政府主導(dǎo)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下快速發(fā)展；改革開(kāi)放后，私營(yíng)和外資企業(yè)逐步崛起，工業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化；沿海地區(qū)和資源豐富地區(qū)工業(yè)發(fā)展較快。

3.工業(yè)分布的基本格局和變化題型

題目：請(qǐng)描述我國(guó)工業(yè)分布的基本格局和變化。

答案：我國(guó)工業(yè)分布的基本格局是東密西疏，即東部沿海地區(qū)工業(yè)發(fā)展較為集中，西部地區(qū)工業(yè)發(fā)展相對(duì)較少。變化方面，近年來(lái)我國(guó)工業(yè)布局逐漸向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移，政府推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，培育新的工業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。

4.工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境的關(guān)系題型

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境的關(guān)系。

答案：工業(yè)生產(chǎn)受到地理環(huán)境的影響，如資源豐富地區(qū)有利于原材料工業(yè)的發(fā)展，沿海地區(qū)有利于交通運(yùn)輸和貿(mào)易業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，工業(yè)生產(chǎn)也對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生影響，如工業(yè)污染、耗竭資源等問(wèn)題。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)包括以下幾個(gè)方面：

a.復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)工業(yè)的概念、我國(guó)工業(yè)發(fā)展的歷程和特點(diǎn)、工業(yè)分布的基本格局和變化、工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境的關(guān)系等。

b.分析一些具體的工業(yè)案例，讓學(xué)生了解工業(yè)區(qū)位因素對(duì)工業(yè)布局的影響。

c.讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考工業(yè)發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和環(huán)境的影響。

2.作業(yè)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并提交作業(yè)紙或電子文檔。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

a.檢查學(xué)生對(duì)工業(yè)概念、我國(guó)工業(yè)發(fā)展歷程和特點(diǎn)、工業(yè)分布格局和變化等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，對(duì)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行糾正。

b.針對(duì)學(xué)生分析的具體工業(yè)案例，評(píng)價(jià)