九年級道德與法治上冊 第四單元 和諧與夢想 第八課 中國人 中國夢 第2框 共圓中國夢教學設計 新人教版

九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想第八課中國人中國夢第2框共圓中國夢教學設計新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：九年級

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學目標

1.知識與技能：讓學生理解中國夢的含義，認識實現(xiàn)中國夢的重要性。

2.過程與方法：通過小組討論、案例分析等方式，提高學生的思考和分析問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的愛國情懷，增強實現(xiàn)中國夢的責任感和使命感。

三、教學內(nèi)容

1.導入：介紹中國夢的起源和發(fā)展歷程，引導學生了解中國夢的含義。

2.新課導入：講解中國夢的核心價值觀，闡述實現(xiàn)中國夢的重要性。

3.案例分析：分析我國在實現(xiàn)中國夢過程中取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)。

4.小組討論：讓學生探討如何為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

5.總結：回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)共圓中國夢的目標和意義。

四、教學方法

1.講授法：講解中國夢的含義和重要性。

2.案例分析法：分析我國在實現(xiàn)中國夢過程中的成就和挑戰(zhàn)。

3.小組討論法：讓學生探討如何為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。

五、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和討論情況，評估學生的參與度。

2.小組討論報告：評估學生在小組討論中的表現(xiàn)和提出的觀點。

3.課后作業(yè)：檢查學生對課堂內(nèi)容的掌握程度。

六、教學資源

1.教材：新人教版《道德與法治》九年級上冊。

2.案例素材：我國在實現(xiàn)中國夢過程中的相關新聞和報道。

3.多媒體設備：投影儀、電腦等。

七、教學步驟

1.導入：介紹中國夢的起源和發(fā)展歷程，引導學生了解中國夢的含義。

2.講解：講解中國夢的核心價值觀，闡述實現(xiàn)中國夢的重要性。

3.案例分析：分析我國在實現(xiàn)中國夢過程中取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)。

4.小組討論：讓學生探討如何為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

5.總結：回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)共圓中國夢的目標和意義。

6.課后作業(yè)：布置相關作業(yè)，檢查學生對課堂內(nèi)容的掌握程度。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的道德與法治學科核心素養(yǎng)，主要包括：

1.提升學生的法治觀念：通過講解中國夢的含義和重要性，使學生認識到實現(xiàn)中國夢的法治保障，增強尊法學法守法用法的意識。

2.增強學生的社會責任感和使命感：通過案例分析和小組討論，引導學生關注國家發(fā)展，認識到自己作為中國人的責任和使命，培養(yǎng)積極參與國家建設的心態(tài)。

3.培養(yǎng)學生的思辨能力和批判精神：通過分析我國在實現(xiàn)中國夢過程中的成就和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生獨立思考、辯證分析問題的能力，敢于對存在的問題提出批評和建議。

4.強化學生的愛國情感：通過講解中國夢的含義，激發(fā)學生的愛國情懷，培養(yǎng)熱愛祖國、為民族復興努力奮斗的精神。

5.提升學生的人際溝通和團隊合作能力：在小組討論過程中，培養(yǎng)學生傾聽他人意見、與他人合作的能力，提高解決問題的效率。教學難點與重點1.教學重點

（1）中國夢的含義和核心價值：引導學生理解中國夢的內(nèi)涵，包括國家富強、民族振興、人民幸福等方面。

（2）實現(xiàn)中國夢的重要性：讓學生認識到實現(xiàn)中國夢對于國家、民族和每個人的意義，以及實現(xiàn)中國夢的法治保障。

（3）我國在實現(xiàn)中國夢過程中的成就和挑戰(zhàn)：分析我國在經(jīng)濟、科技、教育、環(huán)保等方面取得的成就，以及面臨的人口、資源、環(huán)境等問題。

（4）為實現(xiàn)中國夢貢獻力量的方法：引導學生樹立正確的價值觀，明確個人理想與國家和民族發(fā)展的關系，提出具體可行的行動計劃。

2.教學難點

（1）中國夢的含義和核心價值：學生對于中國夢的抽象概念難以理解，需要通過具體案例和圖片等形式進行解釋。

（2）實現(xiàn)中國夢的重要性：學生可能對于實現(xiàn)中國夢的法治保障和自身利益聯(lián)系不緊密，需要教師進行深入剖析。

（3）我國在實現(xiàn)中國夢過程中的成就和挑戰(zhàn)：學生對于我國在各個領域的具體成就和挑戰(zhàn)了解不多，需要教師提供相關數(shù)據(jù)和案例。

（4）為實現(xiàn)中國夢貢獻力量的方法：學生可能對于如何具體行動來實現(xiàn)中國夢感到困惑，需要教師提供明確的指導和建議。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應采用多種教學方法和資源，如案例分析、小組討論、視頻播放等，以幫助學生更好地理解和掌握知識。同時，教師應關注學生的學習反饋，及時調(diào)整教學策略，確保學生能夠突破難點，掌握重點。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有新人教版《道德與法治》九年級上冊教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如我國近年來的經(jīng)濟發(fā)展數(shù)據(jù)、科技創(chuàng)新成果、環(huán)境保護措施等，以幫助學生更好地理解和掌握知識。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，但如果有實驗課，要確保實驗器材的完整性和安全性，如顯微鏡、實驗試劑等，同時為學生提供實驗操作指導和安全注意事項。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實驗操作區(qū)，設置足夠的討論桌椅和實驗操作臺，方便學生進行小組討論和實驗操作。

5.網(wǎng)絡資源：提前準備好相關的網(wǎng)絡資源，如新聞報道、專家講座、在線論壇等，以便在課堂上為學生提供更多的信息和觀點。

6.教學課件：制作精美的教學課件，涵蓋本節(jié)課的主要知識點，通過圖文并茂的形式展示教學內(nèi)容，吸引學生的注意力。

7.作業(yè)布置：根據(jù)教學內(nèi)容，布置相關的課后作業(yè)，讓學生在課后鞏固所學知識，并及時反饋學習情況。

8.教學反饋表：準備教學反饋表，用于收集學生對課堂教學的評價和建議，以便教師及時了解學生的學習需求和反饋，調(diào)整教學方法和策略。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“中國人中國夢”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解中國夢的基本概念。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述我國近年來的發(fā)展故事，引出中國夢，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解中國夢的含義和重要性，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生在實踐中掌握共圓中國夢的理念。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗共圓中國夢的理念。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解中國夢的含義和重要性。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握共圓中國夢的理念。

-合作學習法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解中國夢的含義和重要性。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.理解中國夢的含義和核心價值，認識到實現(xiàn)中國夢對于國家、民族和個人的重要性。學生能夠用自己的話闡述中國夢的含義，理解中國夢與國家富強、民族振興、人民幸福的緊密聯(lián)系。

2.了解我國在實現(xiàn)中國夢過程中取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)，能夠舉例說明我國在經(jīng)濟、科技、教育、環(huán)保等方面的成就，以及面臨的人口、資源、環(huán)境等問題。學生能夠通過具體數(shù)據(jù)和案例，分析我國在各個領域的成就和挑戰(zhàn)，并提出自己的看法和見解。

3.掌握為實現(xiàn)中國夢貢獻力量的方法，能夠提出具體的行動計劃，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。學生能夠根據(jù)自己的興趣和特長，提出為實現(xiàn)中國夢的具體行動方案，包括學習、工作、志愿服務等方面的行動計劃。

4.增強愛國情懷和社會責任感，認識到自己作為中國人的責任和使命，積極為實現(xiàn)中國夢努力奮斗。學生能夠通過學習，增強自己的愛國情懷，明確個人理想與國家和民族發(fā)展的關系，積極參與國家建設，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗。

5.提升自主學習能力和獨立思考能力，能夠自主閱讀資料，思考問題，提出自己的見解和疑問。學生能夠通過自主閱讀和思考，理解中國夢的基本概念，提出自己的理解和疑問，培養(yǎng)自主學習能力和獨立思考能力。

6.增強團隊合作意識和溝通能力，能夠積極參與小組討論，傾聽他人意見，與他人合作解決問題。學生能夠通過小組討論等活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力，積極參與討論，傾聽他人意見，與他人合作解決問題。

7.提高對我國發(fā)展的關注度和了解程度，能夠通過新聞報道、專家講座等途徑，了解我國的發(fā)展狀況和發(fā)展趨勢。學生能夠通過閱讀新聞報道、專家講座等途徑，了解我國的發(fā)展狀況和發(fā)展趨勢，提高對我國發(fā)展的關注度和了解程度。

8.培養(yǎng)批判精神和創(chuàng)新意識，能夠?qū)Υ嬖诘膯栴}提出批評和建議，提出創(chuàng)新的解決方案。學生能夠通過分析我國在實現(xiàn)中國夢過程中面臨的問題，提出批評和建議，并提出創(chuàng)新的解決方案，培養(yǎng)批判精神和創(chuàng)新意識。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.學生能夠用自己的話闡述中國夢的含義，理解中國夢與國家富強、民族振興、人民幸福的緊密聯(lián)系。

2.學生能夠舉例說明我國在經(jīng)濟、科技、教育、環(huán)保等方面的成就，以及面臨的人口、資源、環(huán)境等問題。

3.學生能夠提出具體的行動計劃，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

4.學生能夠通過小組討論等活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

5.學生能夠通過自主閱讀和思考，理解中國夢的基本概念，提出自己的理解和疑問。

當堂檢測：

1.請用自己的話闡述中國夢的含義。

2.請舉例說明我國在經(jīng)濟、科技、教育、環(huán)保等方面的成就，以及面臨的人口、資源、環(huán)境等問題。

3.請?zhí)岢鼍唧w的行動計劃，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

4.請通過小組討論等活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

5.請通過自主閱讀和思考，理解中國夢的基本概念，提出自己的理解和疑問。

答案：

1.學生能夠用自己的話闡述中國夢的含義，理解中國夢與國家富強、民族振興、人民幸福的緊密聯(lián)系。

2.學生能夠舉例說明我國在經(jīng)濟、科技、教育、環(huán)保等方面的成就，以及面臨的人口、資源、環(huán)境等問題。

3.學生能夠提出具體的行動計劃，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

4.學生能夠通過小組討論等活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

5.學生能夠通過自主閱讀和思考，理解中國夢的基本概念，提出自己的理解和疑問。

七、課堂小結，當堂檢測

課堂小結：

1.學生能夠用自己的話闡述中國夢的含義，理解中國夢與國家富強、民族振興、人民幸福的緊密聯(lián)系。

2.學生能夠舉例說明我國在經(jīng)濟、科技、教育、環(huán)保等方面的成就，以及面臨的人口、資源、環(huán)境等問題。

3.學生能夠提出具體的行動計劃，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

4.學生能夠通過小組討論等活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

5.學生能夠通過自主閱讀和思考，理解中國夢的基本概念，提出自己的理解和疑問。

當堂檢測：

1.請用自己的話闡述中國夢的含義。

2.請舉例說明我國在經(jīng)濟、科技、教育、環(huán)保等方面的成就，以及面臨的人口、資源、環(huán)境等問題。

3.請?zhí)岢鼍唧w的行動計劃，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

4.請通過小組討論等活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

5.請通過自主閱讀和思考，理解中國夢的基本概念，提出自己的理解和疑問。

答案：

1.學生能夠用自己的話闡述中國夢的含義，理解中國夢與國家富強、民族振興、人民幸福的緊密聯(lián)系。

2.學生能夠舉例說明我國在經(jīng)濟、科技、教育、環(huán)保等方面的成就，以及面臨的人口、資源、環(huán)境等問題。

3.學生能夠提出具體的行動計劃，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

4.學生能夠通過小組討論等活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

5.學生能夠通過自主閱讀和思考，理解中國夢的基本概念，提出自己的理解和疑問。

七、課堂小結，當堂檢測

課堂小結：

1.學生能夠用自己的話闡述中國夢的含義，理解中國夢與國家富強、民族振興、人民幸福的緊密聯(lián)系。

2.學生能夠舉例說明我國在經(jīng)濟、科技、教育、環(huán)保等方面的成就，以及面臨的人口、資源、環(huán)境等問題。

3.學生能夠提出具體的行動計劃，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

4.學生能夠通過小組討論等活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

5.學生能夠通過自主閱讀和思考，理解中國夢的基本概念，提出自己的理解和疑問。

當堂檢測：

1.請用自己的話闡述中國夢的含義。

2.請舉例說明我國在經(jīng)濟、科技、教育、環(huán)保等方面的成就，以及面臨的人口、資源、環(huán)境等問題。

3.請?zhí)岢鼍唧w的行動計劃，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

4.請通過小組討論等活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

5.請通過自主閱讀和思考，理解中國夢的基本概念，提出自己的理解和疑問。

答案：

1.學生能夠用自己的話闡述中國夢的含義，理解中國夢與國家富強、民族振興、人民幸福的緊密聯(lián)系。

2.學生能夠舉例說明我國在經(jīng)濟、科技、教育、環(huán)保等方面的成就，以及面臨的人口、資源、環(huán)境等問題。

3.學生能夠提出具體的行動計劃，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

4.學生能夠通過小組討論等活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

5.學生能夠通過自主閱讀和思考，理解中國夢的基本概念，提出自己的理解和疑問。課后作業(yè)1.結合本節(jié)課所學內(nèi)容，請用一段話概括中國夢的含義，并談談你對實現(xiàn)中國夢的認識。

答案：中國夢是實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉藍圖，包括國家富強、民族振興、人民幸福等目標。實