幼兒播音主持二級第五單元第5課教案

幼兒二級五單元第五課課前一.教學內(nèi)容：1.手工游戲--拼中國地圖2.古詩朗誦--《畫》3.角色扮演--各民族打招呼表演二.教學目標：1.先讓孩子們看一下完整的中國地圖，再讓他們拼圖，看誰拼的最快最好。2.讓幼兒了解古詩的大概意思之后，加入適當動作，字音準確。3.引導幼兒將圖片中各個民族的打招呼語言給大家表演一下。三．教學重點：古詩朗誦--《畫》四．教學準備：教材、獎勵貼紙，地圖拼圖課中一：開場師：小朋友們，歡迎大家來到我們的播音主持課堂，今天我們開啟神奇校車的鑰匙會是什么呢？你們還記得上次我們撿到的那張中國地圖嗎？生：...師：現(xiàn)在老師給每位同學發(fā)一個地圖拼圖，但是這張地圖只能看1分鐘哦，1分鐘之后，老師就會收起這張地圖，來計時開始，認真看哦。生：...師：1分鐘時間到，那老師這里有幾張碎片的地圖，你們想想這些碎片在地圖的那里，嘗試著把這些碎片拼到地圖上去。生：...師：哇，我看到很多小朋友都拼好了，并且拼的非常正確。非常棒?，F(xiàn)在呀，老師就把這節(jié)課神奇校車的鑰匙正式的交到你們手里，因為我們是通過“拼地圖”獲得的鑰匙，所以大家可以猜一猜我們這節(jié)課的鑰匙是什么樣式的？生;...師：哇哦,對了，是地圖型鑰匙哦.二：導入古詩朗誦--《畫》師：小朋友們，老師開始繼續(xù)開啟校車，來來來，上車，走嘍！走嘍！誒呀，小朋友們，快看，我們撿到了一幅畫，畫中有山、水、花、鳥，看來這是一幅典型的中國畫題材，來我們仔細再來看看有什么，有蒼翠的山，流動的水，綻放的花，歡鳴的鳥，一派鮮活的景象，小朋友們，我們看到畫上游說，現(xiàn)實情況中，是可以聽到流水聲的，但畫上的流水卻無聲。本來在春天盛開的花，隨著春天的逝去就會凋謝了。但是畫上的花，不管在什么季節(jié)，它都盛開著。人走近停在枝頭上的鳥，它就會受驚飛走。但畫上的鳥，即使你走近了，它也不會驚飛。這種情況呀，也只能在畫上實現(xiàn)。這此情此景，讓老師想起了唐代，王維的一首詩《畫》（表演）《畫》唐·王維遠觀山有色近聽水無聲春去花還在人來鳥不驚我們大家都來嘗試表演一下這首詩好嗎？生：...練：師：嗯，大家剛才練習了幾遍了，那我們還要不打磕的記住詞哦，老規(guī)矩，我們就還用【指令游戲】來練習一下吧，好嗎？生:...師：每組同學圍成一個圈，依次傳遞并表演，比如小朋友a說：“遠觀山有色”，手指身邊左邊/右邊的小朋友b，小朋友b就需要接下一句：“近聽水無聲”。生：...演：師：剛才通過【指令游戲】看到小朋友們都非常熟練的記住了古詩《畫》那我們就一塊兒，來表演一下這首古詩好嗎？生：（表演）《畫》唐·王維遠觀山有色近聽水無聲春去花還在人來鳥不驚導入角色扮演《各民族打招呼》小朋友們，你們還記得校車有一次帶我們領略各民族的風情，今天校車還要帶我們?nèi)デ猩砀惺芟赂鱾€民族打招呼的風情?？炜矗覀儊淼搅顺r族，朝鮮族有熱情待客、尊老愛幼的傳統(tǒng)?？腿诉M門前，要先干咳一聲，或以“在家嗎？”向主人示問；脫鞋進門，進門上炕；對長者起立讓坐，為長者讓路；讓客人吃飽吃好；客人吃飽，湯匙應放在桌上，或放在湯碗內(nèi)；請可、客吃飯，主人要奉陪到底，不在客人之前離席；對稀客、貴客要以酒相待；節(jié)日飲食要與鄰居分享。有同學愿意給大家表演一下朝鮮族打招呼時的情景嗎？生：...師：我們找一位小朋友扮演要去別人家玩的朝鮮族小朋友，在找一位小朋友扮演長者。（兩位扮演者）小朋友去別人家要問，在家嗎？然后脫鞋進門，進門上炕；對長者起立讓坐，為長者讓路；讓客人吃飽吃好；客人吃飽，湯匙應放在桌上，或放在湯碗內(nèi)；長者，請可客吃飯，要奉陪到底，不在客人之前離席；對稀客、貴客要以酒相待；節(jié)日飲食要與鄰居分享。生：...師：小朋友們，快看我們又來到了蒙古族，蒙古族現(xiàn)在一般施握手禮，長輩對晚輩說：“賽尤”(你好)，晚輩對長輩則說：“賽伴塔”(您好)。但是一般青年人見到老人，卻不施握手禮，而是向老人點頭、鞠躬，并說“阿莫爾拜塔”(“問安”的意思)。那，接下來還找三位小朋友，一位扮演晚輩，一位扮演長輩。一位扮演青年人。生：...師：首先雙方見面要施握手禮，長輩對晚輩說：“賽尤”(你好)，晚輩對長輩則說：“賽伴塔”(您好)。青年人見到老人，卻不施握手禮，而是向老人點頭、鞠躬，并說“阿莫爾拜塔”(“問安”的意思)。生：...師：小朋友們，快看看，最后我們又來到了哪兒？啊，是藏族，獻哈達是藏族最普遍的一種禮節(jié)?；閱始奕?、民俗節(jié)慶、拜會尊長、拜佛，迎送賓客等等場合，通常都要獻哈達。哈達是一種生絲制品，長短不一，獻哈達是對人表示純潔、誠心、忠誠的意思。自古以來，藏族認為白色象征純潔、吉利，所以哈達一般是白色的。打招呼要說:扎西德勒。接下來，我們需要兩位小朋友，一位小朋友扮演賓客，一位小朋友扮演獻哈達的藏族人。生：...師：哇，小朋友們都表演的特別好，那我們的神奇校車關(guān)閉車門的時間也要到了，今天呀，我們通過用游戲【拼地圖】獲得了地圖型鑰匙，而且今天神奇校車帶我們撿到了一幅很美的畫，因此我們學會了古詩《畫》，最后讓神奇校車還帶領我們穿越各個民族，領略了各個民族給我們打招呼的情景。我們通過神奇校車學到了這么多的知識，神奇校車是不是很棒呀，我們自己是不是很棒呀。生：...師；那我們