初三寧夏化學上冊期末達標自測試題及答案

初三寧夏化學上冊期末達標自測試題班級：________________學號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列變化屬于化學變化的是()A.海水曬鹽B.石蠟熔化C.鐵絲生銹D.酒精揮發(fā)答案：C解析：A、海水曬鹽過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、鐵絲生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化，故C正確；D、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤。下列有關燃燒與滅火的說法正確的是()A.可燃物只要與氧氣接觸就能燃燒B.物質的著火點一般是可以改變的C.炒菜時油鍋著火，立即用水澆滅D.家用電器著火，用水撲滅答案：B解析：A、燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物；②與氧氣或空氣接觸；③達到燃燒所需的最低溫度即著火點，可燃物與氧氣接觸，溫度達不到著火點不會發(fā)生燃燒，故A錯誤；B、物質的著火點一般是可以改變的，如碳在空氣中和氧氣中燃燒溫度不同，故B正確；C、炒菜時油鍋著火，不能用水澆滅，應立即蓋上鍋蓋，以隔絕氧氣，故C錯誤；D、家用電器著火，首先應切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，故D錯誤。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是()A.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體答案：D解析：A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產生火星，故A錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故B錯誤；C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故C錯誤；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故D正確。下列有關物質的性質與用途具有對應關系的是()A.石墨具有導電性，可用于制鉛筆芯B.氧氣具有助燃性，可用于醫(yī)療急救C.氮氣化學性質穩(wěn)定，可用作保護氣D.二氧化碳能溶于水，可用于滅火答案：C解析：A、石墨質軟，能在紙上留下灰黑色痕跡，所以可用于制鉛筆芯，故A錯誤；B、氧氣能供給呼吸，所以可用于醫(yī)療急救，故B錯誤；C、氮氣化學性質穩(wěn)定，可用作保護氣，故C正確；D、二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒、密度比空氣大，所以可用于滅火，故D錯誤。下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體答案：D解析：A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故A錯誤；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故B錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故D正確。二、多選題（每題4分）下列關于物質的用途或變化與氧化還原反應無關的是（4分）A.食物腐敗B.用食醋除去水垢C.鋼鐵冶煉D.用鋁熱劑焊接鋼軌答案：B解析：A.食物腐敗是緩慢氧化過程，與氧化還原反應有關，故A不選；B.用食醋除去水垢是醋酸與碳酸鈣、氫氧化鎂反應生成可溶性的醋酸鹽，與氧化還原反應無關，故B選；C.鋼鐵冶煉是金屬鐵的還原過程，屬于氧化還原反應，故C不選；D.用鋁熱劑焊接鋼軌是鋁與金屬氧化物反應置換出高熔點的金屬的過程，屬于氧化還原反應，故D不選。下列關于空氣的說法中，正確的是（4分）A.空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣B.空氣中含有的二氧化碳越多，就越有利于植物的光合作用C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好D.按質量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%答案：A解析：A.氮氣的化學性質穩(wěn)定，可作食品保護氣，故A正確；B.二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，但是空氣中二氧化碳濃度過大，會造成溫室效應，故B錯誤；C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越差，故C錯誤；D.按體積計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%，故D錯誤。下列說法正確的是（4分）A.可用帶火星的木條檢驗空氣中是否含有氧氣B.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體C.氮氣的化學性質不活潑，可作食品保護氣D.分離液態(tài)空氣制氧氣，屬于分解反應答案：BC解析：A.空氣中含有氧氣，但含量較少，帶火星的木條在空氣中不能復燃，不能檢驗，故A錯誤；B.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體，故B正確；C.氮氣的化學性質不活潑，可作食品保護氣，故C正確；D.分離液態(tài)空氣制氧氣，沒有新物質生成，屬于物理變化，不屬于分解反應，故D錯誤。下列物質的用途與性質對應關系正確的是（4分）A.氮氣可用作保護氣——氮氣難溶于水B.石墨用于制鉛筆芯——石墨質軟且呈深灰色C.二氧化碳用于滅火——二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大D.氧氣用于急救病人——氧氣有可燃性答案：BC解析：A.氮氣可用作保護氣是因為氮氣化學性質穩(wěn)定，故A錯誤；B.石墨用于制鉛筆芯是因為石墨質軟且呈深灰色，故B正確；C.二氧化碳用于滅火是因為二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，故C正確；D.氧氣用于急救病人是因為氧氣能供給呼吸，氧氣具有助燃性，沒有可燃性，故D錯誤。三、填空題（每題3分）題目：在化學反應中，能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做_______。答案：催化劑題目：在H2O、H2SO4、答案：H2SO4題目：在O2、CO2、H2O2三種物質中，都含有答案：氧；相同；不同題目：在H2O、H2SO4、答案：H題目：在H2O、H2SO4、答案：NaCl（或H2O、H2SO4四、解答題（每題8分）題目：化學與生活密切相關。(1)家庭廚房就是一個化學小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學知識，下列廚房用品的主要材料中，屬于金屬材料的是____。A.鋁壺B.陶瓷碗C.塑料水瓢D.不銹鋼盆

(2)生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應理解為____。A.元素B.原子C.單質

(3)廚房中常見的鹽主要有食鹽和純堿，若要區(qū)分食鹽和純堿，請選用一種簡便、可行的方法：____。(4)廚房常用的塑料包裝袋主要由聚乙烯或聚氯乙烯為原料制作的，其中不能用作食品包裝袋的是____。(5)炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，其原理是____。答案：(1)A；D

(2)A

(3)取樣，分別加入食醋，有氣泡產生的是純堿，無氣泡產生的是食鹽（合理即可）

(4)聚氯乙烯

(5)隔絕氧氣解析：(1)鋁壺是用鋁制成的，屬于金屬材料；不銹鋼盆是用不銹鋼制成的，屬于金屬材料；陶瓷碗是用泥土燒制而成的，屬于無機非金屬材料；塑料水瓢是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一。(2)物質是由元素組成的，加碘食鹽''、高鈣牛奶’‘，其中的碘''和鈣’’是指元素。(3)純堿是碳酸鈉的俗稱，能與酸反應生成二氧化碳氣體，食鹽不能，可取樣，分別加入食醋，有氣泡產生的是純堿，無氣泡產生的是食鹽（合理即可）。(4)聚氯乙烯有毒，不能用作食品包裝袋。(5)炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，其原理是隔絕氧氣。題目：化學與生活密切相關。(1)家庭廚房就是一個化學小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學知識，下列廚房用品的主要材料中，屬于金屬材料的是____。A.鋁壺B.陶瓷碗C.塑料水瓢D.不銹鋼盆

(2)生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應理解為____。A.元素B.原子C.單質

(3)廚房中常見的鹽主要有食鹽和純堿，若要區(qū)分食鹽和純堿，請選用一種簡便、可行的方法：____。(4)廚房常用的塑料包裝袋主要由聚乙烯或聚氯乙烯為原料制作的，其中不能用作食品包裝袋的是____。(5)炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，其原理是____。答案：(1)A；D

(2)A

(3)取樣，分別加入食醋，有氣泡產生的是純堿，無氣泡產生的是食鹽（合理即可）

(4)聚氯乙烯

(5)隔絕氧氣解析：(1)鋁壺是用鋁制成的，屬于金屬材料；不銹鋼盆是用不銹鋼制成的，屬于金屬材料；陶瓷碗是用泥土燒制而成的，屬于無機非金屬材料；塑料水瓢是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一。(2)物質是由元素組成的，加碘食鹽''、高鈣牛奶’‘，其中的碘''和鈣’’是指元素。(3)純堿是碳酸鈉的俗稱，能與酸反應生成二氧化碳氣體，食鹽不能，可取樣，分別加入食醋，有氣泡產生的是純堿，無氣泡產生的是食鹽（合理即可）。(4)聚氯乙烯有毒，不能用作食品包裝袋。(5)炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，其原理是隔絕氧氣。題目：化學與生活密切相關。(1)家庭廚房就是一個化學小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學知識，下列廚房用品的主要材料中，屬于金屬材料的是____。A.鋁壺B.陶瓷碗C.塑料水瓢D.不銹鋼盆

(2)生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應理解為____。A.元素B.原子C.單質

(3)廚房中常見的鹽主要有食鹽和純堿，若要區(qū)分食鹽和純堿，請選用一種簡便、可行的方法：____。(4)廚房常用的塑料包裝袋主要由聚乙烯或聚氯乙烯為原料制作的，其中不能用作食品包裝袋的是____。(5)炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，五、綜合題（每題10分）（10分）

【題目】

小明在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并進行了氧氣的性質實驗。（1）實驗前檢查裝置氣密性的方法是：________________。（2）小明用排水法收集氧氣，當觀察到氣泡________________時開始收集。（3）小明收集滿氧氣后，接下來的操作是________________，把集氣瓶小心地移出水槽，________________放在桌面上。（4）小明做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，在集氣瓶底部預先加少量水，其目的是________________。（5）小明做硫在氧氣中燃燒的實驗時，在集氣瓶底部也預先加少量水，其目的是________________。【答案】

（1）將導管伸入盛有水的燒杯中，用手緊握試管，若導管口有氣泡冒出，且松手后導管內形成一段水柱，則氣密性良好

（2）連續(xù)并均勻冒出

（3）將導管從水槽中移出；正

（4）防止生成物熔化濺落下來炸裂瓶底

（5）吸收二氧化硫，防止污染空氣（10分）

【題目】

在實驗室中，同學們用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用了A（填字母序號，下同），收集裝置選用了C或D，其反應的化學方程式為________。（1）寫出帶標號的儀器名稱：①________；②________。（2）實驗室制取氧氣時，用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是________。（3）實驗結束后，應先________，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒流入試管，使試管炸裂。（4）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應選用________（填字母序號）?！敬鸢浮?/p>

2KMnO4=△K（10分）

【題目】

（1）某化學興趣小組的同學在實驗室用澄清石灰水和碳酸鈉溶液制取氫氧化鈉溶液。實驗結束后，同學們將反應后的廢液倒入同一只廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色，產生疑問?！咎岢鰡栴}】廢液中含有哪些物質？【查閱資料】①CaOH2溶液、Na【分析討論】①一定含有的物質：廢液渾濁說明一定含有________；廢液呈紅色說明一定含有________；②還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想：猜想一：只有Na2CO3；猜想二：只有【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證猜想，查閱資料后發(fā)覺不可行，原因是：________。小芳利用另一種溶液H2實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①取少量廢液于試管中，逐滴加入過量的