中小學(xué)美術(shù)藝術(shù)設(shè)計作品集

COLORANDLightandColor在拍照的過程中，我不斷的在尋找。在鏡頭里找尋有意思的結(jié)構(gòu)。不管是建筑還是生活環(huán)境。4COLORAND 數(shù)字化色彩藝術(shù)表Color Digital ic色彩與平 數(shù)字化色彩藝術(shù)表這是一組數(shù)字化色彩藝術(shù)表現(xiàn)的練習(xí)作業(yè)。從一開始的明度對比練習(xí)到后來的色相、艷度對比練習(xí)。這是一次比較基礎(chǔ)且專業(yè)的色彩練習(xí)作業(yè)。拋棄一切以前的認(rèn)知，讓我們重新認(rèn)識“色彩”。就像是一場戀愛，慢慢從無知到熟悉再到無法分離。色彩的藝術(shù)表現(xiàn)方式有很多種，就看自己怎么發(fā)揮了。下面是多種色彩藝術(shù)的表現(xiàn)方式：色彩調(diào)和的秩序調(diào)和、比例調(diào)和、隔離調(diào)和；色彩的調(diào)和應(yīng)用。這次的“玩”法，完全靠自己對色彩的感覺。雖然每個人都有自己的一套色彩，但還是要根據(jù)一些規(guī)律才能做出漂亮的色彩的喔！

色彩調(diào) 秩序調(diào)色彩與平面

數(shù)字化色彩藝術(shù)表現(xiàn)色彩調(diào) 比例調(diào) 色彩調(diào) 調(diào)COLOR 數(shù)字化色彩藝術(shù)表Color Digital ic色彩與平 數(shù)字化色彩藝術(shù)表色彩與平 色彩構(gòu)兩張圖雖然也在“數(shù)字化色彩藝術(shù)表現(xiàn)”專題中，但有點不一樣，有點偏向于海報設(shè)計，所以把它們單獨拿出來說。兩張海報設(shè)計分別以兩個不一樣的角度來分析內(nèi)容。第一張“豆科植物的色彩分析”，主要是利用色彩來分析豆科植物的變化，以“晴天”與“陰天”作為分界線進行分析。其實這張海報特別，并不十分嚴(yán)謹(jǐn)。但做的意義在于分析的過程與對色彩的了解。第二張“手機攝影軟件色彩分析”，先是大量的分析、找資料?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上機的app豐富多彩，色彩都非常豐富好看。所以將大量搜集到的app進行色彩分類，再提取其大致色彩進行排列。由藍色到白色的過渡，像是漸變。有趣又進行了色彩分析。COLORCOLORMcCafePackagingHalloween色彩與平 包裝設(shè)色彩與平面

包裝設(shè)計

這是一組有關(guān)McCafe的包裝設(shè)計。在麥當(dāng)勞坐著坐著，就想做一組這樣的包裝設(shè)計。設(shè)計理念來源與萬圣節(jié)。將麥當(dāng)勞的McCafe萬圣節(jié)的元素結(jié)合在一起，做成一組萬圣節(jié)的包裝設(shè)計。其中設(shè)計包括：菜單、名片、打包袋、以及杯墊等。元素包括萬圣節(jié)的南瓜、巫女等。兩者結(jié)合卻也能碰出不一樣的效果。你想吃糖果嗎？那就來杯McCafe！讓你體驗萬圣節(jié)的氛圍。COLORAND2014PapercranesColorthemesandProduct色彩與平 色彩與產(chǎn)品開色彩與平 色彩與產(chǎn)品開光陰似箭。一年有一年。2014年的日歷新鮮出爐啦。這次的設(shè)計理念則是以千紙鶴作為參考對象。利用折紙技術(shù)與排列方式的不同，制作出形態(tài)各異的千紙鶴。每一只代表一個月份。（只是部分作品每只千紙鶴的形態(tài)都不一樣，多么有趣。立在桌上的千紙鶴日歷，既美觀又實用。COLORANDNurseryVirtualspacecolor色彩與空 虛擬空間色彩設(shè)虛擬空間設(shè)計主要包括：室內(nèi)設(shè)計、室外建筑這一套是室外建筑的效果圖。利用3D軟件來建模，然后建立路徑，最后經(jīng)過渲染成動畫。色彩與空 虛擬空間色彩設(shè)第二套則是兒童室內(nèi)設(shè)計的效果圖。主要針對兒童。設(shè)計理念是“昆蟲世界”。讓而兒童在“昆蟲世界”產(chǎn)生互動效果。邊玩邊學(xué)，讓學(xué)習(xí)的過程變得更加有趣。兩組效果圖最終編輯成動畫，動畫能更全面的了解整個建筑以及空間的結(jié)構(gòu)。COLORAND Colorand色彩與空 色彩與建這組建筑空間是根據(jù)一張已建好的CAD圖進行建模。主要的是色彩與建筑關(guān)系。設(shè)計的過程中，定了四個，分別是：可愛、酷炫、文靜、搞怪。將四種人物性格的色彩化?？赡芪撵o的色彩是色彩很清新、高明度的對比關(guān)系。搞怪的色彩可能類似撞色，色彩飽和度高，顏色對比強烈。最終制作出的模型選擇了“文靜”這一。色彩的關(guān)系把握比較好。淺綠色與白色、藍色、咖啡色的巧妙組合，形成了文靜儒雅的性格。色彩與空 色彩與建COLORAND RegionalandSpaceCampusEnvironmentand色彩與空 區(qū)域與空間環(huán)色彩與空 區(qū)域與空間環(huán)這組也叫校園空間環(huán)境與照明設(shè)計。下面兩組分別是日景和夜景的效果圖。針對的主要是學(xué)校體育館及周邊環(huán)境的照片設(shè)計。建筑，主要在玻璃上做文章，色彩小塊的不斷組合、重疊，在陽光的照射下，變得色彩斑斕。周邊環(huán)境主要是在晚上突出它的照明作用。利用感光燈，在建筑周圍組合成一組組的正方形，以及色彩的延生，從最外面的藍色到里面的多彩，與建筑相呼應(yīng)。整體就像是一個個正方形變成了有趣的組合魔方。晚上走上色彩感應(yīng)方塊，有趣又浪漫。建筑的模型主要體現(xiàn)的是白天的樣子。色彩與空 區(qū)域與空間環(huán) Converseconceptual Colorand色彩與時 色彩與時色彩與時 色彩與時這是一組有關(guān)巴西的概念作品四個概念版的電子稿，完全是迎合著“巴西”這個熱點。第一組黃綠色調(diào)，實物是在黃綠色調(diào)中加入了破碎鏡子的元素，就像，鏡子落在畫面就“”了。我們參考的是巴西的大致印象。第二組藍色調(diào)，實物是用大大小小形態(tài)不一的方磚組成的類似巴西貧民窟的建筑。有點抽象，卻依然能看出它的形態(tài)。第三組咖啡色調(diào)，以巴西豆為參考對象，實物利用了樹皮與樹脂的結(jié)合，豐富整個畫面，變得有趣。第四組橙黃色調(diào)，則是參考了巴西森巴舞。森巴舞，就是熱情、狂歡。那么色彩當(dāng)然也要很艷麗很豐富多彩。實物是利用泡泡紙，在泡泡中注入色彩，鋪滿。整體看起來就如同森巴舞那般熱情、快樂。左圖是四組匡威鞋的概念版。每組都有自己的特色。COLORAND Tie-dyeandscreen Processcolorsand色彩與手 色彩工藝與材色彩與手 色彩工藝與材扎染與絲網(wǎng)印。第一次扎染，覺得很是新鮮。扎染的過程就是不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程。每一次的嘗試都會有不同的效果。只要色彩搭配得好，怎么扎染都會變得非常漂亮。深色的扎的比淺色的簡單，想要淺色的扎染變得漂亮，還是需要一定的技巧和苦練。絲網(wǎng)印作品的過程是有很多步驟的?？嚲W(wǎng)、輸出、洗板、曬板等等。在做絲網(wǎng)印作品的時候，色彩的組合很重要。這組圓形圖案是三套色，每一次色彩的變化都要換板來完成。過程復(fù)雜，卻是很不錯的體驗。最后的成品，是手工將扎染的布料制成的小、小袋子、枕頭套等。要將色彩的組合放在第一位才能做出好看的物品。色彩與手 色彩工藝與材ChengkanAnhui

ShanghaiStreet手繪作 手繪作手繪作 手繪作這一組手繪作品是以寫生為主。分別是呈坎的徽派裝飾以及街道建筑。都是以速寫的方式?；张裳b飾主要是畫建筑里的裝飾品。街道則主要是畫街道的建筑速寫畫。Corol

Color

畢業(yè)設(shè) 兒童積木玩畢業(yè)設(shè) 兒童積木玩瘋狂積木色彩漫步以培養(yǎng)孩童圖案創(chuàng)造力為出發(fā)點，在二維與三維空間中，通過積木之間的色彩組合方式，產(chǎn)生不同的視覺效果，形成各種豐富的圖案變化。讓孩童在玩樂的同時，體會在色彩的碰撞下，帶來的奇妙感受?！岸鼗椭琛毕盗胁捎枚鼗偷呐S、灰綠等色彩，色調(diào)素雅。（左圖畢業(yè)設(shè) 兒童積木玩本設(shè)計從敦煌壁畫、畫、中國與彩色剪紙中汲取典型色彩，分別產(chǎn)生以直角三角形為基本單位的“敦煌”、“民俗之炫”、“龍錦之彩”三大系列與以菱形為基本單位的“紙尖之靈”系列?！褒堝\之彩”系列，采用了特有的橙與藍貫穿，色調(diào)穩(wěn)重。（右圖畢業(yè)設(shè) 兒童積木玩“民俗之炫”系列，提取了農(nóng)民畫中艷麗的色彩，以艷度較高的粉色、藍色以及綠色、紅色為主，色調(diào)明艷。（左圖）“紙尖之靈”系列，秉承彩色剪紙比色為主，視覺沖擊力強。（右圖畢業(yè)設(shè) 兒童積木玩畢業(yè)設(shè)計的過程是曲折的，遇到的很多很多。但我們一直在堅持，在不懈努力。積木的每個面顏色都不相