晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)模板5篇

晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)模板5篇晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)模板篇1

中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富全體同學(xué)的生活，同時(shí)讓廣大同學(xué)體會(huì)到學(xué)校大家庭的融融氛圍，加強(qiáng)各中隊(duì)的團(tuán)結(jié)意識(shí)。x月x日下午，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)將本著“相互關(guān)懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學(xué)都參與，使xx學(xué)子都能過上一個(gè)快樂而有意義的中秋節(jié)。

活動(dòng)首先進(jìn)行了“佳節(jié)中秋時(shí)尚過，資源回收利環(huán)?！被厥赵嘛灪谢顒?dòng)的啟動(dòng)儀式，由大隊(duì)長(zhǎng)向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節(jié)活動(dòng)正式開始?；顒?dòng)以各中隊(duì)為單位開展，一、二年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了猜燈謎比賽，活動(dòng)場(chǎng)面熱鬧，一年級(jí)小同學(xué)認(rèn)字不多，由老師讀謎語來搶猜；二年級(jí)同學(xué)在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級(jí)的同學(xué)在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進(jìn)行了剪紙活動(dòng)，主要進(jìn)行剪燈籠的比賽。五、六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了制作燈籠的比賽。活動(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行時(shí)，由xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)評(píng)比小組深入各比賽場(chǎng)所，對(duì)各中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估小組按照評(píng)估要求，經(jīng)過嚴(yán)格地評(píng)比，五（1）中隊(duì)、四（2）中隊(duì)、二（1）中隊(duì)榮獲最佳活動(dòng)組織獎(jiǎng)。

經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的比賽后，全校師生集中學(xué)校大堂進(jìn)行了展示會(huì)，同時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)中隊(duì)以及各中隊(duì)表現(xiàn)突出者進(jìn)行表彰。當(dāng)獲獎(jiǎng)隊(duì)員拿著自己的獎(jiǎng)品（一個(gè)精美的小燈籠和一個(gè)精裝月餅），喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中。活動(dòng)在優(yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結(jié)束！

在整個(gè)活動(dòng)的過程中，全校師生都能夠以積極的心態(tài)、高昂的斗志參與整個(gè)活動(dòng)中，使活動(dòng)得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中虎遜小學(xué)全體師生會(huì)展現(xiàn)出更加精彩的一面！

晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)模板篇2

為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校開展了以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校抓住中秋節(jié)的契機(jī)，把弘揚(yáng)傳統(tǒng)民俗文化和“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進(jìn)行了手抄報(bào)活動(dòng)設(shè)計(jì)，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己豐富的想象力和動(dòng)手能力，畫出了他們心中的中秋節(jié)。很多同學(xué)在手抄報(bào)中畫出了月餅、月亮等物象，表達(dá)了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的喜愛，營(yíng)造出了祥和幸福的畫面。同時(shí)，學(xué)校通過文明小博客，發(fā)表中秋節(jié)活動(dòng)感想、活動(dòng)圖片以及節(jié)日小報(bào)。

二、同學(xué)們通過搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)包括故事、詩歌、書籍等，以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進(jìn)行了詩歌朗誦活動(dòng)，通過詩詞吟誦，讓學(xué)生接受了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，有利于培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造出詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三、此外，把歡度中秋節(jié)的情況、對(duì)中秋節(jié)的感悟、關(guān)于中秋節(jié)的遐想等寫成了作文，其中《快樂的中秋節(jié)》、《中秋節(jié)觀察日記》等作文充分描繪了中秋節(jié)的情況，字里行間透漏出學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的喜愛之情。

四、活動(dòng)期間，我校向貧困家庭、留守兒童、殘疾人送上了節(jié)日的祝福中秋佳節(jié)，讓他們感受節(jié)日的溫暖。其中，四一班全體同學(xué)一起為特殊孩子羅志豪同學(xué)送上了生日的祝福，同時(shí)，互相預(yù)祝節(jié)日快樂。

五、倡導(dǎo)學(xué)生積極參加中秋傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)。比如中秋賞月、燈謎競(jìng)猜、節(jié)日聯(lián)歡、體育健身等活動(dòng)，讓師生親身體驗(yàn)中秋文化的獨(dú)特魅力，在家家思團(tuán)圓的氛圍中，融入愛我中華、振興中華的民族大義。學(xué)校廣播站特地開展了猜燈謎的活動(dòng)，學(xué)生們都積極參與。

總之，通過一系列活動(dòng)的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。學(xué)校開展的“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題系列教育活動(dòng)取得了一定的教育效果，全體同學(xué)過上了一個(gè)充實(shí)而有意義的中秋節(jié)，達(dá)到了教育學(xué)生的目的.。

晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)模板篇3

為了歡慶我國(guó)中秋傳統(tǒng)佳節(jié)，借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在少先隊(duì)大隊(duì)的組織安排下，區(qū)學(xué)校街小學(xué)開展各種形式的主題活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了許多關(guān)于中秋的古詩詞，了解了中秋的來歷和有關(guān)中秋的故事傳說，通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，增強(qiáng)了我是中國(guó)人，說中國(guó)話，過中國(guó)節(jié)的愛國(guó)情感?；顒?dòng)總結(jié)如下：

“佳節(jié)繪月”——繪畫評(píng)比以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題開展繪畫比賽，讓學(xué)生們充分發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新，評(píng)選出的優(yōu)秀作品在全校進(jìn)行展覽，并對(duì)進(jìn)行表彰。

佳節(jié)讀月——主題誦讀“一年月色最明夜,千里人心共賞時(shí)”，中秋節(jié)的最大意義是“團(tuán)圓”，在古代文人墨客筆下對(duì)中秋佳節(jié)做出了最好的詮釋。為此，學(xué)校組織學(xué)生搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在各班舉行一次中秋主題誦讀會(huì)。

佳節(jié)憶月——交流展示組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及黑板報(bào)中。在學(xué)校大廳設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想表達(dá)的感恩之情寫紙上并貼在墻上。

佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)開展一次“小小月餅寄深情”慰問活動(dòng)。學(xué)校對(duì)各班留守和家庭困難的學(xué)生進(jìn)行一次中秋家訪。由校領(lǐng)導(dǎo)和班主任組成的四個(gè)小組，利用午休時(shí)間分別為8名學(xué)生及家庭送去學(xué)習(xí)用品和中秋月餅。班主任老師針對(duì)學(xué)生在校情況跟家長(zhǎng)做了詳細(xì)溝通。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校送去的關(guān)心和祝福紛紛表示感謝。通過本次活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生家庭情況做了詳細(xì)了解，韓曉龍校長(zhǎng)表示，一定要在學(xué)習(xí)和生活上多關(guān)心這些孩子，盡我們所能的為他們提供良好的學(xué)習(xí)條件，也希望更多的人能關(guān)注這些留守兒童和貧困學(xué)子們。通過一系列活動(dòng)的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和經(jīng)典詩詞，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，而且大大地激發(fā)了學(xué)生們熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)模板篇4

20xx年5月15日晚7：30，河南師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)閉幕式在帕瓦羅蒂音樂廳舉行，該活動(dòng)由共青團(tuán)河南師范大學(xué)委員會(huì)主辦，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)與音樂學(xué)院清風(fēng)國(guó)韻現(xiàn)代音樂協(xié)會(huì)承辦。本次活動(dòng)以“社”想青春，“團(tuán)”聚夢(mèng)想為主題，學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)為期一個(gè)月

一、活動(dòng)宣傳方面

1、由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)飛信通知全校各個(gè)社團(tuán)，規(guī)定每個(gè)社團(tuán)必到人數(shù)，并安排在音樂廳的座位。

2、音樂學(xué)院內(nèi)的宣傳由各班班委群發(fā)飛信，通知大家晚會(huì)的時(shí)間，并邀請(qǐng)大家前來觀看。

3、由于社聯(lián)和我社團(tuán)聯(lián)系不密切，分工不明確，導(dǎo)致宣傳板塊和條幅為懸掛出來，導(dǎo)致許多人不知道活動(dòng)的舉行，未來觀看?；顒?dòng)宣傳有許多不到位之處。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1、由社團(tuán)在音樂學(xué)院全院范圍內(nèi)以飛信和宣傳板形式向大家征集節(jié)目。

2、由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和清風(fēng)國(guó)韻現(xiàn)代音樂協(xié)會(huì)理事會(huì)成員在青年活動(dòng)中心選取節(jié)目。

3、由于大家積極性不高，導(dǎo)致報(bào)名參加人數(shù)不多，最終是由本社團(tuán)在院里找人演唱，且有許多人不愿意參加，節(jié)目的選取未達(dá)到理想效果。

三、主持人方面

1、由于校廣播站有集體活動(dòng)，主持人選取方面有許多不足之處。

2、主持人一些語言上的問題未得到及時(shí)糾正。

四、活動(dòng)經(jīng)過

1、晚會(huì)分為頒獎(jiǎng)和節(jié)目?jī)蓚€(gè)環(huán)節(jié)。

2、由主持人宣布優(yōu)秀社團(tuán)名單，并由校領(lǐng)導(dǎo)為其頒獎(jiǎng)。

3、為先進(jìn)個(gè)人代表頒獎(jiǎng)。

4、晚會(huì)節(jié)目正式開始

活動(dòng)自我評(píng)估：

總體來說，本次學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)閉幕式晚會(huì)十分成功，成功的原因總結(jié)如下：

1、節(jié)目質(zhì)量較高，所選取節(jié)目大部分來自音樂學(xué)院，大家良好的音樂功底為晚會(huì)節(jié)目的精彩性奠定了基礎(chǔ)。

2、社聯(lián)和社團(tuán)的密切配合。

3、活動(dòng)影響力較大。前來音樂廳觀看的有校領(lǐng)導(dǎo)及各院團(tuán)委老師，且學(xué)生來自于全校各院各年級(jí)，清風(fēng)國(guó)韻現(xiàn)代音樂協(xié)會(huì)的名聲得到了很好的推廣。

在成功的背后，我們也反省了我們的不足：

1、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。活動(dòng)中雖然經(jīng)過具體分工，但實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒有完成自己的分工。

2、時(shí)間有些倉促，彩排次數(shù)較少，且每次彩排節(jié)目人數(shù)未到齊，導(dǎo)致節(jié)目上下場(chǎng)時(shí)比較混亂

3、主持人不太專業(yè)，使晚會(huì)未能達(dá)到理想效果。

4、音響聲音太小，晚會(huì)氣氛未能很好表達(dá)。

5、燈光與演出配合效果不好。

晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)模板篇5

隨著主持人的出場(chǎng)，精心準(zhǔn)備的圣誕元旦聯(lián)歡晚會(huì)正式上演。六個(gè)教室里，燈在變，燈在亮，彩帶在飛，音樂在飄，一派歡騰的景象。在晚會(huì)的第一個(gè)節(jié)目中，余雅云的一首歌《曹操》震驚了觀眾。歌曲中不時(shí)有女生獻(xiàn)上美麗的玫瑰，歌聲過后，大家的掌聲呼嘯而過。唱完之后，我們開始了問答環(huán)節(jié)。剛聽完主持人的話音剛落，很多同學(xué)就舉起了手，沖過去說答案。場(chǎng)面相當(dāng)熱烈。幾道題結(jié)束，同學(xué)們還是覺得舍不得走。宿舍的唱段繼續(xù)，同學(xué)們準(zhǔn)備鮮花，全場(chǎng)花團(tuán)錦簇?；ê笫峭頃?huì)的游戲舞臺(tái)。第一個(gè)游戲叫“三只腳”，兩個(gè)學(xué)生的腳綁在一起，幾組學(xué)生開始比賽。班主任也參加了比賽，哪個(gè)組最快，哪個(gè)組勝出。聽這個(gè)游戲好像很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。很多小組在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候摔倒了，引起同學(xué)們哄堂大笑。第二個(gè)游戲是“背靠背氣球”。同樣，哪個(gè)組贏。學(xué)生們競(jìng)相參與，其樂融融。兩局下來，歌聲又開始了。原來歌手中人人都是歌手，學(xué)生們都被歌聲陶醉了。第三個(gè)游戲叫“匹配”?；顒?dòng)之前，我們先寫了幾對(duì)知名情侶。在游戲中，我們讓幾組男女畫筆記組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，然后他們?nèi)ギ嬑覀兪孪葴?zhǔn)備好的節(jié)目，其中形式多變，笑聲不斷。晚上結(jié)束時(shí)，老師唱了一首歌，給我們發(fā)了祝福。我們也送了祝福給老師。老師很感動(dòng)，我們也很感動(dòng)。鄰班的幾個(gè)同學(xué)也參加了晚會(huì)，獻(xiàn)上了好聽的歌。雖然這個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但是回顧這個(gè)歷程，給了我們很多啟發(fā)，既有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。

精心安排工作，及時(shí)核實(shí)情況，沉著應(yīng)對(duì)突如其來的變化，對(duì)我們來說是重要的啟示，對(duì)我來說也是重要的一課。為了