現(xiàn)代學(xué)徒制制度

為深入貫徹落實(shí)全國\t"http://3/_blank"教育工作會(huì)議和《國家中長期教育；一、指導(dǎo)思想；以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫；二、工作目標(biāo)；經(jīng)過三年努力，基本形成“政府、企業(yè)、\t"http://3/_blank"學(xué)?！比希蝗?、基本原則；（一）試點(diǎn)先行；（二）強(qiáng)化內(nèi)涵；（三）改革創(chuàng)新；（四）注重實(shí)效；四、重點(diǎn)任務(wù)；（一）改革培養(yǎng)模式；（二）改革教學(xué)模式；（三）創(chuàng)新安吉職教中心現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，推動(dòng)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平，參湖教辦〔2012〕23號(hào)關(guān)于《湖州市開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的實(shí)施方案》文件精神，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多適應(yīng)性強(qiáng)的高素質(zhì)技能型人才，特制定安吉職教中心現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持技能為本、能力為重，按照“學(xué)生→學(xué)徒→準(zhǔn)員工→員工”四位一體的人才培養(yǎng)總體思路，以實(shí)習(xí)計(jì)劃及實(shí)習(xí)大綱為統(tǒng)領(lǐng)，以企業(yè)用人需求與崗位資格標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以學(xué)生（學(xué)徒）技能培養(yǎng)為核心，以學(xué)校、企業(yè)的深度參與和教師、師傅的深入教授為支撐，深化教育模式改革，推進(jìn)教育機(jī)制創(chuàng)新，增強(qiáng)\t"http://3/_blank"中職教育對我縣濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才支撐力，提升中職教育的核心競爭力。二、工作目標(biāo)經(jīng)過三年努力，基本形成“政府、企業(yè)、學(xué)?！比弦坏膶W(xué)生實(shí)習(xí)管理體系，探索創(chuàng)建“學(xué)生→學(xué)徒→準(zhǔn)員工→員工”四位一體的人才培養(yǎng)模式。逐步建立中職學(xué)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化體系和質(zhì)量監(jiān)督評價(jià)體系。全面提高學(xué)生實(shí)習(xí)專業(yè)對口率，切實(shí)提高學(xué)生崗位技能。為實(shí)習(xí)學(xué)生投保相對應(yīng)的學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)等險(xiǎn)種，保障實(shí)習(xí)學(xué)生權(quán)益和合理報(bào)酬。三、基本原則（一）試點(diǎn)先行。以學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)為試點(diǎn)結(jié)合專業(yè)實(shí)際情況，科學(xué)規(guī)劃，加強(qiáng)統(tǒng)籌，制定本校試點(diǎn)具體實(shí)施辦法。一次規(guī)劃，分步實(shí)施，先試點(diǎn)再推行，穩(wěn)步推進(jìn)，確保試點(diǎn)工作取得成效和經(jīng)驗(yàn)。（二）強(qiáng)化內(nèi)涵。以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱要求制定實(shí)習(xí)計(jì)劃與實(shí)習(xí)大綱，實(shí)行崗位達(dá)標(biāo)制度和輪訓(xùn)制度，注重學(xué)生崗位技能提升，健全學(xué)校實(shí)習(xí)管理制度機(jī)制，全面提高中職學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平。（三）改革創(chuàng)新。從我校實(shí)際出發(fā)，解放思想，大膽創(chuàng)新，建立“政府、企業(yè)、學(xué)?！比弦坏膶?shí)習(xí)管理體系，形成“學(xué)生→學(xué)徒→準(zhǔn)員工→員工”四位一體的人才培養(yǎng)模式。建立第三方（行業(yè)、企業(yè)）評價(jià)機(jī)制，全面提升\t"http://3/_blank"中職學(xué)校的發(fā)展活力。（四）注重實(shí)效。建設(shè)目標(biāo)切合實(shí)際，管理措施具體可行，建設(shè)責(zé)任落實(shí)到位，管理制度規(guī)范健全，技能素養(yǎng)全面提升。四、重點(diǎn)任務(wù)（一）改革培養(yǎng)模式。以提高學(xué)生技能水平為目標(biāo)，按照“學(xué)生→學(xué)徒→準(zhǔn)員工→員工”四位一體的人才培養(yǎng)總體思路，實(shí)行三段式育人機(jī)制，學(xué)生第1-2學(xué)年在學(xué)校完成文化課程學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握專業(yè)所需各項(xiàng)基本技能，踐行六個(gè)對接（學(xué)校與企業(yè)、基地與車間、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、教師與師傅、學(xué)生與員工、培養(yǎng)\t"http://3/_blank"培訓(xùn)與終身教育），讓學(xué)生體驗(yàn)、模仿、嘗試、感悟企業(yè)文化；第3學(xué)年實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，讓學(xué)生真刀真槍踐行企業(yè)工作和企業(yè)文化。同時(shí)，實(shí)施企業(yè)班組化管理模式，1個(gè)師傅帶5個(gè)左右徒弟，組成學(xué)習(xí)小組，確保學(xué)生切實(shí)掌握實(shí)習(xí)崗位所需的技能。（二）改革教學(xué)模式。以適應(yīng)職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，改革教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，著力促進(jìn)知識(shí)傳授與生產(chǎn)實(shí)踐的緊密銜接，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制。推行工學(xué)結(jié)合，實(shí)施雙導(dǎo)師制，學(xué)校確定專業(yè)教師作導(dǎo)師，下實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)學(xué)生理論學(xué)習(xí)；實(shí)習(xí)單位選派技術(shù)人員作師傅，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生崗位技能教授。以現(xiàn)代化實(shí)習(xí)場所作為教學(xué)的重要陣地，注重能力培養(yǎng)和技能訓(xùn)練，促進(jìn)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)、工作實(shí)踐的融合，推動(dòng)教、學(xué)、做的統(tǒng)一，幫助學(xué)徒在實(shí)習(xí)中積累國家職業(yè)資格評估所需的證明材料，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。（三）創(chuàng)新實(shí)習(xí)內(nèi)容。以人才培養(yǎng)對接用人需求、專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程對接崗位、教材對接技能為切入點(diǎn)，深化實(shí)習(xí)內(nèi)容改革。將所學(xué)專業(yè)分解成若干個(gè)崗位，再將每個(gè)崗位分解成若干個(gè)技能元素。根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求，結(jié)合行業(yè)的人才需求和崗位要求，科學(xué)、合理提煉崗位核心技能，由行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校和有關(guān)社會(huì)組織共同研究制定實(shí)習(xí)計(jì)劃與實(shí)習(xí)大綱，編寫具有鮮明職業(yè)特色的高質(zhì)量\t"http://3/_blank"培訓(xùn)教材，注重實(shí)踐性和可操作性。按照國家職業(yè)資格證書考核的要求，制定每個(gè)崗位的實(shí)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，探索建立實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)更新機(jī)制。（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。以教師培養(yǎng)、評聘和考核為核心，強(qiáng)化“雙導(dǎo)師制”隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以教師全員培訓(xùn)、集中專題培訓(xùn)為主要形式，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。實(shí)施學(xué)校與\t"http://3/_blank"企業(yè)管理人員雙向掛職鍛煉，提高專業(yè)教師的實(shí)踐能力和教學(xué)水平。推動(dòng)專業(yè)教師與企業(yè)共同開展技術(shù)研發(fā)，及時(shí)完善和更新相關(guān)理論知識(shí)。建立健全績效考核制度，評選并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和師傅，形成吸引人才、穩(wěn)定隊(duì)伍的激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)企業(yè)選派有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)企業(yè)專家、高技能人才和社會(huì)能工巧匠等擔(dān)任學(xué)校的兼職教師。同時(shí)，建立實(shí)習(xí)師傅人才和考評員人才庫，保障實(shí)習(xí)考核工作質(zhì)量。（五）完善內(nèi)部管理。以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，全面加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理工作。建立專門的實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)，制定實(shí)習(xí)管理流程，健全實(shí)習(xí)管理制度。學(xué)校實(shí)行公開招標(biāo)，選拔有文化、有規(guī)模、有技術(shù)、有市場、有感情、有層次的企業(yè)作為實(shí)習(xí)單位，可采取1+N模式（主要包括以下三種形式：某一企業(yè)獨(dú)立承擔(dān)、某幾個(gè)企業(yè)聯(lián)合承擔(dān)、校企聯(lián)合承擔(dān)）。建立嚴(yán)格的\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)前\t"http://3/_blank"培訓(xùn)和準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)習(xí)勞動(dòng)安全\t"http://3/_blank"教育。建立\t"http://3/_blank"學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生家長經(jīng)常性的學(xué)生實(shí)習(xí)信息通報(bào)制度。完善實(shí)習(xí)巡視和跟蹤管理制度，分人分片負(fù)責(zé)，并對實(shí)習(xí)班主任的實(shí)習(xí)管理工作進(jìn)行考核。規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)檔案管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保證實(shí)習(xí)工作健康、安全和有序開展。（六）改革評價(jià)模式。以能力為標(biāo)準(zhǔn)，改革以往學(xué)校自主考評的評價(jià)模式，將學(xué)生自我評價(jià)、教師評價(jià)、師傅評價(jià)、企業(yè)評價(jià)、社會(huì)評價(jià)相結(jié)合，積極構(gòu)建第三方評價(jià)機(jī)制，由行業(yè)、企業(yè)和中介機(jī)構(gòu)對實(shí)習(xí)生崗位技能進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。理論考核與操作考核相結(jié)合，要求實(shí)習(xí)生所實(shí)習(xí)崗位須達(dá)到初級工要求，其中每人須有一核心崗位技能達(dá)到中級工以上水平；高級工班學(xué)生所實(shí)習(xí)崗位須達(dá)到中級工要求，其中核心崗位須達(dá)到高級工水平，切實(shí)提高學(xué)生的就業(yè)基礎(chǔ)能力、崗位核心能力、職業(yè)遷移能力，實(shí)現(xiàn)“人人有技能，個(gè)個(gè)有特長”的目標(biāo)。五、組織實(shí)施（一）2012年安吉職業(yè)\t"http://3/_blank"教育中心\t"http://3/_blank"學(xué)?！艾F(xiàn)代學(xué)徒制”頂崗\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張華忠副組長：方勤舟組員：實(shí)習(xí)就業(yè)處主任、教務(wù)處主任、德育處主任、總務(wù)處主任、各教學(xué)部副主任、試點(diǎn)班主任、專業(yè)指導(dǎo)教師小組。（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：1、考察、挑選頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)；2、向?qū)W生及家長宣傳頂崗實(shí)習(xí)政策；3、組織實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)具體工作，護(hù)送學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)；4、頂崗實(shí)習(xí)過程中信息聯(lián)系、思想溝通、具體管理和考評工作。第一階段：前期準(zhǔn)備（2011.12-2012.5）（1）出臺(tái)《安吉職教中心現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》；（2）確認(rèn)試點(diǎn)試點(diǎn)專業(yè)及人數(shù)和實(shí)習(xí)單位；（3）各試點(diǎn)單位制定《實(shí)施辦法》和相關(guān)規(guī)章制度；（4）制定試點(diǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱，編寫實(shí)習(xí)教材和實(shí)習(xí)生手冊。第二階段：組織實(shí)施（2012.6-2013.6）（1）完善現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案，并實(shí)施；（2）建立第三方中介評價(jià)考核辦法及開始進(jìn)行過程管理；（3）2012年12月初、2013年3月初組織考核，崗位技能考評和職業(yè)資格證書考證相結(jié)合；（4）學(xué)生做到崗位技能全部過關(guān)，從學(xué)徒轉(zhuǎn)為準(zhǔn)員工，方可頂崗\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)。第三階段：總結(jié)推廣（1）總結(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)和不足；（2）檢驗(yàn)和修正《實(shí)施方案》及各項(xiàng)規(guī)章制度；（3）表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)單位、教師和個(gè)人；（4）確認(rèn)新一輪學(xué)徒制開展的專業(yè)及人數(shù)。六、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立專門機(jī)構(gòu)，工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校校長、企業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)校相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、企業(yè)技術(shù)人員、學(xué)校專業(yè)教師等組成，下設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期研究現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作中出現(xiàn)的問題和困難，形成協(xié)調(diào)有力、快速高效的工作機(jī)制，辦公室具體實(shí)施試點(diǎn)工作。（二）強(qiáng)化政策激勵(lì)。聘請行業(yè)專家，高校教授成立試點(diǎn)工作專家咨詢委員會(huì)，對改革試點(diǎn)工作提供咨詢評估。制定企業(yè)負(fù)擔(dān)職工教育培訓(xùn)成本、承擔(dān)職業(yè)\t"http://3/_blank"教育責(zé)任的政策，并通過相關(guān)企業(yè)免費(fèi)\t"http://3/_blank"培訓(xùn)等優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和教師實(shí)踐，推進(jìn)校企合作制度化。制定試點(diǎn)工作績效考核辦法及激勵(lì)機(jī)制，評選并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)實(shí)習(xí)單位、先進(jìn)試點(diǎn)班、優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、師傅和優(yōu)秀學(xué)徒，提高企業(yè)的責(zé)任感和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。（三）加大經(jīng)費(fèi)投入。試點(diǎn)工作實(shí)行多元投入體制。設(shè)置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，企業(yè)按照職工工資總額的一定比例足額提取\t"http://3/_blank"教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)用于企業(yè)學(xué)徒培養(yǎng)，\t"http://3/_blank"學(xué)校充分利用國家中職免學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)金政策，并從辦學(xué)收益中提取相應(yīng)比例用于試點(diǎn)工作。（四）創(chuàng)新工作機(jī)制。以安吉縣現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職業(yè)教育聯(lián)盟為載體，建立職責(zé)明確、各部門密切配合、社會(huì)各方共同參與的職業(yè)教育新機(jī)制；以經(jīng)常性對話協(xié)商機(jī)制為載體，建立各有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制及教育部門與行業(yè)企業(yè)教產(chǎn)合作新機(jī)制；以試點(diǎn)工作專家咨詢委員會(huì)和專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)為載體，建立保障試點(diǎn)工作科學(xué)決策新機(jī)制；以加強(qiáng)課題科研為載體，建立企業(yè)行業(yè)專家、職教工作者、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜夜餐瑓⑴c研究制定學(xué)生\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，探索建立實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)更新新機(jī)制；以督查工作小組為載體，建立試點(diǎn)督查工作新機(jī)制；以人力社保部門的專家考評委員會(huì)為載體，建立社會(huì)第三方（行業(yè)、企業(yè)）評價(jià)新機(jī)制。湖州市\(zhòng)t"http://3/_blank"中職學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)生上崗前培訓(xùn)計(jì)；為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)崗位；（一）職業(yè)道德教育培訓(xùn)計(jì)劃；（二）產(chǎn)業(yè)發(fā)展教育培訓(xùn)計(jì)劃；（三）廠規(guī)廠紀(jì)教育培訓(xùn)計(jì)劃；（四）學(xué)徒須知教育培訓(xùn)計(jì)劃；三、交流學(xué)習(xí)心得；通過交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生對實(shí)習(xí)意義的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化；四、參觀相關(guān)企業(yè)；通過參觀企業(yè)，體味企業(yè)管理，感受企業(yè)氛圍，領(lǐng)略企；五、考核；由附件1：湖州市中職學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)生上崗前培訓(xùn)計(jì)劃為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位，按照現(xiàn)代學(xué)徒制“334”模式專業(yè)實(shí)習(xí)模塊開發(fā)思路，在第五學(xué)期第一周，須對學(xué)生進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，并將培訓(xùn)的內(nèi)容分為職業(yè)道德教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展教育、廠規(guī)廠紀(jì)教育、學(xué)徒須知教育、生產(chǎn)安全教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和吃苦耐勞意識(shí)，增加學(xué)生對本產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢的了解，使學(xué)生熟悉實(shí)習(xí)單位相關(guān)管理制度、產(chǎn)品（服務(wù)）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)紀(jì)律和生產(chǎn)安全知識(shí)。培訓(xùn)結(jié)束后，對學(xué)生的學(xué)業(yè)與表現(xiàn)進(jìn)行考核，合格者方可進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)。（一）職業(yè)道德教育培訓(xùn)計(jì)劃（二）產(chǎn)業(yè)發(fā)展教育培訓(xùn)計(jì)劃（三）廠規(guī)廠紀(jì)教育培訓(xùn)計(jì)劃（四）學(xué)徒須知教育培訓(xùn)計(jì)劃三、交流學(xué)習(xí)心得通過交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生對實(shí)習(xí)意義的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自我身份確認(rèn)；通過撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)和心得，提升和完善學(xué)生角色認(rèn)同。四、參觀相關(guān)企業(yè)通過參觀企業(yè)，體味企業(yè)管理，感受企業(yè)氛圍，領(lǐng)略企業(yè)文化。五、考核由\t"http://3/_blank"學(xué)校指導(dǎo)教師和企業(yè)帶教師傅對學(xué)生上崗前培訓(xùn)效果進(jìn)行綜合書面考核，給出等第（見附表）。六、上崗準(zhǔn)備做好上崗前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。湖州市中職學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)生上崗前培訓(xùn)考核表三億文庫3包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、專業(yè)論文、文學(xué)作品欣賞、外語學(xué)習(xí)資料、幼兒教育、小學(xué)教育、各類資格考試、\t"http://3/_blank"高等教育、58現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案等內(nèi)容。附件2：酒店服務(wù)與管理專業(yè)第五學(xué)期崗位輪訓(xùn)方案；崗位輪訓(xùn)是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是理論；一、輪訓(xùn)目標(biāo)；1．貫徹執(zhí)行黨的教學(xué)方針，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的；2．具有良好的敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，良好的職業(yè)教；3．熱愛酒店服務(wù)與管理專業(yè)，具有端莊大方的儀態(tài)、；4．具有本專業(yè)的基本知識(shí)和基本技能，能運(yùn)用所學(xué)知；（1）具有酒店服務(wù)的基本知識(shí)及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)附件2：酒店服務(wù)與管理專業(yè)第五學(xué)期崗位輪訓(xùn)方案崗位輪訓(xùn)是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際的綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)《湖州市\(zhòng)t"http://3/_blank"中職學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)徒制湖州模式試點(diǎn)工作實(shí)施方案》精神，從湖州市中職學(xué)校實(shí)際出發(fā)，解放思想、大膽創(chuàng)新，探索“學(xué)生→學(xué)徒→準(zhǔn)員工→員工”四位一體的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生第1—2學(xué)年在\t"http://3/_blank"學(xué)校學(xué)習(xí)文化課和掌握專業(yè)技能，第3學(xué)年實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制，從而全面提升中職學(xué)校的發(fā)展活力。酒店服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生通過現(xiàn)代學(xué)徒制模式進(jìn)行崗位輪訓(xùn)，熟悉酒店的組織機(jī)構(gòu)及整體運(yùn)作模式，掌握酒店主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與方法，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為學(xué)生的就業(yè)和專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。一、輪訓(xùn)目標(biāo)1．貫徹執(zhí)行黨的教學(xué)方針，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律，具有堅(jiān)定正確的政治方向。2．具有良好的敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，良好的職業(yè)\t"http://3/_blank"教育道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)習(xí)慣。3．熱愛酒店服務(wù)與管理專業(yè)，具有端莊大方的儀態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)勤快的作風(fēng)和高度的工作責(zé)任心。4．具有本專業(yè)的基本知識(shí)和基本技能，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決酒店服務(wù)工作中的問題。具體的業(yè)務(wù)要求是：（1）具有酒店服務(wù)的基本知識(shí)及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)；（2）具有酒店前廳、客房、餐飲等服務(wù)與管理基礎(chǔ)知識(shí)與服務(wù)技能；（3）能較嫻熟地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和接待服務(wù)；（4）能塑造自身職業(yè)形象，誠實(shí)守信，吃苦耐勞，文明服務(wù)，禮貌待客；（5）具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；（7）具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和應(yīng)變能力；（8）具有自我創(chuàng)新，自主創(chuàng)業(yè)的能力；（9）能取得2本或2本以上職業(yè)資格證書。（10）有一定的\t"http://3/_blank"外語口語能力進(jìn)行接待服務(wù)與溝通。二、制定輪訓(xùn)計(jì)劃的原則1．整體性與局部性相結(jié)合的原則實(shí)習(xí)的整體性是指中職教育以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主。實(shí)習(xí)的局部性是指\t"http://3/_blank"中職教育在某種條件不成熟，如政策不到位，企業(yè)不配合，教改不配套的情況下在人才培養(yǎng)的某個(gè)學(xué)習(xí)階段或某個(gè)專業(yè)的若干門課程或某個(gè)知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)局部實(shí)施。中職教育實(shí)習(xí)的整體性是目標(biāo)，是基于專業(yè)人才培養(yǎng)和職業(yè)能力形成的。中職教育實(shí)習(xí)的局部性是短期安排，也可以說是近期目標(biāo)，是局部條件成熟的率先嘗試。2．實(shí)踐性與理論性相結(jié)合的原則在制定實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)踐操作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并上升到規(guī)律性、本質(zhì)性的認(rèn)識(shí)，并通過操作實(shí)踐檢驗(yàn)其所學(xué)知識(shí)的正確性，以達(dá)到對所學(xué)理論知識(shí)的更新和再認(rèn)識(shí)。因此在實(shí)習(xí)中應(yīng)安排師傅的專業(yè)教師進(jìn)行共同指導(dǎo)和幫助，并要求學(xué)生在每一崗位實(shí)習(xí)后完成一份實(shí)習(xí)小結(jié)。3．共贏式與政策性相結(jié)合的原則\t"http://3/_blank"中職學(xué)校實(shí)習(xí)的共贏式是指其在與政府、行業(yè)（或企業(yè)）和\t"http://3/_blank"學(xué)校在團(tuán)結(jié)合作中應(yīng)采取利益兼顧，獲得較好結(jié)果的模式，共贏式一方面使學(xué)生在具體工作崗位上通過實(shí)際操作，在職業(yè)工作過程中親身體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)知識(shí)和職業(yè)能力的融合，使學(xué)生具備職業(yè)能力；另一方面使企業(yè)在接受學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)能產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。三、輪訓(xùn)的崗位、時(shí)間、內(nèi)容和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1．前廳部（1）輪訓(xùn)項(xiàng)目：總臺(tái)接待服務(wù)：預(yù)訂、接待、問訊、收銀等。禮賓服務(wù)：迎送賓客、行李服務(wù)、委托代辦服務(wù)等。大堂副理：重要賓客接待服務(wù)、服務(wù)質(zhì)量管理等。另：商務(wù)中心、總機(jī)等。（2）論訓(xùn)時(shí)間：40天。（3）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：符合總臺(tái)各工種中級工的工作質(zhì)量。2．客房部（1）輪訓(xùn)項(xiàng)目走客房清掃、住客房清掃、空房清掃、晚間整理、小整服務(wù)、VIP客房布置、客房服務(wù)中心等。（2）輪訓(xùn)時(shí)間：40天。（3）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：符合客房中級工的工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。3．餐飲部（1）輪訓(xùn)項(xiàng)目餐巾折花、酒水斟倒、十人餐位擺臺(tái)、整理餐廳衛(wèi)生、餐前服務(wù)準(zhǔn)備、迎賓領(lǐng)位、入座服務(wù)、點(diǎn)菜服務(wù)、菜肴服務(wù)、結(jié)賬收銀服務(wù)、送客收臺(tái)服務(wù)等。（2）輪訓(xùn)時(shí)間：40天（3）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：符合餐廳中級工的工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。四、組織領(lǐng)導(dǎo)1．學(xué)生在酒店部門經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行輪訓(xùn)。由酒店人事部指定專人具體負(fù)責(zé)學(xué)生的思想工作、崗位輪訓(xùn)和生活安排，安排酒店的業(yè)務(wù)骨干為學(xué)生的師傅，做到思想上有人抓、業(yè)務(wù)上有人教，生活上有人管。2．學(xué)生以5—6人組成輪訓(xùn)小組并設(shè)立組長一人，在酒店部門經(jīng)理（或主管）的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組同學(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、出勤和生活管理等聯(lián)系工作。3．學(xué)校指派專業(yè)老師到酒店指導(dǎo)學(xué)生理論學(xué)習(xí)，并與酒店各部門領(lǐng)導(dǎo)共同對學(xué)生進(jìn)行管理，保證崗位輪訓(xùn)的順利進(jìn)行。五、輪訓(xùn)單位的選擇1．選擇組織機(jī)構(gòu)健全，管理制度完善，經(jīng)營狀況較好的，有專業(yè)對口或相關(guān)工作崗位的，具有獨(dú)立法人資格的企事業(yè)單位作為學(xué)生的輪訓(xùn)單位。2．優(yōu)先選擇與學(xué)校有良好合作關(guān)系，接受過學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)生并取得較好實(shí)習(xí)效果的三星級以上酒店作為學(xué)生的輪訓(xùn)單位。3．鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人的實(shí)際自行選擇輪訓(xùn)單位，并將實(shí)習(xí)單位的相關(guān)情況匯報(bào)學(xué)校實(shí)訓(xùn)處，以便及時(shí)得到學(xué)校的指導(dǎo)和幫助。六、對實(shí)習(xí)單位的要求1．加強(qiáng)對學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)和思想\t"http://3/_blank"教育，培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的職業(yè)意識(shí)和全心全意為賓客服務(wù)的思想。2．與\t"http://3/_blank"學(xué)校派出的指導(dǎo)老師共同負(fù)責(zé)學(xué)生的日常工作管理（考勤、勞動(dòng)紀(jì)律、工作安全等），對學(xué)生輪訓(xùn)期間在學(xué)習(xí)、工作、生活方面遇到的問題應(yīng)盡可能地提供方便并給予幫助。4．安排酒店的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任學(xué)生的師傅，做到1個(gè)師傅最多帶5名學(xué)生，組成學(xué)習(xí)小組。在業(yè)務(wù)上做到對學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、逐步放手。師傅要按照實(shí)習(xí)目標(biāo)的要求，具體指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，掌握達(dá)標(biāo)情況，及時(shí)矯正補(bǔ)救。5．各部門要定期抽查學(xué)生\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)情況，考核師傅的工作，并將考核結(jié)果列入個(gè)人技術(shù)檔案。6．酒店應(yīng)定期安排專題講座，并督促實(shí)習(xí)生堅(jiān)持晚自修。7．督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行酒店的各項(xiàng)規(guī)章制度，并對學(xué)生出勤情況進(jìn)行考核，請假情況填入請假登記表，學(xué)生實(shí)習(xí)期滿，由各部門經(jīng)理和實(shí)習(xí)崗位的師傅及指導(dǎo)老師共同對其作出考核評價(jià)。根據(jù)學(xué)生的政治思想、工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勞動(dòng)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力等寫出評語，并按優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等評定成績，記入實(shí)習(xí)手冊。對實(shí)習(xí)期間有嚴(yán)重違紀(jì)行為或發(fā)生重大差錯(cuò)事故者，綜合評定不合格。七、對學(xué)生的要求1．學(xué)生必須遵守學(xué)校和酒店的各項(xiàng)規(guī)章制度。2．學(xué)生應(yīng)遵守酒店的作息制度，和酒店員工一樣考勤，不遲到，不早退，不無故缺勤（曠課）。3．實(shí)習(xí)期間不安排寒、暑假，法定假日內(nèi)（包括周六、周日）服從酒店的安排，需要離開酒店必須履行請假手續(xù)。4．遵守酒店的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，不得隨意離開工作崗位或調(diào)換崗位。如因病、因事不能堅(jiān)持\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)，需向酒店辦理請假手續(xù)。實(shí)習(xí)期間一般不得請事假，如有特殊情況需憑家長的證明，經(jīng)實(shí)習(xí)單位批準(zhǔn)，一周以上須經(jīng)過\t"http://3/_blank"學(xué)校實(shí)訓(xùn)處批準(zhǔn)。5．嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)定時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)，不得提前結(jié)束實(shí)習(xí)，也不得未經(jīng)批準(zhǔn)隨意延長實(shí)習(xí)時(shí)間。要遵守酒店的勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。6．虛心學(xué)習(xí)，勤奮探索，認(rèn)真求教，要尊重師傅和酒店員工，通過理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所要求掌握的知識(shí)技能，并能運(yùn)用于實(shí)際。7．對在實(shí)習(xí)中悉知的商業(yè)秘密保密。借閱酒店提供的各類文件、數(shù)據(jù)等資料，必須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定妥善保管，用畢完整歸還。八、對學(xué)校要求1．學(xué)校安排專業(yè)教師作導(dǎo)師，下到酒店和師傅共同指導(dǎo)學(xué)生的崗位輪訓(xùn)，并協(xié)助酒店共同管理學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。2．學(xué)校設(shè)有校級領(lǐng)導(dǎo)分管輪訓(xùn)工作，設(shè)有實(shí)習(xí)管理組織，教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處及有關(guān)部門具體抓實(shí)習(xí)的各項(xiàng)管理工作。3．\t"http://3/_blank"學(xué)校教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處及班主任應(yīng)定期到酒店了解學(xué)生的情況，了解酒店的指導(dǎo)情況，檢查晚自修情況，檢查宿舍、教室衛(wèi)生等情況，即使填寫有關(guān)記錄單，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。九、\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)指導(dǎo)方法1．學(xué)生進(jìn)入各部門輪訓(xùn)前應(yīng)由酒店部門經(jīng)理或主管介紹該部門各崗位的制度等基本情況。落實(shí)師傅，要求每一學(xué)生有一名固定師傅，學(xué)生在該部門各崗位進(jìn)行輪崗實(shí)訓(xùn)，在師傅的指導(dǎo)下完成崗位的工作任務(wù)。2．師傅要嚴(yán)格按崗位的服務(wù)程序和技能操作要領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，尤其是難度大的服務(wù)程序，必須在師傅的引領(lǐng)和指導(dǎo)下完成，對學(xué)生獨(dú)立完成的任務(wù)，師傅要嚴(yán)格把關(guān)。3．學(xué)生在每一崗位輪訓(xùn)結(jié)束時(shí)要認(rèn)真寫出個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)，將各項(xiàng)操作次數(shù)記入實(shí)習(xí)手冊，然后由部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，并由師傅填寫評語和考核成績。十、考核及成績評定（一）考核方式：根據(jù)實(shí)習(xí)目標(biāo)，將教師評價(jià)、師傅評價(jià)、酒店評價(jià)相結(jié)合。（二）考核內(nèi)容：政治思想、工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勞動(dòng)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力等。（三）輪訓(xùn)成績考核辦法：1．學(xué)生在各部門輪崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，完成部門輪訓(xùn)小結(jié)。2．以小組為單位，組長把關(guān)，學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，占總分15%。3．指導(dǎo)老師對學(xué)生從工作態(tài)度、理論知識(shí)、技能水平等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，按優(yōu)秀、良好、合格和不合格四級評定成績，占總分30%。4．師傅和各部門經(jīng)理對學(xué)生從工作態(tài)度、理論知識(shí)、技能水平等方面等進(jìn)行綜合評價(jià)，分別按優(yōu)秀、良好、合格和不合格四級評定成績，占總分的30%和25%。（四）實(shí)習(xí)考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀（90分以上）：有良好的職業(yè)道德，遵守\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)紀(jì)律，無曠課、遲到早退現(xiàn)象，理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規(guī)范，熟練，服務(wù)態(tài)度好良好（80分—89分）：遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，請假不超過三天，工作認(rèn)真踏實(shí)，無差錯(cuò)事故，理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規(guī)范，熟練，服務(wù)態(tài)度好。合格（60分—79分）：能夠遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無曠課現(xiàn)象，請假不超過1周，能理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規(guī)范，工作中有小差錯(cuò)但已改正，服務(wù)態(tài)度尚好。不合格（60分以下）：未達(dá)到輪訓(xùn)計(jì)劃所規(guī)定的基本要求，不能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，有曠課現(xiàn)象，經(jīng)常遲到早退或請假超過1周，技術(shù)操作欠規(guī)范，在工作有明顯差錯(cuò)或經(jīng)常出小差錯(cuò)。協(xié)議類：湖州市中職學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校與企業(yè)協(xié)議甲方：（學(xué)校）乙方：（企業(yè)或?qū)嵙?xí)基地）為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持技能為本、能力為重，按照“學(xué)生→學(xué)徒→準(zhǔn)員工→員工”四位一體的人才培養(yǎng)路徑，以\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)計(jì)劃及實(shí)習(xí)大綱為統(tǒng)領(lǐng)，以企業(yè)用人需求與崗位資格標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以學(xué)生（學(xué)徒）技能培養(yǎng)為核心，以\t"http://3/_blank"學(xué)校、企業(yè)的深度參與和教師、師傅的深入教授為支撐，深化教育模式改革，推進(jìn)教育機(jī)制創(chuàng)新，增強(qiáng)\t"http://3/_blank"中職教育對我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才支撐力，提升中職教育的核心競爭力。根據(jù)《湖州市中職學(xué)校現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，本著“友好合作，共同培養(yǎng)技能人才”的原則，特簽訂如下協(xié)議：1.甲方根據(jù)乙方所能提供和承擔(dān)的專業(yè)崗位、數(shù)量和對應(yīng)崗位帶教師傅人數(shù)（每個(gè)帶教師傅帶5個(gè)左右學(xué)徒），向乙方派遣學(xué)徒(見附表1和附表2)。學(xué)徒期為半年。三億文庫3包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、專業(yè)論文、文學(xué)作品欣賞、\t"http://3/_blank"外語學(xué)習(xí)資料、幼兒\t"http://3/_blank"教育、小學(xué)教育、各類資格考試、\t"http://3/_blank"高等教育、58現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案等內(nèi)容。2.根據(jù)專業(yè)\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)計(jì)劃與實(shí)習(xí)大綱，結(jié)合\t"http://3/_blank"崗位實(shí)際，甲；3.學(xué)徒期間，甲乙雙方本著有利于提高學(xué)徒職業(yè)素養(yǎng)；4.學(xué)徒期間，甲方派出的指導(dǎo)教師與乙方派出的的帶；5.學(xué)徒期間，甲乙雙方應(yīng)重視學(xué)徒實(shí)習(xí)與生活中的安；6.學(xué)徒期滿后，對學(xué)徒所輪訓(xùn)的崗位技能進(jìn)行評價(jià)考；7.學(xué)徒期滿后，對甲乙雙方、具體參與的指導(dǎo)教師和；8.甲乙雙方在現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作中應(yīng)保持良好的溝；9.學(xué)徒期2.根據(jù)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃與實(shí)習(xí)大綱，結(jié)合崗位實(shí)際，甲方與乙方共同制定學(xué)徒的訓(xùn)練計(jì)劃(見附表3)。3.學(xué)徒期間，甲乙雙方本著有利于提高學(xué)徒職業(yè)素養(yǎng)和技能的原則進(jìn)行共同管理。具體的管理辦法參見《學(xué)徒實(shí)習(xí)管理制度》。4.學(xué)徒期間，甲方派出的指導(dǎo)教師與乙方派出的的帶教師傅應(yīng)履行各自的工作職責(zé)，保持緊密合作，確保學(xué)徒受到應(yīng)有的崗位技能訓(xùn)練。具體參見《指導(dǎo)教師工作職責(zé)》和《帶教師傅工作職責(zé)》。5.學(xué)徒期間，甲乙雙方應(yīng)重視學(xué)徒實(shí)習(xí)與生活中的安全問題。如出現(xiàn)學(xué)徒因不聽從安排、不遵守安全操作規(guī)程等導(dǎo)致的問題和意外事故，應(yīng)按《安全措施與違紀(jì)處理辦法》進(jìn)行處理。6.學(xué)徒期滿后，對學(xué)徒所輪訓(xùn)的崗位技能進(jìn)行評價(jià)考核。不合格的學(xué)徒不能頂崗實(shí)習(xí)，由甲方進(jìn)行召回。具體參見相關(guān)考核制度。7.學(xué)徒期滿后，對甲乙雙方、具體參與的指導(dǎo)教師和帶教師傅、學(xué)徒進(jìn)行評優(yōu)并給予表彰。具體參見相關(guān)獎(jiǎng)懲制度。8.甲乙雙方在現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作中應(yīng)保持良好的溝通，對于計(jì)劃的執(zhí)行情況、計(jì)劃的中途變動(dòng)等進(jìn)行定期或不定期交流，具體參見《校企定期會(huì)商制度》。9.學(xué)徒期滿后，在本人自愿的情況下，乙方對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)徒具有優(yōu)先留用權(quán)。10.本協(xié)議未盡事宜按《湖州市中職學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，協(xié)議一式三份，甲方一份，乙方一份，教育局主管部門一份。附表1：甲方向乙方提供的學(xué)徒名單附表2：乙方向甲方提供的崗位、數(shù)量和對應(yīng)師傅名單附表3：乙方和甲方聯(lián)合制定的學(xué)徒輪崗進(jìn)度安排表（授權(quán)人）（授權(quán)人）蓋章年月日甲方（代表）：乙方（代表）：湖州市中職學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校、企業(yè)、家長協(xié)議甲方（學(xué)校）：乙方（企業(yè)或\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)基地）：1.2.3.丙方（學(xué)徒家長）：學(xué)徒姓名：專業(yè)：班級：為了更好地培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的適應(yīng)性強(qiáng)的高素質(zhì)技能型人才，堅(jiān)持技能為本、能力為重，按照“學(xué)生→學(xué)徒→準(zhǔn)員工→員工”四位一體的的\t"http://3/_blank"人才培養(yǎng)總體思路，甲乙丙三方經(jīng)協(xié)商一致，達(dá)成如下協(xié)議：1.甲乙丙三方已經(jīng)清楚了解《湖州市\(zhòng)t"http://3/_blank"中職學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》的內(nèi)容和相關(guān)制度，并愿意配合開展學(xué)徒的培養(yǎng)。2.甲乙雙方共同承擔(dān)學(xué)徒的教育管理任務(wù)，為提高學(xué)徒的崗位技能水平和職業(yè)道德進(jìn)行合作教學(xué)和教育。3.甲方根據(jù)乙方所能提供和承擔(dān)的專業(yè)崗位、數(shù)量和對應(yīng)崗位帶教師傅人數(shù)（每個(gè)帶教師傅帶5個(gè)左右學(xué)徒），向乙方派遣學(xué)徒(見附表1和附表2)。學(xué)徒期為半年。4.學(xué)徒要遵守甲方和乙方的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從甲方和乙方的安排和管理，聽從指揮，沒有特殊事情不能隨意請假，工作中要任勞任怨，能吃苦耐勞，嚴(yán)格要求自己按照崗位技能訓(xùn)練計(jì)劃虛心學(xué)習(xí)各項(xiàng)崗位技能，不斷提高技能水平和職業(yè)素質(zhì)。5.學(xué)徒在工作期間要嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程和技術(shù)工藝流程，如出現(xiàn)因?qū)W徒不聽從安排、不遵守安全操作規(guī)等導(dǎo)致的意外事故和問題，應(yīng)按《安全措施與違紀(jì)處理辦法》進(jìn)行處理。6.學(xué)徒期滿后，對學(xué)徒期間所訓(xùn)練的崗位技能進(jìn)行考核評價(jià)，不合格的學(xué)徒不能畢業(yè)，由甲方進(jìn)行召回。7.學(xué)徒期滿后，對學(xué)徒、甲乙雙方、具體參與的指導(dǎo)教師和帶教師傅舉行評優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，甲方對優(yōu)秀學(xué)徒向企業(yè)優(yōu)先推薦，乙方對優(yōu)秀學(xué)員有優(yōu)先留用權(quán)。8.本合同一式份，甲乙丙各方各執(zhí)一份。甲方：（簽字蓋章）乙方：（簽字蓋章）丙方（學(xué)徒家長）：（簽字）年月日湖州市中職學(xué)校現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)師傅與學(xué)徒協(xié)議甲方（師傅）：甲方所屬企業(yè)：指導(dǎo)\t"http://3/_blank"崗位：職稱：乙方（學(xué)徒）：乙方所屬學(xué)校：所學(xué)專業(yè)：班級：乙方學(xué)校指導(dǎo)教師：根據(jù)《湖州市\(zhòng)t"http://3/_blank"中職學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)徒制模式試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，乙方由\t"http://3/_blank"學(xué)校和企業(yè)派遣來跟隨甲方學(xué)習(xí)崗位技能，甲方同意接收乙方。雙方協(xié)商一致的基礎(chǔ)上達(dá)成如下協(xié)議，供甲、乙雙方共同遵守。1.學(xué)徒跟隨師傅進(jìn)行指定崗位技能訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間為年月日到年月日。2.學(xué)徒所學(xué)崗位具體內(nèi)容：。3.甲方根據(jù)乙方學(xué)習(xí)訓(xùn)練的要求，有計(jì)劃地安排輪崗項(xiàng)目和訓(xùn)練內(nèi)容，確保乙方達(dá)到所在崗位的技能要求。4.甲方應(yīng)與乙方所在學(xué)校的指導(dǎo)教師保持緊密合作，營造有利于學(xué)徒職業(yè)道德和技能成長的學(xué)習(xí)氛圍。5.帶教師傅的職責(zé)具體參見《帶教師傅工作職責(zé)》。學(xué)徒期滿，由帶教師傅對學(xué)徒所輪訓(xùn)崗位的技能進(jìn)行考核評價(jià)。6.乙方要遵守甲方所在企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬甲方，服從管理，聽從指揮，沒有特殊事情不能隨意請假，工作中要任勞任怨，能吃苦耐勞。7.乙方要嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)各項(xiàng)\t"http://3/_blank"崗位技能，不斷提高自身技能水平和職業(yè)素質(zhì)，愛護(hù)設(shè)備，愛護(hù)工具，要經(jīng)常保持工作場地的清潔衛(wèi)生，創(chuàng)造一個(gè)良好舒適的工作環(huán)境。8.乙方在工作期間要嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程和技術(shù)工藝流程，如不聽從安排、不遵守安全操作規(guī)等導(dǎo)致的意外事故和問題，應(yīng)按《安全措施與違紀(jì)處理辦法》進(jìn)行處理。9.學(xué)徒期間甲乙雙方出現(xiàn)的其它問題可向企業(yè)和學(xué)校進(jìn)行反映，由企業(yè)、學(xué)校依照《校企定期會(huì)商制度》協(xié)商解決。10.學(xué)徒期滿，對學(xué)徒和帶教師傅舉行評優(yōu)活動(dòng)，對于優(yōu)秀的帶教師傅和學(xué)徒按相關(guān)獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。11.本合同一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，乙方所在\t"http://3/_blank"學(xué)校一份，甲方所在企業(yè)一份。甲方：（簽名蓋章）乙方：（簽名蓋章）年月日職責(zé)類：指導(dǎo)教師工作職責(zé)1．遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表，樹立為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，堅(jiān)持把培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、創(chuàng)新型的人才作為工作目標(biāo)。2．努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平和實(shí)習(xí)指導(dǎo)水平。3.負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)目的意義、實(shí)習(xí)適應(yīng)性、文明禮貌、生活生產(chǎn)安全等實(shí)習(xí)前教育，教育學(xué)生實(shí)習(xí)期間遵守各項(xiàng)工作制度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明安全生產(chǎn)的習(xí)慣。4.繼續(xù)指導(dǎo)\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)學(xué)生深化專業(yè)理論學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，耐心及時(shí)解答學(xué)生提出的問題。5.協(xié)助帶教師傅做好學(xué)生技能訓(xùn)練的指導(dǎo)和各技術(shù)環(huán)節(jié)的示范，使學(xué)生盡快掌握實(shí)際操作技能。6.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)生手冊并經(jīng)常檢查，對學(xué)生的實(shí)習(xí)小結(jié)填寫評語并簽名。6.認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)單位和帶教師傅的意見，對實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問題及時(shí)向\t"http://3/_blank"學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并研究解決問題的方案，采取措施及時(shí)解決，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。7.會(huì)同實(shí)習(xí)單位和第三方評價(jià)機(jī)構(gòu)，組織實(shí)施對實(shí)習(xí)學(xué)生的\t"http://3/_blank"崗位評價(jià)考核，負(fù)責(zé)對學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定。8.認(rèn)真完成學(xué)校交辦的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。帶教師傅工作職責(zé)1．認(rèn)真做好對實(shí)習(xí)生的日?？记诤凸芾?，加強(qiáng)職業(yè)道德、勞動(dòng)紀(jì)律和企業(yè)文化等教育，培養(yǎng)學(xué)生文明、守紀(jì)的良好習(xí)慣。2．負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生熟悉實(shí)習(xí)工作環(huán)境和防護(hù)設(shè)施，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，采取有效措施防止學(xué)生在實(shí)習(xí)中受到傷害和發(fā)生安全事故。3.認(rèn)真做好對實(shí)習(xí)生技能訓(xùn)練的指導(dǎo)和各技術(shù)環(huán)節(jié)的示范，使學(xué)生盡快掌握實(shí)際操作技能，嚴(yán)格要求學(xué)生，并經(jīng)常進(jìn)行提問、講解與指導(dǎo)。4.認(rèn)真聽取學(xué)校和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的意見，采取措施及時(shí)解決實(shí)習(xí)指導(dǎo)中存在的問題，不斷提高\(yùn)t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)質(zhì)量。5.督促學(xué)生及時(shí)填寫實(shí)習(xí)生手冊，對學(xué)生的實(shí)習(xí)小結(jié)填寫評語并簽名。6.實(shí)行學(xué)生實(shí)習(xí)信息通報(bào)制度，定期向?qū)W校、學(xué)生家長通報(bào)交流學(xué)生實(shí)習(xí)情況。7.配合\t"http://3/_blank"學(xué)校和第三方評價(jià)機(jī)構(gòu)，對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行崗位評價(jià)考核。8.認(rèn)真完成企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。三億文庫3包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、專業(yè)論文、文學(xué)作品欣賞、外語學(xué)習(xí)資料、幼兒教育、小學(xué)教育、各類資格考試、高等教育、58現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案等內(nèi)容。校企定期例會(huì)制度；1.\t"http://3/_blank"學(xué)校與\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)單位簽訂合作協(xié)議，成立現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)；2.推行工學(xué)結(jié)合，實(shí)施雙導(dǎo)師制；3.建立信息通報(bào)制度，學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生家長要；4.加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，共同加強(qiáng)對\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)生的思想政治教；5．加強(qiáng)合作與探討，為實(shí)習(xí)生安排提供專業(yè)對口的實(shí)；6．共同研究對實(shí)習(xí)生的職業(yè)技能指導(dǎo)，不斷改進(jìn)指導(dǎo)；7.建立學(xué)生實(shí)習(xí)管理檔案與實(shí)習(xí)記錄，定期檢查實(shí)習(xí)；8.共同做校企定期例會(huì)制度1.學(xué)校與實(shí)習(xí)單位簽訂合作協(xié)議，成立現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)習(xí)管理組織，共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃,共同負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)的組織和管理。2.推行工學(xué)結(jié)合，實(shí)施雙導(dǎo)師制。學(xué)校選派專業(yè)教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，下實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)學(xué)生理論學(xué)習(xí)；實(shí)習(xí)單位選派技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教師傅，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生崗位技能傳授。3.建立信息通報(bào)制度，學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生家長要定期通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。4.加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，共同加強(qiáng)對實(shí)習(xí)生的思想政治教育、職業(yè)道德教育、遵紀(jì)守法教育和勞動(dòng)安全教育，了解實(shí)習(xí)生思想動(dòng)態(tài)，妥善處理實(shí)習(xí)生的思想、心理和生活等問題。5．加強(qiáng)合作與探討，為實(shí)習(xí)生安排提供專業(yè)對口的實(shí)習(xí)崗位，確定輪崗流程，并根據(jù)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)狀況適時(shí)調(diào)整。6．共同研究對實(shí)習(xí)生的職業(yè)技能指導(dǎo)，不斷改進(jìn)指導(dǎo)方法，努力提高實(shí)習(xí)生的動(dòng)手操作能力和職業(yè)技能水平。7.建立學(xué)生實(shí)習(xí)管理檔案與實(shí)習(xí)記錄，定期檢查實(shí)習(xí)情況，共同組織實(shí)習(xí)生崗位技能考核。8.共同做好\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)鑒定和評比表彰工作，并根據(jù)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)單位的用工情況，確定錄用人選。9.一般定于每月22日至25日，召開月例會(huì)。管理制度類：學(xué)徒實(shí)習(xí)管理制度一、上班制度1．學(xué)徒必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度,進(jìn)出單位必須出示有關(guān)證件,上班不遲到,不早退,按時(shí)進(jìn)入指定的工作崗位,下班須辦好交接手續(xù)，經(jīng)師傅允許后，方可離開。2．學(xué)徒進(jìn)入工作場地前必須穿好工作制服，戴好勞保用品,做好一切準(zhǔn)備工作,確保安全、文明生產(chǎn)。3．學(xué)徒不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)崗位,有事離崗需經(jīng)組長或師傅批準(zhǔn),返回崗位向班組或師傅報(bào)告,同意后方可上崗。4．學(xué)徒必須聽從帶教師傅指導(dǎo),嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程,愛護(hù)設(shè)備,不亂動(dòng)設(shè)備,不得無故損壞。如發(fā)現(xiàn)故障或異?，F(xiàn)象，立即報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)和師傅，未經(jīng)允許，不得任意拆卸或啟動(dòng)設(shè)備，確保人身、設(shè)備的安全。5．愛護(hù)工具、量具，節(jié)約原材料，認(rèn)真做好所在\t"http://3/_blank"崗位的設(shè)備保養(yǎng)，做好實(shí)習(xí)場地和工位的清潔衛(wèi)生工作。6、在工作場所內(nèi)，不準(zhǔn)嬉鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準(zhǔn)串崗、打瞌睡、干私活、看小說等，不準(zhǔn)參加非企業(yè)組織的其它活動(dòng)。7．尊重實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、帶教師傅和其他工作人員，聽從安排、服從分配，安心本職工作，做到謙虛謹(jǐn)慎、勤學(xué)好問、刻苦鉆研，學(xué)以致用，精益求精，提高操作技能，爭取盡快達(dá)到頂崗實(shí)習(xí)的合格要求。8．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的保密制度，不得將技術(shù)或商業(yè)情報(bào)向外泄露，維護(hù)實(shí)習(xí)單位利益。二、考勤制度1．學(xué)徒在輪崗實(shí)習(xí)期間實(shí)行雙重考勤，即所在實(shí)習(xí)單位帶教師傅日?？记冢瑢W(xué)校指導(dǎo)教師不定時(shí)抽查。2．學(xué)徒必須按時(shí)參加在實(shí)習(xí)單位規(guī)定的上班、培訓(xùn)或其它活動(dòng)，因故不能參加者，必須履行請假手續(xù)，否則按曠工論處。3．學(xué)徒原則上不允許請事假，如遇特殊情況，必須按照有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)請假手續(xù)。4．學(xué)徒請病、事假，應(yīng)經(jīng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)同意，請假三天以上者必須經(jīng)學(xué)校審核。否則，按曠工和學(xué)校規(guī)章制度處理。三、其它規(guī)定1．學(xué)徒必須遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，互幫互助，自尊自愛，自覺接受實(shí)習(xí)單位、學(xué)校的雙重教育和管理。2．學(xué)生進(jìn)入學(xué)徒期須本人申請、家長同意，學(xué)校根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)，選擇并安排實(shí)習(xí)單位，簽訂有關(guān)協(xié)議。3．學(xué)徒必須遵守學(xué)校對\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)生的管理規(guī)定和安排，及時(shí)繳納學(xué)費(fèi)，按時(shí)參加學(xué)校組織的活動(dòng)，認(rèn)真記載實(shí)習(xí)日志，經(jīng)常向?qū)W校、家長匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。4．學(xué)徒未經(jīng)允許不能擅自離開實(shí)習(xí)單位，確有特殊原因，必須事先辦理離崗手續(xù)并征得實(shí)習(xí)單位的同意和\t"http://3/_blank"學(xué)校的批準(zhǔn)。5．學(xué)徒對實(shí)習(xí)單位的安排和處理確有意見，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系并報(bào)告，由學(xué)校依據(jù)事實(shí)與單位負(fù)責(zé)協(xié)商。學(xué)徒不得直接與實(shí)習(xí)單位發(fā)生沖突。6．學(xué)徒必須參加輪崗實(shí)習(xí)考核和技能鑒定，做好實(shí)習(xí)總結(jié)，經(jīng)實(shí)習(xí)單位簽署意見后交給學(xué)校。7．輪崗實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)校組織優(yōu)秀學(xué)徒評比工作，對優(yōu)秀學(xué)徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。若學(xué)徒最終\t"http://3/_blank"考核為不合格，須延長輪崗實(shí)習(xí)時(shí)間，直至考核合格，方可轉(zhuǎn)為準(zhǔn)員工，進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。8．學(xué)徒必須注意自身的學(xué)生形象，穿著樸素大方，舉止文明，不得自行在外聯(lián)系住宿，嚴(yán)禁吸毒、吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆，不看不健康的書刊、音像，不進(jìn)入“三室一廳”。安全措施與違紀(jì)處理辦法為了堅(jiān)決貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)習(xí)安全教育,健全實(shí)習(xí)安全管理,提高實(shí)習(xí)學(xué)生的安全意識(shí)，確保各專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)安全、順利進(jìn)行，特制定本辦法。1．健全實(shí)習(xí)安全管理組織，建立以校長為組長的\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)生安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)實(shí)習(xí)安全管理機(jī)構(gòu)，各實(shí)習(xí)班主任、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師為實(shí)習(xí)安全責(zé)任人。2．建立學(xué)生實(shí)習(xí)小組,組長負(fù)責(zé)本組人員的安全防范工作,如發(fā)生安全事故、學(xué)生患急病不能堅(jiān)持工作、有學(xué)生擅自外出不歸等，應(yīng)立即告知實(shí)習(xí)單位和\t"http://3/_blank"學(xué)校，便于及時(shí)處理。3.實(shí)習(xí)生參加實(shí)習(xí)前必須投保“平安保險(xiǎn)”等險(xiǎn)種，實(shí)習(xí)期間學(xué)生人身傷害事故的賠償，依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律法規(guī)處理。4．實(shí)習(xí)生要認(rèn)真學(xué)好《勞動(dòng)法》等法律法規(guī)，自覺接受\t"http://3/_blank"崗位安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)，遵守實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)安全上崗制度和勞動(dòng)紀(jì)律；同時(shí)確保人身、財(cái)物、飲食安全以及上下班路上交通安全。5.在實(shí)習(xí)單位住宿，應(yīng)注意寢室安全，嚴(yán)禁私拉、私接電線；嚴(yán)禁使用電爐、煤氣灶、電水壺、熱得快等用具；不準(zhǔn)熄燈后點(diǎn)蠟燭；離開寢室要及時(shí)關(guān)門上鎖。6．不在實(shí)習(xí)單位工作區(qū)域私自接待同學(xué)、朋友，遇有急事應(yīng)事先向?qū)嵙?xí)單位做好請假手續(xù)，經(jīng)同意后，方可離崗。7．實(shí)習(xí)生因嚴(yán)重違紀(jì)或工作懶散等原因，被\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)單位辭退，學(xué)校將不再安排新的實(shí)習(xí)單位，并將作出相應(yīng)的紀(jì)律處分。8．\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)生如對實(shí)習(xí)單位的安排和處理確有意見，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系并報(bào)告，由學(xué)校依據(jù)事實(shí)與單位負(fù)責(zé)協(xié)商；實(shí)習(xí)生不得直接與實(shí)習(xí)單位發(fā)生沖突，若無理取鬧，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響者，學(xué)校將對其作出相應(yīng)的處分。9．實(shí)習(xí)單位應(yīng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，原則上安排學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間一般每周不超過40小時(shí)，每天不超過8小時(shí)，每周休息1-2天。10．實(shí)習(xí)單位原則上不得安排學(xué)生夜班實(shí)習(xí)、加班實(shí)習(xí)和超時(shí)勞動(dòng)，如確因工作需要臨時(shí)加班，須經(jīng)學(xué)生本人同意，并通知其\t"http://3/_blank"學(xué)校和監(jiān)護(hù)人。11．實(shí)習(xí)單位要加強(qiáng)對實(shí)習(xí)生上崗前的安全防護(hù)知識(shí)、\t"http://3/_blank"崗位操作規(guī)程的培訓(xùn)，落實(shí)安全防護(hù)措施，預(yù)防發(fā)生傷亡事故。12．實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間有下列情況之一者，給予警告處分，實(shí)習(xí)學(xué)分按規(guī)定實(shí)習(xí)學(xué)分三分之二計(jì)算：（1）學(xué)校集體組織赴外地實(shí)習(xí)途中，不服從帶隊(duì)老師管理，擅自行動(dòng)，影響統(tǒng)一行動(dòng)者。（2）違反\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)單位考勤制度，累計(jì)遲到、早退五次或曠工三天者；未履行有效請假手續(xù)，私自調(diào)班者。（3）實(shí)習(xí)期間不遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不服從領(lǐng)導(dǎo)和帶教師傅的工作安排，并造成一定影響者。（4）違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和實(shí)習(xí)單位生活管理規(guī)定，有經(jīng)常醉酒、夜不歸宿等行為，并造成工作嚴(yán)重影響者。13．\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間有下列情況之一者，給予記過處分，實(shí)習(xí)學(xué)分按規(guī)定實(shí)習(xí)學(xué)分二分之一計(jì)算：（1）嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，給實(shí)習(xí)單位造成財(cái)產(chǎn)或名譽(yù)損失，影響嚴(yán)重者。（2）頂撞實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和帶教師傅，不服從管理和工作安排，影響嚴(yán)重者。（3）參與打架斗毆、侵占公私財(cái)物者。14．實(shí)習(xí)期間有下列情況之一者，給予留校察看及以上處分，實(shí)習(xí)學(xué)分按規(guī)定實(shí)習(xí)學(xué)分四分之一計(jì)算：（1）累計(jì)曠工達(dá)一周者。（2）已受記過處分，仍嚴(yán)重違反\t"http://3/_blank"學(xué)校和實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度者。（3）實(shí)習(xí)期間嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，給實(shí)習(xí)單位造成重大財(cái)產(chǎn)或名譽(yù)損失，情節(jié)惡劣者。（4）對實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和帶教師傅進(jìn)行人格和人身傷害者。（5）嚴(yán)重違反\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)單位生活管理規(guī)定，故意損毀公私財(cái)物和生活設(shè)施，情節(jié)惡劣者。（6）帶頭打架斗毆、偷竊公私財(cái)物數(shù)額較大或有其它違法犯罪情節(jié)者?？己祟悾含F(xiàn)代學(xué)徒制第三方評價(jià)\t"http://3/_blank"考核辦法為貫徹落實(shí)《湖州市中職學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》精神，確保學(xué)生在輪崗實(shí)習(xí)期間切實(shí)掌握工作崗位所需要的專業(yè)技能，推動(dòng)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平，特制定本辦法。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持技能為本、能力為重，以實(shí)習(xí)計(jì)劃及實(shí)習(xí)大綱為統(tǒng)領(lǐng)，以企業(yè)用人需求與\t"http://3/_blank"崗位資格標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以學(xué)生（學(xué)徒）技能培養(yǎng)為核心，深化教育模式改革，推進(jìn)教育機(jī)制創(chuàng)新，建立第三方（行業(yè)、企業(yè)）評價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)\t"http://3/_blank"中職教育對我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才支撐力，提升中職教育的核心競爭力。二、考核原則（一）科學(xué)、規(guī)范、有序?？茖W(xué)制定現(xiàn)代學(xué)徒制第三方評價(jià)考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范考核工作流程與方法，有序開展評價(jià)考核工作。（二）公平、公正、公開。所有學(xué)徒都必須參加第三方評價(jià)考核，統(tǒng)一評價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)與方法，公開考核結(jié)果，接受社會(huì)監(jiān)督。三、考核內(nèi)容與方法（一）\t"http://3/_blank"考核內(nèi)容按照實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱，學(xué)徒接受訓(xùn)練的崗位技能的實(shí)際操作能力。（二）考核方法根據(jù)本專業(yè)\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)崗位數(shù)，通過現(xiàn)場抽簽2-3個(gè)崗位實(shí)地考核。四、組織實(shí)施（一）考核人員由行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)技能鑒定中心等單位中選擇責(zé)任心強(qiáng)、公正、正派、取得國家職業(yè)技能鑒定考評員資格的人員擔(dān)任考評員，對學(xué)徒崗位技能進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。建立考評員人才庫。（二）考核時(shí)間在學(xué)徒輪崗實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行考核。（三）考核程序第一步，學(xué)徒進(jìn)行現(xiàn)場抽簽，根據(jù)各專業(yè)輪訓(xùn)\t"http://3/_blank"崗位的數(shù)量、性質(zhì)，抽取2-3種崗位技能；第二步，學(xué)徒在實(shí)際工作環(huán)境中進(jìn)行現(xiàn)場操作；第三步，考核人員填寫《現(xiàn)代學(xué)徒制第三方評價(jià)考核表》（見附件），現(xiàn)場打分，評定專業(yè)技能等級。（四）考核結(jié)果處理（1）考核分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級。90分及以上為優(yōu)秀，80－89分為良好，70－79分為中等，60－69分為及格。（2）考核不及格者，延長輪崗實(shí)習(xí)時(shí)間，重新考核達(dá)到及格后，方可轉(zhuǎn)為準(zhǔn)員工，進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。附件：現(xiàn)代學(xué)徒制第三方評價(jià)\t"http://3/_blank"考核表三億文庫3包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、專業(yè)論文、文學(xué)作品欣賞、外語學(xué)習(xí)資料、幼兒教育、小學(xué)教育、各類資格考試、\t"http://3/_blank"高等教育、58現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案等內(nèi)容。現(xiàn)代學(xué)徒制第三方評價(jià)\t"http://3/_blank"考核表；學(xué)徒\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)考核制度；根據(jù)《湖州市\(zhòng)t"http://3/_blank"中職學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》；一、實(shí)習(xí)模式1．身份轉(zhuǎn)換；三年制中職學(xué)生，第五學(xué)期身份為學(xué)徒；2．實(shí)習(xí)時(shí)間及實(shí)習(xí)任務(wù)；學(xué)徒實(shí)習(xí)時(shí)間為半年，即整個(gè)第五（九）學(xué)期；3．實(shí)習(xí)方法；采用\t"http://3/_blank"崗位達(dá)標(biāo)和輪崗實(shí)習(xí)方法；4．實(shí)習(xí)地點(diǎn)；學(xué)徒在中標(biāo)的實(shí)習(xí)企業(yè)或?qū)嵱?xùn)基地進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)；1．實(shí)施“雙導(dǎo)師”制；2．推行工學(xué)結(jié)現(xiàn)代學(xué)徒制第三方評價(jià)考核表學(xué)徒實(shí)習(xí)考核制度根據(jù)《湖州市中職學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》精神，為了保障實(shí)習(xí)學(xué)生的權(quán)益，確保學(xué)生在輪崗實(shí)習(xí)期間切實(shí)掌握\t"http://3/_blank"工作崗位所需要的專業(yè)技能，特制定本制度。一、實(shí)習(xí)模式1．身份轉(zhuǎn)換三年制\t"http://3/_blank"中職學(xué)生，第五學(xué)期身份為學(xué)徒。五年制高級工班學(xué)生，第九學(xué)期身份為學(xué)徒。2．實(shí)習(xí)時(shí)間及實(shí)習(xí)任務(wù)學(xué)徒實(shí)習(xí)時(shí)間為半年，即整個(gè)第五（九）學(xué)期。半年內(nèi)，完成本專業(yè)所有崗位的實(shí)習(xí)任務(wù)。3．實(shí)習(xí)方法采用崗位達(dá)標(biāo)和輪崗實(shí)習(xí)方法。在學(xué)校確定的實(shí)習(xí)單位，按照本專業(yè)實(shí)習(xí)崗位技能要求和訓(xùn)練時(shí)間安排，每位師傅帶5個(gè)左右徒弟，組成學(xué)習(xí)小組，對某個(gè)崗位進(jìn)行限定時(shí)間的訓(xùn)練，訓(xùn)練結(jié)束后進(jìn)行考核。考核達(dá)標(biāo)后，進(jìn)入下一個(gè)實(shí)習(xí)崗位，直至完成本專業(yè)所有崗位的實(shí)習(xí)。輪崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)徒須參加第三方評價(jià)考核，考核合格后，方可轉(zhuǎn)為準(zhǔn)員工。4．實(shí)習(xí)地點(diǎn)學(xué)徒在中標(biāo)的實(shí)習(xí)企業(yè)或?qū)嵱?xùn)基地進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)。二、教學(xué)模式1．實(shí)施“雙導(dǎo)師”制。學(xué)校確定專業(yè)教師作導(dǎo)師，下實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)學(xué)徒理論學(xué)習(xí)；實(shí)習(xí)單位選派技術(shù)人員作師傅，負(fù)責(zé)學(xué)徒崗位技能傳授。2．推行工學(xué)結(jié)合。學(xué)徒期間，學(xué)校指導(dǎo)教師按照專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱中每個(gè)崗位的理論知識(shí)要求，到實(shí)習(xí)單位對學(xué)徒進(jìn)行現(xiàn)場理論教學(xué)；帶教師傅按照專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱中每個(gè)崗位的技能要求，在企業(yè)對學(xué)徒進(jìn)行專業(yè)技能教學(xué)，促進(jìn)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)、工作實(shí)踐的融合，推動(dòng)教、學(xué)、做的統(tǒng)一。三、考核模式1.考核時(shí)間采取分階段考核的方法，在每一個(gè)崗位實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行考核。2．考核人員選派責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)工作能力強(qiáng)的企業(yè)技術(shù)人員和學(xué)校專業(yè)教師，共同對學(xué)徒進(jìn)行評價(jià)考核，保障學(xué)徒的實(shí)習(xí)質(zhì)量。3．考核內(nèi)容考核內(nèi)容主要分為三部分。第一部分為學(xué)徒在每個(gè)崗位實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)表現(xiàn)等；第二部分為學(xué)徒在每個(gè)崗位實(shí)習(xí)理論知識(shí)掌握程度；第三部分為學(xué)徒在每個(gè)崗位實(shí)習(xí)專業(yè)技能掌握程度。4．考核程序在完成每個(gè)崗位的實(shí)習(xí)任務(wù)后，填寫《學(xué)徒輪崗期間實(shí)習(xí)考核表》（見附表）。第一步，學(xué)徒自我鑒定；第二步，\t"http://3/_blank"學(xué)校指導(dǎo)教師按照本專業(yè)實(shí)習(xí)大綱對學(xué)徒進(jìn)行理論考試；第三步，企業(yè)帶教師傅按照本專業(yè)實(shí)習(xí)大綱對學(xué)徒進(jìn)行技能考核；第四步，學(xué)校指導(dǎo)教師和企業(yè)帶教師傅聯(lián)合對學(xué)徒進(jìn)行綜合考核，并打上該崗位的實(shí)習(xí)成績。5．考核成績評定學(xué)徒工作態(tài)度、實(shí)習(xí)表現(xiàn)等占30%，理論考試成績占30%，專業(yè)技能考核占40%。6．學(xué)徒在每個(gè)\t"http://3/_blank"崗位的理論考試成績必須在60分及以上，專業(yè)技能考核成績必須在60分及以上（技能等級在初級及以上），綜合得分在60分及以上，方為考核合格。有下列情況之一者，輪崗實(shí)習(xí)成績?yōu)椴患案瘢海?）未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自改變實(shí)習(xí)崗位的；（2）未經(jīng)批準(zhǔn)，在校外實(shí)習(xí)擅自離崗的；（3）實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)差的；（4）實(shí)習(xí)在崗時(shí)間未達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)的三分之二的；（5）實(shí)習(xí)單位鑒定為實(shí)習(xí)成績不及格的。7．考核結(jié)果處理（1）考核不及格者，延長輪崗實(shí)習(xí)時(shí)間，重新考核達(dá)到及格后，方可轉(zhuǎn)入下一崗位實(shí)習(xí)。（2）考核分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級。90分及以上為優(yōu)秀，80－89分為良好，70－79分為中等，60－69分為及格。附表：學(xué)徒輪崗期間實(shí)習(xí)考核表學(xué)徒輪崗期間實(shí)習(xí)考核表\t"http://3/_blank"學(xué)校：班級：專業(yè)：學(xué)徒姓名：日期：準(zhǔn)員工實(shí)習(xí)\t"http://3/_blank"考核制度根據(jù)《湖州市中職學(xué)校現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》精神，為了保障\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)學(xué)生的權(quán)益，確保學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間切實(shí)掌握\t"http://3/_blank"工作崗位所需要的專業(yè)技能，特制定本制度。一、實(shí)習(xí)模式1．身份轉(zhuǎn)換三年制\t"http://3/_blank"中職學(xué)生，第六學(xué)期身份為準(zhǔn)員工。五年制高級工班學(xué)生，第十學(xué)期身份為準(zhǔn)員工。2．實(shí)習(xí)時(shí)間及實(shí)習(xí)任務(wù)準(zhǔn)員工實(shí)習(xí)時(shí)間為半年，即整個(gè)第六（十）學(xué)期。在半年時(shí)間內(nèi)，完成本專業(yè)\t"http://3/_blank"崗位的實(shí)習(xí)任務(wù)，并進(jìn)行綜合考核，考核合格、符合畢業(yè)條件，轉(zhuǎn)為員工。3．實(shí)習(xí)方法采用頂崗實(shí)習(xí)方法。由頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)根據(jù)企業(yè)需求、專業(yè)需求安排專業(yè)對口的實(shí)習(xí)崗位。4．實(shí)習(xí)地點(diǎn)準(zhǔn)員工可通過學(xué)校推薦或招聘會(huì)等方式到任何企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。二、考核模式1.考核時(shí)間頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行考核。2．考核部門由學(xué)校和企業(yè)共同考核，實(shí)行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度。3．考核內(nèi)容考核內(nèi)容分為兩部分。第一部分為準(zhǔn)員工的自我鑒定；第二部分為企業(yè)帶教師傅對準(zhǔn)員工的實(shí)習(xí)表現(xiàn)的評價(jià)；第三部分為學(xué)校指導(dǎo)教師對準(zhǔn)員工的評價(jià)。4．考核程序在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，填寫《頂崗實(shí)習(xí)考核表》（見附表）。第一步，準(zhǔn)員工撰寫頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)；第二步，企業(yè)帶教師傅填根據(jù)\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)表現(xiàn)考核細(xì)則，進(jìn)行打分；第三步，學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)生手冊完成情況、走訪情況等進(jìn)行評價(jià)。5．\t"http://3/_blank"考核成績評定企業(yè)考核占70%，\t"http://3/_blank"學(xué)?？己苏?0%。6．準(zhǔn)員工的綜合得分必須在60分及以上，實(shí)習(xí)等第在及格及以上，方為考核合格。有下列情況之一者，頂崗實(shí)習(xí)成績?yōu)椴患案?，不能取得相?yīng)學(xué)分：（1）未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自變換實(shí)習(xí)單位的；（2）未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自離崗的；（3）在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)差的；（4）實(shí)習(xí)在崗時(shí)間未達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)的三分之二的；三億文庫3包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、專業(yè)論文、文學(xué)作品欣賞、外語學(xué)習(xí)資料、幼兒教育、小學(xué)教育、各類資格考試、高等教育、58現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案等內(nèi)容。5）\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)單位鑒定為實(shí)習(xí)成績不及格的；（1）頂崗實(shí)習(xí)不及格者，必須進(jìn)行補(bǔ)頂崗實(shí)習(xí)，時(shí)間；（2）\t"http://3/_blank"考核最終分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五；附表：準(zhǔn)員工頂崗實(shí)習(xí)考核表；準(zhǔn)員工頂崗實(shí)習(xí)考核表；學(xué)校：班級：專業(yè)：準(zhǔn)員工姓名：日期：第33/38；為了切實(shí)提高中職學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)學(xué)生；準(zhǔn)員工結(jié)束頂崗實(shí)習(xí)后，學(xué)校對準(zhǔn)員工作全面鑒定，其；1．學(xué)業(yè)\t"http://3/_blank"成績考核合格；（5）實(shí)習(xí)單位鑒定為實(shí)習(xí)成績不及格的。7．考核結(jié)果處理（1）頂崗實(shí)習(xí)不及格者，必須進(jìn)行補(bǔ)頂崗實(shí)習(xí)，時(shí)間為半年，重新考核達(dá)到及格后，取得相應(yīng)學(xué)分。（2）考核最終分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級。90分及以上為優(yōu)秀，80—89分為良好，70—79分為中等，60—69分為及格。附表：準(zhǔn)員工頂崗實(shí)習(xí)考核表準(zhǔn)員工頂崗實(shí)習(xí)考核表學(xué)校：班級：專業(yè)：準(zhǔn)員工姓名：日期：準(zhǔn)員工轉(zhuǎn)為員工（畢業(yè)）制度為了切實(shí)提高中職學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)學(xué)生真正達(dá)到畢業(yè)水平，依照《浙江省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定》、《湖州市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)分制實(shí)施辦法》，根據(jù)《湖州市\(zhòng)t"http://3/_blank"中職學(xué)校\t"http://3/_blank"現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》精神，特制定本制度。準(zhǔn)員工結(jié)束頂崗實(shí)習(xí)后，學(xué)校對準(zhǔn)員工作全面鑒定，其內(nèi)容包括德、智、體三方面。符合畢業(yè)條件者，考核全部合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書，轉(zhuǎn)為員工。不符合畢業(yè)條件者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。準(zhǔn)員工轉(zhuǎn)為員工條件如下：1．學(xué)業(yè)\t"http://3/_blank"成績考核合格第1-4學(xué)期，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)文化課程、專業(yè)理論知識(shí)和技能操作。未實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，學(xué)生必須學(xué)完全部規(guī)定課程，考核成績?nèi)考案?；?shí)行學(xué)分制的學(xué)校，學(xué)生必須學(xué)完全部規(guī)定課程，修滿規(guī)定學(xué)分。考核成績未全部及格或未修滿規(guī)定學(xué)分的，在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)考或修滿學(xué)分。補(bǔ)考及格或修滿學(xué)分后，方可換發(fā)畢業(yè)證書，但時(shí)間必須在結(jié)業(yè)半年后兩年內(nèi)。2.輪崗實(shí)習(xí)成績考核合格第5學(xué)期，學(xué)徒在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)。第一，學(xué)徒必須完成本專業(yè)所有\(zhòng)t"http://3/_blank"崗位的輪訓(xùn)任務(wù)；第二，學(xué)徒的實(shí)習(xí)表現(xiàn)得分必須在60分及以上；第三，學(xué)徒在每個(gè)崗位的專業(yè)理論考試成績必須在60分及以上，\t"http://3/_blank"專業(yè)技能考核成績必須在60分及以上（技能等級在初級及以上）；第三，崗位輪訓(xùn)全部完成后，學(xué)徒在第三方評價(jià)機(jī)構(gòu)的考核中，專業(yè)理論考試成績必須在60分及以上，學(xué)徒所實(shí)習(xí)崗位須達(dá)到初級工要求，其中須有一核心崗位技能達(dá)到中級工以上水平；高級工班學(xué)生所實(shí)習(xí)崗位須達(dá)到中級工要求，其中核心崗位須達(dá)到高級工水平。學(xué)徒在該學(xué)期內(nèi)未達(dá)到上述條件的，延長輪崗實(shí)習(xí)時(shí)間，直至達(dá)到要求為止。3.頂崗實(shí)習(xí)成績考核合格第6學(xué)期，準(zhǔn)員工進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。在頂崗實(shí)習(xí)期間，準(zhǔn)員工的綜合評價(jià)必須在及格及以上。頂崗實(shí)習(xí)\t"http://3/_blank"成績不及格者，延長頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間，在半年后兩年內(nèi)，重新\t"http://3/_blank"考核，及格后方可換發(fā)畢業(yè)證書。4．取得本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書輪崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，準(zhǔn)員工必須取得本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。未取得本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書者，在結(jié)業(yè)半年后兩年內(nèi)，自行參加相關(guān)考證，取得職業(yè)資格證書后，方可換發(fā)畢業(yè)證書。5．其它（1）對具備學(xué)籍、未完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程而中途退學(xué)的學(xué)生，學(xué)?？砂l(fā)給寫實(shí)性證明。（2）畢業(yè)證書遺失不能補(bǔ)發(fā)，但可以由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證明書。（3）本制度制定的規(guī)定如與省、市文件相沖突，則以文件為準(zhǔn)。學(xué)生實(shí)習(xí)召回制度為進(jìn)一步完善學(xué)生實(shí)習(xí)管理體系，主動(dòng)應(yīng)對人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的教育管理，根據(jù)《湖州市\(zhòng)t"http://3/_blank"中職學(xué)校\t"http://3/_blank"現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》精神，結(jié)合湖州市中職教育實(shí)際情況，特制定本制度。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持技能為本、能力為重，確保學(xué)生具備應(yīng)有的職業(yè)素質(zhì)，切實(shí)提高學(xué)生崗位技能，保障實(shí)習(xí)學(xué)生的權(quán)益。二、實(shí)習(xí)期間召回及處理辦法（一）出現(xiàn)下列情況之一者，學(xué)校將實(shí)施召回：1．在實(shí)習(xí)期間，出現(xiàn)違法行為的；2．在實(shí)習(xí)期間，違反學(xué)校實(shí)習(xí)管理規(guī)定的；3．在實(shí)習(xí)期間，違反實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，造成不良影響或給實(shí)習(xí)單位帶來經(jīng)濟(jì)損失的；4．在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)較差，不聽從指導(dǎo)教師和帶教師傅教育的；5．在實(shí)習(xí)期間，出現(xiàn)吸煙、酗酒、打架行為的；6．在實(shí)習(xí)期間，因?qū)W校的特殊工作安排需要的；7．在實(shí)習(xí)期間，因病或發(fā)生意外傷病，無法完成實(shí)習(xí)任務(wù)的。（二）處理辦法1．輪崗實(shí)習(xí)期間被召回的學(xué)徒處理辦法（1）因違法被召回的，取消學(xué)徒實(shí)習(xí)資格，學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定處理。（2）因?qū)嵙?xí)表現(xiàn)較差造成不良影響第一次被召回的，由學(xué)校組織，會(huì)同家長、帶教師傅加強(qiáng)學(xué)徒在勞動(dòng)紀(jì)律方面的教育，并書寫檢查和承諾書，重新進(jìn)入某一\t"http://3/_blank"崗位進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)；第二次出現(xiàn)該情況，參加學(xué)校組織的強(qiáng)化教育班學(xué)習(xí)，經(jīng)考核合格后，書寫承諾書和申請書，返回原實(shí)習(xí)單位\t"http://3/_blank"實(shí)習(xí)。（3）因違反操作有關(guān)規(guī)章制度，給實(shí)習(xí)單位帶來經(jīng)濟(jì)損失被召回的，除加強(qiáng)教育外，學(xué)徒負(fù)責(zé)賠償經(jīng)濟(jì)損失。（4）因?qū)W校特殊工作安排被召回的，由學(xué)