幼兒大班活動策劃方案

第第頁幼兒大班活動策劃方案幼兒大班活動策劃方案（精品10篇）幼兒大班活動策劃方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫作閱歷，參考優(yōu)秀的幼兒大班活動策劃方案樣本能讓你事半功倍，下面共享【幼兒大班活動策劃方案（精品10篇）】，供你選擇借鑒。幼兒大班活動策劃方案篇1活動目標(biāo)：1、找尋長大的變更，理解長大的內(nèi)涵。2、體驗長大的歡快和自負(fù)，萌發(fā)不絕成長的愿望。活動準(zhǔn)備：幼兒之間相互幫助的照片、幼兒學(xué)寫字的照片、幼兒自身疊被子的照片、課件,小時侯的鞋子。活動過程：一、視頻導(dǎo)入1、今日張老師帶來一段錄象，我們一起來看看這段錄象里有什么？看到誰了？小結(jié)：這段錄像的名字就叫——長大。2、孩子們，你們的身體長大了嗎？說說你怎么知道自身的身體在長大？小結(jié)：你們看長大多好呀，身材變高了，手臂變長了，腳變大了，身體變寬了，人也越長越美麗了，長大了真好!二、看看說說——長大的隱秘。我再給你們看一樣?xùn)|西，這是我?guī)淼娜龔堈掌?，里面拍的都是和你們一樣大的小伙伴他們做的三件事情，古怪的是每一個看到這三張照片的人都會說相同的一句話：“恩，長大了?！蔽覀円黄饋砜纯?，看看里面到底有什么長大的隱秘。照片一：疊被子1、你覺得他長大了嗎，為什么？2、來，說說看孩子們，你現(xiàn)在做什么事情是自身做的？小結(jié)：我送給他三個字，也送給你們，能獨立，就是自身能做的事情自身做，不要別人幫助了。照片二：會寫字1、說說他長大了嗎？為什么？小結(jié)：你看，長大就是這樣，要學(xué)著做一些難一點的事情，還要學(xué)著做以前不會做的事情。2、說說看，你跟他一樣學(xué)會什么新本領(lǐng)了？小結(jié)：你看，這么難的事都會了，真了不起，長大了。送給這個小伙伴三個字，同時也送給你們，有本領(lǐng)，你們學(xué)會了這么多的新本領(lǐng)，真了不起，長大了多好啊。照片三：會幫助1、他會幫助別人了是嗎？2、我想問一件事情，你們都幫過別人的忙嗎？你幫過誰的忙？3、一般你幫過人家的忙，人家會送你一句什么話？當(dāng)別人說感謝的時候你心里有什么感覺？小結(jié)：長大了多好啊，長大了就會幫助別人，長大了就能為自身感到自負(fù)，為自身感到歡快，我送給他三個字，也送給你們，會幫助?？偨Y(jié)：你們看，長大了多好呀，做的事情不一樣了，有本領(lǐng)了，會幫助了，能獨立了，能為自身感到自負(fù)了為自身感到自負(fù)了。三、閱歷提升1、今日我還要給你們介紹一個伙伴，這個伙伴可了不得。他說了一句話，不但讓自身為自身感到自負(fù)，還讓他四周全部的人都為他感到自負(fù)。（敘述故事）2、你們聽了這句話，心里有什么感覺？說說你的理由？這個故事里最感動的是哪句話？就是這句話，你們會說嗎？一起說說。3、孩子們，我們的父親媽媽為了撫養(yǎng)教育我們，每天辛苦的工作無私的照料，在我們成長的道路上他們付出了很多很多。那你們會照料家里的人嗎，你們有什么心里的話想對他們說呢？4、除了告知他們藏在心里的話以外，我們還可以用什么方式去照料他們？小結(jié)：其實照料家人的方式有很多，一句親切的話語就可以讓人感到暖和，一個有力的擁抱就可以傳遞愛的信息，而一件力所能及的小事就能讓人覺得欣慰。今日回去你們就用自身最愛好的方式去照料家里的人好嗎？幼兒大班活動策劃方案篇2活動目標(biāo)1、了解買食品時應(yīng)當(dāng)注意的事項。2、通過自身探究、找尋的過程，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培育幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備1、每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品。2、相同包裝的食品，一份有防偽的標(biāo)記，一份沒有。3、請一位小伙伴排練情景表演：一包膨化食品?；顒舆^程1、幼兒觀看小伙伴表演：一包膨化食品。——幼兒觀看老師表演。老師在前面表演，內(nèi)容大概如下：小伙伴手里拿著一包膨化食品，說：“今日，我在商店里買了一包膨化食品。”然后，打開食品袋吃這包食品，接著，假裝肚子痛。2、引導(dǎo)幼兒討論：這位小伙伴怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒適的？讓幼兒依據(jù)自身的閱歷發(fā)表自身的觀點。3、配班老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小伙伴進(jìn)行檢查，說：“小伙伴，你是食物中毒了?！贬t(yī)生拿過小伙伴手中的食品，察看上面的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會生病不舒適?！?、引導(dǎo)幼兒察看食品包裝，學(xué)習(xí)察看包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。——我們到商場里選購食物時，要注意什么？怎樣才略知道自身買的食品是什么時候生產(chǎn)的？有沒有過保質(zhì)期？什么地方會有這些標(biāo)記？——怎樣才略知道自身選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢？——幼兒察看自身帶來的小袋食物，幼兒自身察看、找尋食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。5、組織幼兒討論：在買食品時，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注意什么？——幼兒自由討論。知道要選購包裝完好的食品，食品袋上有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記。通過對比相同包裝的食品，認(rèn)得防偽標(biāo)記，來確定食品的牢靠性。幼兒大班活動策劃方案篇3動目標(biāo)：1、知道吃飯前后不能做猛烈運動，否則，會影響身體健康。2、通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適合的和不適合的活動。3、提高對人體的認(rèn)得，懂得自我保護(hù)?；顒訙?zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖：小伙伴運動不想吃飯。小伙伴吃飯小伙伴追趕跑手捂著肚子。2、紙和筆?；顒舆^程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒察看畫面，了解吃飯前后猛烈運動帶來的危害。1、老師：圖上有誰？小伙伴在干什么？為什么他們不想吃飯？2、老師：圖上的小伙伴吃飯后，在場所上干什么？為什么他捂著肚子？二、老師進(jìn)行簡單小結(jié)。1、猛烈運動需要大量的體力，在吃飯前后進(jìn)行猛烈運動，人會出很多的汗，簡單使人疲乏，感覺不舒適，所以人就不想吃飯。2、在吃飯后猛烈運動，簡單使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，顯現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。三、組織幼兒開展小組討論，并用自身的方式記錄討論結(jié)果。老師：1、飯前我們做哪些活動比較好呢？2、飯后我們有可以做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動。四、記錄幼兒的想法，師生共享新的閱歷。1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。（總結(jié)：安靜的、運動量小的活動都可以在飯前開展。）2、飯后：緩步和伙伴說話、玩安靜的小玩具等。五、老師總結(jié)：適本地進(jìn)行小運動量的活動，有利于消化。但不適合看書等智力活動，由于血液要供應(yīng)消化。在記錄討論結(jié)果時，幼兒都能認(rèn)真記錄，而且幼兒記錄了很多都是安靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點分不清。幼兒大班活動策劃方案篇4活動目標(biāo)：1、初步諳習(xí)音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。2、能依據(jù)自身的閱歷，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的歡樂情緒?；顒訙?zhǔn)備：1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶2、日?；顒又新暑I(lǐng)幼兒察看并仿照花的造型活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》，激勵幼兒有神色的表現(xiàn)小動物出來玩的樣貌。二、諳習(xí)音樂旋律，了解游戲玩法1、老師引導(dǎo)幼兒完整賞識a、b、c三段音樂1）、導(dǎo)語：春天來了，還有很多動物出來玩了，你們聽它們是誰？（老師播放音樂，引導(dǎo)幼兒完整賞識三段音樂）2）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？2、幼兒聽音樂看表演（使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂，了解游戲情境）老師表演后提問：1）、你們愛好剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰出來了？它們在做什么？（引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié)）2）、剛剛的游戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來的？（進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動作）3）、它們是不是一開始就在捉迷藏??？（引導(dǎo)幼兒再次完整賞識兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同資料和游戲情境）3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動作幼兒大班活動策劃方案篇5活動目標(biāo)：1、通過兒歌、故事，比高矮等多種方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺自身已長高、長大。2、樂意與同伴中交流自身在活動中的發(fā)覺。3、感受到成長帶來的歡快。活動準(zhǔn)備：1、小時侯的照片整理成套。2、收集幼兒去年穿過的鞋、襪等、小孩、公雞、青蛙的對比圖片。活動過程：一、看圖說話導(dǎo)入活動。老師：小孩、公雞、青蛙小時侯是怎樣的，比較一下他們小時侯和現(xiàn)在有什么不同，兩三人結(jié)伴。老師：一人一句輪換著想想說說：我們小時侯和現(xiàn)在不同的地方。二、收集去年穿過的鞋襪、戴過的手套和帽子，試著穿著一下，談?wù)摳髯缘母邢搿Ｈ?、故事：《我長高了》。討論：小猴到底長高了沒有，小猴子該在哪里測量？四和同伴比高矮。1、兩人比高矮身體站直背對背。2、三人、四人比高矮兩個兩個輪換著，身體站直背對背。3、一組小伙伴排排隊比高矮評論：我們一組誰？誰最矮？五、歌曲笑呀笑學(xué)唱歌曲《笑呀笑》，按歌曲中的角色，隨著音樂節(jié)奏做動作仿照。1、結(jié)合自身飾演的角色運用：長大了，我就可以……2、說一句話，可加上舞蹈動作邊說邊表演。3、提問：小伙伴，說說為什么長大好哇？同伴交流討論，請幼兒發(fā)表自身的見解。4、發(fā)散思維。請幼兒拿出自身幼小時的照片，幼兒看看、想想并回答提問：什么事情是小時候還不能做，要長大才會做的？5、察看、思考作答。六、練習(xí)說話。引導(dǎo)幼兒用：長大了，我就可以……說一句話，逐一發(fā)表自身對長大的想法七、拓展延長。1老師提出問題：假如自身是小動物而不是小伙伴，也會期望長大嗎？練習(xí)說長大了，我就可以……的句型（對能夠大膽說話的幼兒嘉獎小紅花）。我們會長高：想一想，你們長大以后想干什么？戶外活動：找伙伴，要求幼兒回家去做一件事情，向父親媽媽證明我長大了。幼兒大班活動策劃方案篇6要求：1、在舞臺上用唱歌、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)2、培育幼兒的表演欲望和自信念，培育做文明觀眾意識。3、幼兒自由結(jié)組，合作表演。準(zhǔn)備：1、舞臺表演的場景布置：房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。2、幼兒表演用的演出的衣裳、少數(shù)民族的服裝，道具（各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴）若干。3、幼兒表演用用到的磁帶錄音（圓圈舞、好伙伴、我愛、藏族舞曲兔子舞曲等）。4、事先排練好的兩位小主持人。重難點：重點：通過豐富的形式激發(fā)幼兒的表演欲望和同伴合作的精神。難點：幼兒能在舞臺上用自然的神色、語氣語調(diào)、動作大膽表演。并會初步評價節(jié)目?；顒舆^程：一、回憶感知：（師）請小伙伴們安靜的想一想，你給我們的大舞臺帶來了什么禮物，怎樣才略讓其他小伙伴愛好你的表演呢？二、裝扮準(zhǔn)備：請你和好伙伴一起商討自身表演的節(jié)目，穿什么服裝最美麗，帶什么樣的頭飾最合適，讓我們一起裝扮起來吧!三、觀看演出：主持人：今日的大舞臺真熱鬧，小伙伴們真歡快，今日我們在一起，唱歌、跳舞哈哈笑。（節(jié)目開始表演，每個節(jié)目由主持人報幕。）四、老師引導(dǎo)1、節(jié)目“圓圈舞”后請小觀眾也來加入。T：這么美麗的舞蹈，誰想來和小演員一起跳？2、節(jié)目“我愛”后請幼兒都來做游客，拿照相機為幼兒拍照留念。T：小伙伴們，唱的真好，我們到北京去旅游，站在前擺一個好看的造型，我來為你們拍張照片吧!3、節(jié)目“好伙伴”后讓幼兒自由結(jié)伴，找到好伙伴，進(jìn)行“好伙伴的”的音樂游戲。T：我們也去找好伙伴玩游戲怎么樣？4、節(jié)目“鋼琴演奏”后請小觀眾來評價。T：他彈的好聽嗎？你覺得怎么樣？誰想來說說？5、節(jié)目“兔子舞”請全體幼兒當(dāng)小演員進(jìn)行表演兔子舞。T，看誰跳的最像小兔子、小鴨子、小企鵝？附：節(jié)目單1、節(jié)奏樂：大中國（大二）2、舞蹈：圓圈舞（大一）3、歌表演：我愛（大三）4、歌表演：好伙伴（大五）5、舞蹈：藏族舞（大四）6、鋼琴表演：蝴蝶花（大二）7、韻律操表演：兔子舞（全體）活動反思體會：這次活動是開學(xué)以來豐富多彩的主題活動中幼兒音樂的一個縮影，幼兒通過與同伴一起合作協(xié)商在舞臺上用唱歌、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)，培育了孩子們的自主意識，不同班級的幼兒在這種多樣感受的活動過程中，不知不覺地感受了不同的音樂作品，孩子們一直快樂地用心的聽、看、并情不自禁地跟著學(xué)唱，自發(fā)地投入到活動之中，在這種熱鬧的環(huán)境中，孩子之間產(chǎn)生了“愛祖國”的情感，這正是這次活動的亮點。幼兒大班活動策劃方案篇71、察看營養(yǎng)寶塔，初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。2、通過談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。3、樂意向同伴介紹自身的營養(yǎng)餐。活動過程：一、游戲?qū)耄?、老師與幼兒互動談話，導(dǎo)入游戲。（小伙伴，今日清晨你們吃了什么早餐？你們最愛好吃什么？……現(xiàn)在，老師這里有很多好吃的東西，都畫在了紙上，你愛好什么就可以到老師這里隨便拿。）2、幼兒自由上臺拿小紙片。3、老師引導(dǎo)幼兒說說自身都拿了哪些食物。4、老師小結(jié)，提出懷疑。（小伙伴們愛好吃的東西真多，有的也是老師愛好吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎？哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃？哪些東西又應(yīng)當(dāng)少吃呢？）二、營養(yǎng)大學(xué)堂1.察看營養(yǎng)寶塔（出示掛圖）引導(dǎo)幼兒看營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖。2、互動交流：誰能告知大家我們每天吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等）確實，這些糧食做的食物可以讓我們長氣力。那么，吃的第二多的是什么？（蔬菜、水果）比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、雞蛋、魚、肉……）吃得最少的又應(yīng)當(dāng)是什么？（巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。）老師還要告知大家我們每天吃東西也要講規(guī)律。也就是早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少。三、我的營養(yǎng)食譜1、設(shè)計一張營養(yǎng)食譜，向同伴介紹。2、選擇幾份典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們設(shè)計得是否合理，是否有利于健康。經(jīng)討論合格的食譜老師蓋上“健康印章”。幼兒大班活動策劃方案篇8活動目標(biāo)：1、知曉安全坐車的道理。2、把握一些必須的自我保護(hù)的方法。3、加強幼兒的安全意識。4、培育幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的本領(lǐng)?；顒又攸c難點：重點：能讓幼兒知曉安全坐車的道理。難點：能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)坐車時不規(guī)范的行為?；顒訙?zhǔn)備：情景畫四幅，車窗一個，小猴頭飾一個，棒棒糖一根，零食若干。活動過程：一、引出問題師：今日天氣怎么樣？上個周末的天氣是不是很好？趁天氣好，陽光很好，父親帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可快樂了，一路上在車上動個不絕，想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎？二、看情景表演并討論1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上師：好快樂呀，立刻要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦？那邊有個大氣球啊!真美麗呀!我要大氣球，我要大氣球!父親，你看那只小狗多可愛啊，你好，小狗!（鬧鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過來（其他老師輔佑襄助當(dāng)成車開過），把鬧鬧嚇了一跳，趕快把頭伸進(jìn)車?yán)?，不一會兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過身，跪在椅子上玩，一個急剎車鬧鬧差點摔倒）2、討論師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺得他做的對不對？為什么覺得他做得不對？假如是你你會怎么做？出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。3、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻氖澄?，從車中往窗外吐痰或扔廢物師：車子又往前開，立刻就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個（撕開糖紙往窗外扔，又一個急剎，差點噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）4、討論師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情？你覺得哪里有問題嗎？為什么呢？出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，譬如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會把道路弄臟，也簡單擋住其他車子的視線，造成撞車事件。三、請幼兒做文明坐車，安全坐車的小旅客師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的坐車方法，我們也知道了該怎么坐車了，不管是自身家的車還是公交車都應(yīng)當(dāng)注意安全，有誰會做安全坐車的小旅客了呢？請幾個小伙伴來做做看。小伙伴乘坐期間出難題。1、看，外面有個圣誕老公公，伸出手跟他打個招呼吧!2、請他們選擇正確的零食吃。四、小結(jié)再次出示上述圖片，讓小伙伴講出正確的做法。師：好，我們今日知道了該怎么安全文明坐車，我們來看看要怎么做呢？車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，譬如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會把道路弄臟，也簡單擋住其他車子的視線造成車禍。五、延長活動活動以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣揚用。幼兒大班活動策劃方案篇9活動目標(biāo)：1、了解煤氣的作用和不安全性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。2、碰到煤氣泄漏時知道如何解救自身的方法。3、遵守社會行為規(guī)定，不做“禁止”的事。4、加強幼兒的安全意識。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：1、煤氣瓶一個（仿真玩具）。2、煤氣泄漏和爆炸的視頻?；顒舆^程：一、認(rèn)得煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣，了解煤氣的用處1.老師出示煤氣瓶，提問：這是什么？小伙伴家里使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？2.老師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是瓶裝煤氣。它們給我們帶來了很多便利，例如：能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等二、觀看視頻，了解煤氣的不安全性。1.老師：煤氣的用處很多，可是假如不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來很多危害。2.觀看有關(guān)煤氣使用的視頻，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。3.引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活閱歷談?wù)劽簹庠斐傻牟话踩杂心男?？剛才小伙伴看到視頻時，里面發(fā)生了什么事情？（漏煤氣、爆炸了）老師小結(jié)：在使用煤氣煮東西時，成人不能沒關(guān)閉煤氣爐開關(guān)就離開。小伙伴年齡小，不能私自去廚房玩弄煤氣爐。三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法1.怎樣安全使用煤氣。2.怎樣知道漏氣了？如何判別呢？（漏氣了會有難聞的氣味；會吱吱的聲音……）3.我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反映呢？（會頭暈、會呼吸不了、會暈倒……）四、老師結(jié)合幼兒的實在情況，重點講解幾個問題。1.當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時或時成人不在時，小伙伴都盡量不到廚房里玩耍。2.小伙伴在家中，不要自身隨便動煤氣灶的開關(guān)。3.假如聞到煤氣味時，要適時提示家里的成人。4、當(dāng)煤氣泄漏嚴(yán)重時，要適時的從安全通道離開，不乘坐電梯不按門鈴。到達(dá)安全地方時打119報警。幼兒大班活動策劃方案篇10設(shè)