信息技術(shù)三年級上冊 粵教（B版） 第1課《認(rèn)識計(jì)算機(jī)》（教案）

信息技術(shù)三年級上冊粵教（B版）第1課《認(rèn)識計(jì)算機(jī)》（教案）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)三年級上冊粵教（B版）第1課《認(rèn)識計(jì)算機(jī)》主要包括以下內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的基本組成、計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域、計(jì)算機(jī)的基本操作。具體教學(xué)內(nèi)容如下：

1.計(jì)算機(jī)的基本組成：介紹計(jì)算機(jī)硬件（如CPU、內(nèi)存、硬盤等）和軟件（如操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等）的概念及作用。

2.計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程：簡述計(jì)算機(jī)從第一代到第四代的發(fā)展過程，以及我國計(jì)算機(jī)事業(yè)的發(fā)展成就。

3.計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域：介紹計(jì)算機(jī)在生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的廣泛應(yīng)用。

4.計(jì)算機(jī)的基本操作：學(xué)習(xí)開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)、鍵盤等基本操作，并了解計(jì)算機(jī)的安全使用常識。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本知識，培養(yǎng)他們運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決問題的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任三個(gè)方面。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生能夠：

1.培養(yǎng)信息意識：了解計(jì)算機(jī)的基本組成和功能，認(rèn)識到計(jì)算機(jī)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，激發(fā)對信息技術(shù)的興趣和好奇心。

2.提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)會計(jì)算機(jī)的基本操作，掌握開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)、鍵盤等方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程打下基礎(chǔ)。

3.承擔(dān)信息社會責(zé)任：了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，認(rèn)識到我國計(jì)算機(jī)事業(yè)的成就，增強(qiáng)國家自豪感；同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)安全使用常識，樹立正確的信息倫理觀念，為構(gòu)建健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，旨在提高他們在信息社會中的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：三年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對計(jì)算機(jī)有了初步的認(rèn)識，如簡單的開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)等基本操作。此外，他們在數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科中，也學(xué)習(xí)了與計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識，如鍵盤打字、使用電子設(shè)備查閱資料等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化工具具有濃厚的興趣。他們在操作和實(shí)踐過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，喜歡通過動手操作、合作交流等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，這個(gè)年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿能力和記憶力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：雖然學(xué)生對計(jì)算機(jī)感興趣，但在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：（1）對計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)識和了解不夠深入，難以理解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和原理；（2）在操作過程中，可能會出現(xiàn)誤操作，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問題；（3）對計(jì)算機(jī)安全使用常識了解不足，容易在網(wǎng)絡(luò)上遇到風(fēng)險(xiǎn)；（4）部分學(xué)生對計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程及我國計(jì)算機(jī)事業(yè)的成就興趣不大，可能影響學(xué)習(xí)效果。

針對以上分析，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有信息技術(shù)三年級上冊粵教（B版）教材，以便學(xué)生能夠預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。

-準(zhǔn)備教材中提到的計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域等相關(guān)內(nèi)容的紙質(zhì)資料，以便學(xué)生課堂閱讀和討論。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)硬件組成、各部件功能的圖片和圖表，幫助學(xué)生更直觀地理解計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

-收集計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程中的重要事件和我國計(jì)算機(jī)事業(yè)成就的圖片、視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)歷史的了解。

-搜集計(jì)算機(jī)在不同領(lǐng)域應(yīng)用的視頻案例，如教育、醫(yī)療、工業(yè)等，以便學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用。

-制作計(jì)算機(jī)基本操作的演示視頻，包括開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等，方便學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備幾臺計(jì)算機(jī)，用于課堂演示和實(shí)驗(yàn)操作，確保計(jì)算機(jī)能夠正常使用。

-準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)硬件模型或?qū)嵨?，如CPU、內(nèi)存、硬盤等，以便學(xué)生直觀地了解計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

-準(zhǔn)備鼠標(biāo)、鍵盤等計(jì)算機(jī)周邊設(shè)備，用于課堂操作練習(xí)。

4.教室布置：

-將教室劃分為講授課、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作三個(gè)區(qū)域。

-講授課區(qū)域：設(shè)置講臺、投影儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備，方便教師講解和演示。

-小組討論區(qū)域：將學(xué)生分成若干小組，每組配備一張桌子、若干椅子，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-實(shí)驗(yàn)操作區(qū)域：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，確保每位學(xué)生都能在實(shí)驗(yàn)過程中方便地進(jìn)行操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道計(jì)算機(jī)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于計(jì)算機(jī)的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受計(jì)算機(jī)的魅力和特點(diǎn)。

簡短介紹計(jì)算機(jī)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解計(jì)算機(jī)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹計(jì)算機(jī)的組成部分（如CPU、內(nèi)存、硬盤等）和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解計(jì)算機(jī)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.計(jì)算機(jī)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解計(jì)算機(jī)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的計(jì)算機(jī)案例進(jìn)行分析，如計(jì)算機(jī)在醫(yī)療、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解計(jì)算機(jī)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論計(jì)算機(jī)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與計(jì)算機(jī)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括計(jì)算機(jī)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用計(jì)算機(jī)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-了解計(jì)算機(jī)硬件的發(fā)展歷程：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于計(jì)算機(jī)硬件發(fā)展的書籍，如《計(jì)算機(jī)硬件發(fā)展史》等，以便深入了解計(jì)算機(jī)硬件從第一代到第四代的演變過程。

-計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域案例：搜集和整理計(jì)算機(jī)在不同行業(yè)中的應(yīng)用案例，如智能制造、大數(shù)據(jù)分析、人工智能等，幫助學(xué)生更全面地認(rèn)識計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用。

-計(jì)算機(jī)安全常識：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)計(jì)算機(jī)安全方面的書籍和資料，了解如何保護(hù)個(gè)人信息、防范網(wǎng)絡(luò)病毒等，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-我國計(jì)算機(jī)事業(yè)發(fā)展成就：介紹我國在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的重要成果和杰出人物，激發(fā)學(xué)生的國家自豪感。

2.拓展建議：

-觀察身邊的計(jì)算機(jī)設(shè)備，了解它們的硬件組成和功能，并嘗試用圖表或思維導(dǎo)圖形式進(jìn)行整理和記錄。

-通過網(wǎng)絡(luò)搜索或圖書館查閱資料，了解計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程中的重要事件，整理成時(shí)間線，加深對計(jì)算機(jī)歷史的理解。

-調(diào)查生活中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用實(shí)例，如家庭、學(xué)校、商場等場景，探討計(jì)算機(jī)為人們生活帶來的便利和變革。

-學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)安全知識，與家人或同學(xué)分享網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技巧，提高自己和他人的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-閱讀有關(guān)我國計(jì)算機(jī)事業(yè)發(fā)展的書籍或文章，了解我國計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神。重點(diǎn)題型整理1.題型一：簡述計(jì)算機(jī)的基本組成及其作用。

答案：

-中央處理器（CPU）：計(jì)算機(jī)的核心部件，負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行程序指令，處理數(shù)據(jù)。

-內(nèi)存（RAM）：臨時(shí)存儲設(shè)備，用于存儲正在運(yùn)行的程序和數(shù)據(jù)。

-硬盤（HDD/SSD）：永久性存儲設(shè)備，用于存儲操作系統(tǒng)、程序和用戶數(shù)據(jù)。

-輸入設(shè)備（如鍵盤、鼠標(biāo)）：將用戶的指令和數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)。

-輸出設(shè)備（如顯示器、打印機(jī)）：將計(jì)算機(jī)處理的結(jié)果輸出給用戶。

2.題型二：列舉并解釋計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程中的至少三個(gè)重要階段。

答案：

-第一代計(jì)算機(jī)（1946-1957）：使用電子管作為主要電子元件，如ENIAC。

-第二代計(jì)算機(jī)（1958-1964）：采用晶體管技術(shù)，體積更小，速度更快。

-第三代計(jì)算機(jī)（1965-1971）：集成度更高的集成電路取代晶體管，提高了性能和可靠性。

3.題型三：描述計(jì)算機(jī)在以下三個(gè)不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

答案：

-教育：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）、在線教育平臺、遠(yuǎn)程教學(xué)等。

-醫(yī)療：電子病歷、醫(yī)學(xué)影像處理、遠(yuǎn)程診斷等。

-工業(yè)：自動化控制系統(tǒng)、智能制造、供應(yīng)鏈管理。

4.題型四：簡述如何正確開關(guān)計(jì)算機(jī)，并列舉三種常見的計(jì)算機(jī)安全使用習(xí)慣。

答案：

-開機(jī)：按下電源按鈕，計(jì)算機(jī)自動啟動，進(jìn)入操作系統(tǒng)。

-關(guān)機(jī)：在操作系統(tǒng)內(nèi)點(diǎn)擊“開始”按鈕，選擇“關(guān)機(jī)”選項(xiàng)，等待計(jì)算機(jī)自動關(guān)閉。

-常見安全習(xí)慣：

-定期更新操作系統(tǒng)和殺毒軟件，防止病毒攻擊。

-不隨意打開陌生郵件和鏈接，避免下載未知來源的文件。

-定期備份重要數(shù)據(jù)，防止數(shù)據(jù)丟失。

5.題型五：結(jié)合實(shí)際生活，設(shè)計(jì)一個(gè)利用計(jì)算機(jī)解決問題的方案。

答案：

-問題：家庭作業(yè)管理不善，容易丟失或忘記提交。

-方案：使用計(jì)算機(jī)建立家庭作業(yè)管理系統(tǒng)。

-創(chuàng)建一個(gè)電子表格，記錄每門課程的作業(yè)要求和截止日期。

-設(shè)置提醒功能，提前通知即將到來的作業(yè)提交截止日期。

-使用云存儲服務(wù)同步數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)安全并可在多個(gè)設(shè)備上訪問。

補(bǔ)充說明：

1.題型一中，學(xué)生需要理解每個(gè)部件的作用，并能夠描述它們在計(jì)算機(jī)運(yùn)行過程中的協(xié)同工作。

2.題型二中，學(xué)生應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)發(fā)展的里程碑事件，了解每個(gè)階段的技術(shù)特點(diǎn)和代表性計(jì)算機(jī)。

3.題型三中，學(xué)生需要從多個(gè)角度考慮計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，并能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說明。

4.題型四中，學(xué)生應(yīng)掌握正確的計(jì)算機(jī)開關(guān)機(jī)方法，并了解安全使用習(xí)慣對保護(hù)個(gè)人信息的重要性。

5.題型五中，學(xué)生需要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的計(jì)算機(jī)解決方案，鍛煉創(chuàng)新思維和問題解決能力。板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-課文重點(diǎn)知識點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本組成、計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域、計(jì)算機(jī)的基本操作。

-重點(diǎn)詞句：硬件、軟件、中央處理器（CPU）、內(nèi)存（RAM）、硬盤（HDD/SSD）、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域、計(jì)算機(jī)安全使用常識。

②簡潔明了：

-知識點(diǎn)歸納：將計(jì)算機(jī)的基本組成、發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域和基本操作等知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，形成簡潔明了的板書設(shè)計(jì)。

-重點(diǎn)突出：通過使用不同顏色、字體或符號等方式，將重點(diǎn)知識點(diǎn)、詞句進(jìn)行突出展示，使學(xué)生能夠快速抓住重點(diǎn)。

③藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計(jì)趣味圖案：在板書設(shè)計(jì)中加入計(jì)算機(jī)相關(guān)的趣味圖案，如計(jì)算機(jī)圖標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)地球等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-藝術(shù)字體運(yùn)用：使用藝術(shù)字體或手寫字體書寫重要知識點(diǎn)，增加板書的藝術(shù)性和個(gè)性化，吸引學(xué)生的注意力。

-創(chuàng)意布局：將板書設(shè)計(jì)成有趣的形式，如流程圖、思維導(dǎo)圖或故事情節(jié)等，以增加趣味性和互動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。教學(xué)評價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的合作能力、思維深度和表達(dá)能力，觀察他們對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用案例的理解和分析能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試了解學(xué)生對計(jì)算機(jī)基本組成、發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域和基本操作等知識點(diǎn)的掌握程度，檢測教學(xué)效果。

4.學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評估，反思自己在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和收獲，同時(shí)進(jìn)行同伴之間的評價(jià)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和成長。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和小組討論成果展示，以及隨堂測試的結(jié)果，給予及時(shí)的反饋和評價(jià)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予積極的鼓勵和指導(dǎo)，指出存在的問題，并提供改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面還有許多需要改進(jìn)的地方。

首先，在教學(xué)方法上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生在積極參與中掌握知識。但在實(shí)際操作中，我發(fā)