Module 2 Unit 1 It's very long（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語三年級下冊

Module2Unit1It'sverylong（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語三年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容來自外研版（一起）英語三年級下冊的Module2Unit1，主要涉及關(guān)于時間的描述。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語描述時間的長度，例如“It'sverylong”和“It'sveryshort”。通過學(xué)習(xí)這些表達方式，學(xué)生將能夠更好地理解和使用英語來描述時間的概念。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運用能力，提高他們的文化意識，幫助他們樹立正確的價值觀。通過學(xué)習(xí)如何用英語描述時間的長度，學(xué)生將能夠更好地理解和使用英語來表達時間概念，從而提高他們的語言運用能力。同時，通過學(xué)習(xí)不同的時間表達方式，學(xué)生將更好地了解和尊重時間，樹立正確的價值觀。重點難點及解決辦法1.重點：學(xué)生能夠用英語描述時間的長度，如“It'sverylong”和“It'sveryshort”。

解決方法：通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識，提高他們的語言運用能力。

2.難點：學(xué)生可能不熟悉時間表達方式的語法規(guī)則。

解決辦法：通過語法講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握時間表達方式的語法規(guī)則，提高他們的語法水平。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、打印機。

2.課程平臺：英語學(xué)習(xí)軟件。

3.信息化資源：英語教學(xué)視頻、音頻資料。

4.教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保課堂教學(xué)的順利進行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。突出本節(jié)課的重點，強調(diào)本節(jié)課的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：通過本節(jié)課例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握本節(jié)課技能的操作方法。設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗英語知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決本節(jié)課問題。

錯題訂正：針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料1：《時間的價值》

-閱讀材料2：《不同文化的時間觀念》

-閱讀材料3：《時間的管理技巧》

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解時間的起源和演變過程。

-學(xué)生可以研究不同文化中時間的表達方式，例如中文、英文、法文等。

-學(xué)生可以探究時間的管理技巧，如何更有效地利用時間。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的重點知識點是學(xué)習(xí)如何用英語描述時間的長度，如“It'sverylong”和“It'sveryshort”。通過學(xué)習(xí)這些表達方式，學(xué)生將能夠更好地理解和使用英語來表達時間概念。

②本節(jié)課的關(guān)鍵詞是“時間”，“長度”，“描述”，“It'sverylong”，“It'sveryshort”。這些關(guān)鍵詞將幫助學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的重點內(nèi)容。

③本節(jié)課的句子是“It'sverylong”和“It'sveryshort”，這兩個句子將幫助學(xué)生理解和運用本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

板書設(shè)計：

1.時間的長度

2.描述時間

3.It'sverylong

4.It'sveryshort課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

-閱讀材料1：《時間的價值》

-閱讀材料2：《不同文化的時間觀念》

-閱讀材料3：《時間的管理技巧》

-視頻資源1：《時間的起源和演變》

-視頻資源2：《不同文化中時間的表達方式》

-視頻資源3：《時間的管理技巧》

2.拓展要求：鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以閱讀提供的閱讀材料，加深對時間概念的理解。

-學(xué)生可以觀看提供的視頻資源，了解時間的起源和演變過程。

-學(xué)生可以研究不同文化中時間的表達方式，例如中文、英文、法文等。