遼寧省語文高三上冊期末達標檢查試卷及答案

遼寧省語文高三上冊期末達標檢查試卷班級：________________學號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列加點字的讀音全都正確的一項是（）A.裊娜（niǎo）霎時（shà）蓊郁（wěng）涸轍（hé）B.斂裾（jū）邂逅（xièhòu）愀然（qiǎo）商榷（què）C.訾詈（zǐlì）勖勉（xù）慰藉（jiè）繾綣（quǎn）D.縹緲（piāomiǎo）坳堂（ào）砥礪（dǐlì）房檁（lǐn）答案：B解析：A項，“涸轍”的“涸”應讀“hé”為“gù”；C項，“慰藉”的“藉”應讀“jiè”為“jiè”；D項，“房檁”的“檁”應讀“l(fā)ǐn”為“l(fā)ǐn”。下列句子中加點詞語的使用，全都正確的一項是（）A.這家公司自從進入這個市場以來，一直與另一家公司明爭暗斗，為了爭奪市場份額，真可謂無所不為。B.在詩歌朗誦會上，他聲情并茂的朗誦打動了在場的師生，大家都對他刮目相看，給予了極高的評價。C.小明家境貧困，雖然大家一再安慰他，但他總是感到矮人一等，不愿與同學們一起玩耍。D.在那硝煙彌漫的歲月里，許多有志之士忍辱負重，為了民族解放事業(yè)，義無反顧地獻出了自己的生命。答案：D解析：A項，“無所不為”指什么壞事都干，含貶義，用在此處不恰當；B項，“刮目相看”指別人已有進步，不能再用老眼光去看他，用在此處不恰當；C項，“矮人一等”指比別人低一等，多指社會地位低下或生理缺陷，用在此處不恰當。下列句子中，沒有語病的一句是（）A.有關部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。B.文藝工作者只有真正深入生活、扎根人民，才能創(chuàng)作出有思想、有溫度、有品質的作品。C.能否培養(yǎng)學生的思維能力，是衡量我們課堂教學是否成功的重要標志。D.他在運動會結束后的頒獎大會上，分發(fā)給運動小健將的獎品，大多是同學們從網上買來的。答案：B解析：A項，“事件”不能與“批評教育”搭配，應將“批評教育”刪去；C項，兩面對一面，應刪去“能否”；D項，表意不明，“他”是“分發(fā)獎品”的人還是“頒獎大會”的組織者不明確。下列對《離騷》有關內容的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.詩中的“香草”“美人”是比喻賢臣或美好理想的象征，作者以香草自喻，通過“美政”理想表達了自己對理想社會的追求。B.“忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒”中“忽反顧”表現(xiàn)了詩人對楚國百姓的眷顧，“游目”“往觀”則表達了詩人對未來的展望。C.“民生各有所樂兮，余獨好修以為常”中“獨”字表現(xiàn)了詩人堅守正道、九死不悔的高尚情操，同時也為后文“雖體解吾猶未變兮”作了鋪墊。D.“鷙鳥之不群兮，自前世而固然”中“鷙鳥”指兇猛的鳥，這里比喻卓爾不群的人，詩人以“鷙鳥”自比，表達了自己不愿與世俗同流合污的決心。答案：B解析：B項，“對未來”的展望理解錯誤，此句寫的是詩人在理想與現(xiàn)實發(fā)生沖突時，雖然明知前途渺茫，但詩人仍要“反顧”“游目”“往觀”，表現(xiàn)了詩人對楚國百姓的眷顧和憂國憂民的情懷。下列對《紅樓夢》中相關情節(jié)或二、多選題（每題4分）下列對文中相關內容的解說，正確的一項是（）A.古人常用“天干”（甲、乙、丙、丁等）十個字和“地支”（子、丑、寅、卯等）十二個字循環(huán)相配來表示年月日的次序。文中“丁未”是干支紀年法。B.“六部”是指古代中央行政機構中主要的六個部門，即吏、戶、禮、兵、刑、工。其中禮部掌管國家典章法度、祭祀學校、科舉、接待外賓等事務。C.“謚號”是古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后所加的帶有褒貶意義的稱號，如稱陶淵明為靖節(jié)先生，歐陽修為歐陽文忠公。D.“疏”又稱“奏疏”或“奏議”，是臣僚向帝王進言使用文書的統(tǒng)稱。文中《陳情表》是李密向晉武帝司馬炎上的奏章，辭意懇切，文筆酣暢。答案：A解析：B項，禮部“掌管國家典章法度”錯誤，掌管國家典章法度的是刑部。C項，“如稱陶淵明為靖節(jié)先生”錯誤，靖節(jié)先生是陶淵明的私謚，不是謚號。D項，“《陳情表》是李密向晉武帝司馬炎上的奏章”錯誤，《陳情表》是三國兩晉時期文學家李密寫給晉武帝的奏章。下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.“薨”是古代對身故的一種說法，用于諸侯或有爵位的大官，還用于皇帝的高等級妃嬪和所生育的皇子公主，或者封王的貴族。B.“郡”是古代的行政區(qū)域，秦統(tǒng)一天下設三十六郡，隋唐后州郡互稱，明清稱府。C.“踐阼”又作“踐祚”“踐胙”“踐位”“登極”“登基”等，意思是即皇帝位、登上皇位。D.“致仕”指古代官員正常退休，古人還常用致事、致政、休致等名稱，指官員辭官歸家。答案：B解析：B項，“隋唐后州郡互稱，明清稱府”錯誤，隋初廢郡存州，以州直接統(tǒng)縣，隋唐州郡互稱，明清稱州。三、判斷題（每題3分）詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。（）答案：×。解析：該詩句出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》，而非王之渙的《登鸛雀樓》?！都t樓夢》中的“四大家族”指的是賈、史、王、薛四大家族。（）答案：√。解析：在《紅樓夢》中，賈、史、王、薛四大家族被合稱為“四大家族”，是書中的主要家族背景。魯迅的《狂人日記》是中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話文小說。（）答案：√。解析：魯迅的《狂人日記》確實是中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話文小說，標志著白話文運動的興起。唐代詩人李白的《將進酒》是一首描繪戰(zhàn)爭場面的邊塞詩。（）答案：×。解析：李白的《將進酒》是一首勸酒歌，詩中表達了作者對于人生短暫、及時行樂的感慨，并非描繪戰(zhàn)爭場面的邊塞詩。四、填空題（每題3分）《師說》中，韓愈強調從師是為了學道，和人的年齡大小無關的兩句是：“__________，__________?！贝鸢福何釒煹酪卜蛴怪淠曛群笊谖岷踅馕觯焊鶕?jù)課文內容，韓愈在《師說》中強調了從師是為了學道，而不是因為年齡大小。因此，正確的填空應為“吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎”?！读鶉摗分?，蘇洵用“__________，__________”兩句指出了六國破亡的原因。答案：賂秦而力虧破滅之道也解析：《六國論》中，蘇洵認為六國破亡的原因在于它們不斷向秦國割地求和，導致自己的力量削弱，這是六國滅亡的必然之道。因此，填空應為“賂秦而力虧，破滅之道也”?！豆讶酥趪病分?，孟子認為統(tǒng)治者應認真興辦學校，反復用孝悌的道理教化百姓的兩句是：“__________，__________?！贝鸢福褐斺孕蛑躺曛孕┲x解析：在《寡人之于國也》中，孟子提出了統(tǒng)治者應重視教育，通過興辦學校和用孝悌的道理來教化百姓。因此，填空應為“謹庠序之教，申之以孝悌之義”?！赌钆珛伞こ啾趹压拧分?，蘇軾描寫周瑜的儒將裝束，又突出其從容嫻雅的兩句是：“__________，__________?！贝鸢福河鹕染]巾談笑間解析：《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾用“羽扇綸巾，談笑間”這兩句描繪了周瑜的儒將形象和從容不迫的神態(tài)。《登高》中，杜甫用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：“__________，__________。”答案：無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來解析：《登高》中，杜甫通過描繪落葉紛紛和江水滔滔的景象，表達了自己對時光易逝和壯志難酬的深深感傷。因此，填空應為“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。五、閱讀理解（每題4分）閱讀理解閱讀內容

《故都的秋》節(jié)選

秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，渾渾沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開，半醉的狀態(tài)，在領略秋的過程上，是不合適的。不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ?，長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。問題設置問題一：第一段中，作者為什么要不遠千里從杭州、青島趕到北平？請簡要回答。答案一：作者不遠千里從杭州、青島趕到北平，是為了飽嘗故都的秋味，因為北國的秋來得特別清、靜、悲涼，這是他所向往的。問題二：第二段中，作者如何描述江南的秋天？與北國的秋天有何不同？答案二：第二段中，作者描述了江南的秋天草木凋得慢、空氣來得潤、天的顏色顯得淡，并且多雨少風，與北國秋天的清、靜、悲涼形成對比。問題三：第三段中，作者提到在北平即使不出門也能感受到秋意，他是如何描述的？答案三：第三段中，作者描述了即使不出門，也能在皇城人海之中租一椽破屋，早晨泡一碗濃茶，坐在院子里感受碧綠的天色、青天下馴鴿的飛聲、從槐樹葉底漏下來的日光，以及像喇叭似的牽?；?，這些都能讓他感受到十足的秋意。問題四：第四段中，作者為什么特別強調槐樹落蕊的描寫？答案四：第四段中，作者特別強調槐樹落蕊的描寫，是因為槐樹落蕊能營造出一種細膩、清閑、落寞的氛圍，使讀者更加深刻地感受到北國秋天的深沉和悲涼。問題五：請分析第五段中，作者如何通過對秋蟬的描寫，進一步渲染北國秋天的特點。答案五：第五段中，作者通過對秋蟬衰弱的殘聲的描寫，進一步渲染了北國秋天的特點。秋蟬的嘶叫在北平如同家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲，這種無處不在的秋蟬的聲音，使得北國的秋天更顯得深沉和凄涼。六、作文（30分）河北省秦皇島市高三語文上冊期中檢查試卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在中華文明五千多年的歷史長河中，無數(shù)英雄豪杰以其崇高的精神品質鑄就了中華民族的精神大廈。他們或舍生取義，或憂國憂民，或敬業(yè)奉獻，或自強不息……他們的精神品質成為中華民族精神的寶貴財富，激勵著一代又一代人奮勇向前。請結合材料，以“傳承英雄精神，共筑時代夢想”為主題，寫一篇不少于800字的議論文。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。例文：英雄之魂，時代之光

在歷史的長河中，無數(shù)英雄以其卓越的品質和偉大的精神，構筑起了中華民族的脊梁。他們或以身許國，或堅守道義，或勇攀科學高峰，或奉獻于平凡崗位。他們的事跡，如同璀璨的星辰，照亮了我們前行的道路，也為我們樹立了時代的標桿。英雄之魂，在于其堅定的信仰和崇高的追求。正如古人所言：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！痹谏狸P頭，英雄們毫不猶豫地選擇了道義，選擇了民族的利益。他們的精神，是中華民族的寶貴財富，也是我們這個時代最需要的品質。英雄之魂，也在于其無私的奉獻和敬業(yè)的精神。在平凡的崗位上，他們默默無聞地付出，用自己的汗水和智慧，為社會的發(fā)展貢獻著力量。他們的精神，是時代的楷模，也是我們學習的榜樣。在新的歷史條件下，我們更需要傳承和弘揚英雄精神。我們要以英雄為鏡，反思自己的行為，不斷提升自己的品德修